四年级数学上册第一单元集体备课教案设计

北师大版四年级数学上册

第一单元认识更大的数

（一）单元学习目标

1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，体会大数的实际意义。

2、通过操作活动，认识亿以数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读写亿以的数及比较它们的大小。

3、在描述数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。

4、理解近似数在实际生活中的作用，能根据实际问题的需要求一个数的近似数。（二）单元教学重点难点

1、重点：多位数的读、写和比较。

2、难点：多位数的改写以及近似数的判定。

（三）单元课时安排：8课时

六年级数学集体备课教案

课题：《圆柱的表面积》授课教师：王冬梅

六年级数学集体备课教案

课题：《圆柱的表面积》练习课授课教师：王冬梅

主备人王冬梅年级六年级课时第2课时科目数学上课时间

教

学

目

标

1.进一步理解圆柱侧面积和表面积的含义。

2.掌握求圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能运用到实际的生活

中。

教学重点掌握求圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能正确计算出圆柱的侧面积和表面积。

教学难点能灵活运用侧面积和表面积的有关知识解决实际问题。

教具应用练习题

教学过程复备栏

一、复习导入：

1、圆柱的表面积由哪几部分组成？

2、侧面指的是哪个面？它有什么特点？怎样计算？

3、圆柱的表面积怎么计算?

二、基本练习：

1、一个圆柱的底面半径是4厘米，高是6厘米，它的侧面

积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米。

2、一个圆柱的底面直径是4厘米，高是8厘米，它的

侧面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米。

3、一个圆柱的底面周长是6.28分米，高是2分米，它

的侧面积是（）平方分米，表面积是（）平方分米。

4、求圆柱的表面积。

1、说说计算方法

2、集体订正

三、实际运用

1、

求压路的面积是求什么？

2、

说自己的想法，独立解答。

3、做一对圆柱形无盖铁皮水桶，底面直径是40厘米，

高是50厘米，至少需要铁皮多少平方厘米？

板

书

设

计

圆柱的表面积

圆柱的侧面积 = 底面周长×高

S侧=Ch或S侧=∏dh=2∏rh

圆柱的表面积 = 侧面积 + 2个底面积

用字母表示：S表 = S侧 + 2S底

课

后

反

思

教导

处审

核意

见

六年级数学集体备课教案

课题：《圆柱的体积》授课教师：王冬梅

六年级数学集体备课教案

课题：《圆柱的体积》练习课授课教师：王冬梅

主备人王冬梅年级六年级课时第2课时科目数学上课时间

教学目标1.进一步理解和掌握圆柱的体积计算公式，并能应用到实际生活中。

2.灵活的运用圆柱的体积计算公式解决生活中的实际问题。

教学重点理解和掌握圆柱的体积计算公式。

教学难点灵活运用公式解决实际问题。

教具应用圆柱模型，课件

教学过程复备栏一、基本练习：

二、实际应用

1、

说说你的解题思路

这道题的注意的地方：单位的统一

（1）学生自己独立完成

（2）集体订正

说说哪个体积大？为什么？

上升的2厘米是什么？

分别说说表面积和体积的计算方法。

板

书

设

计

圆柱的体积（练习）

圆柱的体积 = 底面积×高

V = S h

课

后

反

思

教导

处审

核意

见

六年级数学集体备课教案

课题: 《圆锥的体积》授课教师：王冬梅

六年级数学集体备课教案课题: 《圆锥的体积》练习课授课教师：王冬梅

六年级数学集体备课教案

课题: 《练习一》授课教师：王冬梅

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