品德组工作计划
2024年德育工作计划样本（五篇）
2024年德育工作计划样本____月份：(1-____周)1、开学初期的教育活动，确保校园秩序稳定。
2、实施安全教育措施。
3、组织学生观看教育性电影。
4、进行“精神文明班”月度评估总结。
5、对各班级学生的仪表着装进行检查。
____月份：(5-____周)1、组织新入职和调入教师的培训活动。
2、启动初二年级的课题研究计划。
3、持续进行安全教育。
4、进行“精神文明班”月度评估总结。
5、家长学校课程开课。
____月份：(10-____周)1、筹备中段考试的备考工作。
2、召开家长会议。
3、实施法制教育活动。
4、组织学生观看电影。
5、进行“精神文明班”月度评估总结。
____月份：(14-____周)1、举办家长学校教育活动。
2、课题研究的阶段性总结。
3、加强交通安全教育。
4、进行“精神文明班”月度评估总结。
____月份(18-____周)1、期末考试的备考工作。
2、进行优秀学生和教师的表彰。
3、持续进行安全教育。
4、进行学期末的课题研究成果总结。
5、进行学期工作总结会议。
一、指导思想遵循“全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会协同的教育网络，共同做好青少年思想道德教育工作”的论述，牢固确立“德育是第一生产力”的观念，进一步提升德育工作的针对性、实效性和主动性，持续提升我校学生的道德素质和文明素养。
二、工作目标坚持以人为本、德育为先的教育理念。
积极推进学科德育建设，发挥课堂教学的德育主渠道作用，充分发挥班会课的教育阵地作用；加强德育队伍建设，切实提升德育工作者的专业素质；继续推进校园文化建设，营造积极向上的育人环境；加强社会实践教育，实现学校教育与社会教育的有机结合；深化德育合力构建，加强学校教育与家庭教育、社会教育的协同配合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，强化学生行为习惯养成教育，培养具有良好品德、健康心理、文明行为习惯和社会责任感的公民。
三、基本原则1、坚持德智并重，继承优良传统与创新改进相结合的原则。
思想品德工作计划工作计划5篇
思想品德工作计划工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学品德科组工作计划 (2)
小学品德科组工作计划随着教育的不断进步与发展，品德教育在小学阶段显得尤为重要。
品德科组作为学校德育工作的重要组成部分，肩负着培养学生良好品德和道德情操的重任。
为了更有效地实施品德教育，提高教育质量，我们制定了以下详细的工作计划。
一、教学目标明确化品德科组的首要任务是明确教学目标。
我们将根据国家教育部门的课程标准和学校的实际情况，制定明确、具体、可操作的教学目标。
这些目标不仅要涵盖道德认知、道德情感、道德行为等方面，还要与学生的年龄特点和认知水平相适应。
通过明确的教学目标，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
二、教学内容系统化品德教育的内容纷繁复杂，为了使学生能够系统地学习和掌握相关知识，我们将对教学内容进行系统的梳理和整合。
教学内容将围绕核心价值观、社会公德、家庭美德、个人品德等方面展开，同时注重将理论知识与实践活动相结合，让学生在实践中体验和感悟道德的力量。
三、教学方法多样化为了激发学生的学习兴趣和积极性，我们将采用多种教学方法。
包括课堂讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析、实地考察等。
这些方法不仅能使学生更加深入地理解品德教育的内涵，还能培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
四、评价机制科学化评价是品德教育的重要环节，我们将建立科学的评价机制。
评价将注重过程与结果相结合，既关注学生的知识掌握情况，又重视他们的道德行为表现。
同时，我们还将采用多种评价方式，如自我评价、互评、师评等，以确保评价的公正性和准确性。
五、教师队伍专业化品德科组的教师是学生品德教育的重要引导者，我们将加强教师队伍的建设。
通过定期的培训和学习，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，我们还将鼓励教师积极参与品德教育研究和实践，推动品德教育的创新和发展。
六、家校合作常态化家庭是学生品德教育的重要场所，我们将加强与家长的沟通和合作。
通过定期的家访、家长会等形式，了解学生在家庭中的表现和成长情况，指导家长正确地进行品德教育。
2023小学道德与法治教研组工作计划范文【三篇】
2023小学道德与法治教研组工作计划一、工作目标紧紧围绕教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。
本学期道德与法治教研工作的重点目标是：认真学习先进的教育教学理念，以教学评一体化的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。
二、现状分析我校的道德与法治老师均为兼职教师，教师平时的教育教学工作较忙，很容易忽视道德与法治这门学科的教学工作。
所以平时工作中应注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。
教学中，教师要依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。
注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
道法学科核心目的是立德树人，有的学生对于道法学科重视不足，在道法学科致力于培养学生的良好道德品质，所以教师在教学时要联系学生生活实际。
教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。
活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。
三、工作措施1、加强学科培训，提高课程意识（1）继续组织教师继续认真学习《道德与法治课程标准》和《道德与法治课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。
品德与工作计划范文6篇
品德与工作计划范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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品德教学工作计划推荐6篇
品德教学工作计划推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思想品德工作计划范本(6篇)
思想品德工作计划范本在新年伊始之际，我们的工作也将如火如荼的开展。
俗话说：“一年之际在于春。
”在春天，我们就要将任务安排好，计划好。
在新学期里，我们就要将计划圆满的规划好，制定好。
为了使本学期我校思品教育教学工作有步骤，有计划，有目的的完成任务，也为了显示我校思品教育教学工作者的能力，更为了培养一批全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
现将我校这学期思品教研组的教育教学工作计划如下：一、指导思想根据国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六年制小学教科书》为依据和准绳，以教育的“三个面向”为指针，以我校的教育教学现状为根本出发点，全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。
在教师中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的结构，提高学生的道德认识，形成一定的道德行为习惯，规范他们的一言一行。
二、基本情况分析我校是一所村级完全小学，地处郧丹公路的一侧，交通方便，掌握信息速度快。
领导管理有方，上档次学校发展比较迅速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学教师继续教育培训基地等。
随着学校的不断进步，来我校参观、交流、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校教师队伍的发展，特别是思品教师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。
我校正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法灵活，具有创新能力的教师队伍。
我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。
在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有一定的理想和目标，态度不端正，没有上进心和进去心。
我校现有思品教师____名，教学班____个，相信经过这学期的共同努力，一定会为我校撑起另一片天空。
三、任务及目标1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
2024年思想品德备课组工作计划（2篇）
2024年思想品德备课组工作计划一、工作目标本学年，思想品德备课组的主要工作目标是全面贯彻党的教育方针，培养学生良好的思想品德、道德情操和社会责任感，帮助学生成长为德才兼备的社会主义建设者和接班人。
二、工作内容1. 教材解读与课程设计根据新版教材，备课组成员将对每一单元进行细致的解读和分析，明确课程目标和教学内容，共同讨论并设计切实可行的教学方案。
重点关注思想品德教育的方法与手段，通过引导学生自主思考、开展互动讨论等方式，培养学生的思辨能力和创新意识。
2. 教学资源整理和开发备课组成员将搜集、整理和开发相关思想品德教学资源，包括课件、教案、习题等。
在教学过程中，可以利用现代技术手段，如多媒体教学、网络教育平台，提供多元化的学习资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
3. 评价方式研究与改进备课组成员将研究当前的思想品德教育评价方式，探索科学、客观的评价方法，提高评价的准确性和有效性。
同时，通过开展教学案例研究和教学反思，总结教学经验，及时调整教学策略，提高教学质量。
4. 课堂教学观摩与互动分享备课组成员将定期组织观摩课堂活动，互相学习借鉴优秀教师的教学方法和经验，提升自身教学水平。
同时，通过分享教学资源和反思教学过程，促进备课组成员之间的互动与合作。
5. 研讨会和培训活动备课组成员将积极参加学校、区域以及全国性的相关研讨会和培训活动，了解最新的教学理念和研究成果，拓宽视野，提高专业素养。
6. 爱国主义教育和社会实践活动备课组将组织开展一系列的爱国主义教育和社会实践活动，如参观纪念馆、开展义务劳动、参与社区志愿者活动等，培养学生的家国情怀和社会责任感。
三、工作计划安排1. 第一学期- 9月：开展思想品德教育工作总结和规划会议，制定本学年工作目标和计划。
- 10月：教材解读与课程设计。
- 11月：课堂教学观摩与互动分享。
- 12月：评价方式研究与改进。
2. 第二学期- 1月：教学资源整理和开发。
- 2月：研讨会和培训活动。
2023品德教研组工作计划7篇
2023品德教研组工作计划7篇品德教研组工作计划篇1新课程改革已为思品教育开展了新天地。
这是一个充满希望、充满挑战的教育时代。
第四年的新学期开始了，这学期我们思品教研组在学校教研室直接领导之下，全体教师积极进取，锐意改革，每一位教师都努力营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质，教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
现将本期教研工作作如下安排：一、指导思想以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。
学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素质教育的体现。
因此，本学期的重点工作仍然是“实施有效教学、提高教学质量”，以新课程改革的实施为契机，以深入研究、全面落实素质教育评价意见为起点，以提高学校常规管理水平为基础，以培养学生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。
二、主要工作思路：1、实施有效教学,提高教学质量。
2、加大推行教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。
3、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。
三、教研组工作目标、要求：本学期主要工作：继续组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深入学校调研，研究思想品德课教师如何将合作自主探究引入思想品德课课堂教学；组织教师探讨思想品德课如何培养学生的创新精神和实践能力问题；开展对提高思想品德课课堂教学效益研究，引导教师开展“活动即发展”的课题研究；组织思想品德课课改信息交流。
1、继续学习有关课程理论：《全国基础教育课程改革纲要》、《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》。
2、从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
3、思想品德教研组长在期初要制定好学期工作计划，平时经常对照检查，期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。
思想品德工作计划和目标四篇
思想品德工作计划和目标四篇思想品德工作计划和目标1新的学期开始了，20xx年是任重道远的一年，感觉肩上的担子很重，压力很大，这届学生，我带了三年，彼此之间非常了解和熟悉，与往届毕业生相比，他们有着不小的差距,其一是没有拔尖生，考试成绩优秀率不高。
其二是没有成绩好的男生，靠着一群女生“打天下”，这种现象以往我还没有见过，所以心里没底。
鉴于此种情况，为取得较为满意的成绩，在剩下不到四个月的时间里，我打算从以下几点来做好本学期的计划。
把爱国主义教育放在思想政治工作首位，采用各种方式使中学生具有爱国之情，报国之志和效国之行。
结合政治、历史等课教学，组织学生观看爱国主义影片，开展丰富多彩的教育活动。
坚持社会主义方向，教育学生树立远大理想及正确的人生观和世界观。
积极探索中学邓小平理论教育，使之”进教材、进课堂、进学生头脑”工作。
组织学生讲名人名家的成才之路，鼓励学生树立远大理想。
②为了配合中招考试同学们要系统自学有关的某种理论。
③不受老师的教学进度的限制提前系统复习教材。
构建知识网络，应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。
总之，要制定一个对学习有指导意义的计划,必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。
但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。
有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课制定计划。
以上四点，是我本学期具体的工作计划，我需要认真去执行，达到事半功倍的效果。
思想品德工作计划和目标2一学期的工作已经开始，新的学期，新的开始。
为了把教育教学工作做好，现就教学工作计划如下：这学期我任八年级思想品德课，共324名学生，六个班,每周十二节课。
上学年我任教的是4.5.6班，对这三个班的学生有所了解，但对12.3班的学生是一无所知，彼此在课堂上的默契还需要一点时间.从上学期的教学和期末考试情况来看，学生的基础比较薄弱。
2024年六年级品德工作计划样本（3篇）
2024年六年级品德工作计划样本（一）行为规范管理工作计划：1. 工作目标致力于积极推进行为规范养成教育，通过实施一系列实践活动，进一步加强学生的行为规范训练，全面提升养成教育的质量。
2. 工作重点以“共建美丽校园”为主题，细化并落实日常行为规范，以此作为养成教育的基础。
利用学校校舍改建的项目，强化学生的校园爱护意识，树立正确的价值观。
秉承“以学生为本”的教育理念，充分发挥学生的主体地位，增强学生的自律意识。
通过多种教育手段，如教师辅导、值日制度、评比活动等，逐步提升学生的自律能力。
持续开展“行为规范示范生”、“行为规范示范班”的评选活动，提升学生日常行为的规范性。
（二）家庭教育指导工作安排1. 工作目标深化家庭教育指导，致力于提高家庭教育指导工作的质量。
2. 工作重点班主任需做好家长的思想工作，激发家长参与家庭教育的热情，并对学生与家长提供专业的家庭教育指导。
丰富家庭教育指导内容，创新指导方式，计划组织一次指导活动，并进行经验总结和评比。
针对性地开展家庭教育指导，为不同家庭背景的学生提供个性化支持，推进学习型家庭的创建。
（三）民族精神教育和培育1. 充分发挥德育课程和主渠道的作用，利用国家重要节日、民族传统节日、重大事件和杰出人物纪念日，深入开展专题教育活动。
2. 有机融合民族精神教育至各学科教学，凸显学科德育功能。
3. 有效利用资源，组织学生参与德育实践活动，强化实践体验。
（四）推进校园及班级文化建设，丰富学生校园生活，打造“温馨教室”。
1. 充分利用班级学习园地、黑板报、家校联系报等宣传渠道，营造积极向上的育人氛围。
2. 根据学生的年龄特征，发挥教师与学生的创造力，打造有特色的年级组和班级文化，创建“温馨教室”。
（五）持续关注学生心理健康教育和诚信教育，将生命教育、行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育相结合，促进学生健全人格和健康人生的发展。
针对本班学生情况，共____名学生，面临小学毕业，课堂氛围活跃，多数学生具备良好的表达能力。
三四年级组品德工作计划8篇
三四年级组品德工作计划8篇三四年级组品德工作计划篇1一、学情分析本班共有学生35人。
学生大部分有较强的学习积极性,少数学生学习习惯欠佳。
本学期将从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。
二、教学目标知识目标：1、知道生活和学习中有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自己。
2、懂得从挫折和失败中吸取教训，促进自己进步。
3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。
4、理解“困难像弹簧，你弱它就强。
”帮助学生树立积极的乐观态度，消除畏难情绪。
5、知道自己是集体的一员，明白集体需要每个人去爱护。
情感目标：1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折。
2、学会把困难看作是自己成长的锻炼机会。
3、引导学生进行自我心理调适，提高适应能力。
4、通过交流，感受集体的快乐。
三、教材分析1、《这点困难算什么》主要是让学生知道困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。
2、《成功一定有方法》通过指导学生从自信做起寻找成功的正确方法初步形成积极向上的生活态度。
3、《每天都有好心情》引导学生正确对待生活中的冲突、问题和压力，尽量避免产生不良情绪，学习一些简单的调节方法，提高适应能力。
4、《成长的故事》引导学生学会欣赏同学的优点和长处，克服学生自我为中心的心理，改变只知自己优点和他人缺点，不知道欣赏他人的不良思维方式，形成同学之间相互帮助、相互鼓励、共同进步的好风气。
四、教学进度第一周——第三周教学第一单元第四周——第六周教学第二单元第七周——第十三周教学第三单元第十四周——第十六周教学第四单元第十七周——第十八周总复习五、教学措施1、独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。
2、借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。
3、小组合作探究学习。
引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。
4、收集、整理资料。
5、模仿演示。
6、换位思考。
三四年级组品德工作计划篇2一、班级情况分析。
道德与法治教研组工作计划(三篇)
道德与法治教研组工作计划一、指导思想2.依据经开区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的.各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
三、主要工作（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。
1.加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。
____政治理论课教师座谈会上的讲话精神。
采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习，提高道教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。
同时认真参加新教材培训与研究。
2.精心组织各种学习培训活动。
针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。
（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。
1.加强教学常规管理，严格执行课程计划。
要求教师认真学习常州市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。
2.加强教研组建设。
稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。
定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。
要针对道德与法治教材修订的实际，科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。
（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。
继续开展形式多样的专题研究。
加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性。
2023年品德工作计划3篇
2023年品德工作计划3篇品德工作安排篇1今年是我校进行天河区品德学科教研基地建设的第一年，也是锻造优秀品德科组的起始年。
品德科组全体老师将在学校行政的大力领导和支持下，在全校老师的关注和帮助下，发挥强大团队的力气，团结协作，奋勉作战，共同完成一系列非凡的任务。
一、工作目标1、规范品德学科教研基地工作，促进品德科组建设。
2、促进品德老师教学水平的提高，让学生形成良好的品德。
二、工作内容1、科组活动每月两次，一次大科组集中活动，有明确的活动目的或研讨主题，有中心发言人，科组长作会议记录；一次年级组集备活动，有时间有地点有详细内容，自由举荐记录人。
2、开展区域开放活动，公开课可以自选主题，结合学校班级特点，结合经典教化、少年军校等进行设计教学，建议与资源包建设内容紧密结合起来，上完公开课，资源包建设也完成了。
思路：设计教案——年级集备——课堂实施——专家指导——研讨反思——资源打包——博客发布。
随后完成教研基地工作阶段汇报。
3、资源包建设，因为本学期将新用新版本的'北师大版《品德与生活》《品德与社会》教材，那么教案、课件、反思各方面资源都可能一片空白，大大增加了资源包建设的难度。
这意味着许多资源都须要我们自己来原创，对我们的精力和实力都是一大挑战。
但是，我想什么事情都不是一步到位的，或许我们的原创作有些优秀精致有些简洁粗糙，都须要激励，并应当允许我们自己和他人在以后不断地修改和完善。
由本年级品德老师分工协作，共同完成。
4、多外出学习，多争取向其他学校优秀同行和专家教研员学习的机会，主动主动地学习，带着目的地学习。
本学期要本着机会均等的原则，扩大参与外出学习老师的覆盖面，分年段外出学习，并做好学习资料的收集整理共享。
真正做到以学促教，以学促思。
5、区一般德育课题进入关键一年，品德科组将依据课题负责人的统一部署，加强校内规则教化及资源形成。
6、做好品德小课题的合同签订、开题会工作，接着深化文献调研，在三年级全体学生中开展前测和前期实施。
2024年思想品德工作计划（3篇）
2024年思想品德工作计划学情分析：本人代八年级四个班的思想品德课，班级人数多，多数在____人左右，管理起来很难。
上个学期这四个班的成绩，只有六班考得差一点，学优目标没完成，其它班还可以。
针对这种情况，结合本学期的教材内容，特制定以下工作计划：一、指导思想：根据国家教育部颁发的《课程标准》为依据和准绳，以教育的“三个面向”为指针，全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。
在思想中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的结构，提高学生的道德认识，形成一定的道德行为习惯，规范他们的一言一行。
二、教材分析初二下学期思品教材内容有四个单元，分别是第一单元：让爱住我家。
第二单元：学会交往天地宽。
第三单元：在合作中发展。
第四单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。
这册内容可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，有很多生动鲜活的材料，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点。
这是教材特点。
教材重点在于增强学生法制观念，教理导行，难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、积极参加教研活动，提高教学能力1、积极参加学科组、区的教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与思品学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
四、教学措施：1、优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，培养学生搜集处理信息的能力，提高整体教学效果。
3、双边活动，严抓课堂纪律。
了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，严格要求学生，一视同仁。
4、加强德育功能，开展课堂活动（1）、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。
小学品德科组工作计划3篇
小学品德科组工作计划小学品德科组工作计划精选3篇（一）小学品德科组工作计划1. 建立一个负责品德科教学的小组，包括班主任和品德科老师。
2. 定期召开品德科组会议，讨论和制定品德科教学计划和教材。
3. 分析学生的品德发展需求，制定个性化的品德培养计划。
4. 组织品德科教师进行教学研讨，分享教学经验和教学资源。
5. 定期评估学生的品德发展情况，记录并反馈给学生和家长。
6. 开展各类品德教育活动，如主题演讲比赛、道德故事分享等，提高学生的品德素养。
7. 建立品德激励机制，鼓励学生形成良好的品德习惯和行为。
8. 与家长保持密切联系，发挥家庭教育的辅助作用，共同培养学生的良好品德。
9. 定期与其他学科组合作，开展跨学科的品德教育项目。
10. 不断学习和更新品德科教学理念和方法，提高教师的专业素养。
通过以上工作计划，我们将全面推进小学品德科教育，帮助学生培养正确的人生观、价值观和道德观，为他们的成长和未来做好铺垫。
小学品德科组工作计划精选3篇（二）尊敬的领导：我是小学品德教研员，现将我个人在工作中的总结如下：一、重视专业知识学习作为一个品德教研员，我时刻保持学习的态度，通过参加专业培训、阅读相关教材和研究文献，提升自己的专业素养。
我根据学校的实际情况，研究制定了《小学品德教育指导纲要》，并定期进行更新和修订，以保障课程的质量和有效性。
二、指导教师开展品德教育工作我积极指导教师开展品德教育活动，通过组织各种形式的专题研讨会、教研活动等，分享好的教育案例和教育方法，鼓励教师们互相学习、共同进步。
在校内举办的品德教育活动中，我精心组织，确保活动的顺利进行，并从中总结经验，提升活动的效果。
三、推进课程改革我积极参与小学品德课程的改革，根据国家和学校的相关政策和要求，制定和调整课程方案，优化教材内容和教学方法。
我与教师共同探讨、研究如何开展素质教育，如何培养学生的主动性、合作意识和创新能力等，以提高孩子们的品德素养。
小学道德与法治教研组工作计划(6篇)
小学道德与法治教研组工作计划（6篇）日子就像一眨眼，我们的工作将在忙碌中充实，在快乐中收获，我们应该计划未来的工作方法。
如何在工作计划的开始写作？下面是本店铺为大家整理的小学道德与法治教研组工作计划（6篇）欢迎阅读与参考。
小学道德与法治教研组工作计划篇1一、指导思想本教研组将依据学校教学工作计划，认真学习新课标，大力推进教学研究，更新教学观念，积极开展教学科研活动，以教研促教学，不断提高课堂教学水平，探索小学道德与法治课堂教学新思路，不断提高我校教育教学水平与质量。
二、工作目标加强理论学习，更新教育观念，提高教师理论素养。
开展课例研讨活动，提高教师教研水平。
积极实施课题研究，提高教学效果。
推进课堂教学改革，打造道德与法治高效课堂。
三、工作重点加强教师队伍建设，提高教师素质。
定期组织教师学习新课标和相关教育理论，提升教师教育教学理论水平；鼓励教师积极参加各种教学研讨和培训活动，拓宽教师视野，提高教师教育教学能力。
开展教学研究，探索有效教学策略。
以教材研究为切入点，定期组织教师进行教材分析和教学研讨，挖掘教材内涵，探讨有效教学方法；通过集体备课、说课、听课、评课等方式，加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
实施课题研究，推动教学改革。
结合学校实际，积极申报道德与法治相关课题，组织教师开展课题研究，探索教学新思路和新方法；鼓励教师将课题研究成果应用到实际教学中，提高教学效果。
打造道德与法治高效课堂。
通过优化教学设计、创新教学方法、丰富教学手段等方式，打造道德与法治高效课堂；注重培养学生的道德情感、法治意识和实践能力，实现知识与能力、情感态度价值观的协调发展。
四、具体措施定期组织教师参加教研活动和集体备课，提高教学水平。
鼓励教师积极撰写教学论文和案例，参与各级教学竞赛和评比活动。
加强与兄弟学校的交流与合作，共同推进道德与法治教育教学改革。
定期组织学生进行道德与法治知识竞赛和实践活动，提高学生的综合素质和实践能力。
道德与法治教研组工作计划范文(4篇)
道德与法治教研组工作计划范文一、指导思想1、本学期道德与法治教研工作将坚持“立德树人”，____“五育并举”的教育理念。
严格执行课程计划，持续改进教学行为。
2、结合学校育人目标，遵循教育教学规律，____学科教学建议，深入开展课堂教学研究，营造良好的教研氛围，结合本学科特点，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提升教师专业发展。
二、主要工作1、基于课程标准，规范教学管理。
认真执行学校课程计划，加强教育教学管理，规范道法课程教学工作，努力提高道德与法治教学质量。
2、重视学生核心素养的形成和发展，结合学科特点和课堂教学，开展德育教育和劳育教育，坚持“五育并举”。
深入课堂、潜心研究是教研立足学科的根本，促进教学与评价的融合，明确以评促教，促进学生“五育”全面发展。
3、____年小学道德与法治学科在市教委教研室领导下，以统编教材《道德与法治》课程为切入点，增强政治意识和大局意识，以统编教材实施为契机，学习道德与法治基本教学要求，备课规范化，期末整理成档形成校本化备课。
4、继续推进开展数字化课程环境建设与学习方式变革试验项目的研究，积极探索课程评价，以学科项目推进为抓手，提升教师专业素养，不断扩大骨干教师队伍。
（一）基于课程标准，规范教学管理（二）联系生活，以评促教，关注学生全面发展儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的道德与法治课程教学内容的综合性。
教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容，注重与学生生活和本学科的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来;消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合;积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。
活动可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、仪式教育、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现教育效益化。
道德与法治组教研工作计划
道德与法治组教研工作计划一、指导思想本学期，我校道德与法律研究培训工作将延续城市教研室的工作计划，紧密结合我校的教研工作安排，继续推进道德与法律课程和教材的培训工作；开展深入的课堂教学研究和学科教学评价研究。
强化学科课程实施，重视学生的生活体验，以学生良好品德的形成为教学目标，努力实现学科课程实施的规范化和教师课堂的专业化，全面提升我校教师课堂教学水平和学生思想道德修养。
二、工作要点及措施（一）加检查力度，夯实课程实施方案围绕“开齐、开足、上好”的课程原则，深入贯彻落实课程实施方案。
(二)加强学科业务学习，更新学科教学理念继续进行品德与生活（社会）课程标准的系统培训学习，正确把握学科培养目标及措施。
继续深化区学科教学策略学习，熟练掌握学科教学流程及实施办法。
(三)深化品德课堂教学，构建生本活力课堂加生本理念的学习与思考。
深入学习课程标准以及其他教法内容，对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究，真正在课堂放手学生体验、探索、发现，互相启迪，自主生成。
加强对生本活力课堂流程的思改进。
借助区专题课例研讨等形式，加强对道德与法治学科“活动体验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实。
通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式，发现课堂教学中的不足，及时进行整改。
(四)夯实传统教研，加强创新教研，提升教师的研究力继续实施教研常规化建设，抓好教学五个环节。
案例详细要求明确，教学策略运用得当，内容详实，问题设计适合班级和学生实际情况，简要案例实用有效；学生的作业要精心设计，要求严格，引导良好，批改细致，反馈及时，指导有效。
扎实推进课题研究，有效组织有针对性的主题教研活动。
(五)强化教师梯队发展，提高整体教师专业水平抓好骨干教师的专业引领作用，充分利用好优质资源，以点带面，积极培养对象，逐渐形成一支具有立研究能力、特教学风格的专业团队，引领本学科教学水平的提高。
(六)注重素养综合评价，培养学生良好品德修养不断完善本学科学业评价体系。
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2014学年第一学期时代小学品德教研计划
一、指导思想
本学期我校品德教研工作将围绕“千里不同风，童心话神州“教学主题，“探寻符合儿童成长规律的课程，实现效能课堂”的精神，以集团学期工作目标和上城区品德学科工作计划为指导，追求“教研组的阶梯式成长”。
以“新任教师规范教学”为抓手，聚焦“培训、备课、反思”这个主题深化品德课堂教学有效性研究，以“杭州市小学品德教研基地”的再次申报和运行来提升本校品德教师的教学能力，在区级、市级，甚至全省辐射学校影响力。
二、现状分析（预设）
我校品德组人员年轻教师多，但战斗力强。
骨干里里突出，导师为省特级教师、杭州市名师，能为教研组的研究实践提供理论和操作指导。
教研组长具备一定的学科研究和组织管理能力，有市级以上荣誉者多人，拥有一定的理论研究能力和课堂教学技能，能为学科研究提供实践保障。
有年轻有干劲的教师数人，能提供全面充分的后勤保障支持。
设立学校品德教研组核心团队，初定人员为：高军玉、胡方强、姜雯、来丹丹、黄炜、盛宇等。
三、工作目标
（一）立足课堂，提升品德教研实效
1．落实和完善每月两次的教研组常规教研活动，每次2人开课展示。
围绕新课改（新教材）的编写和实践工作，抓住教学的规范，夯实教学目标的有效达成，努力提高整个教研组对学科的认识，提高课堂教学实效。
骨干教师要做好示范，聚焦学生学习方式的转变，创设自主式学习课堂。
2．以“区优秀教研组”的评比为依托，继续推进品德学科工作的活力。
（二）搭建平台，促进教师专业成长
3、申报并运行学校品德学科课题，开展“档案袋评价”等具有自身特色的校本新课程实践。
4、积极推进“杭州市小学品德教研基地”的运行，来提升本校品德教师的
教学能力，在区级、市级平台辐射学校影响力。
5、组织评比、推荐优秀教师参加“上城区中小幼论文评比”争取获奖2篇、“杭州市小学品德学会论文评比”力争获奖2篇。
6、专业化发展，寻找和确定一至两位新任教师作为培养对象。
规划一年成长，两年成熟。
在区级公开课，课例、论文区级评比中实现突破；
具体实施：一周两听课，一节听师傅，一节听徒弟；青年教师一月一晒课；导师团一周一指导；一月一展示。
四、工作行事历
2014年8月。