小学信息技术第四册教案全集

一我爱大自然

活动说明

少年儿童对大自然充满了好奇。本课制作“我爱大自然”网页的活动，展示给他们一个了解大自然、活跃思维、学习课外知识的空间和机会，培养他们学习自然知识、探究大自然的兴趣。

活动目标

让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。

让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。

在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。

活动分析与过程：

引导学生浏览一些美丽的自然风景网页，激发学生创作的欲望，然后进入本课主题。

网站模板是已经设计好的某类统一的站点，本课让学生使用模板创建“人与自然”站点。提醒学生尽量将站点位置指定在计算机的根目录下，不一定要存在C盘下。系统会在nature文件夹下默认生成文件夹_private、images和网页index.htm。“images”文件夹用来保存本网站中的图片文件，制作网页之前先把要用到的图片都保存到这里。另外在“images”文件夹中出现的许多象“_vti_cnf”之类的文件夹，是系统用来做缓存的文件夹（可以删除，不影响系统工作）。

编辑“我的第一个网页”，方法和在Word中一样。注意使用“Shift+Enter”键实现换行。

Enter键对应于HTML中的

，是一个段落的分界符。

Shift+Enter是换行符，对应于HTML中的
，其实是FrontPage中“插入——换行符”的快捷键。

按下FrontPage工具栏中的按钮，可以很明显的看出两者的区别。在使用FrontPage编写网页时按下这个按钮是必要的。

在“保存嵌入式文件”对话框中，最好选择站点文件夹下的默认文件夹保存，这样有助于站点的管理。

提醒学生在保存图片以及命名文件和文件夹时，应尽量使用数字、英文字母或下划线等字符，如果使用汉字字符，文件上传后可能无法正常显示。

在浏览器中预览时，用系统安装的浏览器即可，不一定要用IE6.0。预览时要让学生注意浏览器标题栏中的内容，让学生学会网页标题的命名，网页标题可以让访问者了解该页的内容。主页的标题就是站点的标题。网页标题可以与文件名不同，比如一个页面的文件名称为index.htm，其标题可以是“我爱大自然”。编辑修改的时候，大都是通过FrontPage内置的预览功能来查看网页的制作效果，但是浏览器标题修改后要在浏览器中预览才可以看到。

二珍稀植物

活动说明

珍稀植物在人们日常生活中很少见到，学生对此了解的比较少，选择以“珍稀植物”作为网页主题，目的是为了让学生了解有关珍稀植物的信息，能够很好的保护它们，正确利用它们为人类服务。

本课主要是使用表格制作网页，最终的网页作品可以不按表格形式呈现，表格可以使网页的内容有规律的呈现，更具条理性。

活动目标

1．能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构；

2．学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息；

3．学会使用图片缩略图，查看图片内容。

活动分析与过程

教师放映一个展示珍稀植物的演示文稿引入本课活动。

在制作网页时，首先让学生明白表格在网页制作中的作用。表格是由单元格按照行与列组成的，它可以使图片、文字等内容的排列更加有序美观，一般常用于页面内图片与文字的版面安排。每个网页其实就是一个大表格，当然它可以是有表格线和没有表格线的。

“设计”中为学生提供了网页包括的主要内容和网页结构安排，并有相应的结构图供学生参考。教师可以指导学生设计其他与珍稀植物有关的内容，学生自主设计网页的结构，完成作品后，可让学生交流网页结构设计的意图和想法。

按照课本中提供的参考网址可以较快的搜集到“设计”中提到的网页内容。教师要鼓励学生根据自己的设计使用不同的关键词搜索，寻找其他快速获得信息的方法。

在学生创作作品中可能遇到的问题：

使用“表格——绘制表格”时，如果绘制的表格需要修改，可以右击鼠标，使用“合并单元格”或“拆分单元格”实现，也可以使用工具栏上的“撤销”。

按照课本上提供的网页结构图绘制表格时，为了避免系统自动对齐列，学生可以通过制作、拼接两个表格来实现。

插入“项目符号”时，需要将光标定位在需要使用项目符号的文字前，注意区分编号和项目符号。

为了方便查看多幅图片内容，在本课设计了图片“自动缩略图”功能的使用。教材中提到在设置图片的自动缩略图后，在“预览”状态下单击该图片，可以看到原图，这个预览指的是在浏览器中预览。使用缩略图可以统一图片大小，增加页面的美观，让学生体会缩略图和原图的关系（缩略图是按比例缩小后的原图）。

在设置书签时，书签的名称应尽量避免使用汉字。

三有趣的食物链

活动说明

食物链是自然界中生物之间由于食物关系形成的联系。设计制作“有趣的食物链”网页，使学生了解食物链、食物网的知识，激发学生探索自然规律的兴趣。

活动目标

让学生学会使用自选图形布局网页，了解自选图形在制作网页中的作用；

通过自选图形的叠放次序，了解层的含义。

活动分析及过程

“设计”中为学生提供了比较详细的网页内容和网页结构图，学生还可以上网搜集更多信息。

使用自选图形设计网页时，学生可以使用教材提供的自选图形，也可以自己选择其他图形。

使用“组合”可以将图形形成一个整体，移动位置时一起移动，不会错位。

四奇妙的爬行动物

活动说明

本课通过使用嵌套表格布局、制作“奇妙的爬行动物”网页，使学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解。

活动分析与过程

通过前两节课的学习，学生已经对表格的作用有了一定的了解，每个网页其实就是一个大表格，表格可以使图片、文字等内容的排列有序美观。

表格的重要作用就是布局网页结构，在表格内合理的拆分和嵌套表格可以制作复杂结构的网页。表格里可以放置图片、文字等元素。表格也可以作为元素放在表格里，表格放进表格就是表格的嵌套。学生可以根据网页布局需要使用嵌套表格。

插入表格后，需要对表格属性进行设置。在“表格属性”项中设置该表格所需的属性。需要注意的是，如果需要改变单元格边框和内容之间的间距，可以在“单元格边距”框中输入数值，改变单元格之间的间距可以在“单元格间距”框中输入数值。表格属性中还有背景、边框等选项，学生可以自主探索、设置。

FrontPage支持的文件格式虽然非常丰富，学生选择图片时，教师还是要建议学生尽量使用gif或jpeg格式，因为这两种文件可以有效减小网页容量，传输速度快。另外，gif格式还可以方便地设置透明效果。

在美化网页时只是添加背景色往往是不够的。没有图片的辅助，网页显得单调死板。美化网页常用的方式就是插入背景图片，背景图片的尺寸最好和网页的大小尺寸一致。

要锻炼学生在制作网页时善于把握网页的主题来美化网页，根据内容在适当的地方通过插入图片和背景图片来修饰网页，达到烘托主题、深化主题的目的。

标题和内容的从属关系要通过字体大小和颜色的不同来区分，相同性质的板块其背景颜色不宜过多。保持好整个网页色调的协调。