九年级语文作文语言创新五法PPT优秀课件

老师说文
过三关？那好！请看我“巧
言文要过三 关:背、默
译。我有办
过背诵关”－－“河曲智叟笑 而止之：‘甚矣，汝之不惠， 以残年余力，曾不能毁山之一
法对付－混！ 毛，其土石何？’”（前几句 就说背吧, 吐字要清晰，增加“透明度”） 背不出我就 “北山愚公长息曰汝心之固固
压低声音咕
哝，老师不 耐烦了:“算 啦，这次算
这“37”和“17”之间， 有一条无表的“三八 线”。要是哪个男生擅 闯“禁区”准会被男同
至会给你编上一段 胞挤眉弄眼，甚至眨眼
故事，说你和女生 间就会炒出一则“爆炸
关系如何复杂。
新闻”，给你侃出一段
比函数还复杂的关系 。
五、变平谈为生动
语言平淡是很多同学作文的通 病。要使语言生动，思维要展开， 笔法要灵活。
男子汉说话算数！ 早自习铃声刚一响， 我也成了“惊弓之 鸟”；晚自习，我也 学着享受“寂寞”。 天啦，那些词汇语法 修辞怎么那样生疏？ 那些国民经济计划经 济市场经济怎么那么 掉以拗口？那些力学 电学热学有完没完？
三、变平庸为神奇
有的同学写文章信笔涂鸦，很 不注意推敲语言。其实，有些句子 只要稍微“修理”一下，就可化平 庸为神奇。
“瞧那得意劲，麻雀变凤凰 了！”“哼，抄的分也值得炫 耀！”“嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！ 我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下 变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地 哭！我不能哭！我要用更多的90分向 他们证明：我这只麻雀一定要变成凤 凰！
二、变冗繁为精美
有些同学文章的语言拉拉杂杂， 冗长累赘。
这段文字基本通顺，但读起来总觉得繁杂乏味，感受
你过关，下
不可彻曾不若孀妻弱子。” （中间几句节奏要快，滚瓜烂 熟）“虽我之死，有子存焉； 子 又 生 孙 …… 孙 子 儿 子 …… 儿 子孙子……”（声音已低到极限，
次声音大 点！”
我自己也不知是背书还是念经） “好啦好啦！这次算过关，下 次声音大点！”老师终于挂出
了“免战牌”。
THANKS
FOR WATCHING
这段话叙述非常空泛。同学们怎么讽刺的？对我造成 了怎样的刺激？我心态怎样？毫不具体.不妨加些语言和
心理描写以及环境的点染。
考卷发下来， 我的语文超过了 90分，我非常高 兴。可有几个同 学以为我是抄的， 在我面前说了不 少的讽刺话。这 些话对我刺激很 大，更增添了我 发奋学习的信心。
成绩公布了。哈，92分，万岁！ 我想唱想叫，想嘣想跳，想让所有我 认识或不认识的人分享我的喜悦。几 个同学走过来，我笑着迎上去，准备 迎接他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是 一串嘲讽－－
演讲人: XXX
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不到语言美。
我是男子汉，一定要说 话算数！早晨，我也跟寝 室里的同学一样，一听铃 声就起床。铺床、刷牙、 洗脸等等，像惊弓之鸟。 晚自习，我也读呀写呀， 可怎么也不对味。词汇、 语法，还有修辞，我都感 到生疏。政治中的一些什 么“经济”我越背越乱， 还有物理问题，还有很多 数学课……我想，还是打 桌球有趣，还有游戏厅、 录相厅才精彩！
请看下面一组句子：
①秋天刚到，一些黄 ①秋天刚到，一些性急的黄叶
叶落了下来。
就落了下来。（加上“性急的”
三字把树叶拟人化了）
②我在失望中苦恼， ②又考砸了，我在失望中苦恼，
又考砸了。
在苦恼中失望。（换序后重复
一次，语言的韵味大增）
③雨不断地落了下来，③雨丝不断地飘落。雨丝长，
我的心里很愁
愁思更长啊！（加上一句话，
作文语言创新五法
• 设计： • 制作：
• 新颖的素材，精巧的构思，高深的 立意，都要以语言作为载体。如果我 们的语言苍白，上述一切都会黯然失 色。因此，语言的创新，实在是极其 重要的。语言锤炼从五个方面来创新， 暂且称作“五法”把。
一、变空泛为具体
不少同学的文章往往只有空洞的叙 述，缺乏具体的描写，读来味同嚼 蜡。请看下面一段文字
情景交融）
四、变刻板为神奇
一些同学的语言生硬、刻板， 缺乏情趣。
这段文字够刻板的1特别是第一句，简直像 填统计表。可以把原先呆板的叙述修改一下而变
得风趣、幽默，语言鲜活。
我们班共54人， 我们班谦谦君子37
37个男生，17个女 人，姣姣淑女17人。在
生。男女生之间总 有一段距离。要是Βιβλιοθήκη Baidu哪个男生敢和女生 说几句话，准会被 其他男生取笑，甚