幼儿园中班第一周的备课
幼儿园中班开学第一周教案
幼儿园中班开学第一周教案幼儿园中班开学第一周教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班开学第一周教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班开学第一周教案1设计意图：活动以幼儿自身体验聋和哑来导入主题，通过手语引出聋哑人，在情景表演中学习一些简单的手语动作，知道手语是聋哑人特有的交流方式，聋哑人的手就是他们的嘴巴，体会有听力障碍的人的不便，感知我们是健康的，学会感恩。
能够通过视频与图片初步了解手语的其他用途，旗语、交通语和行军语等。
活动目标：1、初步了解语言之外的其他沟通方式，如：手语、旗语、交通语和行军语等；2、学习一些简单的手语动作，尝试进行情景表演；3、感知我们的身体是健康的，学会感恩。
活动重点：初步了解语言之外的其他语言：手语、旗语、行军语。
活动难点：学习一些简单的手语动作，尝试进行情景表演。
活动准备：歌曲《感恩的心》、课件活动过程：一、体验聋和哑的痛苦，感知我们的身体是健康的1、幼儿捂住耳朵观看画面，体验耳聋的不便。
2、观看动画，但不能用语言和老师交流，体验不能说话的痛苦，感知可以用肢体语言进行交流。
二、看手语表演，引出聋哑人师:小朋友们看，这个阿姨在干什么?我们怎样才能和聋哑人进行交流呢？小结：这个阿姨在做手势，用手做动作来表达自己的想法，这就是聋哑人的语言——手语。
三、学习感知简单的手语，尝试进行情景表演1、播放课件和小熊学手语师：手语是聋哑人特有的交流方式，聋哑人的手就是他们的嘴巴。
我们可以学习一些简单的手语和他们进行交流。
2、故事导入，幼儿尝试用手语情境表演师:如果你遇到故事中的小姑娘，你愿意帮助她吗?可是这个小姑娘是聋哑人，她听不到你们说的话，怎么办?我们该怎么帮助她呢？四、观看《千手观音》，学会感恩师: 小女孩很感谢小朋友的帮忙，她认真学习，和她的同伴们给大家带来了一支优美的舞蹈表达感谢。
幼儿中班开学周工作计划
幼儿中班开学周工作计划一、教学准备在开学的第一周，我们首先要确保教学的顺利进行。
这意味着要准备好所有必要的教学材料和资源，为孩子们创造一个良好的学习环境。
教材与教具：确保每名幼儿都有相应的教材，并对教具进行必要的检查和维修，确保它们在教学中能够正常使用。
课程计划：详细规划开学第一周的教学内容，包括主题、活动和实践课程，确保课程既有趣又具教育性。
教师团队准备：组织教师团队进行会议，明确教学目标和计划，分享教学方法和经验，确保每位教师都明确自己的职责。
二、环境布置创造一个温馨、舒适且富有教育意义的环境对于幼儿的成长至关重要。
清洁与整理：对教室进行彻底的清洁，确保没有灰尘和杂物，桌椅摆放整齐，营造一个干净整洁的学习环境。
装饰与布置：根据季节和课程内容，选择适当的装饰物品，如挂画、植物等，为教室增添生气和色彩。
安全检查：检查教室内的电器、窗户、门等，确保没有安全隐患，保证孩子们的安全。
三、家长沟通家长是幼儿教育的重要合作伙伴，与他们保持密切沟通有助于增进理解，促进家园共育。
家长会：组织一次家长会，向家长介绍新学期的教学计划和目标，听取他们的意见和建议。
通讯渠道：建立有效的通讯渠道，如微信群、电话等，方便家长随时了解孩子在园的情况，同时也便于园方及时向家长传达相关信息。
家园互动：鼓励家长参与幼儿园的教育活动，如家长志愿者、家长课堂等，增进家园之间的合作与互动。
四、幼儿活动设计丰富多彩的活动有助于吸引孩子们的注意力，促进他们的全面发展。
迎新活动：组织一次迎新活动，让新入园的幼儿感受到幼儿园的温暖和乐趣，减少他们的适应压力。
主题活动：根据教学计划，开展一系列主题活动，如“我爱大自然”、“动物世界”等，激发孩子们的好奇心和探索欲望。
户外活动：安排适当的户外活动，如参观博物馆、动物园等，让孩子们在轻松愉快的氛围中增长见识、锻炼身体。
五、健康与安全确保幼儿的健康与安全是幼儿园的首要任务。
健康教育：开展健康教育活动，向孩子们传授基本的卫生知识和安全常识，如勤洗手、不随意触碰陌生物品等。
幼儿园中班第一周教育活动方案(二)
幼儿园中班第一周教育活动方案（二）教学目标：1. 培养幼儿的基本生活自理能力，如独立穿衣、洗手等。
2. 提高幼儿的社交技巧，学会分享和轮流玩耍。
3. 初步了解和认识数字1-5，能进行简单的数数活动。
4. 通过故事阅读，激发幼儿的想象力和语言表达能力。
教学内容：1. 生活技能课程：教授幼儿如何独立穿衣、洗手等基本生活自理技能。
2. 社交情感课程：通过小组活动，引导幼儿学习分享和轮流玩耍。
3. 数学启蒙课程：通过游戏和实物操作，让幼儿初步认识数字1-5并进行简单的数数。
4. 阅读理解课程：选择适合幼儿年龄的故事书，进行故事阅读和讨论。
教学准备：1. 生活自理教具：儿童大小的衣服、模拟洗手盆等。
2. 社交情感教具：共享玩具、轮流游戏道具等。
3. 数学启蒙教具：数字卡片、实物（如水果、积木等）。
4. 故事书：选择具有教育意义且生动有趣的绘本。
教学过程：1. 生活技能课程：首先，教师示范如何穿衣和洗手，然后引导幼儿尝试自己做，教师在一旁给予必要的帮助和指导。
2. 社交情感课程：组织幼儿进行小组活动，例如共享玩具或轮流玩某个游戏，教师在过程中引导幼儿理解和实践分享和轮流的概念。
3. 数学启蒙课程：通过游戏和实物操作，让幼儿接触和认识数字1-5，如用实物进行计数，或者玩数字卡片配对游戏。
4. 阅读理解课程：教师朗读故事，鼓励幼儿积极参与故事的理解和讨论，可以通过提问、角色扮演等方式增强幼儿的理解和记忆。
教学延伸：在家庭中，家长可以继续引导幼儿实践生活自理技能，鼓励他们在日常生活中使用所学的数学知识，如数家中物品的数量，或者一起阅读更多有趣的故事书。
教学总结：在一周的教学结束后，教师可以回顾和总结本周的教学内容，表扬幼儿的进步和努力，同时也可以指出需要改进的地方，并为下一周的教学做出计划和调整。
教学评估：通过观察和记录幼儿在课堂上的表现，以及与家长的沟通，教师可以评估幼儿在生活技能、社交情感、数学启蒙和阅读理解等方面的学习效果。
中班周计划第一周
中班周计划第一周本周我们将为中班的孩子们设计一份周计划，旨在帮助他们在轻松愉快的氛围中学习、成长。
在这一周的计划中，我们将注重培养孩子们的兴趣爱好，激发他们的好奇心和学习动力，同时也会注重培养他们的自理能力和社交能力。
以下是本周的具体计划安排：一、主题活动。
本周的主题活动是“我的家庭”。
我们将邀请家长们参与，让孩子们带着自己的家庭照片或者家庭成员的照片来幼儿园，分享自己的家庭故事。
这样不仅可以增进孩子们对家庭的认同感，也可以促进家校合作，让家长更加了解孩子在幼儿园的生活。
二、学习活动。
1. 语言活动，本周我们将学习“家庭”的相关词汇，老师会通过图片、故事等形式向孩子们介绍家庭的成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
并通过游戏、歌曲等形式加深孩子们对这些词汇的记忆。
2. 数学活动，本周我们将以家庭为主题，让孩子们学习简单的家庭成员数量统计，如家里有几个爷爷、几个奶奶等，通过这种方式培养孩子们的数学思维能力。
3. 美术活动，本周的美术活动将以“我的家庭”为主题，让孩子们用彩纸、颜料等材料制作家庭成员的画像，这不仅可以培养孩子们的艺术创造力，也可以增强他们对家庭的情感认同。
三、生活技能。
1. 自理能力，本周我们将注重培养孩子们的自理能力，让他们学会自己穿脱衣服、整理书包、洗手等生活技能，培养他们的独立性。
2. 社交能力，在日常活动中，我们将引导孩子们学会与他人合作、分享玩具、互相帮助等，培养他们的社交能力和团队意识。
四、游戏活动。
在本周的游戏活动中，我们将设计一些团体游戏，让孩子们在游戏中学会合作、竞争、分享，培养他们的团队精神和竞争意识。
通过以上的周计划安排，我们将全方位地关注中班孩子们的学习、生活、情感和社交发展，为他们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
希望在本周的活动中，孩子们能够快乐学习，健康成长。
中班第一周备课
活动：假期趣闻（语言）活动目标：1、能用较完整的句子讲述假期中有趣的事。
2、乐意相互了解同伴的假期生活，分享快乐。
活动准备：1、了解幼儿假期中的活动，引导幼儿回忆其中一件有趣的事。
2、请幼儿带相关的照片、玩具。
活动过程：1、以“天线宝宝”引起幼儿兴趣。
教师出示一个“天线宝宝”：大家都认识“天线宝宝”，他想知道你们在假期中遇到哪些有趣的事？到哪里玩的？和谁一起玩的？讲给大家听一听。
2、请幼儿在集体面前讲述，可以结合自己带来的东西讲述，使讲述内容更形象。
3、幼儿在小组中相互讲述，鼓励幼儿声音响亮地讲述假期中有趣的事，和同伴分享快乐。
同时鼓励大家认真、安静地听别人讲述。
4、将幼儿带来的物品分别展示在主题墙。
活动反思：执教者：活动：我们升入中班了（社会）活动目标：1、知道自己长大了，升入中班了，有做中班小朋友的自豪感。
2、学习讨论、制定活动规则，并知道每个小朋友都应该遵守规则。
活动准备：1、设置多个开放的活动区域。
2、设计能体现活动规则与要求的图示。
活动过程：1、引导幼儿看看、说说现在的活动室和以前的活动室有什么不一样。
2、讨论、制定中班幼儿的活动规则，教师参与幼儿的讨论，并根据幼儿的讨论贴上或画出相应的图示。
3、启发幼儿想象：中班小朋友除了遵守活动规则以外，还应该做到哪些？活动反思：执教者：活动：月亮（语言）活动目标：1、欣赏诗歌，感知诗歌的美好意境，能用语言及身体动作表达自己对诗歌的理解。
2、能根据月亮与环境的关系理解诗歌，并尝试仿编。
3、体验夜晚大自然的美好、宁静。
活动准备：1、背景图。
图标。
活动过程：1、猜谜导入：高高挂天上，有时弯来有时圆，有时象镰刀，有时象圆盘。
有时还象什么？2、播放小夜曲，老师边配乐完整地朗诵诗歌《月亮》。
提问：诗歌中的月亮在哪里？诗歌中有谁？他说了什么？3、配上课件，欣赏诗歌，通过分段欣赏画面帮助孩子理解诗歌。
月亮怎么会挂在树梢上？你挂过东西吗？你能学一学吗？漂又是怎样的呢？你来试试做一个漂在池塘里的月亮。
幼儿园中班下学期第一周上午备课
时间：9月6日第一周星期：日班级：中四班次：早班教师：
活动项目
活动安排
晨间
1.接待：热情接待幼儿，进行二次晨检。
2.区域游戏：建构区（积木）阅读区（看图讲解）美工区（涂画）
重点指导美工区，要求画出自己快乐的假期。
晨锻
1.韵律活动：《长江七号爱地球》《加加油》《口香糖》
指导要点：指导幼儿规范新操动作
1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。
2、懂得生活中的正确文明行为。
3、培养幼儿的动手能力。
三、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学准备：
小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的
动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。
四、教学重难点：
重点：通过活动培养幼儿良好的礼貌行为
难点：懂得生活中的正确文明行为。
五、教学方法与手段：讨论交流教学、情景教学
自
主
性
游
戏
游戏主题：
泡泡医院、泡泡超市、理发店、泡泡照相馆
游戏准备：
1、泡泡医院准备：各种医疗器材以及药瓶包装盒、包装袋。
2、泡泡超市准备：各种食物盒子。
游戏指导：
指导幼儿遵守游戏规则
观察：
今天陈一诺小朋友是医院里的医生，她进入小医院后先开始布置医院的病床了，然后把看病的器械都拿出来，坐在小椅子上等病人来。一会儿，徐泽浩小朋友扮演的病人来看病，他递上病历卡说：“我感冒了”，“医生”马上给他听了心跳，开药了，然后“病人”就去打针了。
教师小结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。
玩手指游戏
小朋友们主动和小木偶再见。
手指游戏导入
知道与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。
幼儿园中班一周的教案
幼儿园中班一周的教案标题：幼儿园中班一周的教案一、教学目标：1. 帮助幼儿培养良好的生活习惯和社交技能。
2. 提升幼儿的语言表达和沟通能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的认知能力和思维发展。
二、教学内容和活动安排：星期一：主题 - 我的家庭1. 早操：幼儿参与简单的体操操练，培养身体协调性。
2. 互动游戏：幼儿自我介绍，分享自己的家庭成员和家庭活动。
3. 手工制作：幼儿制作家庭成员的剪纸画，培养动手能力和创造力。
4. 绘画活动：幼儿绘制自己家的图片，培养绘画技巧和想象力。
星期二：主题 - 我的身体1. 早操：幼儿参与简单的拉伸运动，促进身体发育。
2. 互动游戏：幼儿通过触摸自己身体的不同部位，学习身体的基本部位名称。
3. 手工制作：幼儿用彩纸制作自己的身体拼图，培养动手能力和形状认知。
4. 音乐活动：幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，培养协调性和音乐感。
星期三：主题 - 动物世界1. 早操：幼儿参与模仿动物动作的体操操练，培养动物认知和身体协调性。
2. 观察活动：幼儿观察不同的动物图片，学习动物的名称和特征。
3. 手工制作：幼儿用纸板、颜料等制作自己喜欢的动物面具，培养动手能力和创造力。
4. 玩故事：教师讲述动物故事，幼儿通过模仿动物的声音和动作参与互动。
星期四：主题 - 季节变换1. 早操：幼儿参与模仿季节变换的体操操练，培养季节认知和身体协调性。
2. 观察活动：幼儿观察不同季节的图片，学习季节的名称和特征。
3. 手工制作：幼儿用纸板、颜料等制作季节变换的拼图，培养动手能力和形状认知。
4. 自然探索：带幼儿到室外观察不同季节的自然景观，培养观察力和对自然的热爱。
星期五：主题 - 我的梦想1. 早操：幼儿参与简单的伸展运动，放松身心。
2. 绘画活动：幼儿绘制自己的梦想画面，鼓励他们表达自己的梦想和愿望。
3. 角色扮演：幼儿通过角色扮演，模仿自己梦想中的职业，培养表达和想象力。
4. 故事分享：教师分享激励幼儿追逐梦想的故事，鼓励他们积极向上。
幼儿园中班上学期周教学计划20周
幼儿园中班上学期周教学计划20周第一周：认识新环境1.介绍幼儿园各个区域的功能和规则；2.带领幼儿熟悉幼儿园的环境，熟练使用有序行动。
第二周：人际交往1.学习主动向老师、同学问好；2.开展多人合作游戏，培养团队合作意识。
第三周：认识自己1.引导幼儿认识自己的名字，学会写自己的名字；2.进行自我形象描述，展示自己的特点和个性。
第四周：认识家庭1.学习认识家庭成员的称呼；2.分享家庭生活的乐趣，培养家庭归属感。
第五周：学习数字1.学习数字1-5的认识和书写；2.进行数字认知游戏，培养幼儿对数字的敏感性。
第六周：学习形状1.学习基本的几何形状；2.制作各种形状的手工作品，培养幼儿的创意能力。
第七周：认识颜色1.学习认识基本的颜色；2.进行颜色分类的游戏，让幼儿记住不同颜色的名称和特点。
第八周：音乐与舞蹈1.培养幼儿音乐鉴赏能力，学习认识常见音乐乐器；2.学习简单的舞蹈动作，进行集体舞蹈表演。
第九周：感知世界1.通过观察和实践，认识四季的变化；2.进行观察自然界的活动，培养幼儿锐利的观察力。
第十周：生活常识1.学习个人卫生和环境卫生的重要性；2.进行实际操作，教授基本的生活常识和技能。
第十一周：认识动物1.学习认识各种常见的动物；2.进行动物分类游戏，培养幼儿的动物知识和分类能力。
第十二周：故事演绎1.聆听各种寓言故事，培养幼儿的想象力和表达能力；2.进行角色扮演活动，让幼儿亲身体验故事情节。
第十三周：艺术创作1.培养幼儿艺术创作的兴趣，进行画画、手工等活动；2.聆听音乐并进行简单的创意舞蹈演示。
第十四周：大自然的美1.参观植物园，体验大自然的美；2.进行植物观察和植物分类的游戏，加深对植物的认识。
第十五周：交通工具1.学习常见的交通工具名称和形象；2.进行交通工具配对游戏，培养幼儿的记忆和观察力。
第十六周：社会活动1.学习社会礼仪和基本的安全知识；2.进行角色扮演活动，模拟社会活动场景。
第十七周：亲子活动1.邀请家长来幼儿园参与亲子活动；2.进行亲子游戏和亲子手工制作，增进家庭情感。
中班开学第一周计划
中班开学第一周计划中班开学第一周计划【一】周工作重点1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
生活活动指导要求1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活动内容安排1、语言：高高兴兴上幼儿园2、数学：乐乐家3、艺术：哥哥姐姐的画4、科学：吹泡泡5、健康社会：微笑球找朋友区域材料投放指导活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。
户外活动喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。
家长工作1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。
2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。
中班开学第一周计划【二】第一：开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。
班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的快乐!第二：第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。
否则就会"事倍功半"的，还会搞的班级的常规没有培养好。
第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。
还要开展的本周的主体活动。
活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品。
第四：教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。
提前两天书面通知家长要召开班级家长会。
第五：班级可以开展"暑假我去哪里游玩"的活动。
可用讲述·带照片·绘画的形式来开展，幼儿的兴趣肯定特别浓厚。
第六：还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。
能帮助加强幼儿的团结友爱。
第七：可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜!第八：教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来园的兴趣!。
2024幼儿园中班第一周周计划教案
2024幼儿园中班第一周周计划教案篇1一、教学目标1. 让幼儿熟悉新的学期环境，减少陌生感和焦虑情绪。
2. 帮助幼儿建立良好的同伴关系，提高社交能力。
3. 引导幼儿初步适应中班的学习节奏，培养学习习惯。
4. 让幼儿通过游戏和活动，感受集体生活的快乐，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 重点（1）帮助幼儿尽快熟悉新环境和新朋友，融入集体生活。
（2）通过有趣的活动，激发幼儿对学习的兴趣和积极性。
2. 难点（1）如何引导个别较为内向的幼儿主动参与活动，建立良好的同伴关系。
（2）在教学过程中，如何把握好学习节奏，既不过于紧张也不过于松散。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过“找朋友”等游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识新朋友，熟悉新环境。
2. 儿歌教学法：选用生动有趣的儿歌，引导幼儿感受集体生活的快乐，培养他们的节奏感和语言表达能力。
3. 直观演示法：展示新环境的图片、视频等，帮助幼儿直观地了解班级的布局和设施。
四、教学过程（一）第一天1. 迎接幼儿入园（1）教师在门口热情迎接幼儿，引导他们找到自己的座位，放置个人物品。
（2）与幼儿亲切交流，询问他们假期的生活，表达对他们的想念和关心。
2. 熟悉新环境（1）教师带领幼儿参观教室，介绍各个区域的功能，如图书角、玩具区、美工区等。
（2）让幼儿自己探索教室，发现一些有趣的地方，并与小伙伴分享。
3. 认识新朋友（1）进行“找朋友”的游戏，让幼儿戴上写有自己名字的胸牌，在音乐声中自由走动，当音乐停止时，找到一位小伙伴，互相介绍自己的名字。
（2）鼓励幼儿主动与其他小伙伴交流，分享自己喜欢的玩具或食物。
（二）第二天1. 儿歌教学（1）教师教唱儿歌《 我爱我的幼儿园》，通过欢快的旋律和简单易懂的歌词，让幼儿感受幼儿园的美好。
（2）引导幼儿跟着节奏一起拍手、跺脚，增强他们的参与感。
2. 集体活动（1）组织幼儿进行小组活动，如拼图比赛、搭积木等，培养他们的合作意识和团队精神。
幼儿园中班开学一周教案（精选13篇）
幼儿园中班开学一周教案（精选13篇）幼儿园中班开学一周教案篇1设计意图：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。
幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。
让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。
因此，我开展了此次活动。
活动目标：1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。
《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。
教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。
基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。
在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。
活动准备：活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。
因此我做了以下准备：材料准备：1、安全教育情景录像、安全标志图片2、水彩笔、记号笔、白纸等。
幼儿园中班第1周逐日计划
三、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
1.这是什么？它有什么作用？
教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到你的手上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能碰潮湿的手接电源。
2.幼儿探索运球的方法，并完成运球过程。
个别指导：在运球时能手眼协调完成动作。
安全教育：提醒幼儿在场地上奔跑时注意互相避开，以免彼此间互相阻挡和碰撞。
三、建构游戏
详见建构游戏计划
2022年9月6日 周二 第一周
上午
主班：
一、体育活动：
1.自选材料——木头人、大风吹、小乌龟搬家、揪尾巴、捉泥鳅等。
个别指导：指导庄浩轩幼儿双脚并拢向前跳。
下午
主班：
一、午间操
内容：集体舞
二、体育游戏
游戏名称：《极限挑战》
活动目标：
1.能自由玩报纸，探索报纸的各种玩法并体验集体活动与创造的快乐。
2.通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡能力。
活动准备：报纸若干、椅子若干。
游戏反复进行，由慢到快，圈数也可以根据本班幼儿的情况逐渐增加！
结束活动：放松下自己的手和脚！
下午
主班：
一、午间操
内容：集体舞
二、体育游戏：
游戏名称：《小企鹅运冰块》
游戏目标：
1.探索多种运球的方法，练习运球的动作。
2.体验运球的方法和动作的内在联系。
3.喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
游戏准备：起始点和终点标记，若干球。
游戏玩法与规则：
1.准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作。
中班主题教案：幼儿园中班第一周教育活动方案(一)
中班第一周教育活动方案（周一）上午活动：晨间活动：桌面积木图书户外活动球小推车给小动物喂食晨会：1、小结当天情况，谈话快乐的暑假。
要求幼儿能用较连贯的语言讲述2、做好操前准备。
整合活动：开学啦。
活动一一、名称：开开心心上幼儿园（故事）二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
三、准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》四、教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演五、过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：——为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
活动二：一、名称：我升中班了二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。
2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。
三、准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。
四、重点：均匀地涂色难点：用图形组合的方法画人。
五、过程：1、引出主题展开讨论：引出话题，共同讨论——新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了？幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳。
出示范例再次讨论：——我也长大了。
你从哪里可以看出来？引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。
2、演示理解作画要点：教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。
用图形取代线条画人体的手与腿。
3、幼儿作画提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。
想象为自己画上漂亮的服饰。
用不同的颜色表现自己在不断地长大。
幼儿园中班周周计划
推小车
推小车
红豆角绿豆角
红豆角绿豆角
自由活动
户外体育活动
韵律操
骑木马
韵律操
双手拍球
韵律操
日常生活
入园、晨午检、如厕、喝水、午饭、午睡、间餐、离园
主题环境创设与社区活动
《感冒了，怎么办》
家长工作
将感冒药计量交代清楚，等一些幼儿身体需要注意的方面。
第十一周教育活动计划
班级：中一班10月31日----11月4日
班级：中一班10月17日----10月21日
本周工作
要点
提醒幼儿多喝水，预防秋季感冒并与家长交流如何预防幼儿感冒，适时增减衣物。
星期
项目
一
二
三
四
五
晨间活动
晨间谈话
《三字经》
《弟子规》
《百家姓》
晨间谈话
主题教育活动
语言《手捧空花盆的孩子》
数学《2的加法》
社会《有趣的膨胀》
音乐《民族娃娃》
健康《胃，你好吗》
第十三周教育活动计划
班级：中一班11月14日----11月18
本周工作
要点
与家长交流预防幼儿感冒，适时增减衣物，晨午检。
星期
项目
一
二
三
四
五
晨间活动
晨间谈话
《三字经》
《弟子规》
《百家姓》
晨间谈话
主题教育活动
语言《好听的歌》
数学《5的分解与组合》
社会《看病》
音乐《妈妈的新围裙》
健康《运动前后》
数学《5的加减法》
班级：中一班第1周教育活动计划8月22日----8月26日
本周工作
要点
新学期开始了！调整好作息时间
幼儿园中班下学期第一周下午备课
有
规
则
游
戏
活动内容：
益智游戏：
活动目标：
1、能说出几种常见的水果名称。
2、能用完整语言表述出物体的特征。
3、提高辨析能力。
活动准备：
箱子一个，水果道具若干
活动过程：
箱子一个，水果道具若干个玩法：请一个小朋友上来摸一个水果，不告诉别人，只从颜色、大小、味道等说出水果的特征，请其余小朋友猜测水果名称，猜出来的幼儿上来摸水果继续游戏。（猜不出的幼儿进行才艺表演）变化：在箱子里的道具可以一直变化，可以发展幼儿对其它事物的特征的描述以及增进了解。
一日活动记载（下午班）表
时间：9月3日第一周星期：三班级：中四班次：下午班教师：
活动项目
活动安排
餐后
按照幼儿身高，给幼儿排队
午睡
将外衣外裤都脱了，安静入睡。
体育游戏
轻器械操：花穗操重点引导幼儿听合作钻山洞。
分散活动：跳绳、沙包、套圈、呼啦圈、皮球、拉力器、尾巴、飞盘……
效果分析：
小朋友非常感兴趣，在形容水果的时候还能锻炼到幼儿的语言能力，由于时间关系，孩子们玩得还不够尽兴，以后有机会在玩几次。
中班第一周周计划
中班第一周周计划本周是中班的第一周，是孩子们进入幼儿园的重要时刻。
为了让孩子们顺利适应新的环境，老师需要制定一个周计划，让孩子们在轻松愉快的氛围中逐渐适应幼儿园生活。
以下是本周的周计划安排：一、情感与社交发展。
1. 通过游戏和互动，让孩子们相互认识，建立友谊。
2. 鼓励孩子们与他人分享玩具和食物，培养合作意识。
3. 组织小组活动，让孩子们学会与他人合作，培养团队精神。
二、语言发展。
1. 每天安排20分钟的语言启蒙活动，教授简单的语言知识和词汇。
2. 通过故事、歌曲和游戏，激发孩子们的语言表达能力。
3. 鼓励孩子们用简单的语言描述自己的感受和想法，培养表达能力。
三、认知发展。
1. 利用认知游戏和益智玩具，培养孩子们的观察力和思维能力。
2. 教授简单的数字和形状知识，引导孩子们对周围事物进行认知。
3. 利用绘画和手工制作，激发孩子们的想象力和创造力。
四、身体发展。
1. 安排适当的户外活动，让孩子们进行适度的运动，增强体能。
2. 组织简单的健康教育活动，教授孩子们正确的饮食和生活习惯。
3. 定期进行体能测评，记录孩子们的身体发展情况。
五、生活习惯养成。
1. 教授孩子们简单的自理能力，如穿脱衣服、洗手等。
2. 培养孩子们良好的卫生习惯，让他们养成自觉保持环境整洁的习惯。
3. 鼓励孩子们参与简单的家务活动，培养责任感和独立性。
通过本周的周计划安排，我们将全面关注孩子们的情感、语言、认知、身体和生活习惯的发展，让他们在快乐成长的同时，逐渐适应幼儿园的生活。
希望通过老师们的精心安排和指导，每个孩子都能在这个温馨的大家庭中茁壮成长。
幼儿园中班课程周计划
户外活动
1.早 操：提醒幼儿做圆圈时要与对面的幼儿交流，表情丰富。 2.分散自选：提供小拖车、布制爬行袋、小皮球等供幼儿自选，重点指导幼儿能根据提示双脚跳圈。 3.体 游：《追泡泡》、《小猎人》，重点指导幼儿灵活的追跑和躲闪。
生活活动
1.提醒幼儿吃午饭时爱惜粮食，不将食物洒在桌子上、地板上。 2.提醒幼儿洗手时按步骤洗手，不玩水、不玩洗手液。
晨间谈话
1.好好走路：提醒幼儿平时要好好的走路，不东张西望、不推挤。 2.不玩火：提醒幼儿注意用火安全，知道火灾的可怕性。
集中活动
语言：《西瓜船》 音乐：《小司机》
美术：《未来汽车》 数学：《车牌号》
主题：船的发展 音乐：《小海军》
科学： 船为什么会浮在水上面
区域活动 游戏活动
语言区----提供各种交通安全标志图片，供幼儿认识 音乐区----播放《洒水车》、《我是小司机》等音乐，引导幼儿欣赏与表演 角色区----提供各种交通工具头饰，红绿灯，交通标志等材料，供幼儿开展游戏 美工区----提供橡皮泥，供幼儿制作船只 科学区----提供不同的车轮，自制船只，供幼儿进行科学小实验
角色游戏
音游：小兔子乖乖
社会性：马路上的标志 手工：船
模拟构造：摩天轮
环境创设 家园互动
在班级走廊的位置设立有关交通方面的安全标志。 为丰富幼儿最基本的交通安全常识，请家长利用节假日期间多带幼儿观察并发现身边存在的交通安全标志图。
幼儿园中班第01周计划表
2020年XX月XX导 次
星期一
星期二
星期
星期
星期
上周情况分析
上周发现有几个幼儿散步时独自跑到其它地方，本周将强调幼儿散步的规则，提醒幼儿要跟随老师的步伐，不离开集体。 本周将开展《来来往往》这一主题活动，重点让幼儿懂得船只会浮的道理；本周还将结合安全教育周帮助幼儿树立安全知识， 提高自我保护和自救的能力。
幼儿园中班第一周计划
幼儿园中班第一周计划本周是幼儿园中班的第一周，我们将为孩子们安排一系列有趣而富有教育意义的活动，让他们在快乐中学习，全面发展。
以下是本周的详细计划安排：一、主题活动。
本周我们将以“我的家庭”为主题，让孩子们了解家庭的构成和家庭成员的关系。
我们将通过图片、故事、游戏等形式，引导孩子们谈论自己的家庭，增进对家庭的认识和感情。
二、语言活动。
1.口语表达，通过角色扮演、小组讨论等形式，让孩子们表达自己对家庭的感受和看法，培养孩子们的口头表达能力。
2.词汇积累，引导孩子们学习家庭成员的称呼和基本家庭用品的名称，丰富孩子们的词汇量。
三、认知活动。
1.家庭成员认知，通过图片、游戏等形式，让孩子们认识家庭成员的姓名和角色，培养孩子们对家庭成员的认知能力。
2.家庭环境认知，带领孩子们观察家庭环境中的各种物品和装饰，让他们了解家庭的生活场景和日常生活用品。
四、动手实践。
1.手工制作，让孩子们制作家庭成员的头像或家庭场景的立体画，培养孩子们的动手能力和想象力。
2.角色扮演，设置家庭角色扮演区域，让孩子们扮演家庭成员角色，体验家庭生活，促进孩子们的情感交流和合作能力。
五、体育活动。
1.家庭游戏，组织家庭游戏，如家庭接力赛、家庭拔河等，增进孩子们之间的团队合作和竞争意识。
2.家庭健身操，引导孩子们进行家庭健身操活动，让他们了解家庭健康的重要性，培养良好的生活习惯。
通过以上活动的安排，我们将在本周为孩子们打下良好的学习和生活基础，让他们在快乐中茁壮成长。
希望家长们能够配合我们的工作，共同关注孩子们的成长，让他们在家庭和学校中得到充分的关爱和教育。
愿我们的孩子们健康快乐地成长！。
幼儿园中班第一周教育活动方案(一)
幼儿园中班第一周教育活动方案（一）教学活动方案：幼儿园中班第一周——探索自然一、教学目标：1. 培养孩子们对自然环境的好奇心和探索欲望。
2. 提高孩子们的观察力和描述能力。
3. 让孩子们理解并尊重自然，初步建立环保意识。
二、教学内容：1. 自然环境的认知：通过观察和讨论，让孩子们了解周围的自然环境，如树木、花草、昆虫等。
2. 生态系统的简单理解：通过故事和游戏，让孩子们理解生物与环境之间的关系。
3. 环保行动的实践：引导孩子们进行简单的环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
三、教学准备：1. 教具：各类自然环境的照片或图片、动物和植物的模型、垃圾分类箱等。
2. 材料：彩色画笔、纸张、小铲子、水壶等。
3. 环境：安排户外活动场地，确保安全。
四、教学过程：1. 引导孩子们观察教室内外的自然环境，让他们用自己的语言描述看到的事物。
2. 通过讲故事或播放动画，介绍生态系统的基本概念，让孩子们理解生物与环境的关系。
3. 进行户外活动，让孩子们亲手种植花草，观察并记录它们的成长过程。
4. 引导孩子们进行垃圾分类活动，讲解垃圾分类的重要性。
5. 结束时，组织孩子们分享自己的观察和体验，鼓励他们表达对自然环境的感受和想法。
五、教学延伸：在接下来的一周里，可以继续深化孩子们对自然环境的认识，比如开展“小小科学家”活动，让孩子们自己设计实验，探究自然现象；或者进行“环保小卫士”活动，引导孩子们在生活中实践环保行为。
六、教学总结：通过本周的教学活动，孩子们对自然环境有了更深入的了解和感知，他们的观察力和描述能力也得到了锻炼。
同时，他们开始理解和尊重自然，初步树立了环保意识。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在活动中的参与程度和表现，评估他们的观察力、描述能力和环保行为的实践情况。
2. 通过孩子们的分享和反馈，了解他们对自然环境的认识和感受，以及他们在活动中的收获和问题。
3. 根据评估结果，调整和优化后续的教学计划和活动设计，以更好地满足孩子们的学习需求和发展目标。
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幼儿园教师备课表
第_一_周主题你快乐，我快乐年月日
活动名称
体育：看谁投得高
班级
教者
活动目标
1、巩固练习肩上挥臂投掷动作，提高幼儿的投掷能力。
2、通过游戏，培养幼儿遵守游戏规则的自觉性，和活泼开朗的性格。
重点、难点
重点：提高幼儿的投掷能力。
难点：培养幼儿遵守游戏规则的自觉性。
活动准备
毽子人手一个，网
贴的纸球和数字要一样多。
（3）印比7少的点子。
每排点子要对齐，每排点子要一样多，都要比7少。
（4）看图按标记计数。
图上有什么？
有什么不同？
每样有几个？
请你按标记用数字记录下来。
（5）看标记给图形分类。
小朋友在做的时候要边送图形边说。
教师重点指导第一活动小组的游戏，提醒幼儿选择多组相等数量用一个数字表示，去掉不能表示一组的数量。
难点：能准确地发出姥（lǎo）、闹（nào）、浩（hào）、摇（yáo）等音。
活动准备
1、按儿歌内容画的图标。
2、布置花灯展览，如西瓜灯、荷花灯、金鱼灯、火箭灯、飞机灯等。花灯可在班内展出。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、带领幼儿在有花灯展览的地方观察、欣赏。
提问：这里有些什么灯？
你在什么地方看到过花灯？
（1）设计作品外框，做成照片形式
（2）画出家庭成员的主要特征，可以是半身，也可以是全身的人物形象。
四、引导幼儿大胆地用线条来勾画，老师巡回指导，并帮助能力差的幼儿掌握五官的大概位置，或给能力弱的幼儿提供父母放入照片，帮助他看着照片掌握父母的外形特征。
五、让幼儿互相介绍一下，自己画的全家照是什么样的。
（2）回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。
（3）根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了。
2.引导幼儿讨论如何做中班小朋友。
（1）出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢？
班级
教者
活动目标
1、学习欣赏乐曲，理解歌曲的内容。
2、感受音乐活泼、欢快的旋律，初步掌握旋律的起伏变化，能随着乐曲表演。
重点、难点
重点：理解歌曲的内容。
难点：掌握旋律的起伏变化，能随着乐曲表演。
活动准备
引导幼儿仔细参观花灯展，认识各种花灯，了解它们的名称，寻找自己最喜欢的花灯。
活动过程
教师行为
幼儿行为
5、幼儿讨论。
6、请幼儿回答。
7、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯，并唱一唱。
有那位小朋友会把歌曲里面的花灯的名字改成自己喜欢的花灯呢？
8、小组演唱。
将幼儿分成小组来进行创编，并按组轮流演唱并表演。
9、找好伙伴பைடு நூலகம்唱，并发表自己的看法。
请你找一个好朋友，把自己编的歌曲唱给他听。
活动延伸：
将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。
知识准备：给幼儿欣赏各种各样的边框。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
一、引导幼儿回忆自己家庭成员的明显特征。
1．讲讲自己家人的相貌特征、发型、喜欢穿什么样的衣服？
2．常有那些表情？一起来学一学。
3．喜欢做什么动作？
二、师幼共同探索画出头型、五官、以及用简单的嘴的变化来表示情绪。
刚才老师和小朋友说了家里的各种表情和动作等，我们觉得都很有趣，那谁能画一画你的家人呢？
教师小结：提醒幼儿注意歌曲的旋律，注意节奏的变化。
3.欣赏并表演歌曲
师：刚才，我们小朋友唱的非常好，那现在让我们一起来边表演边唱吧！
活动反思：
幼儿园教师备课表
第_一_周主题你快乐，我快乐年月日
活动名称
歌曲欣赏：大家来看灯2
班级
教者
活动目标
1、在学会演唱的基础上，创编歌曲，体验创编的乐趣。
重点、难点
重点：理解歌曲的内容并表演。
变动
1.谈话方式导入课题：
提问：小朋友，今天老师给你们带了一样东西，你们看看，这是什么呢？有哪个小朋友知道的？
提问：你们认识几种花灯啊？知道它们叫什么名字吗？你们喜欢什么样的花灯？为什么喜欢它？
2.学习欣赏乐曲，了解乐曲内容：
提问：今天，老师带你们一起去欣赏一首有关花灯的歌曲，这首歌曲里，讲到了好多种灯，小朋友仔细听，听听歌曲里有哪些花灯是小朋友没有见过的。（欣赏歌曲第一遍）
活动准备
1、拌好的馅、干米粉。
2、小盘子每两人一个，大盘子每组一个。
3、花灯若干。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、讲讲元宵节。
（1）引导幼儿回忆讲述：我所知道的元宵节。
小朋友，你们知道正月十五是什么节日吗？
在元宵节的时候人们会做些什么？
（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人的传统习俗。
难点：会目测数群，正确判断7的数量。
活动准备
教具：动物卡，数字贴绒5、7，否定标记“\”3个，教学挂图3.
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
一、复习游戏：给圆点送数字
出示圆点卡片，让幼儿说出相对应的数字。
二、目测数群。
出示图一，黑板上有什么？每种各有几只？个别、集体回答。
三、为动物卡匹配数字。
T：7只蝴蝶、7只企鹅、7只鸟，我们可以用数字几来表示？（数字7）
小朋友创编的歌曲真不错，我们可以把它唱给你的爸爸妈妈听，还可以和爸爸妈妈继续创编新的歌曲好吗？
活动反思：
幼儿园教师备课表
第_一_周主题你快乐，我快乐年月日
活动名称
数学游戏：给卡片选数字朋友1
班级
教者
活动目标
1、教幼儿学习用一个数字表示相等的数量。
2、教幼儿目测数群，正确判断7的数量。
重点、难点
重点：会用一个数字表示相等的数量。
（2）出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思考，让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好、更能干。请你们看看图片上的小朋友在干什么？他们是怎样做的？我们长大了，升中班了，应该怎样做个合格的中班小朋友呢？看到班上的玩具乱了应该怎样？地上有脏东西应该怎么办？应该怎样上课，说话声音应该怎样？
（3）引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。
3.完成《幼儿画册》开学啦！
活动反思：
幼儿园教师备课表
第_一_周主题你快乐，我快乐年月日
活动名称
儿歌：花灯谣1
班级
教者
活动目标
1、理解儿歌内容，感受作品中欢快的节日气氛。
2、感受儿歌押韵的特点，能准确地发出姥（lǎo）、闹（nào）、浩（hào）、摇（yáo）等音。
重点、难点
重点：理解儿歌内容，感受作品中欢快的节日气氛。
（4）将搓好的元宵放在大盆中，分享集体合作带来的快乐。
3、玩花灯
(1)幼儿各提一花灯,同伴相互欣赏.介绍自己灯的名称及主要特点。
(2)在欢快的气氛中,幼儿提灯行走,自由交往。
可以两三人一组，随音乐做动作或交换花灯玩耍。
活动反思：
幼儿园教师备课表
第_一_周主题你快乐，我快乐年月日
活动名称
美术：全家福
班级
提问：小朋友，刚才我们听了一遍歌曲，你们听到了歌曲里有哪些灯？
提问：我们小朋友听的真仔细，我们再来听一听，听听除了你们说到的之外，还有一些什么灯？（欣赏歌曲第二遍）
提问：大家来看灯，看到了哪些灯？
教师小结：根据幼儿的回答，总结歌曲内容，帮助幼儿理解歌词。
师：刚才我们小朋友听了两遍歌曲，现在我想考考我们小朋友，看你们是不是认真地听歌曲。（幼儿学唱歌曲）
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、开始部分
幼儿每人一个毽子自由游戏。
小朋友，今天我们和毽子作朋友，你会怎么和它玩呢？下
面我们自由玩一玩吧。
（1）平衡游戏：把毽子放在头顶上向前走。
（2）抛接游戏：练习自抛自接。
（3）踢毽子。
2、基本部分
（1）示范讲解
教师：小朋友，我们和毽子来做个新的游戏。
教师示范肩上挥臂投掷动作：一脚在前，一脚在后，右手拿毽子举过肩，眼睛看前方。当喊道：“一、二、三”的三时，把毽子向前上方投出。
活动目标
1、使幼儿学会按老师的要求进行操作活动。
重点、难点
要求幼儿在做的时候要边送图形边说。
活动准备
学具：幼儿操作材料画面P1~6
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、小组活动。
（1）给圆点选数字。
这个活动刚刚玩过，想想选哪个数字好。
和这个数字不一样多的圆点，应该怎么办呢？
请你用符号表示。
（2）看数字贴纸球。
（2）请两名幼儿示范。
（3）幼儿围成大圈练习投掷动作。
（4）游戏“看谁投得高”
教师讲解游戏规则：幼儿分两队站在网两侧的直线上，哨音一响，幼儿将手中的毽子投过网。
幼儿游戏，教师指导。
3、结束活动
整理材料，离开活动场地。
活动反思：
幼儿园教师备课表
第_一_周主题你快乐，我快乐年月日
活动名称
歌曲欣赏：大家来看灯1
5只燕子用数字几来表示？（数字5）
请幼儿上来匹配数字。
四、学习运用“╲”符号表示去掉、不要。
1.T：如果只能用数字7来表示这些小动物，我们应该怎么办？
启发幼儿说出去掉5只燕子，并运用“╲”符号来表示去掉5只燕子。
2.T：如果只能用5来表示这幅图呢？7只蝴蝶……7只鸟怎么办呢？
（请一名幼儿上来操作）