华东师大版八年级下册第14课 人民军队的现代化建设
华师大版历史八年级下《人民军队的现代化建设》教案
《人民军队的现代化建设》教案【内容标准】（1）了解人民海军和人民空军建立的史实。
（2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
【教学目标】1、知识与能力：民海军和空军的建立。
我国军队和国防现代化建设的巨大成就。
通过对人民军队的现代化建设主要的史实的了解，提高学生对有关军事国防建设的意义和重大作用的认识能力。
2、过程与方法：讲述与讨论相结合法。
说明科技强军的重要性3、情感态度与价值观：通过对人民军队和国防现代化建设巨大成就的了解，增强学生爱党、爱国、爱军的情感。
【教学要点】重点：人民海军和人民空军的建立。
科技强军与国防现代化建设的巨大成就。
难点：简明扼要地讲请一些军事术语、武器性能。
【导入新课】复习上一课时重点知识。
提问：中国共产党是在哪一年建立人民军队的？（ 1927 年8 月 1 日）这支革命军队的名称在战争时期有过哪几次重大变化？（红军→八路军与新四军→解放军）由此导入人民军队在捍卫和发展中国社会主义事业方面所肩负的新的伟大使命【新课探究】一、海、空军的建立1.背景：引导学生从历史教训和现实需要两个方面说明建立海军、空军的背景。
历史教训：近代史上，外国侵略者都是从海上侵入中国的。
由于清政府的腐败和闭关锁国，中国没有强大的海军，“有海无妨”，这是导致近代反侵略战争失败的原因之一。
现实需要：第二次世界大战以来。
海、空力量相互配合、相互支持。
已成为世界军事发展的潮流。
对中国来说，保卫领海，保卫领空，创造社会主义建设的和平安全环境，需要建立强大的海军和空军。
国内，国民党军队仍负隅顽抗；国际，美国对华实行军事包围政策。
2.海军建立：1949年4月人民解放军的第一支海军——华东军区海军在江苏泰州成立。
1950年，海军领导机关在北京成立，标志着海军正式成为人民解放军的一个军种。
3.空军建立：1949年8月，组建空军第一个飞行大队。
同年11月，空军司令部成立，标志着人民空军正式诞生。
党中央非常关心海军、空军的建立。
14课 人民我们军队的现代化建设)
第14课人民我们军队的现代化建设一、导入新课：教师引导学生回顾解放战争期间，由于我军缺乏海、空武装，国民党陆军残部在海、空军掩护下大量从海上逃跑、撤到台湾，并占领没海岛屿的资料。
教师提问：为什么会出现这种局面呢？二、学习目标：1、知识与能力（1）通过引导学生回顾建国初期国际国内的形势，探究加强军队革命化、正规化、现代化建设的必要性，培养学生分析问题的能力。
（2）通过介绍“二战”后国际尖端武器装备发展的概况及我国受到的核威胁，了解中国发展核武器的迫切性，培养学生结合历史背景分析具体问题的能力。
（3）通过学习第二炮兵部队发展的有关史实，说明科技强军的重要性，培养学生的历史论证能力。
2、过程与方法（1）利用各种文字及音像资料，使学生了解人民海军、空军建立时的国际国内背景以及人民军队向多军种多兵种合成化发展的史实。
（2）组织学生分析讨论“二战”后国际核武器的发展及我国受到的核威胁，认识到我国发展核武器是出于自卫和维护世界和平的需要。
（3）分析预备役部队和民兵特点、作用，认识到我国国防后备力量在不断得到增强。
3、情感态度与价值观（1）通过学习人民海军、人民空军建立的背景及作用，使学生认识到人民军队是保卫祖国、维护和平的有力保障，培养学生热爱人民军队的思想感情，增强国防意识。
（2）通过学习科技强军及尖端武器发展的史实，培养学生为祖国的经济的经济发展、维护和平而刻苦学习的信念。
（3）通过了解我国国防事业发展过程及其重大成就，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
三、导学提纲学生分小组讨论以下问题，查找答案。
1、理解建立海军的必要性、紧迫性。
2、人民海军、人民空军是如何建立的？3、建军的意义。
4、理解导弹部队的建立的背景，发展水平，以及国家的自卫原则。
这其中一要收纳中国发展核武器的一贯主张：自卫性、有限性、后发性。
5、军队现代化建设的方向：走有中国特色的精兵之路，与时俱进。
努力实现军队的：革命化、现代化、正规化。
(华师大版)八年级历史下册：第14课《人民军队的现代化建设》学案
第14课人民军队的现代化建设内容提要一、海、空军的建立1949年，人民解放军的第一支海军——华东军区海军在江苏泰州成立。
1950年，海军领导机关在北京成立，标志着海军正式成为人民解放军的一个军种。
1949年11月，空军司令部成立，标志着人民空军正式诞生。
二、导弹部队的建立和发展1966年7月1日，中国战略导弹部队正式成立，被命名为“第二炮兵”。
三、军队建设的现代化中央军委提出，在新的历史条件下，要把战争准备的基点放在打赢现代技术、尤其是高技术条件下的局部战争之上，走有中国特色的精兵之路。
根据这一要求，人民解放军加大了对部队特制、编造进行调整和改革的力度，坚持质量建军、科技强军，全面推进军队的革命化、现代化、正规化建设，使部队的军政素质和作战能力明显提高。
导学目标基础知识了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威讨论探索钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性情感态度价值观爱国情感祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力国防观念坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感教学重点现代化海军、空军的建立和发展教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系教学时间:一课时教学形式:新授教师讲解导入新课组织学生阅读66页“导入框”图文，讨论回答：导弹与炮弹有什么联系和区别？（联系：都要经过发射操作。
区别：导弹与炮弹相比，科技含量高许多，威力也大了许多。
）承上启下，教师讲授：从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。
2019-2020年八年级历史下册 第14课《人民军队的现代化建设》教案 华东师大版
2019-2020年八年级历史下册第14课《人民军队的现代化建设》教案华东师大版【内容标准】（1）了解人民海军和人民空军建立的史实。
（2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
【教学目标】1、知识与能力：民海军和空军的建立。
我国军队和国防现代化建设的巨大成就。
通过对人民军队的现代化建设主要的史实的了解，提高学生对有关军事国防建设的意义和重大作用的认识能力。
2、过程与方法：讲述与讨论相结合法。
说明科技强军的重要性3、情感态度与价值观：通过对人民军队和国防现代化建设巨大成就的了解，增强学生爱党、爱国、爱军的情感。
【教学要点】重点：人民海军和人民空军的建立。
科技强军与国防现代化建设的巨大成就。
难点：简明扼要地讲请一些军事术语、武器性能。
【导入新课】复习上一课时重点知识。
提问：中国共产党是在哪一年建立人民军队的？（1927 年8 月1 日）这支革命军队的名称在战争时期有过哪几次重大变化？（红军→八路军与新四军→解放军）由此导入人民军队在捍卫和发展中国社会主义事业方面所肩负的新的伟大使命【新课探究】一、海、空军的建立1.背景：引导学生从历史教训和现实需要两个方面说明建立海军、空军的背景。
历史教训：近代史上，外国侵略者都是从海上侵入中国的。
由于清政府的腐败和闭关锁国，中国没有强大的海军，“有海无妨”，这是导致近代反侵略战争失败的原因之一。
现实需要：第二次世界大战以来。
海、空力量相互配合、相互支持。
已成为世界军事发展的潮流。
对中国来说，保卫领海，保卫领空，创造社会主义建设的和平安全环境，需要建立强大的海军和空军。
国内，国民党军队仍负隅顽抗；国际，美国对华实行军事包围政策。
2.海军建立：1949年4月人民解放军的第一支海军——华东军区海军在江苏泰州成立。
1950年，海军领导机关在北京成立，标志着海军正式成为人民解放军的一个军种。
3.空军建立：1949年8月，组建空军第一个飞行大队。
同年11月，空军司令部成立，标志着人民空军正式诞生。
八年级历史下册《建设现代化的人民军队》教案、教学设计
4.案例分析与实践：设计具有代表性的案例分析题，让学生运用所学知识分析实际问题，提高知识运用能力。同时，开展国防知识竞赛等活动，巩固所学知识。
5.情感态度与价值观的培养：结合教学内容，引导学生树立正确的国家安全观，将个人理想与国家发展紧密结合起来。通过讲述国防英雄的事迹，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
2.开展社会调查，了解周围人对国防建设的认识和态度。要求：采访至少5位同学或家人，整理采访记录，分析人们对国防建设的看法和期望。
3.案例分析题：请同学们分析以下案例，思考我国国防建设在现代化进程中所面临的挑战和机遇。
案例一：随着科技的发展，信息化战争逐渐成为未来战争的主要形式。请谈谈我国在信息化战争方面的发展现状及应对策略。
学生在学习过程中，对多元化学习资源有较高的兴趣，喜欢通过图片、视频等直观方式获取知识。因此，在教学过程中，教师应充分运用这些资源，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解抽象的历史概念。同时，八年级学生正处于青春期，具有较强的思辨能力和探究欲望，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的见解，培养他们的历史思维能力和批判性思维。
难点：分析我国国防建设的发展趋势，理解国家安全与发展之间的密切关系。
2.过程与方法方面的重点：培养学生运用历史知识分析实际问题的能力，提高学生的思辨能力和团队协作精神。
难点：引导学生将所学知识与实际相结合，形成自己的观点和见解。
3.情感态度与价值观方面的重点：培养学生热爱祖国、关心国防建设的情感，树立正确的国家安全观。
请同学们认真完成作业，通过这些实践性、探究性的任务，提高自己的历史素养，增强国家安全意识。同时，教师将关注同学们的作业完成情况，适时给予指导和反馈，帮助大家不背景，如国际形势、国家安全需求等。
八年级 华东师大版 下册 人民军队的现代化建设
1、新中国成立之初，美国在军事上对华实行（）
A.进攻政策B.武装政策C.反攻政策D.包围政策
2、主要担负我国核反击任务的军种是（）
A.海军陆战队B.空降兵部队C.武警部队D.导弹部队
3、我国空军第一个飞行中队的组建是在（）
A.1947年7月B.1949年8月C.1949年9月D.1949年11月
解放战争时期（1946年—1949年）：
抗美援朝时期（1950年10-1953年7月）：
（2）建国后，为打破西方大国的核威胁和核讹诈，中共中央组建了哪支新式部队？
自我评价：______组长评价：_______学科长评价：______教师评价：_______
第14课《人Biblioteka 军队的现代化建设》导学单班级:组名:姓名:创作：张萍审核：________使用时间：________
学习目标：了解人民海军和人民空军、导弹部队建立的史实；记住中国先后建立的三支重要海军的名称和导弹部队的别称；了解中国人民空军建立初期在抗美援朝战争中取得辉煌战绩的史实；知道重要的兵种和军种；记住军队和国防现代化建设的巨大成就。
3、方向：
（1）加大对部队体制、编制调整和改革的力度。
（2）坚持质量建军、。
（3）全面推进军队的革命化、、建设。
4、意义：
（1）极大地提高了中国的和防卫作战能力。
（2）为保卫祖国的领土完整和铸起坚固的钢铁长城。
（3）为和建设提供了坚强有力的安全保证。
【合作探究】（合作展示风采，增长智慧……）
有人说旧中国有海无防，而新中国的海军则能够保卫祖国的海防。你认为这句话是否正确？请用史实说明你的观点。
7、空军正式诞生的标志是（）
华师大版-历史-八年级下册-第14课 人民军队的现代化建设 典例分析
第14课人民军队的现代化建设例1 中国人民解放军各军、兵种中，其中成立时间最早的是( )A．陆军B．海军C．空军D．第二炮兵分析教材中并没有提到这四个军、兵种，哪个成立时间最早，这要依靠对教材的分析，中国人民解放军的发展经历了一个从无到有、由弱到强的过程。
1927早八一南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始，这也是八一建军节的来历，因此，从这一方面分析，陆军应该是其中成立时间最早的，此题旨在考查分析能力和对中国人民解放军历史的了解程度。
故答案为A。
例2 下列影片反映新中国人民海军斗争历史的是( )分析本题考查分析、理解能力。
问题问的是人民海军的斗争历史，观察一下，第四部电影《海鹰》的海报上有个明显提示：八一军旗，因此，掌握这个重要信息，自然而然会选择正确答案为：《海鹰》。
故答案为D。
例3 观察图片，和三张图片内容有紧密联系的是( )A．陆军B．海军C．空军D．第二炮兵分析三张图片内容都离不开一个“核”字，而第二炮兵也叫战略导弹部队，它是人民解放军中担负战略核反击任务的军种，由此可知，其中最有紧密联系的是第二炮兵，此题考查分析能力和对我国国防事业的认知程度。
故答案为D。
例4 中国共产党领导的人民军队自创建以来，在艰苦卓绝的奋斗中，风雨兼程80多载，铸就钢铁长城。
下列有关人民军队发展历程叙述错误的是( )A．南昌起义是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始B．红军长征的胜利表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量C．辽沈、淮海、平津三大战役在世界战争史上书写了一段奇迹D．改革开放后，在不断扩大部队总人数的同时，坚定不移地走科技强军之路分析此题考查的是分析问题的能力。
改革开放后中国的军队走上了科技强军之路的同时，数量上要求精益求精，朝着“精兵、合成、高效”的方向迈进，因此裁军。
故答案是D。
例5 我国有一支著名的“二炮”文工团，“二炮”指的是( )A．海军部队B．第二炮兵部队C．海军核潜艇部队D．空中战略轰炸机部队分析此题考查再认、再现历史知识的能力，1966年7月l日，中国战略导弹部队正式成立，被命名为“第二炮兵”。
华师大版历史八年级下册第14课《人民军队的现代化建设》教学设计
华师大版历史八年级下册第14课《人民军队的现代化建设》教学设计一. 教材分析《人民军队的现代化建设》是华师大版历史八年级下册第14课的内容。
本节课主要介绍了人民军队在国防和军事建设方面的发展，以及现代化建设的过程和成果。
教材内容丰富，涉及历史事件、人物、军事科技等多个方面，旨在培养学生对人民军队现代化建设的历史认识和理解。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经了解了我国国防建设的基本情况，对军事科技的发展有一定的了解。
但学生对于人民军队现代化建设的历史背景、发展过程和成果的认识还不够深入。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生从历史的角度去理解和思考人民军队现代化建设的重要性和意义。
三. 教学目标1.知识与技能：了解人民军队现代化建设的历史背景、发展过程和成果，掌握相关的历史事实和概念。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对人民军队现代化建设的认同感，增强国家意识和国防观念。
四. 教学重难点1.重点：人民军队现代化建设的历史背景、发展过程和成果。
2.难点：人民军队现代化建设的内在逻辑和意义。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生通过教材和资料自主学习，提高学生独立获取知识的能力。
2.合作探讨：学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和历史思维能力。
3.案例分析：通过分析具体的历史事件和人物，引导学生深入理解人民军队现代化建设的内涵。
4.多媒体教学：运用多媒体课件和视频等教学资源，增强课堂教学的生动性和趣味性。
六. 教学准备1.教材和教辅资料：准备华师大版历史八年级下册教材和相关的历史资料。
2.多媒体课件：制作多媒体课件，包括图片、视频等教学资源。
3.学习任务单：设计学习任务单，引导学生进行自主学习和合作探讨。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国国防建设的相关图片和视频，引导学生回顾我国国防建设的基本情况，为新课的学习营造氛围。
第14课人民军队的现代化建设课件华师版八下
想一想
我国为什么要下决心研制核武器？
落后的新中国，接连受到核武器的威胁！为打破核 垄断，反对核威胁，保护自己，中国需要核武器！
周恩来说：“对帝国主义不能不讲实力，拥有毁 灭力量最大的核武器，便是最大军事实力的标 志。”
说句心里话 说句心里话，我也想家，家中的老妈妈已 是满头白发。说句那实在话，我也有爱， 常思恋那个梦中的她，梦中的她。来…… 既然来当兵，睐……就知责任大，你不扛 枪，我不扛抢，谁保卫咱妈妈谁来保卫她， 谁来保卫她......
军官军衔设三等10级： 将官：上将、中将、少将； 校官：大校、上校、中校、少校； 尉官：上尉、中尉、少尉。
我军士兵军衔设三等7级： 士官：军士长、专业军士； 军士：上士、中士、下士； 兵：上等兵、列兵。
军衔标记欣赏
三、军队建设的现代化
谢谢聆听！ 敬请指正！
中国海军走向世界 132舰队出访南亚三国——中国军舰走向世界的开始 1985年11月16日，由132号导弹驱逐舰和X615号综合补给 船组成的特混编队，对巴基斯坦、斯里兰卡和孟加拉国南 亚3国进行正式友好访问。
540舰出访俄罗斯－－一个航程创造“四个第一” 1994年5月10日，540号导弹护卫舰与在青岛港驻 泊的两艘军舰会合，组成编队，出访俄罗斯太平 洋舰队基地——海参崴。
二、战略导弹部队的建立和发展
小知识：你知道什么是导弹吗？
导弹，是一种会自动寻找目标的飞行武器。发射 后会根据目标位置的变化，及时转弯、爬高或俯 冲去追踪目标。
按发射点与目标点的不同，可分为地对地、地对 空、空对地、舰对舰、舰对空等导弹。
按照作战使用的目的不同，又分为战略、战术导 弹。
按照射程分近程、中程导弹(1000—3000千米)、 远程导弹(3000—8000千米)和洲际导弹(8000千 米以上)。此外还有弹道导弹和巡航？
初中八年级历史下册 第14课 人民军队的现代化建设(第2课时)名师教案 华东师大版
第14课人民军队的现代化建设教学目标一、识记与理解了解人民海军和人民空军、导弹部队建立的史实，记住中国人民空军建立初期在抗美援朝战争中取得辉煌战绩的史实。
知道重要的兵种和军种。
了解军队和国防现代化建设的重大成就。
记住1998年，人民解放军在抗洪抢险中的英雄事迹。
理解国防现代化建设的重要性。
概述人民子弟兵在抗洪救灾中体现出的英雄本色。
二、能力与方法1、通过引导学生分组查阅中外军队装备情况，新中国建立前后军队装备情况并进行学习交流的方法，培养学生独立查阅、处理知识信息的能力和合作学习的能力。
2、通过引导学生进行历史的纵向比较和现实的横向比较来体现中国军队现代化建设的进程，提高学生分析比较问题的能力。
3、通过引导学生讨论：“为什么在和平年代我国还要加强国防建设？”或“我国为什么一方面裁军，反对战争，一方面还要发展高技术兵种和培养军地两用的高技术人才？”培养学生的发散思维能力和创新思维能力。
三、情感态度与价值观1、通过对人民军队和国防现代化建设巨大成就的了解，增强学生爱党、爱国、爱军的情感。
2、通过引导学生分析科学技术与国防建设的密切关系，激发学生为国家的强盛而刻苦钻研、奋发学习。
3、通过了解军民共同抗震救灾、森林灭火，抗洪抢险的史实，歌颂军民鱼水情义，歌颂人民子弟兵一心为民的革命风尚。
教学重点难点重点：人民海军、人民空军和第二炮兵部队的建立和发展。
科技强军与国防现代化建设的巨大成就。
难点：加强国防现代化建设的紧迫性和重要性。
正确理解科学技术与国防建设的密切关系。
教学准备学生课前预习课文,搜集整理图片资料，老师准备多媒体课件，引导学生自制自课。
可以准备的资料主要有：1、1949年和1999年两次重大阅兵式的音像资料。
2、我国四个军种的编制示意图。
3、介绍中国人民志愿军空军战斗英雄蒋道平事迹的音像或文字材料。
4、伊拉克战争的有关文字或音像资料。
5、1996年人民解放军在东南沿海举行的三军联合演习的音像资料。
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的随行人员说：“记下来，1950年3月17日，海
军司令肖劲光乘渔船视察刘公岛。”
肖劲光
中国人民解放军海军司令员
1949年10月1日开国大典上接受检阅的空军机群 Nhomakorabea 发展与未来
海军装备：驱逐舰、护卫舰、导弹艇、潜艇
旅沪级哈尔滨号导弹驱逐舰
肇庆号导弹护卫舰
P29B导弹艇
长征4号战术核潜艇
空军的发展
中国自主研制生产的新一代多用 途战斗机歼-10战斗机
1、背景： 西方的核威胁和核讹诈 思考：1945年，美国爆炸了第一颗原子弹，随即原子弹 被投入战争，美国用原子弹都做了些什么？
中国不但要有更多的飞机大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界 上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。帝国主义看不起 我们，是因为我们没有原子弹，只有手榴弹。
——毛泽东 1964年，中国第一课原子弹爆炸成功。建立中国战略导弹部队的 问题提上了议事日程。
①人民军队正规化建设，实行军衔制（1955年） ②军队装备现代化，走科技强军之路。
5、意义： ⑴极大地提高了中国的国防总体实力 和防卫作战能力。 ⑵为保卫祖国的领土完整和国家统一 铸起坚固的钢铁长城。 ⑶为改革开放和 现代化建设提供了坚 强有力的安全保证。
课堂小结：
1.军队实现单兵种向多兵种的合成转变 2. 海军的建立和发展
中国最先进的战机 歼-20
中国歼击机（歼11），被称为“空中 保护神”
1、飞机被大规模用于战争始于何时？
第一次世界大战
2、导弹出现于何时？
第二次世界大战
3、世界上最早用于实战的导弹是哪国研制的？
德国的V—1巡航导弹
导弹，是一种会自动寻找目标的飞行武器。发射后会根据目标 位置的变化，及时转弯、爬高或俯冲去追踪目标。
同学们，认识这两幅图片吗？
中国共产党是哪一年建立人民军 队的？
这支军队在战争时期有过哪 几次重大变化？
第14课 人民军队的现代化建设
学习目标： （1）了解人民海军和人民空军建立的史实。 （2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明 科技强军的重要性。 （3）了解科技强军与国防现代化建设的巨大成就。
开国大典上受阅先导部队——人民海军 1949年10月1日
我 们 一为 定了 要反 建对 立帝 强国 大主 的义 海的 毛军 侵 泽。 略 东 ， ——
海军初建时的小故事
1949年海军刚成立时，只有几条日伪时期
留下的残破船只和国民党起义的几艘小舰艇。
海军司令肖劲光要到威海卫视察刘公岛， 没有船，要向渔民借船。渔民就说：“你这个 海军司令还跟我借船啊？” 肖劲光登上码头以后，语气沉重地对身边
一、海、空军的建立
历史教训 1、建军背景： 现实需要 近代史上的耻辱 国内：国民党残余军队负隅顽抗 国外：美国竭力阻止其他国家承认新中 国，并实行军事包围
2、建军经过：1949年，建立华东海军 1949年，建立空军飞行中队 3、意义： 实现了由单一的陆军向诸军兵种合成的转变，大大提高了我国 的国防实力，为维护国家主权和领土完整提供了安全保障。
种类： 按发射点与目标点的不同，可分为地对地、地对空、空对地、 舰对舰、舰对空等导弹。 按照作战使用的目的不同，又分为战略、战术导弹。 按照射程分近程、中程导弹(1000—3000千米)、远程导弹 (3000—8000千米)和洲际导弹(8000千米以上)。此外还有弹道 导弹和巡航导弹之分。
二、导弹部队德的建立与发展
三、军队建设的现代化
1、原因？
国际形势 国内要求
2：建设方向？
走有中国特色的精兵之路，打赢现代 技术，尤其是高技术下的局部战争
3：三个目标？
革命化 现代化 正规化
解放军通过科技强军，实现了数量密集型向质量 实行军衔制，是人民军队正规化建设的一项重要内容 效能型、人力密集型向科技密集型转变
4、我军军队建设现代化面的重大举措：
3. 空军的建立和发展
海军、空军的建立
导弹部队的建立和 发展
1.导弹部队建立的原因 2.战略导弹部队的组建和发展
3.科技强军战略实施的影响
军队建设的现代化
1.军队现代化建设的内容 2.军队现代化建设的作用
你知道核武器的威力吗？
核武器的威力有多大？
原子弹对广岛和长崎的伤害：当原子弹爆炸后，瞬 间火焰四处蔓延，浓烟上下翻滚，高空形成“蘑菇云” 完全遮住了太阳，天空呈现一片灰暗，约10分钟后， 炽热的金属片和燃烧的木头倾盆大雨似地降下来，建 筑物在闪光中燃烧，在高压气浪下倒塌，10时,第一 场“黑雨”—放射性微粒夹杂着灰烬和蒸汽在其市中 心下了起来，带有放射性的“黑雨”下了整整一天， 波及到原先未受影响的地区，路上到处，躺着面目全 非的烧焦尸体，树木被烧焦,城市成为一片废墟，爆 炸及爆炸后的大火几乎立即夺去了至少66000人的生 命。后来又有数万人陆续丧生，160000余人致伤， 81%建筑片刻就成瓦砾。长崎有40000余人丧生， 60000余人受伤，68.3%建筑毁于一瞬烈火。
2、成立：1966年7月1日，被命名为“第二炮兵”
方式先进：固定阵地和机动发射
3、发展水平 水下发射 种类齐全：近、中、远程和洲际
人民战略导弹部队通过天安门
舰上发射
4、任务： 自卫
中国掌握核武器完全是为了防御。中国在任 何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。 不对无核国家和地区使用核武器。
——中华人民共和国政府声明