议论文语言升格训练(周恒)

以“忧国忧民是中华民族有志之士的 灵魂”为中心话题，以名言名句为论据，组 织一段文字进行论证。
不会忘记，行吟泽畔的屈原吟唱“哀民生 之多艰”的辛酸；不会忘记，衣衫褴褛的杜甫 吟唱“国破山河在，城春草木深”的凄凉；不 会忘记鲁迅弃笔从文，决意用文笔拯救国人麻 木灵魂的毅然；不会忘记周恩来“面壁十年图 破壁，难酬蹈海亦英雄”的铮铮誓言……这样 千古伟人，他们愿为国而忧，愿为民而想，他 们把泪水和血液洒在祖国的土地上，洒在了人 民的心上。生为国生，死为民死，他们永远是 我们中华民族不屈的脊梁。
2、请引用诗文补写下面一段话，表达你对春天的 认识。 春天是什么？ 是白居易“日出江花红胜火，春来江水绿 如蓝”的红花蓝波；是僧志南“沾衣欲湿 杏花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细雨； 是韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却 无”的柔情朦胧；是孟浩然“春眠不觉晓， 处处闻啼鸟”的莺啭花香。
请看一位考生作文片段： “诚信在哪里？诚信也许在维纳斯的断 臂上，诚信也许在蒙娜丽莎的微笑里，诚信 也许在罗密欧与朱丽叶的传说中……”
技巧之二：引用古诗文 1、请引用诗文，将下面的语段补充完整。 人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情， 无不让生命充满感动与绚丽。 “ ”是亲情的关爱； “ ”是友情的牵挂； “ ”是恋情的思念„„
示
例： 人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情， 无不让生命充满感动与绚丽。 “慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱； “海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂； “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的 思念。
你认为这一段文字语言上有什么特点？
特点：比喻+排比
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作用：形象之中彰显气势之美
【例2】品读人生，要学会品读失败和痛苦。 爱迪生品读一千多次的失败，最终成功地发明电 灯；越王勾践品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆， 最终一举灭吴雪辱；兰斯·阿姆斯特朗品读癌症 的痛苦，最终战胜了病魔，回到了深爱的自行车 赛场。失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，让真 金在火炼中焕发光彩,让凤凰在浴火中涅盘重生。
让你的作文语言 靓丽起来
—议论文语言升格训练
《考试说明》具体要求
词语生动 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有意蕴
有文采
例：她很忧愁……
她是一棵孤单的树，忧愁宛如层层 水雾将她笼罩。 （运用比喻） 她的忧愁“剪不断，理还乱”，恰 如春水绵绵不绝。 （引用古诗词）
【例1】责任，是一块蘸满高尚情愫的海绵，倘 若你愿挤，总有光辉闪烁的思想渗入你生命的 夹层之中；责任，是一块久已蒙尘的水晶，倘 若你愿擦，它会照得你的心灵亮堂起来；责任， 是一支先人遗失的生花妙笔，倘若你愿拿，它 会把你短暂的一生描绘得流光溢彩……
【例3】 诗意地生活，或许应该如陶潜“采菊东蓠下， 悠然见南山”般的悠然自得。 诗意地生活，或许应该如李白“仰天大笑出 门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。 诗意地生活，抑或应如易安居士“知否？知 否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。 特点：引用古诗文 作用：使文章流光溢彩，蕴含古典美
【例4】 唐宋诗词是一顶灿灿王冠，缀满了 浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。这里， 你能找到“大江东去，浪淘尽千古风流 人物”的豪放，也能找到“帘卷西风， 人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸 中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨 柳岸，晓风残月”的浅吟低唱；有怒发 冲冠的报国之志，也有床前明月的故乡 之情……
你认为这一段文字语言上有什么特点？
特点：排比+引用 作用：气势之中蕴含深刻哲理
技巧之一：善于运用比喻排比
展开联想，巧用两种以上修辞手法，以“爱心” 为话题，写一组句子。
爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人坚定 生存的信念； 爱心是一团点燃在雪地的篝火，使彷徨迷惘的人得到 心情的明朗； 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得 心灵的慰藉。