幼儿园保育员工作记录表

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午 点
①餐后整理,打扫卫生。
②督促和帮助幼儿擦净嘴、脸、手。
③注意幼儿饮水。
①帮助和指导幼儿正确洗手。培养幼儿良好的卫生习惯。
②分发午点。
16:10

16:50

户外体育活动(同上午)
16:50

17:00
离园准备
①协助老师帮助幼儿整理着装
②将水桶清理干净,倒掉垃圾。
①提醒帮助幼儿整理衣服,拿好自己的物品
②教育幼儿离园时讲文明、有礼貌,与老师、同伴说再见
③与教师交换一日工作意见,做好第二天工作准备。
④将乘车幼儿安全送到校车上
备注:
②向幼儿介绍食谱,营养成分,描述色香味,增进幼儿食欲
8:30

9:00
}
活动区活动
①餐后打扫,保证桌面及地面清洁。
②消毒餐盘、餐巾及擦桌毛巾
③消毒擦拭窗台、门把手,冲刷消毒洗手池、便池、墩布池
④检查幼儿挂毛巾是否挂好。
⑤同幼儿一起进行区域活动。活动后同幼儿一起收拾整理活动区
⑥提醒幼儿及时入厕、按需饮水

15:20

13:10
午间操
15:10
~

15:50
下午游戏活动
①同幼儿一起进行室内游戏
②手工作业后清理场地卫生。
③提醒幼儿及时如厕,按需饮水
①协助老师进行作业准备,分发、收放学具,整理教具。需要时配合教学活动,给个别幼儿加以指导。
②观察幼儿活动情况,及时提供积极有效的指导帮助
13:50


16:10
①协助教师做好幼儿区域活动的配合工作,并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作
②观察幼儿活动情况,引导幼儿主动解决活动中出现的问题
③引导幼儿对活动区物品简单分类,协助幼儿有序整理
④鼓励幼儿在园大便,遵守入厕规则,懂得自我保护
9:00

10:20
集体教育活动

①配合教师完成主题教来自百度文库活动
②活动后喝水及入厕环节,要随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面
③活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动,及时提供有效帮助,
④玩大型玩具时,应分工合作,保护指导幼儿进行活动。
①鼓励幼儿保持愉快情绪,调动幼儿参加运动的积极性
②协助教师户外游戏指导、安全管理,注意掌握幼儿运动强度,随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导
③及时为出汗较多的幼儿擦汗、垫背、隔毛巾。
11:20

11:50
中 餐
①发放餐具(大班可指导值日生完成)。分发午餐。掌握幼儿的进餐情况,随时舔加饭菜,不催饭,培养良好的饮食习惯。
②同教师一起组织幼餐后漱口,入厕,脱衣上床午睡
*
③清洗消毒餐盘、餐巾、擦桌毛巾、餐具等物品。
④擦拭消毒水龙头,冲刷消毒洗手池、便池、墩布池
⑤收拾餐具,清理桌面、扫拖地面(包括厕所地面)。
幼儿园保育员工作记录表
工作
时间
工作
环节
保 育 内 容
教 育 内 容
7:30

8:00
-
来 园
准 备
①餐前准备,消毒餐桌、取碗,分发餐具、餐巾、杯子。
②开窗通风,清洗保温桶,准备开水,保证幼儿一日饮水量。
③用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、等幼儿易接触到的地方。
④打扫室内卫生,擦灰尘、整理物品。
⑤帮助和指导幼儿正确洗手。






,
15:00

15:20
起 床
①同教师一起组织幼儿起床、入厕、喝水
②消毒桌面,打豆浆、准备温开水,备好午点。
③开窗通风,整理床铺,打扫卧室。
④帮助女孩梳头。
⑤幼儿喝豆浆。
①指导幼儿按顺序的穿衣方法,注意自我服务能力的培养
②午点时注意营养均衡的教育,告诉幼儿水果对身体的益处
③午点后提醒幼儿认真漱口,全面保护牙齿
⑥接待带药的家长,登记记录,将药品放在指定的地点。
①指导值日生工作。
②教幼儿正确洗手的方法,教育幼儿不玩水、肥皂,节约用水。
8:00

@
8:30
早 餐
①早餐,分发早点,照顾幼儿愉快进餐.
①掌握幼儿进食量,及时添饭,引导体弱儿、肥胖儿合理进餐,培养幼儿良好的饮食习惯,细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面
11:00

11:20
餐前准备
①午睡准备工作,备好床铺,拉好窗帘儿,营造安静睡眠环境。
②餐前准备(同早餐)
③拿餐巾,并放到指定的位置。
④帮助和指导幼儿正确洗手。
⑤用消毒水擦拭桌面,将消毒好的毛巾凉晒。

①指导值日生工作,为幼儿铺好被子,清洁餐桌,引导值日生体验能为他人服务的快乐
②教幼儿正确洗手的方法,教育不玩儿水、肥皂,节约用水
①提醒幼儿做到“三净”(碗里净、桌面净、身上净),“三轻”(走路轻、说话轻、拿放东西轻)
②提醒、帮助(小班)幼儿擦嘴、漱口。小班保育员老师必须帮幼儿脱衣服一半以上方能做以下事情。
③引导幼儿爱牙护齿,指导幼儿掌握正确漱口方法。
④指导帮助幼儿按顺序脱衣服,培养自我服务意识
12:30

15:00
-
午 间
休 息
①在教师指导下,做好教育活动的配合工作
②注意幼儿正确坐姿、用眼卫生、书写姿势等习惯的培养
③引导幼儿按需饮水、及时入厕,便后自觉冲水箱
10:20

11:00
课间操、户外活


①保育员参与幼儿做操,并协助管理幼儿
②协助教师进行户外体育活动,密切观察幼儿的情绪变化、精神状态,关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况
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