人类的朋友-课件
6年级生命教育全一册 第9课《人类的朋友 》 课件
板书设计
人类的朋友 地球生物与人类生存与发展的关系 保护生物的正确方法
作业布置
1.预习下一节。 2.说一说,小学生应该怎样保护 生态环境？
早在1883年,年仅18岁的孙中山,就从美国檀香山带 回幼苗栽种成材。孙中山也国南京政府成立 不久,就在1912年5月设立了农林部,下设山林司,主管全国 林业行政事务；1914年11月又颁布了我国近代史上第一 部《森林法》。
拓展了解
1915年7月,在孙中山的倡议下,当时的北洋政府正 式下令,规定了以每年清明节为植树节。 1925年3月12日,孙中山先生逝世。1928年,为纪念孙中 山逝世三周年,国民政府举行了植树仪式。以后为了纪念 孙中山先生,把他逝世的那天,即3月12日定为植树节。
新知讲解
空气污染
分享交流
原因：（1）工业生产中排放的各种烟尘和有毒气体。 （2）交通工具：各种交通运输工具排放的废气。 （3）生活炉灶和废物、垃圾的燃烧。
改进计划：（1）校园附近限制企业排放； （2）低碳生活 ； （3）种花 植树。
新知讲解
小调查。
尽管人类享受着生物带来的好处,却经常做出破坏生物的生存环境,甚至滥杀
新知讲解
在今后的生活中,我们应该改正哪些破坏生态的错误行为?
（1）生活中垃圾、农药瓶、污水倒 入河中；
（2）乱砍乱伐树木 （3） 肆意捕杀野生动物等
新知讲解
怎样保护我们生存的环境?
新知讲解
生命启示
人物链接
14岁女生候选中国“绿色人物”
（1）年仅14岁的蛇口国际学校九年级学生徐海婷成
为我市唯一获得提名者。
新知讲解
举例说说在我们身边发生的保护生态环境的模范人物和事例。
宋克明,河南长垣县城关镇吕楼村农 民。2002年,创办黄河流域第一家公益环保 组织“绿色未来环境保护协会”。2003年至 2005年在黄河滩区湿地建立6个鸟类保护站 。2005年,创建我国第一家由民间组织实施 的“黄河生态监护站”。2005年,荣获“中 国青年丰田环境保护奖”。2006 年,荣获“ 地球奖”。
五年级语文上册 第一单元 3《人类的朋友》第2课时课件 小学五年级上册语文课件
12/12/2021
浣熊是过去我没见到过的，但在这里它却经常在夜 间来吃猫食。我们打开门灯时，它不经意地回头看看我 们，然后大摇大摆地离去。 n 这句话描写了浣熊什么样的神态？体现了什么？
这是一个比喻、排比句，句中一连用了四个“有 的”，说明了这儿的鸟种类繁多，形态各异。
12/12/2021
令人不能不赞叹大自然的神奇。 这是一个双重否定句，起加强语气的作用。 改为陈述句是：令人赞叹大自然的神奇。
12/12/2021
草地上兔子追逐，树林里松鼠吵架，都是司空见惯 的事。 n 从“司空见惯”一词可以体会到什么？
通过作者描述在美国见到的、听到的、接 触到的大自然优美的场景，让我们明白只要我 们人类善待动物就能和动物共建一种和谐的氛 围，我们的家园才会变得更加美好。
12/12/2021
读课文，在你印象最深的地方写一写你的感受。 教师点拨：本文大量描述了人与动物和谐相处的场 景，这些场景都十分感人。因此，读课文时要边读 边想象文中所描述的优美画面，然后选取自己印象 最深的地方写一写感受。在写感受时既要结合文章 具体情节，又要联系自己的生活实际，这样，所写 的感受才能真切、具体。
到承上启下的作用。内容上这个句子往往和上下两段 都有联系，有时也只是引起下文。 u 如何判断过渡句？ 往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成段。
12/12/2021
只见各种鸟儿从远处飞来，自由地进进出出，啄食 饮水，打闹嬉(xī)戏。其中许多鸟都是我从未见过的， 有的小得像只大蝴蝶，有的红得像火，有的戴着花冠， 有的拖着长尾……
描写了浣熊“不经意” “大摇大摆”的神态，体 现了浣熊习惯了这样的生活，对人毫无戒备和恐惧之 心。也说明这里的人们从没有伤害过它。
人类的朋友---狗PPT课件
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禁忌食物
• （1）致命的巧克 力（白巧克力除 外）
• （2）能致贫血的 洋葱和大葱
• （3）能穿破胃肠 的尖锐骨
• （4）生鸡蛋 • （5）猫粮：吃多
了失眠、肥胖以20
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人类的朋友-----狗
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目录
世界十大名犬 狗的简介
狗的习性
狗的视力
狗的忠诚
黄金准则
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狗的习 性
• ①狗是一种食 时，需要在饲 料中配制较多 的动物蛋白和 脂肪，辅以素 食成分，以保 证狗的正常发 育和健康的体 魄。 ② 狗的消化
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狗的习性
• ③狗属狼科，在进
食时不大咀嚼，可
谓“狼吞虎咽”。
如果要喂粗纤维的
蔬
不够发达，不能在
行进中排便，所以
我们要给它一定的
排便时间。
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狗的习性
• ⑥狗有独特的自我防 御能力，吃进有毒食 物后，能引起呕吐反 应而把有毒食物吐出 来。 ⑦炎热的夏季， 狗大张着嘴巴，垂着 长长的舌头，靠唾液 中水分蒸发来散热。 ⑧狗在群居时， 也有“等级制度”和17
《人类的朋友》课件
社交媒体的普及让更多的人了解到动物保护的重要性，并参与到动物保护行动中。
科技发展也带来了一些负面影响
例如，科技的进步可能会导致动物栖息地的破坏，对动物生存造成威胁。
人类与动物和谐共生的发展趋势
尊重动物生命
人们越来越意识到动物也 是地球上的居民，应该受 到尊重和保护。
保护动物多样性有助 于维护地球生物的繁 荣和稳定。
动物多样性为人类提 供了众多的生态服务 ，如控制害虫、传播 种子等。
动物对人类的价值
动物在人类文化、艺术、科技 等方面发挥了重要作用，如马 戏表演、宠物陪伴等。
动物为人类提供了食物、药材 等资源，满足了人类的基本生 活需求。
动物在生态旅游、自然保护区 等方面为人类带来了巨大的经 济收益。
人类与动物在现代社会的关系
动物保护和福利
随着社会进步和文明发展，人类开始关注动物的保护和福利问题 ，制定相关法律和政策来保护野生动物和家畜。
动物作为宠物
在现代社会，越来越多的人将动物作为宠物养在家里，与动物建立 了亲密的关系。
动物在科学实验中的应用
在医学、生物学等领域，动物成为科学实验的重要对象，为人类的 健康和发展做出了贡献。
建立自然保护区
政府和社会组织积极建立 自然保护区，为动物提供 安全的栖息地。
推广生态旅游
人们越来越倾向于选择生 态友好的旅游方式，减少 对动物栖息地的干扰。
我们每个人可以做的事情
了解动物保护知识
通过学习了解动物保护的相关知 识，提高自己的环保意识。
参与志愿者活动
加入动物保护志愿者组织，参与 到实际的动物保护行动中。
《人类的朋友》ppt课 件
目 录
• 什么是人类的朋友 • 人类与动物的关系 • 保护动物的重要性 • 如何保护动物 • 人类与动物共生的未来展望
一年级人与自然第3课 鸟是人类的朋友
课题 3.鸟是人类的朋友设计者教学目标1. 通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽,产生爱护鸟儿的情感.2. 让学生了解鸟儿的种类,并会描述常见鸟儿的一些特征.3. 让学生了解鸟儿对人类的重要意义,不仅消灭害虫还在仿生学领域为人类做出了杰出的贡献.教学重点了解有关鸟儿的知识, 使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿教学用具1、准备一些能展示多种多样动物的多媒体录象。
2、多媒体课件教学时间一课时教学过程教学活动二次备课谈话导入自主学习合作探究在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳的一类动物，从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市，从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠，到处都有鸟的踪迹。
那一只只飞鸟，那一双双划过天空的翅膀，为我们的天空注入了活力，增添了灵动的乐趣。
今天就让我们一起走近鸟的世界，来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟儿交朋友。
师贴鸟的图片。
1、示课件：汇报鸟的认识，其他小组进行补充，教师适当的进行点评。
2、汇报鸟的分类，教师进行补充（看这是老师课前搜集的一些鸟的图片，请同学们来欣赏一下）。
3、汇报鸟的益处。
你还知道鸟类对自然，对我们人类还有哪些益处吗？哪个小组进行汇报一下？小组汇报鸟的益处。
其他小组进行补充。
4、汇报：鸟为人类所做的贡献。
示课件仿生领域的贡献资料。
师边放边讲解。
1、爱鸟鸟儿为人类做出了这么多的贡献，可是在现实生活中鸟儿却有着无助的时候，请看这则公益广告《无助的鸟儿》看后你知道了什么？想到了什么？生看视频并发言。
随机板书：爱鸟2、护鸟对，鸟是人类的朋友（板书：人类的朋友），它是大自然不可缺少的一部分，但是，有些人现在却对我们这个朋友不太友善，在你的身边都有哪些对鸟儿不友善的行为呢？生汇报。
师补教学过程教学活动二次备课学以致用谈收获充：图片师：听着并看着迫害鸟儿的这些行为，同学们我们应该怎样做才能让鸟儿们真正快乐起来呢？生汇报。
师板书：护鸟制作爱鸟护鸟的宣传卡片师：刚才同学们的点子都不错，现在让我们行动起来，设计几则爱鸟护鸟的宣传标语并把它写在自己的卡片上吧，写好了以后请读给小组的同学听，小组内推选出比较好的贴在我们的爱心树上。
人类的朋友课件
03
发展可持续的畜牧业
为了满足人类对动物产品的需求，我们需要发展可持续的畜牧业，采用
更加环保和人性化的养殖方式，减少对动物和环境的负面影响。
THANKS
感谢观看
人类与家畜之间的互动与交流
经济价值
家畜是人类重要的经济来源之一，提供肉类、蛋类、奶类等食品 ，对人类生活和经济有着重要的贡献。
农业发展
家畜在农业发展中也扮演着重要的角色，为农业生产提供肥料和 劳动力，促进农业的发展。
文化与习俗
在一些文化中，家畜还具有特殊的文化意义和象征意义，是人类 文化和生活的重要组成部分。
现代社会中人类与动物的关系
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宠物
现代社会中，许多人将动物作 为宠物，陪伴自己并带来快乐
。
野生动物保护
随着环保意识的提高，人们越 来越关注野生动物的保护，防
止物种灭绝。
动物实验
在医学、科学等领域，动物被 用于实验以研究疾病和治疗方
法。
生态旅游
人们喜欢前往自然保护区或动 物园等地方参观动物，了解其
疫病防治
加强疫病的预防和控制，减少家畜的疾病发生和 死亡，提高家畜的生存率。
保护宠物
宠物登记管理
建立宠物登记管理制度，对宠物进行身份认证和管理，确保宠物 的来源合法。
宠物健康管理
提供定期的健康检查和疫苗接种服务，确保宠物的健康和安全。
文明养宠宣传
加强文明养宠的宣传教育，提高公众对宠物保护的意识，促进人与 宠物的和谐共处。
生活习性和保护意义。
02
动物对人类的贡献
动物为人类提供食物
肉类
动物是人们获取蛋白质的主要来 源之一，如猪肉、牛肉、羊肉等
《人类的朋友》课件
科学研究：动物在科学研究中具有重要的作用，保护动物可以为科学研究提供重要的实 验材料和研究样本。
人类健康：动物与人类的生活密切相关，保护动物可以减少疾病传播和环境污染，保障 人类的健康和安全。
05 动物保护与生态平衡
人类对动物生存环境的破坏
人类对动物的保护和关爱
添加标题
添加标题
人类对动物的捕杀和猎捕
添加标题
添加标题
人类与动物和谐共生的未来展望
动物对人类的作用
动物是人类的重要资源 动物对人类的经济价值 动物对人类的精神慰藉 动物对人类的生态平衡作用
保护动物的意义
维护生态平衡：动物是生态系统的重要组成部分，保护动物有助于维护生态平衡，保持 自然界的和谐与稳定。
野生动物保护措施
建立自然保护区： 保护野生动物栖 息地，防止人类 活动破坏生态环 境
制定法律法规： 禁止非法捕猎、 贩卖野生动物， 加大对违法行为 的惩罚力度
开展宣传教育： 提高公众对野生 动物保护的认识， 增强保护意识
实施救助措施： 对受伤、受困的 野生动物进行及 时救助，确保其 得到妥善安置
生态平衡的重要性
生态平衡的定义和概念
生态平衡对地球生态系统 的影响
动物保护与生态平衡的关 系
人类活动对生态平衡的影 响及保护措施
保护环境的必要性
06 互动环节与思考题
互动环节设计
思考题布置
人类的朋友有哪些？请列举出你最喜欢的几个。 你认为人类应该如何与动物相处？ 请描述一个你曾经见过的动物行为，并分析其背后的原因。 如果你有机会与一个动物交流，你会问它什么问题？
三年级语文上册 3《人类的朋友》翠鸟教学课件 长春版
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
30
预习检查
1.认识12个字，会写9个字。 2.正确流利地朗读课文，背诵第1自然段。
字词乐园
腹 苇
赤 翠艳
珑脆óng
宽容 包容 从容
字词乐园
yì
简易 轻易 交易
字词乐园
xī
希望 希腊 希冀
字词乐园
wàng
看望 远望 望月
字词乐园
xiān
新鲜 鲜花 鲜红
字词乐园
yàn
最根本、最重要的措施。 5.不给鸟儿吃打过农药的虫子。 6.提高保护鸟类的意识，加强保护措施是保
护鸟类的重要保障。 7.不要买专门打鸟的枪。
……
随堂练习
根据课文内容填空。 （ 红色 ）的小爪子 （ 翠绿色 ）的花纹 （ 赤褐色 ）的衬衫 （ 透亮灵活 ）的眼睛 （ 又尖又长 ）的嘴 我觉得这是一只（ 小巧玲珑 ）的翠鸟。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
《人类的朋友》教案
《人类的朋友》教案教案：《人类的朋友》一、教学内容本课教材来自人教版四年级下册《语文》第67页至第69页，主题为"人类的朋友"。
教材内容包括三篇文章：《白鹅》、《白公鹅》和《小白的礼物》。
这三篇文章均以动物为题材，旨在让学生了解和尊重动物，培养学生热爱生命、保护动物的意识。
二、教学目标1. 理解课文内容，掌握主要角色的特点和故事情节。
2. 培养学生的朗读能力，提高阅读理解水平。
3. 培养学生热爱动物，关注生态环境的情感态度。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，熟读课文。
难点：体会作者对动物的描写手法，理解文章深层含义。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示各种动物图片，引导学生关注和欣赏动物的美。
同时，提问学生：“你们知道哪些动物是人类的朋友？”让学生发表自己的想法。
2. 课文阅读（10分钟）指导学生朗读课文，注意语音语调和表情。
在学生朗读过程中，教师适时停顿，提问学生关于课文内容的问题，检查学生对课文的理解。
3. 文章分析（10分钟）针对每篇文章，引导学生分析文章结构和作者的写作手法。
例如，《白鹅》一文中，作者通过描述白鹅的外貌、动作和叫声来表现白鹅的傲慢。
引导学生学会通过细致观察来描绘动物的特点。
4. 实践练习（10分钟）学生分成小组，每组选择一种动物，用文章中的写作手法来描述这种动物。
学生互相交流，共同完成练习。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：《白鹅》、《白公鹅》、《小白的礼物》七、作业设计1. 熟读课文，巩固课文内容。
2. 根据课文内容，写一篇关于动物的小短文。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对课文内容的理解较为深入，能够在课堂上积极发言。
实践练习环节，学生分组合作，共同完成动物描述练习，课堂气氛活跃。
但在课堂小结环节，部分学生对关爱动物、保护生态环境的认识仍有待提高。
人类的朋友——动物与植物(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用
人类的朋友——动物与植物（教学设计）一、教学目标1. 让学生了解动物与植物的基本特征，认识它们在自然界中的重要作用。
2. 培养学生关爱动物与植物，保护生态环境的意识。
3. 提高学生的观察力、表达力和团队合作能力。
二、教学内容1. 动物与植物的基本特征2. 动物与植物在自然界中的作用3. 人类与动物、植物的相互关系4. 保护动物与植物的重要性三、教学重点与难点1. 教学重点：动物与植物的基本特征及其在自然界中的作用。
2. 教学难点：培养学生关爱动物与植物，保护生态环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课件、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等资料，引导学生关注动物与植物，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍动物与植物的基本特征，让学生了解它们在自然界中的作用。
3. 案例分析：分析人类与动物、植物的相互关系，让学生认识到保护它们的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何保护动物与植物，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 人类的朋友——动物与植物2. 课题内容：（1）动物与植物的基本特征（2）动物与植物在自然界中的作用（3）人类与动物、植物的相互关系（4）保护动物与植物的重要性七、作业设计1. 列举五种身边的动物与植物，并描述它们的基本特征。
3. 以小组为单位，制作一份关于动物与植物的保护海报。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏。
2. 注重培养学生的观察力、表达力和团队合作能力。
3. 加强对动物与植物保护的宣传教育，提高学生的环保意识。
4. 鼓励学生参与实践活动，亲身体验保护动物与植物的重要性。
5. 定期检查学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
本节课通过丰富的教学内容和多样的教学活动，让学生深入了解动物与植物的基本特征及其在自然界中的作用，培养学生关爱动物与植物，保护生态环境的意识。
2020最新冀教版五年级语文上册全册完整课件
0002页 0086页 0115页 0151页 0168页 0214页 0216页 0262页 0294页 0314页 0406页 0453页 0500页 0624页 0748页 0872页 0981页
第一单元 2 珍珠鸟 4 大自然，你好 第二单元 7 假如只有三天光明 9 生命中最美好的时刻 第三单元 12 有个孩子叫咪咪乔 14 现代诗二首 纸船——寄母亲 纸船 第四单元 17 唯一的听众 19 我的战友邱少云 第五单元 22 “两弹元勋”邓稼先 24 突兀的大石头 第六单元全 册完整课件
6 匆匆
2020最新冀教版五年级语文上册全 册完整课件
3 人类的朋友
2020最新冀教版五年级语文上册全 册完整课件
4 大自然，你好
2020最新冀教版五年级语文上册全 册完整课件
5 动物二章 鸬鹚 鹭鸶
2020最新冀教版五年级语文上册全 册完整课件
第二单元
第一单元
2020最新冀教版五年级语文上册全 册完整课件
1 在天晴了的时候
2020最新冀教版五年级语文上册全 册完整课件
2 珍珠鸟
2020最新冀教版五年级语文上册全 册完整课件
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
活动
了解：生物的多样性。
二、生存的空间
1、自然环境的内容
（1）包括地质环境、水环境、生态 环境、大气环境和空间环境等。
活动
观看：绚丽多姿的大自然。
（2）环境是人类赖以生存和发展的 空间和物质条件。
2、生态系统与人类 阳光
（1 ）生态系统 气候
空气
土壤
水等
各种 生物
（2）食物链与人类
活动
了解：什么是食物链？
A、地球上，各种生物之间形成 了相互作用、相互依存的食物链关 系，并保持整个生态系统的平衡。
B、人类与大自然通过食物链 紧密地联系在一起。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27,和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 5:18:27 PM
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第一课 人类的朋友
一、生活的必需 二、 生存的空间
一、生活的必需
1、人类的生活每时每刻都离不开 自然资源。
活动
了解：什么是自然资源？ 例举：生活中我们所必需的自然资源。 介绍：自然资源的分类。
2、土地、水、能源等自然资源 是人类生存的基础。
3、各种生物也是人类生存和发 展的重要资源。生物多样性是自 然界的重要特征。
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021