送别诗专项训练

高二年级语文“送别诗”专项训练

一、送别诗概说

1.送别诗产生的原因：

送别诗是抒发离别之情的诗歌，表达送别时的离情别绪。正如江淹《别赋》所说：“黯然销魂者，惟别而已。”在中国古代诗歌中，作为至情至性的诗人，面临与挚友分别时，心中会产生一种不吐不快的激情。因此，在中国诗坛上，送别诗可以说是诗歌中重要题材之一。在阅读和欣赏这类诗词，要注意离别的场所、时间、人物以及抒情视角。可以说，这是阅读与欣赏送别诗的关键。

2.送别诗的类别：

①谢别

如：李白的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这样的送别，从侧面表现出李白和汪伦同是不拘俗礼、快乐自由的人。同时也写出两人之间不拘形迹的友谊。

②恋别

如：王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”此诗生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人深深的依恋和牵挂。

③壮别

如：岑参的《白雪歌送武判官归京》：“轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。”这首诗表现了诗人的惆怅之情，但因友人要去的地方是繁华的京城，因而更多的是对友人的羡慕。

④阔别

如：王勃的《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”诗人一改以往送别诗黯然销魂的感伤情调，格调高昂，气象壮阔，雄浑豪放。把离别这件事看得很超脱，唱出了豪迈的歌声。

3.送别诗的写法特点：

送别诗在写法上主要有借景抒情和因事抒情。前者就是借景物来烘托情感，后者就是借故事演绎来抒发情感（这主要体现在词中）。其抒情方式主要有直接抒情与间接抒情两种方式。

4.送别诗的思想内容：

①依依惜别的感伤之情②体贴入微的宽慰③前路珍重的殷勤祝愿④前途艰险的担忧⑤坦陈心志的告白⑥积极奋发的勉励⑦各向天涯的愁绪与思念

5.送别诗的常见意象

①习俗类意象：柳（折柳送别）酒（饮酒饯别）

②时间意象：日暮（勾起漂泊之人的离情别绪）月亮（深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪）

③空间意象：长亭（抒写离情别绪）南浦（浸染了离情别恨）

此外，“寒蝉”、“阳关”、“古道”、“西风”、“春草”、“眼泪”等也都是与离别有关的意象。

二、专项训练

（一）阅读下面的诗歌，完成小题。

送别

高适

昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。

萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。

曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。

揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。

1. 下列对本诗的理解，不正确的一项是

A. 诗人送友人远行，内心惆怅郁结，夜已三更，难以入眠。

B. 夜晚萤虫飞舞、秋叶飞落，秋雨连绵，诗人梦中又见友人。

C. 报晓的钟声从远处传来，声声马嘶，把诗人从睡梦中惊醒。

D. 诗人匆忙出门想送别友人，但驻足遥望，却不见友人身影。

2. 诗人借钟声、马嘶衬出了清晨的宁静。下列诗句采用这一写作手法的一项是

A. 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。（李白《赠汪伦》）

B. 铁马嘶风一渡河，泪珠零便作惊波。（黄滔《马嵬二首》）

C. 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。（李约《观祈雨》）

D. 犬吠疏篱明月上，邻翁携酒到茅堂。（李中《思九江旧居三首》）

3. 《送别》与《别董大》都是送别诗，这两首诗抒发的情感及抒情方式有所不同。请结合诗句，具体分析。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（二）阅读下面的诗歌，完成小题。

送子由使契丹

苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。

单于若问君家世，莫道中朝第一人③。

[注]①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”

4.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（）

A.本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。

B.中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏氏兄弟，也不敢自居第一。

C.从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D.苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

E.苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。

5.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。

（三）阅读下面两首诗，完成各题

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

蝶恋花散花楼送客

纳兰性德

城上清笳城下杵，秋尽离人，此际心偏苦。刀尺又催天又暮，一声吹冷蒹葭浦。

把酒留君君不住。莫被寒云，遮住君行处。行宿黄茅山店路，夕阳村社迎神鼓。

6. 这两首诗歌从题材上看都属于__________诗，第一首诗歌所写的景物季节是____________

7. “忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”和“行宿黄茅山店路，夕阳村社迎神鼓”两句共同运用了哪种表现手法，请赏析。

（四）读下面这首唐诗，完成小题。

登楼望月寄凤翔李少尹

戴叔伦

陌上凉风槐叶凋，夕阳清露湿寒条。

登楼望月楚山迥，月到楼南山独遥。

心送秦人趋夙阙，月随阳雁极烟霄。

轩辕不重无名客，此地谁能访寂寥。

8. 下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是

A. 首联交代时令环境，渲染萧瑟的氛围，同时也奠定了全诗的基调。

B. 颔联写登楼望月所见，“楚山”、“独遥”暗示诗人的处境，寓情于景。

C. 全诗多次写到月，月是贯穿全诗的线索，诗人借月营造凄清冷寂的氛围，烘托自己的寂寥，抒发情感。

D. 这是一首怀人诗，诗人月夜送友人往长安赴任，既有对友人离别的眷恋，也有对自己当前处境的感慨。

9. 尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗主旨的表达有怎样的作用？