我是家庭小帮手
我是家庭小帮手作文400字
《我是家庭小帮手作文400字》我是家庭小帮手在我的家庭里，我被称为“家庭小帮手”。
作为家庭里最小的一个成员，我有着许多责任和义务。
我会做一些家务，帮助我的父母，照顾我的弟弟妹妹。
我每天早上会起床早，帮助我的父母做早餐。
我会洗菜，剥茶叶蛋，炒蛋。
这些都是我喜欢做的事情，我觉得能够帮助我的父母很开心。
我还会做一些家务，比如打扫卫生，洗衣服，擦窗户。
这些都是我的责任和义务。
我知道这些事情对我的家庭很重要，我愿意帮助我的父母。
除此之外，我还会帮助我的弟弟妹妹。
我会给他们讲故事，帮助他们做作,陪他们玩。
我觉得自己就像是他们的大哥哥，有责任照顾他们。
我喜欢和他们在一起，希望能够成为他们的好榜样。
家庭小帮手这个角色对我来说非常重要，因为它让我学会了责任和义务。
我知道我的家庭需要我的帮助，我应该尽我的最大努力去帮助他们。
这样我才能成为一个有用的家庭成员。
在我成长的过程中，我变得更加独立和自信。
我知道我能够独立做事，并且能够帮助我的家人。
这对我来说是一个巨大的成就。
总之，我是家庭的小帮手，我会尽我的最大努力去帮助我的家人。
这个角色对我来说非常重要，它让我学会了责任和义务，帮助我成长。
我会永远珍视这个角色，并继续做一个有用的家庭成员。
除了家务和帮助家人之外，作为家庭小帮手，我还有其他的责任和义务。
比如，我会帮助父母做账单，记录收支，这样可以帮助家庭做好财务管理。
我还会帮助父母购物，比如买菜，买水果，买日常用品。
这样可以减轻父母的负担。
此外，我还会帮助父母照顾家中的宠物，比如喂食，领养，玩耍。
这样可以培养我的责任心，并且可以增进我和宠物之间的感情。
作为家庭小帮手，我还会做一些其他的事情，比如给父母做茶，给父母按摩，帮助父母做按摩。
这些都是我能够做的小事，但对于父母来说却非常重要。
总之，我是家庭小帮手我有许多责任和义务，不仅限于家务和帮助家人。
我会帮助父母做账单，记录收支，帮助父母购物，照顾家中的宠物，还会做一些其他的事情，比如给父母做茶，帮助父母做按摩。
我有我的角色作文500字 记叙文
我有我的角色作文500字记叙文示例文章篇一：《我有我的角色》在生活这个大舞台上，我们每个人都有自己的角色。
我呢，就像是一颗独特的星星，在属于自己的天空里闪烁着。
我是家里的小帮手。
每天放学回家，看到爸爸妈妈疲惫的样子，我就觉得自己该做点什么。
我会主动帮妈妈择菜，那些绿油油的青菜在我手里像是一群听话的小兵。
我边择菜边跟妈妈聊天，“妈妈，今天学校里可好玩了，老师给我们讲了好多有趣的故事呢。
”妈妈就会笑着说：“宝贝，那你要好好听老师的话哦。
”我也会帮爸爸拿拖鞋，爸爸进门的时候，我就像个小管家一样，把拖鞋递到他脚边，爸爸总会摸摸我的头说：“儿子/女儿，真懂事。
”在学校里，我是个积极的学生。
课堂上，我像一块海绵一样，拼命吸收知识的水分。
老师提问的时候，我的手就像小旗杆一样高高举起。
有一次，老师问了一个很难的数学问题，同学们都皱着眉头思考，我心里就想，这可是我表现的好机会呀。
我快速地在脑海里计算，然后大声地说出了答案。
老师夸奖我：“你真聪明，像个小小的数学家。
”我心里那叫一个美啊，就像吃了蜜一样甜。
我还和同学们相处得很好，课间的时候，我们就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地玩耍。
如果有同学摔倒了，我会像个小天使一样跑过去扶他起来，问他有没有受伤。
在社区里，我是个有礼貌的小居民。
见到邻居爷爷奶奶，我会大声地打招呼，他们都夸我是个懂礼貌的好孩子。
有一次，社区组织大扫除，我也踊跃参加。
我拿着小扫帚，认真地清扫着地上的落叶和垃圾，就像一个勤劳的小蜜蜂在花丛中忙碌着。
旁边的叔叔阿姨都对我竖起了大拇指，说：“这孩子真有爱心，知道为社区做贡献了。
”我知道，我在不同的地方有着不同的角色，每个角色都很重要。
我就像一颗多面的宝石，每一面都散发着独特的光彩。
我要好好扮演自己的每个角色，让我的生活变得更加精彩。
我不需要去羡慕别人的角色，因为我自己的角色就足够让我自豪了。
我会在我的小世界里，用自己的方式发光发热，这就是我，独一无二的我。
示例文章篇二：《我有我的角色》在生活这个大舞台上，我们每个人都有自己独特的角色。
我是劳动小帮手家庭教育活动内容怎么写综合评价中
我是劳动小帮手家庭教育活动内容怎么写综合评价中为培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯。
小学六年级学生开展“我是家庭小帮手，劳动最光荣”社会实践活动，号召同学们帮助家人做力所能及的事情。
让学生懂得了父母的辛劳，知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事情。
这次社会实践活动内容包括：观察父母一天所做的事，分析父母哪些事是为自己做的，哪些是为家庭做的，体会父母的辛劳。
帮父母做家务事，感谢父母的关爱。
在劳作中，孩子们热情高、干劲足、不怕苦、不怕累、不怕脏，为家人分担，忙得不亦乐乎，让我们一起欣赏孩子们靓丽的身影吧！
每个学生都很感激家长，在自己的能力范围内，主动帮忙。
很多儿童已经完蛋了
从一个不会做家务，变成一个会做家务的人。
让学生参加劳动，增加劳动能力具备并培养良好的工作习惯。
通过这次活动，让学生体会到了劳动的艰辛与欢乐，了解到了做父母的艰辛与艰辛。
他们获得了锻炼，养成了热爱劳动的好习惯，也为培养最美丽的国家建设者和接班人埋下了最真实的种子。
幼儿园大班社会教案《我是爸妈小帮手》
幼儿园大班社会教案《我是爸妈小帮手》一、教学目标1.情感目标：培养幼儿中意家庭生活的情感，增强幼儿对家庭的归属感和归属责任感。
2.认知目标：通过参与家务劳动活动，了解家庭成员的角色和责任，培养幼儿的生活自理能力。
3.操作目标：通过角色扮演和小组合作等活动，提高幼儿的语言表达和沟通能力，培养幼儿的合作意识和集体意识。
二、教学重点1.培养幼儿对家庭生活的情感，增强对家庭的归属感和归属责任感。
2.通过参与家务劳动活动，了解家庭成员的角色和责任，培养幼儿的生活自理能力。
三、教学准备1.教具准备：幼儿书籍、家庭角色扮演道具、图片、家务劳动道具等。
2.场地准备：教室内外、家庭角色扮演区域。
四、教学过程1.活动导入教师介绍本节课的主题《我是爸妈小帮手》，鼓励幼儿分享一下自己在家中起到的小帮手的角色和责任。
2.情境创设教师展示一本关于家庭生活的图画书，呈现一段家庭成员之间的互动场景。
教师带领幼儿看图，引导幼儿描述家庭成员的角色和责任，引发幼儿对家庭的情感共鸣。
3.角色扮演教师准备一些家庭角色扮演道具，如厨师帽、扫帚、刷子等。
教师引导幼儿选择自己想要扮演的家庭角色，并分发相应的道具给每个幼儿。
幼儿小组合作，展示不同家庭成员的角色和责任，并进行角色扮演，模仿爸爸妈妈的动作和语言，体验家庭成员的角色。
4.家务劳动体验教师安排一些简单的家务劳动活动，如扫地、洗菜、叠衣服等。
教师引导幼儿依次体验这些家务劳动活动，并对他们的劳动进行肯定和鼓励。
在体验过程中，鼓励幼儿相互帮助、合作完成任务，培养幼儿的生活自理能力和合作意识。
5.反思总结教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，并引导幼儿总结自己的收获和体会。
鼓励幼儿将学到的知识应用到家庭生活中，成为爸爸妈妈的小帮手。
6.课堂延伸教师鼓励幼儿在家中继续扮演家庭成员的角色，参与家务劳动，并在下一堂课分享自己在家庭生活中的角色和责任。
五、教学评价1.观察幼儿的角色扮演表现，是否能准确模仿家庭成员的动作和语言。
【部编版】道德与法制四年级上册《期末检测试题》含答案
A. 沼气B. 有机肥料C. 天然气
10.绿色植物通过（ ）吸收大量 二氧化碳。
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用
11.下列说法正确的是（ ）。
A. 广告上重复说产品好,那就可以放心买
B. 广告的内容不一定都可信,虚假广告就更不可信了
[解析]
14.减少垃圾,变废为宝,是大人们的事,小孩不需要做。（）
[答案]×
[解析]
[详解]垃圾分类放置,有的可以直接再利用,有的可以经过回收、加工再利用,这样就能大大减少垃圾数量,还能让很多垃圾变废为宝。减少垃圾,变废为宝,不仅是大人们的事,我们也可以做。故题干错误。
15.要增强自护意识,不随意约会网友。（）
28. ____________导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了____________、____________、高温等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列 影响和伤害。
[答案]①.气候变暖②.洪涝③.干旱
[解析]
[详解]地球的气候在悄悄的发生着变化,观测和研究证明全球气候在变暖。气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
[答案]C
[解析]
6.周末爸爸的朋友来家里,正好父母不在家,你这样做是正确的（ ）
A.我写我的作业B.先给客人倒杯茶,让客人等一等C.不予理睬
[答案]B
[解析]
7.对于塑料制品,我们的态度应该是（ ）。
A.随便用B.坚决不用C.合理地,有节制地使用
[答案]C
[解析]
[详解]我们的生活离不开塑料,可塑料垃圾给环境带来那么大、长久的危害,我们必须合理地、有节制地使用塑料制品。
我是家庭小帮手300作文
《我是家庭小帮手》
我是家里的小帮手哟！
周末的时候，我会帮妈妈扫地。
我拿着小扫帚，这儿扫扫，那儿扫扫，把垃圾都聚在一起。
看着干净的地面，我可开心啦！
我还会帮爸爸浇花。
那些花儿可漂亮啦，红的、粉的、黄的。
我小心翼翼地拿着水壶，让每一朵花都喝饱水。
我觉得能帮爸爸妈妈做事，自己特别棒！
《我是家庭小帮手》
我可喜欢当家庭小帮手啦！
有一天，妈妈在厨房做饭，我就跑过去帮忙洗菜。
水凉凉的，菜绿绿的，我洗得可认真啦。
吃完饭，我还会主动收拾碗筷。
把碗一个一个叠好，放进水池里。
爸爸妈妈都夸我能干，我心里美滋滋的。
我要一直当家里的小帮手！。
小班社会《我是家庭小帮手》教案
小班社会《我是家庭小帮手》教案
1.了解家庭小帮手的概念，了解自己可以做出哪些贡献。
2.培养幼儿的家庭责任感和自理能力。
3.激发幼儿的爱家情感，增强幼儿家庭归属感。
二、教学准备
1.教学用具：小黑板、图片、实物等。
2.教学环境：教室、家庭环境。
三、教学步骤
1.热身活动
(1)唱歌《我是小家庭小帮手》。
(2)介绍家庭小帮手的概念，引导幼儿讨论自己可以做出哪些贡献。
2.集体活动
(1)观看图片或实物，介绍家务劳动的种类。
(2)与幼儿共同制定家务劳动分工表，让幼儿互相督促，落实分工。
(3)进行家务劳动体验活动，如洗碗，拖地等。
3.小结和延伸
(1)总结幼儿今天的学习收获，让幼儿回答自己参与家务劳动的感受和体会。
(2)家庭作业：让幼儿在家中主动参与家务劳动，如收拾玩具，帮助家长做饭等。
四、教学评价
(1)观察幼儿在活动中的表现，是否能积极主动地参与家务劳动。
(2)考核幼儿对家庭小帮手概念的理解，是否能够说出自己可以做出哪些贡献。
五、教学反思
通过本次教学，幼儿了解了家庭小帮手的概念，明确了自己在家庭中的角色和责任。
通过实际体验活动，幼儿不仅培养了自理能力和家庭责任感，也增强了家庭归属感。
但是，在今后的教学中，需要更加注重家庭教育的融入，引导幼儿更加积极地参与家庭生活，创造更加和谐美好的家庭。
我是家庭小帮手
我是家庭小帮手
山东省滕州市级索镇前牛集小学三年级一班 丁仁富
妈妈，我已 经8岁了，今天 想跟你学学做家 务。
好 的，妈 妈来教 你。来自我做了这些家务，你呢？
家里的垃圾 基本上都是我来 倒。 我们家在吃饭 前，摆筷子由我 来负责。
家里的事情我可以帮着做， 我是家庭的小帮手。
我做过的家务
1.洗碗 2.擦桌子 3.晒被子
4.做饭
制定家务劳动计划
我的家务劳动计划
时间
每天 每周 每月 力所能及的家务 劳动
我的做法
每天吃过中午饭，都主动洗碗。
洗碗 做饭 晒被子
每周做一次饭，不用爸妈帮忙。
选一个晴朗的天，把家里的 被子晾晒一下。
我们都是家庭的一员，除了 自己做 )之外，还有责 自己的事情(自己做 任主动(分担家务 分担家务)，关心家庭成员 生活习惯 )， 的生活，养成良好的(生活习惯 家庭小帮手 )。 做好(家庭小助手
我是家里的小帮手教案
一、教案概述教案名称：我是家里的小帮手教案适用年级：一年级课时安排：每课时25分钟教学目标：1. 让学生了解自己在家庭中的责任和作用，培养学生的家庭责任感。
2. 培养学生学会基本的家居生活技能，提高生活自理能力。
3. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
教学内容：1. 学生在家庭中的角色和责任2. 基本家居生活技能的学习3. 家庭情感的培养二、第一课时：学生在家庭中的角色和责任教学目标：1. 让学生了解自己在家庭中的角色和责任。
2. 培养学生认识到作为家庭一员，应该关心家人，尽自己的能力帮助家人。
教学内容：1. 讨论学生在家庭中的角色和责任，如：孝顺父母、关心兄弟姐妹、帮助家务等。
2. 引导学生思考如何履行自己的责任，如何成为家庭中的小帮手。
三、第二课时：基本家居生活技能的学习教学目标：1. 让学生学会一些基本的家居生活技能。
2. 培养学生独立完成家居生活的能力。
教学内容：1. 学习基本的家务技能，如：收拾玩具、整理床铺、摆放餐具等。
2. 引导学生动手实践，掌握这些基本技能。
四、第三课时：家庭情感的培养教学目标：1. 让学生感受到家庭的温暖，培养学生的家庭情感。
2. 培养学生关心家人，尊重家人的情感。
教学内容：1. 讨论家庭的重要性，让学生感受到家庭的温暖。
2. 引导学生学会关心家人，尊重家人，表达自己对家人的爱。
五、第四课时：我是家里的小帮手实践活动教学目标：1. 让学生将所学知识运用到实际生活中，成为家里的小帮手。
2. 培养学生的实践能力和家庭责任感。
教学内容：1. 安排一次实践活动，让学生回家后，尝试独立完成一些家务，如：收拾房间、洗碗等。
2. 引导学生记录自己的实践过程和感受，分享自己的成长经历。
六、第五课时：家庭会议与沟通技巧教学目标：1. 让学生了解家庭会议的重要性，学会通过会议沟通解决问题。
教学内容：1. 讨论家庭会议的目的和重要性，让学生认识到家庭会议对家庭和谐的作用。
2. 学习沟通技巧，如倾听、表达、讨论等，引导学生运用到家庭会议中。
我是小帮手教案7篇
我是小帮手教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我是家庭小帮手_初中作文
我是家庭小帮手本文是关于初中作文的我是家庭小帮手，感谢您的阅读！为了迎接春节的到来，我们家里决定开始一次彻底的大扫除，作为家里一份子，我自告奋勇地承担起擦玻璃的任务。
我认为擦玻璃在大扫除中是最简单的劳动。
两块布子就能搞定。
我接了一盆清水，准备了一块干抹布和一块湿抹布，就开始了我的工作。
我先用湿抹布把玻璃上的污点擦掉，然后用干抹布把玻璃擦干。
我以为这样擦一定会把玻璃擦得又明又亮，但事实却不像我想象的那样的好：擦完的玻璃上全是布子的毛，怎么擦都擦不掉，这让我很懊恼，先前的自信在此时早已灰飞烟灭了。
我百思不得其解，只好去问妈妈，妈妈说：“干抹布只要和接触物体摩擦，上面的毛就会掉下来，并依附在上面，使玻璃看上去很不干净。
如果想擦出又明又亮的玻璃，先用湿抹布擦一遍，然后用报纸吸除水份，最后再用干报纸擦一遍，玻璃就会很干净。
”我怀着满腹疑惑的心情，按照妈妈的方法擦了一遍，擦出来的玻璃果然又明又亮，远处看就好像没有安装玻璃一样，房屋顿时明亮起来。
虽然我掌握了擦玻璃的最好方法，但我不理解为什么报纸比抹布擦得更干净，我只好再去问妈妈，妈妈告诉我，因为报纸具有较好的吸水性，同时不会像毛巾一样掉毛。
再有一点就是报纸上有层油墨，这点油墨可以使你擦的玻璃更加光亮。
我明白了其中的道理。
可随之的问题又来了，玻璃角上的污点我用尽了力气始终不能擦干净，我灵机一动，想了一个办法，用棉签沾上水，在角上一擦，污点擦掉了，我如法炮制，擦完了余下的玻璃。
擦完玻璃之后，我开始擦玻璃框了，玻璃框上有一些不干胶，我用手抠，拿铲子铲，却始终掉不下来，这可怎么办？我突然想起来前几天电视上介绍怎样去除不干胶——用醋，我找来醋，把它滴在胶上用布子蒙上，过了一会，用布子轻轻一擦就掉了，这个方法真灵。
我终于完成了我的任务，我虽然很累，但看到自己的佳作，心里充满了成就感，我不但得到了宝贵的经验，还体会到了父母的辛苦。
我是妈妈的小帮手作文
我是妈妈的小帮手作文我是妈妈的小帮手作文13篇我是妈妈的小帮手作文1为了迎接春节的到来，每个家庭都要完成许多家务活，不巧的是，爸爸腰肌劳损的老毛病又犯了，于是我就充当了妈妈的小帮手，和妈妈一起完成家务活。
第一项任务――洗衣服。
我把脏衣服先放进洗衣机，撒了适量的洗衣粉，然后打开水龙头，让洗衣机进水，达到设定的水位后，洗衣机开始旋转，完成洗涤功能。
几分钟后。
洗衣机先自动排出污水，然后再进水，完成清洗功能，衣服清洗干净后，再脱水甩干。
听到“嘀、嘀”的提示音后，我就把洗好的衣服从洗衣机里拿出来，搭到房顶的绳子上晒干，下午，衣服晾干了，我再把它收回家。
晾衣服是一件很麻烦的事，因为我家住在一楼，而房顶在六楼。
跑了几趟后，我实在厌烦了，可妈妈还是命令我担当此项重任，我只好坚持下去。
在我的不懈努力下，全家的脏衣服终于洗完了。
第二项任务――拖地。
妈妈让我把全家的地板拖干净。
我拿起拖把就想拖，妈妈立即阻止说：“应该先把地板扫干净再去拖。
”于是，我又拿起条帚开始扫，地板终于扫完了。
我感觉腰很酸，歇了一会后。
接着完成拖地的任务，我先把拖把桶接上清水，将拖把洗干净，然后认真仔细地拖干净每个房间。
正准备歇一会，妈妈又喊了起来：“儿子，快把所有人的拖鞋底洗干净，因为脏拖鞋会把你的劳动成果毁了。
”我只好又把全家人的拖鞋底刷了一遍，诶！终于完成任务了。
除夕晚上，看着干净整洁的家，我心里感到十分高兴，因为这里面包含着我的劳动成果，睡觉的时候，我做了个好梦。
这个春节，在充当妈妈小帮手的过程中，我学会了坚持。
也理解了家长是多么不容易了。
所以我要体谅父母，努力做一个懂事的好孩子！我是妈妈的小帮手作文2假期里，我正在做寒假作业，看见妈妈正围着围裙在厨房里忙里忙外做晚餐。
我忽然萌生了一个念头，我能不能做妈妈的小助手，来分担做切菜，洗菜的事情呢？说干就干，我放下手中的笔，赶紧走向厨房，向妈妈表明了我想当她助手的意向。
妈妈爽快地同意了我的请求，这可把我乐得欢呼雀跃，赶紧问妈妈分配我做什么事情，妈妈说：“好啊，你就先帮忙切肉吧！”于是我就兴致勃勃地拿起菜刀切起肉来。
大班社会我是爸妈小帮手教案反思
大班社会我是爸妈小帮手教案反思1、大班社会我是爸妈小帮手教案反思活动目标：让孩子知道要做自己的事，培养孩子最初的责任感。
让幼儿学会帮助父母做一些力所能及的事情，启发他们关心和爱护父母的美好感情。
活动准备：编排情景表演“小华在家里”幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手”。
活动过程：引导孩子回忆父母工作、做家务的场景，激发孩子为父母做事的欲望。
启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的，并思考自己应该怎样为爸爸妈妈分担一些家务。
让幼儿看情景表演“小华在家里”，启发幼儿思考以下问题：小华是怎样关心爸爸妈妈的?我们可以为爸爸妈妈做些什么?启发幼儿说出自己的事要自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。
鼓励幼儿说出他们能帮忙做的家务。
引导幼儿回忆自己做过的劳动，如摆碗筷、擦桌子、扫地、洗手帕和袜子、叠衣服、取牛奶、倒垃圾等。
请告诉你的同龄人你帮父母做过的一件事，让他们互相学习。
让孩子帮父母做事。
要求孩子回家要问父母做什么才能成为他们的小帮手，然后认真的帮父母做一些事情。
回到公园后，他们应该向老师和孩子们报告。
让幼儿欣赏儿歌“小帮手”。
反思：这一课让孩子逐渐明白和理解父母的辛苦和付出，父母感到欣慰。
2、大班主题我是小帮手教案反思活动目标：1.让幼儿学会帮助家人和长辈做力所能及的事情。
2.鼓励孩子关心他人，有一定的责任感。
3、发展幼儿的动手能力。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
编排情景表演;录音儿歌。
活动过程：1.通过对话，孩子会回忆起家庭成员和长辈的工作和工作情况。
二、情景表演1、小朋友帮奶奶擦桌椅板凳;2、小朋友帮老师分发物品;3、思考小朋友是怎样关心奶奶、老师的?我们应该怎样让家人少辛苦一些呢?(启发幼儿不仅要自己的事自己做，还可以帮助做些力所能及的事)第三，孩子们讨论他们能帮忙做的家务。
四、欣赏儿歌《小帮手》爸爸妈妈真辛苦，妈妈摘菜我扫地，什么都做。
我是个生活能自理的孩子作文
我是个生活能自理的孩子作文我是家务小能手优秀作文1快乐的暑假来临了，我和爸爸制定了一个假期计划，这个计划包括学习、旅游、锻炼身体，同时为了锻炼我的自理能力计划里还包括了做家务。
我干的家务是放碗、擦桌子、扫地，爸爸还和我约定我连续做五天家务就可以得到奖励。
愉快的晚餐结束之后，桌子上有些乱，地上散落着一些小渣渣。
我对爸爸妈妈说：“今天我来负责收拾桌子。
”首先我小心翼翼的把碗一个一个的放到了厨房，然后我又拿起抹布，到水龙头那把抹布打湿，再把抹布放到桌子上认认真真的把桌子的每一个角落都擦的干干净净，最后我又去厨房拿起扫把，弯下腰把餐厅仔仔细细的扫了一遍，一个角落也没有疏忽，最后把垃圾扫到簸箕里，再把垃圾倒进垃圾桶里，我又把凳子推到了餐桌下面。
望着餐桌上整整齐齐，地上干干净净，我心里开心极了，爸爸妈妈直夸我是个懂事能干的好孩子。
就这样我连续坚持了五天，爸爸就给我颁发了“家务小能手”的奖状。
我感觉干家务很累，但是干家务让我锻炼了自己的生活自理能力，而且也懂得了爸爸妈妈的辛苦。
以后我一定要坚持做家务，帮爸爸妈妈减轻负担，养成好的生活习惯。
我是家务小能手优秀作文2这个假期我帮忙做了许多家务，其中，切菜让我记忆深刻，下面我介绍一下我是怎么做的。
一个星期天的的中午，因前一天的晚上去超市的时候，看到超市里卖的口蘑挺新鲜，突然就特别想吃了，妈妈就买回了家。
第二天正好是星期天，中午妈妈准备做饭的时候，我自高奋勇要做妈妈的小助手。
接过洗菜盆仔细的洗起来，原以为就这么简单的事情做起来还真不容易，口蘑是圆形的，又小，还有点滑，想洗干净必须得一个一个的清洗。
然后开始切，切可就更难了，特别不好切。
妈妈耐心的教我怎么才能切的又薄、又快而且切不到手，我认真的学着，妈妈教完我切菜的基本要领后去忙其它的事情，我小心的切起来。
看妈妈又快又准的切菜是那么容易，可我却觉得好难，在经过大约10分钟后，终于把一整盘的口蘑切完了，而且切的大小厚薄比较均匀，妈妈还夸我切的好。
我是家庭小帮手宣传语
我是家庭小帮手宣传语1. 家庭小帮手，就像哆啦A梦的口袋，啥烦恼都能给你“嗖”一下解决。
2. 家庭小帮手，仿佛超级马里奥，跳一跳就能把家务全搞定。
3. 有了家庭小帮手，家务像纸飞机，轻轻一飞就没影。
4. 家庭小帮手，像魔法扫帚，扫走杂乱比风还快。
5. 家庭小帮手一来，灰尘就像小怪兽见到奥特曼，立马消失。
6. 家庭小帮手，是家庭的小超人，洗衣做饭不喊疼。
7. 家庭小帮手，好似神笔马良的笔，能把凌乱的家变得井井有条。
8. 有家庭小帮手在，厨房污渍就像胆小鬼，瞬间逃窜。
9. 家庭小帮手像大力水手吃了菠菜，搬东西轻松又愉快。
10. 家庭小帮手，让家务像泡泡一样，轻轻一戳就破（指轻松解决）。
11. 家庭小帮手简直是家务界的孙悟空，七十二变把家变美。
12. 家庭小帮手，如神奇的橡皮擦，把污渍擦得干干净净，比太阳下的雪化得还快。
13. 有了家庭小帮手，家务难题就像豆腐，一戳就破。
14. 家庭小帮手，仿佛是家庭的闪电侠，眨眼间把活儿干完。
15. 家庭小帮手，像个家务小旋风，所到之处一片整洁。
16. 家庭小帮手一来，杂乱的衣物就像听话的小兵，迅速归位。
17. 家庭小帮手是家庭的秘密武器，对付家务就像打地鼠，一打一个准。
18. 家庭小帮手，如同童话里的仙女棒，挥一挥家就焕新颜。
19. 有家庭小帮手，家务像落叶被秋风扫，轻松搞定。
20. 家庭小帮手，好似能把家务一口吞掉的大怪兽，厉害得不得了。
21. 家庭小帮手，就像一把万能钥匙，开启整洁家庭的大门。
22. 家庭小帮手，仿佛是家庭的清洁小卫士，污渍见了绕道走。
23. 家庭小帮手一来，脏碗碟就像遇到大赦，迅速变干净。
24. 家庭小帮手，像个家务小精灵，蹦蹦跳跳就把活干了。
25. 家庭小帮手，是家庭的家务小能手，比火箭上天还高效。
26. 家庭小帮手，如同家庭的家务魔术师，变乱为整超神奇。
27. 有家庭小帮手在，家务就像小孩子过家家，轻松又有趣。
28. 家庭小帮手，像个家庭的超级管家，一切都安排得妥妥当当。
“我做家庭小帮手”主题班会
欢迎参加我们的主题班会！今天我们将讨论如何成为一个家庭小帮手，为家 庭做出贡献。
自我介绍和家务分享
让我们先自我介绍一下，并讲述一下我们在家中做的家务。与大家分享我们 的家务经历，展示我们是如何做家庭小帮手的。
家务劳Байду номын сангаас的意义和价值
让我们一起了解家务劳动的意义和价值。家务劳动不仅是为了维持家庭的秩序，还能培养我们的责任感和自理 能力。
卫生间小帮手：如何打扫卫生间
卫生间是家庭中需要保持清洁的重要区域。让我们学习如何成为卫生间小帮手，分享打扫卫生间的技巧。
如何洗衣服、叠被子
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我是家庭小帮手作文
我是家庭小帮手作文•相关推荐我是家庭小帮手作文（通用15篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我是家庭小帮手作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我是家庭小帮手作文篇1今天早饭后，我主动跟妈妈说：“妈妈，你去歇着吧，我帮你洗碗吧？”妈妈同意了。
帮忙帮到底，不可帮倒忙。
我把碗洗了个干干净净，我又趁着妈妈还没有整理床铺，我就认认真真地整理了一遍，也把刚洗完晒干的枕头套好了。
别看就干了这么一点活儿，我竟然感觉到了点累了。
到了下午，妈妈说：“儿子，今天你表现不错，我包水饺给你吃吧！”我说：“好啊，包饺子时我能不能帮你呢？”“我可以先教会你怎么包。
”妈妈说。
包饺子看起来是一件很容易的事，和面、调馅，做剂子，光准备工作就够麻烦的了。
妈妈先包了一个饺子做示范给我看，看上去挺简单的嘛，我也学着样子开始包。
可是我一连包了好几个，不是馅放多了就是挤烂了，一个像样的饺子也没包好。
于是，妈妈耐心地对我说：“包饺子这件事吧，看似简单，但是包起来却很难，妈妈也是很长时间才学会了的。
你这么小，肯定学不会，那你就看着我包吧。
”其实，干家务和包饺子一样，看似简单，但是做起来却很难，帮助家长做些家务、学些家务活，也是对家长的孝顺。
爸爸妈妈平时工作就很辛苦，回到家里还要忙家务活，他们多累啊！我们做为家庭的一分子，做一点家务是理所应当的。
爸爸妈妈那么辛苦，他们也终究会一天天变老，将来就要由我们承担起家庭的重担，为他们挡风遮雨，所以我们现在就要从一点点小事情学起，将来能成为家庭的顶梁柱！我是家庭小帮手作文篇2今天，我好不容易才有这个时间给房间大扫除。
告诉你，我的房间真的很乱很乱，你没有看过，才会不相信。
早上，我起床，觉得房子了很不妥，哪里都是塞得满满的，真看得不顺眼，才收拾一会儿。
床上满是书，因为有时睡不着绝的时候，就爬出被窝。
批上外套，就美滋滋地看书，待到我困的时候才睡。
家庭小帮手作文400字
家庭小帮手作文400字篇1今天早饭后，我主动跟妈妈说，让她去休息，我来洗碗。
我把碗洗干净后，又整理了床铺，还把刚洗完晒干的枕头套好了。
干完这些活，我感觉有点累了。
下午，妈妈说要包水饺给我吃，问我能不能帮忙。
妈妈先教我怎么包，我学着样子包，但不是馅放多了就是挤烂了，一个像样的饺子也没包好。
妈妈说包饺子看似简单，但做起来却很难，需要长时间学习。
其实，干家务和包饺子一样，看似简单，做起来却很难。
帮助家长做家务，也是一种孝顺。
爸爸妈妈平时工作很辛苦，我们作为家庭的一分子，做一点家务是理所应当的。
他们终究会老去，将来我们要承担起家庭的重担，所以现在就要从一点小事学起。
篇2今天，我终于有时间给房间大扫除。
我的房间真的很乱。
早上，我起床看到房间里塞得满满的，很不顺眼，就开始收拾。
床上有很多书，还有纸和笔，我都收好放在盒子里。
被子有怪味了，我把它放在竹竿上晒，又把外套洗净，用干衣机弄干。
接着，我摆置书桌，把书叠好放在书架上。
把换下来的衣服洗掉，水真冰啊！我把衣柜里的衣服分类，放回原处。
收拾完后，我把地扫干净，把鞋子放好，垃圾倒掉，花瓶里的水换新水，给花草喷水。
我打开窗，看到屋子和邻居之间的窄路上全是垃圾。
我用大袋子把垃圾捞上来，哇！装了两大麻袋。
我用水冲洗污渍，再扫走积水，打开窗喷— 1 —上空气清新剂，感觉很舒服。
黄昏时分，我收回被子，在床上睡了个懒觉。
今天真忙啊！我很高兴。
篇3星期天，父母都出去了，我写完作业后没事干，就决定打扫卫生。
我按妈妈的程序，先扫地，再拖地。
扫地并不简单，碎纸片到处飞，我费了好大劲才扫干净。
拖把很沉，没拖几下我就腰酸背疼、满头大汗。
慢慢地，我把地都拖干净了。
休息了一会，我把桌子、茶几等都擦了一遍。
家里被我打扫得很干净了，虽然有点累，但心里很高兴。
这次家务劳动让我体会到父母的辛苦，他们太不容易了。
今后我一定帮他们做一些力所能及的事。
篇4今天是星期天，父母不在家，我决定帮妈妈干家务活，比如洗衣、做饭。
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飞 来 一 只 小 乌 鸦，
bwù án chsǎhuǎo nào
bù
不 吵 闹 ， 不 玩 耍,
jhíuí jjíiāmáng máng fēi 急 急 忙 忙 飞 回 家。Wjū ì yādà mā mā nián
乌 鸦 妈 妈 年 纪 大，
fzàēii bjuiā dòng le tǎng
飞 不 动 了 躺 在 家，
ywìèi kmǒāu myāì kǒu
一 口 一 口 喂 妈 妈。
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wjūì yādà mā mā nián 乌 鸦 妈 妈 年 纪 大， fzēàii bjuiā dòng le tǎng 飞 不 动 了 躺 在 家，
小乌鸦看到妈妈飞不动了躺
在家，心想：
。
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小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈。
我是家庭小帮手
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在家人的关爱中，我健康、快乐地 成长。作为家庭的一员，我要做好家庭 的小帮手。
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说一说
家人是怎样养育你的？
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wū yā 乌鸦
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wū yā 乌鸦
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28、小乌鸦ài爱妈妈 爱
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想一想：小乌鸦是怎样爱妈妈的呢？
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读一读 小乌鸦的
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我能为家人做什么呢？
记住家人的生日 帮助做家务 招待客人 关心家人 多跟家人聊天
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拓展作业：
1.爸爸，妈妈，我想对你们说：“
。”
2.回家后把这首儿歌读给爸爸妈妈听，或者表演
给爸爸妈妈看。
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xchiǎónog wziū yā
diāo
精品课件 小 乌 鸦 ， 叼 虫 子， yì kǒu yì kǒu wèi
dwuūō dǒynāg shì de xiǎo
多 懂 事 的 小 乌 鸦，
dwuūō yākě ài de xiǎo
多 可 爱 的 小 乌 鸦，
fbēúi wàlnágijì fēi
qù
飞 来 飞 去 不 忘 记，
myāù dmàā bǎ tā yǎng
妈 妈 把 他 养 育 大。
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wjūì yādà mā mā nián
乌 鸦 妈 妈 年 纪 大，
fzēàii bjuiā dòng le tǎng
飞 不 动 了 躺 在 家，
xcihǎóong wzūi yā
diāo
小 乌 鸦 ， 叼 虫 子，
故事 乌鸦小时候，它的妈妈每天
出去辛辛苦苦地找食物，然后回来 一口一口地喂给它吃。
渐渐地，小乌鸦长大了， 乌鸦妈妈也老了。小乌鸦学着妈妈 的样儿，每天出去找食物，再回来 喂妈妈，照顾妈妈，从不感到厌烦。
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Байду номын сангаас
ljùú bhiāuān kāi mǎn yě
路 边 开 满 野 菊 花，
fxēiǎio wlūái yāyì zhī