义务教育经费管理制度

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义务教育学校经费管理制度

第一章总则第一条为规范义务教育学校经费管理，确保经费使用安全、高效，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国预算法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校义务教育阶段学校经费的管理和使用。

第三条我校经费管理遵循以下原则：1. 集中管理，分级负责；2. 依法依规，公开透明；3. 专款专用，效益优先；4. 廉洁自律，防范风险。

第二章经费来源及预算编制第四条我校经费来源主要包括：1. 财政拨款；2. 学费收入；3. 社会捐赠；4. 其他合法收入。

第五条学校预算编制遵循以下程序：1. 各部门根据学校发展规划和实际需要，提出经费预算建议；2. 学校财务部门对各部门预算建议进行汇总、审核、平衡，形成学校年度预算草案；3. 学校预算草案经校长办公会议讨论通过，提交学校教代会审议；4. 学校预算经学校教代会审议通过后，报上级主管部门审批。

第三章经费使用与管理第六条学校经费使用范围包括：1. 教学业务与管理；2. 教师培训；3. 实验实习；4. 文体活动；5. 水电、取暖、交通差旅、邮电；6. 仪器设备及图书资料购置；7. 房屋、建筑物及仪器设备的维修维护；8. 其他必要支出。

第七条学校经费使用管理遵循以下规定：1. 严格执行预算，按计划使用经费；2. 严格按照批准的支出范围和标准使用经费；3. 建立健全经费使用审批制度，确保经费使用合法合规；4. 加强经费使用的监督，定期对经费使用情况进行检查和评估。

第八条学校设立经费使用审批制度，明确审批权限和程序：1. 一百元以下的支出，由分管领导审批；2. 一百元（含）至五千元以下的支出，由校长审批；3. 五千元（含）以上的支出，由学校教代会讨论审批。

第四章经费监督与审计第九条学校设立经费监督机构，负责对学校经费使用情况进行监督，确保经费使用安全、高效。

第十条学校定期对经费使用情况进行审计，审计结果作为评价学校经费管理的重要依据。

义务教育经费管理制度

义务教育经费管理制度义务教育是我国教育体系的基础，是国家推进素质教育的重要手段。

为了支持义务教育的发展，保障全民教育权利，国家制定了义务教育经费管理制度。

下面，本文将从义务教育经费的来源、分配原则及监管机制等方面，详细介绍义务教育经费管理制度。

一、义务教育经费的来源义务教育经费的来源主要包括国家财政拨款和地方财政拨款。

其中，国家财政拨款主要用于公用经费和教育改革试验项目；地方财政拨款主要用于农村义务教育阶段学校基本建设，及保障农村学生上学的交通、住宿、伙食等费用。

此外，政府还鼓励社会力量提供义务教育的资金支持。

比如，企业可以通过资助学校、捐资助学等方式为义务教育提供经费支持，个人也可以通过义务教育捐款、义务教育赞助等方式参与义务教育经费的筹措。

二、义务教育经费的分配原则义务教育经费的分配原则包括公平性、效率性、可持续性和透明度等方面。

首先，公平性是义务教育经费分配的重要原则。

政府要通过合理的分配方式，将经费针对贫困地区、弱势群体、乡村地区等重点区域和群体进行倾斜，确保教育资源的均衡。

同时，要对教育资源的分配进行监管，确保财务公开，防止财务秘密和利益输送等问题的发生，使义务教育资金的使用更透明、更有保障。

其次，效率性是分配原则的另一重要方面。

经费分配要注意教育投入与产出的效率关系，以确保有效的经费使用和切实提高义务教育质量。

同时，要注重教育投入的效益，合理配置教育资源，提高教育师资和设施设备水平，使义务教育真正成为促进国家发展的重要途径。

最后，可持续性是分配原则的第三个重要方面。

经费分配方式要考虑到资金来源、教育资源交流等因素，确保义务教育经费持续可用并得到充分利用。

三、义务教育经费的监管机制义务教育经费管理制度的有效实施，离不开严格监管。

在教育部门、财政部门等相关部门的监管下，需要建立一套完善的义务教育经费监管机制，确保义务教育经费的使用合理、有效。

首先，要加强资金的跟踪监管。

必须建立合理的跟踪和监管体系，对义务教育经费的使用过程进行全过程管理和实时监测，确保经费使用合法、公正、透明。

小学义务教育经费与收费管理制度

小学义务教育经费与收费管理制度简介：小学义务教育是每个国家的基础教育阶段，对培养未来的国家栋梁极为重要。

为了确保每个孩子能够接受良好的教育，各国都会制定相应的经费与收费管理制度。

本文将探讨小学义务教育经费的来源、分配以及收费管理制度的实施等相关问题。

一、小学义务教育经费的来源小学义务教育的经费来源主要包括政府拨款、社会捐助和学生家长的自费等几种途径。

1.政府拨款：各国政府通过财政预算安排专项经费用于支持小学义务教育。

政府的拨款可以保证每个小学生都能免费接受基本教育，其中包括教职工薪酬、办公用品、教材和教学设备等方面的支出。

2.社会捐助：社会各界常常会捐助用于教育的资金或物资，以弥补政府拨款不足的情况。

这些捐助可以包括企业、个人和非营利组织的捐款，用于改善小学的设施条件和提供更好的教育资源。

3.学生家长的自费：除了政府拨款和社会捐助，学生家长也需要承担一部分教育费用。

这些费用通常包括学杂费、教材费以及其他杂费等。

不过，一些国家会对家庭困难的学生进行资助，减轻家庭的经济负担。

二、小学义务教育经费的分配小学义务教育经费的分配需要考虑多个因素，包括学校规模、地域差异以及教育资源的分配等。

1.学校规模：根据小学的规模不同，大型学校的教育经费相对会更高。

这是因为大型学校需要提供更多的教学设备和教学资源，以满足多个班级的需求。

2.地域差异：不同地区的小学义务教育经费分配也存在差异。

通常，政府会把更多的资金用于欠发达地区，以帮助他们改善基础设施、提升教学质量。

3.教育资源的分配：各国政府都会努力确保教育资源的公平分配。

这意味着每个小学生都应该有平等的机会接受良好的教育，不论其所在地区和家庭背景。

三、小学义务教育收费管理制度为了避免滥收费、乱收费和过高收费等问题，各国都会制定小学义务教育收费管理制度，确保学生家庭的合法权益。

1.收费标准：各项收费标准应该合理合法，并经过政府批准。

学校不得随意提高或降低收费标准，确保家长能够合理预算教育费用。

义务教育经费财务管理制度

义务教育经费财务管理制度义务教育经费的财务管理制度是指对义务教育经费进行预算、拨付、使用和监督的一系列制度的规范和安排。

它的目的是确保义务教育经费使用的合理合法，并提高经费使用效益。

下面，将从预算、拨付、使用和监督四个方面详细介绍义务教育经费的财务管理制度。

第一，预算。

预算是义务教育经费财务管理的起点。

相关部门应该根据国家法定的义务教育经费标准，编制年度的义务教育经费预算。

预算应该合理安排各项经费，确保学校及学生的基本需求得到满足。

预算应该包括教育设施建设经费、教材资料购置费、教师工资及奖励福利费、学生营养费等各项费用，并根据实际情况进行分配。

预算编制过程中，应该注重参与广泛，听取相关部门和学校的意见和建议，形成科学、合理、可行的预算方案。

第二，拨付。

拨付是指上级教育行政部门按照预算，定期将相应的义务教育经费拨付到学校的指定账户。

拨付应该按照一定的程序进行，确保资金拨付的及时性和准确性。

相关部门要及时核查学校的拨款资格，确保拨款对象的合法性。

同时，拨付不应该将全部经费一次性拨付给学校，应该根据实际需要和进度进行分段拨付，以防止经费的浪费和滥用。

第三，使用。

经费使用是义务教育经费财务管理的核心环节。

学校应该按照预算和拨付的经费，合理安排使用，确保经费的效益最大化。

使用经费时，必须按照相关法律法规进行，不得超出规定界限。

学校要制定详细的经费使用计划，明确经费用途和范围。

同时，要加强经费使用的监督和审计，确保经费使用的合理合规。

对于经费使用过程中的违规行为，应该及时查处，追究相关责任。

第四，监督。

财务管理制度的完善离不开有效的监督机制。

监督是保证义务教育经费财务管理制度有效实施的重要手段。

相关部门要加强对学校的监督，确保学校按照制度规定进行经费的使用和报账。

监督部门要建立健全内部审计机构，及时查处违规经费使用行为，维护财务管理制度的权威性和严肃性。

同时，家长和社会各界也应积极参与学校经费使用的监督，对发现的问题及时举报和反馈，共同维护经费使用的透明化和合法合规性。

学区中心学校义务教育经费预算管理制度

学区中心学校义务教育经费预算管理制度为推进农村义务教育阶段学校预算编制制度改革，确保我县义务教育经费保障机制改革工作顺利进行，切实加强农村义务教育经费管理工作，根据省、市文件会议精神，及农村中小学义务教育经费预算要求，经教育局研究决定，特制定《**县义务教育经费预算管理制度》，请参照执行！一、总则第一条制订本制度的目的是为了充分发挥预算的约束作用，强化预算的分配、监督职能，合理调度资金，保障和促进学校各项事业的发展。

第二条部门预算和综合预算原则。

按照部门预算编制办法，实行一个学校一本预算。

教育局为一级预算单位，中心校为二级预算单位，所属中小学（包括教学点）为基层预算单位。

中小学预算包括学校全部收入和支出（不含个人部分），都要纳入学校预算管理，实现收支平衡，统筹安排。

第三条突出重点原则。

依据义务教育经费保障机制改革的总体要求，按照保运转、保安全、保重点、促发展的原则安排预算，做到公开、公正、透明。

中小学预算资金实行专户管理，专户核拨，专款专用。

二、预算编制第四条学校的预算编制要完全服务于教育教学任务的完成，要显现国家对教育事业发展的要求和规划，做到安全、谨慎、合理使用，正确处理整体与局部利益、长远与近期利益、事业需要与财力可能，全面、真实、完整、统一，既要体现量力而行，也要体现尽力而为。

第五条中小学公用经费预算由收入预算和支出预算构成。

收入预算包括财政补助收入、事业收入、勤工俭学收入和其他收入等。

支出预算包括工资福利支出、商品和服务支出、其他资本性支出和事业支出等。

第六条财政补助收入指中小学校从财政渠道取得的各项事业经费，包括公用经费和校舍维修改造专项资金等。

事业收入指中小学校开展教学及其辅助活动依法取得的收入。

勤工俭学收入包括中小学校办产业和勤工俭学项目收入。

其他收入指除以上各项收入以外的收入，包括捐赠收入、房租收入、银行利息收入等。

第七条收入预算编报，充分考虑需要和可能，根据年度业务开展计划和支出需求情况综合确定。

学校义务教育经费管理规章制度

学校义务教育经费管理规章制度第一章总则第一条为规范学校义务教育经费的管理和使用，提高教育资源的配置效率，保障教育的公正性和有效性，订立本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校义务教育经费的管理，包含各级政府拨款、社会捐赠以及其他合法的教育经费来源。

第三条学校义务教育经费包含人员费用、教学设备购置与维护费用、教学料子费用、学校环境建设费用等。

第四条学校义务教育经费的管理应遵从公开、公平、公正、公约原则，确保教育资源的合理配置和有效利用。

第二章经费管理责任第五条学校义务教育经费的管理责任由学校负责人负责，并由相关部门予以帮助。

第六条学校负责人应当明确经费管理的目标和原则，订立认真的经费管理制度，并负责监督和检查经费使用情况。

第七条学校负责人应当建立健全经费管理的内部掌控体系，订立相应的经费审批流程和职责分工，确保经费使用的合法性、合规性和效益性。

第八条相关部门应当搭配学校负责人的工作，履行好经费管理职责，帮助供应必需的支持和资源。

第三章经费管理流程第九条学校负责人应当订立认真的经费管理流程，包含经费申请、审批、预算编制、拨款、使用、监督等环节。

第十条经费申请流程：1.各部门依据实际需求，编制认真的经费申请计划。

2.经费申请计划提交给学校负责人进行审批。

3.学校负责人审核经费申请计划后，将其介绍给相应的上级部门进行审批。

第十一条经费预算编制流程：1.依据经费申请计划，编制经费预算表，包含各项费用的具体数额和使用情况说明。

2.经费预算表由相关部门审核后，提交给学校负责人进行审批。

第十二条经费拨款流程：1.学校负责人依据经费预算表，向上级主管部门申请拨款。

2.上级主管部门审核通过后，将经费拨款给学校。

第十三条经费使用流程：1.学校负责人组织编制教育经费使用计划。

2.经费使用计划应当严格依照经费预算表的要求执行。

3.经费使用过程中，必需合理、合法、透亮，不得违规挪用或挥霍。

第十四条经费监督流程：1.学校负责人应当建立健全的经费监督机制，包含内部监督和外部监督。

小学义务教育经费与收费管理制度

小学义务教育经费与收费管理制度
引言
小学义务教育是每个国家的基础教育阶段，为了保障学生接受优质的教育资源，各国均设立了相应的经费体系和收费管理制度。

本文将重点探讨小学义务教育经费的来源和使用，以及相关的收费管理制度。

一、小学义务教育经费的来源
小学义务教育经费的来源主要包括政府拨款、社会捐赠、学杂费、以及其他各类收入。

首先，政府拨款是最主要的经费来源之一。

各国政府通过财政预算向小学教育提供资金支持，用于支付教师工资、购买教材和教学设备，以及维护校园基础设施等。

政府拨款的多少常常与国家的经济状况、教育政策和教育发展阶段有关。

第二，社会捐赠也是小学义务教育的重要经费来源。

社会各界可以通过捐款、捐物等方式为小学提供资金支持。

这种形式的捐赠
通常是基于社会公益和教育公平的考虑，旨在弥补政府拨款不足的情况。

第三，学杂费是学生家庭缴纳的费用，用于支付学杂支出。

学杂费的收取通常包括学费、杂费、书本费等。

学杂费的数额往往因国家地区、学校等因素而异，涉及的内容包括学生的生活、教育和就业等方面的支出。

最后，其他各类收入包括校企合作、校产利益、学校举办的培训班等。

这些收入通常是学校自主经营的结果，用于提高学校的财务状况和教育质量。

二、小学义务教育经费的使用
小学义务教育经费的使用主要涵盖教育教学活动、校园基础设施、教职员工和学生福利等方面。

首先，教育教学活动是最主要的经费使用领域。

这包括教师工资、培训费用、教材、课外活动等，旨在提供良好的教学环境和教育资源，满足学生的学习需求。

义务教育学校公用经费使用管理办法

义务教育学校公用经费使用管理办法
第一条为了规范义务教育学校公用经费的使用管理，保障教育教学质量，提高学校发展水平，特制定本办法。

第二条义务教育学校公用经费是指用于教育教学活动以及学校管理、
师生生活等方面的经费，包括设备采购、维护与修缮、校务支出、教师培训、学生补助等。

第三条公用经费应按照公开、公平、公正的原则使用，确保资源的合
理配置和科学使用。

第四条学校公用经费的使用应坚持优先保障教学质量的原则，确保经
费用于教育教学活动的需要。

第五条学校应建立公用经费使用管理制度，明确经费使用权限和程序，确保经费使用符合有关法规和规定。

第六条学校公用经费的使用应建立预算制度，根据学校实际情况进行
科学合理的预算编制。

第七条学校公用经费的花费应合理经过计划安排，遵循“量力而行，
节约为本”的原则，杜绝浪费和虚报。

第八条学校公用经费使用应进行严格的审批和监督，确保经费使用符
合法规和规定。

第九条学校公用经费使用应建立档案记录，确保经费使用的透明、公正。

第十条学校公用经费的使用应建立绩效评估机制，通过对使用效果进
行评估，为经费使用提供依据。

第十一条学校公用经费的使用要加强教师和学生的参与，形成参与共治的局面，共同监督经费使用。

第十二条学校公用经费使用应加强与家长的沟通和合作，广泛征求意见，保障家长的知情权和参与权。

第十三条学校公用经费的使用应建立健全审计制度，定期对学校经费使用进行审计检查。

第十四条对违反本办法的学校和个人，一经查实，应依法追究责任，严肃处理。

第十五条本办法自颁布之日起实施。

义务教育学校公用经费使用管理规定

义务教育学校公用经费使用管理规定第一章总则第一条为了规范义务教育学校公用经费的使用管理，提高资金的使用效益，保障义务教育的顺利进行，依据相关法律法规，制定本规定。

第二条本规定适用于全国范围内的义务教育学校公用经费的使用管理。

第三条根据学校实际情况，灵活运用全国范围内的行政许可事项“学校公用经费使用管理制度”,探索创新公用经费使用的方式和方法。

第二章经费的保障和分配第四条学校应当按照中央和地方政府相关规定，保障义务教育学校的公用经费需求。

公用经费使用范围包括但不限于教学设备购置和维护、教学材料购置和使用、学校建筑维护等。

第五条公用经费的分配应当实行统筹管理和分类管理相结合的原则。

学校应当根据实际需要提出公用经费申请，由相关部门进行审核和审批，并按照相关规定分配经费。

第六条公用经费分配应当公平合理，充分考虑学校的实际情况和需求。

重点支持学校基础设施建设、师资队伍建设和教学质量提升等方面的需求。

第三章经费使用的管理第七条学校应当建立健全公用经费使用的管理制度，并严格按照制度执行。

制度应当明确经费使用的权限、程序、责任和监督等内容。

第八条学校应当制定年度经费使用计划，明确每项经费的用途和金额，并报相关部门审核和批准。

未经批准不得随意使用经费。

第九条学校应当对使用经费进行监督和检查，确保资金使用的合法性和规范性。

建立专门的财务管理部门，负责经费使用的监督和审核。

第十条学校应当加强对公用经费使用的跟踪和评估。

对于使用不当的经费，应当及时整改并追究相关责任人的责任。

第四章处理经费违规行为第十一条对于经费使用过程中存在的严重违规行为，学校应当进行严肃处理，包括但不限于通报批评、责令整改、追究责任等。

第五章附则第十三条对于特殊情况下的公用经费使用，学校可以根据需要向上级部门申请。

特殊情况包括但不限于自然灾害、突发事件等。

第十四条本规定解释权归中央和地方政府相关部门所有。

相关部门有权根据实际情况对本规定进行解释和修改。

学校义务教育经费管理制度

一、制度总则为规范学校义务教育经费的管理和使用，提高经费使用效益，确保义务教育事业健康发展，特制定本制度。

二、经费来源与管理1. 学校义务教育经费来源于政府财政拨款、社会捐赠和其他合法收入。

2. 学校财务部门负责学校义务教育经费的统一管理，确保经费的安全、合规、高效使用。

3. 后勤处建立健全管理制度和工作人员岗位责任制，加强对财务人员的管理和业务学习指导。

三、经费预算与执行1. 学校根据教育事业发展规划和年度工作计划，合理编制年度义务教育经费预算，经学校教代会全体成员一致讨论通过后，报上级主管部门审批。

2. 年度预算一经批准，财务部门要认真组织实施，确保预算的圆满完成。

3. 各部门需要使用经费的，必须逐层请示汇报到主管领导。

一百元以下的由分管领导负责审批，一百到五千元以下的由校长审批，五千元以上由学校教代会讨论审批。

四、经费使用与监督1. 学校经费使用必须符合国家有关法律法规和政策要求，严格执行财务制度。

2. 各项支出的原始凭证，经会计主管审核，内容真实合法，符合财务制度规定，并有经办人、验收人和有关负责人签字，最后校长签字后方可办理支出。

3. 严格遵守物价部门核准的范围和标准进行亮证公开收费，根据上级规定，各项收入使用财政统一规定收费票据，收费必须全部纳入学校财务统一管理。

4. 学校定期对义务教育经费的使用情况进行检查、监督，确保经费使用合理、合规。

五、经费结算与审计1. 学校财务部门负责办理义务教育经费的结算工作，确保经费结算及时、准确。

2. 学校每年进行一次内部审计，对义务教育经费的使用情况进行审计，发现问题及时整改。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行，原有制度与本制度不一致的，以本制度为准。

2. 学校根据实际情况，对本制度进行修订和完善。

3. 本制度由学校财务部门负责解释。

学校义保经费使用管理制度

一、总则为了确保义务教育经费的合理、规范使用，提高经费使用效益，根据国家有关法律法规和政策要求，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有义务教育阶段学校，包括小学、初中。

三、经费来源1. 国家财政拨款；2. 地方财政拨款；3. 社会捐赠；4. 其他合法收入。

四、经费使用原则1. 遵循国家法律法规和政策要求；2. 保障义务教育经费的合理、规范使用；3. 提高经费使用效益；4. 保障学生基本学习需求。

五、经费使用范围1. 教学设备购置；2. 教学资源开发；3. 教师培训；4. 学生资助；5. 校舍维修；6. 学校日常运行费用。

六、经费使用程序1. 学校根据年度预算，编制义保经费使用计划；2. 经费使用计划经学校领导班子审议通过后，报上级教育行政部门审批；3. 经费使用计划批准后，学校按照预算执行；4. 学校定期对经费使用情况进行自查，发现问题及时整改；5. 学校接受上级教育行政部门对经费使用情况的监督检查。

七、经费管理职责1. 学校财务部门负责义保经费的预算编制、资金拨付、账目管理等工作；2. 学校教务部门负责义保经费在教学设备购置、教学资源开发等方面的使用；3. 学校后勤部门负责义保经费在学生资助、校舍维修、学校日常运行费用等方面的使用；4. 学校审计部门负责对义保经费使用情况进行审计。

八、经费监督与检查1. 学校定期对义保经费使用情况进行自查，发现问题及时整改；2. 学校接受上级教育行政部门对义保经费使用情况的监督检查；3. 学校设立举报电话和邮箱，接受师生、家长和社会公众对义保经费使用的监督。

九、奖惩措施1. 对经费使用合理、规范、效益显著的单位和个人给予表彰和奖励；2. 对违反本制度，造成经费浪费、挪用、侵占等行为的单位和个人，依照相关规定追究责任。

十、附则本制度自发布之日起施行，由我校财务部门负责解释。

特此制定。

义务教育经费管理制度

义务教育经费管理制度一：制度目的本制度旨在规范义务教育经费管理，确保公共财政资金使用合理有效，促进优质均衡发展。

二：适用范围本制度适用于全国各级各类学校及相关部门，在义务教育阶段对经费进行管理和监督。

三：基本原则1. 公开透明：加强信息公开与沟通交流，提高决策科学性。

2. 合法合规：遵守有关法律法规和政策要求。

3. 节约高效：推行精细化预算编制与执行机制，并注重资源配置的灵活性和可持续利用。

4. 绩效导向：建立健全考核评价体系，激励改革创新意识。

四：责任主体1.中央：（详述中央在义务教育经费管理方面的职责）2.地方：（详述地方在义务教育经费管理方面的职责）五：收入来源1.中央财力拨款：（具体项目并说明申请条件以及审批程序）2.地方自筹资金：六：支出分类1.师生人员经费：（详述师生人员工资、津贴等相关支出的管理办法）2.教育设施建设与维护费用：（说明对学校基础设施投入和使用情况进行监督及保养措施）3.课程资源采购与更新：4.奖补政策实施经费：七：预算编制1. 预算依据：明确义务教育经费预算编制所需的主要数据来源。

2. 编报程序：具体描述各级单位在义务教育经费预算编报过程中应遵循的步骤和时间节点。

3. 调整机制：阐述因特殊原因需要调整义务教育经费预算时，相应部门如何提出申请并审批流程。

八：执行管理1. 经济责任书签订（解释什么是“三重一大”目标任务，并规定了签订范围以及内容）2. 支付方式（介绍支付方式选择准则，包括电子支付渠道推广等方面）九：考核评价描述考核指标设置方法，并列示常见违纪行为处理办法。

十：附件列表展示本文档涉及到的所有附件，并注明每个附件的名称和内容简介。

十一：法律名词及注释本文中涉及到的重要法律名词并进行解释说明。

义务教育经费管理制度

义务教育经费管理制度义务教育经费管理制度第一章总则1.1 目的本制度的目的是规范义务教育经费的管理，确保教育资金的有效使用，提高学校教育教学质量。

1.2 适用范围本制度适用于全国范围内的义务教育机构的经费管理，包括公立学校、民办学校、农村学校等。

1.3 定义1.3.1 义务教育经费：指用于支持义务教育机构各项教育教学活动的经费，包括拨款、捐赠、学费收入等。

1.3.2 学校经费管理人员：指负责义务教育机构经费管理的工作人员。

1.3.3 学校财务管理系统：指用于义务教育机构财务管理的电子化系统。

第二章经费筹措与拨款2.1 经费筹措2.1.1 公共财政拨款：根据相关法律法规规定，中央和地方应向义务教育机构提供必要的公共财政拨款。

2.1.2 学生家长支付的学费：学校可以根据家长的经济情况，合理收取适当的学费。

2.1.3 捐赠和赞助：学校可以接受社会各界的捐赠和赞助，但需按照相关规定进行管理和使用。

2.2 拨款管理2.2.1 拨款程序：中央和地方按照相关程序和要求将拨款直接划入学校经费账户。

2.2.2 拨款使用限制：学校在使用拨款时必须按照规定的用途进行，不得挪用或滥用拨款。

2.2.3 拨款监督和审计：相关部门对学校使用的拨款进行监督和审计，确保拨款的合法有效使用。

第三章经费管理3.1 经费管理机构3.1.1 学校经费管理委员会：由学校负责人和相关部门代表组成，负责管理学校的经费相关事务。

3.1.2 财务部门：负责学校经费的核算、预算、执行和监督。

3.1.3 资产管理部门：负责学校固定资产和设备的购置、验收和管理。

3.1.4 教育部门：负责学校教育教学方面的经费管理。

3.2 经费管理制度3.2.1 经费管理规定：学校应制定经费管理规定，明确经费的使用范围、程序和责任。

3.2.2 经费核算和报表：学校应按照相关规定进行经费核算，并定期编制经费报表。

3.2.3 经费审批程序：学校在使用经费时，应按照预算程序和相关规定进行审批，确保经费使用的合理性和合法性。

中小学义保经费管理制度

中小学义保经费管理制度一、总则为了保障中小学义务教育阶段教育资源的公平合理分配和利用，促进教育公平，提高中小学教育质量，确保中小学教育公益性质的基本稳立收入和支出的管理和监督，根据《中小学义务教育法》和《预算法》等相关法规，制定本制度。

二、经费筹集（一）中央财政中央财政拨款，包括中央专项拨款和一般拨款；中央对地方义务教育经费的专项拨款和一般拨款，专项拨款主要用于中央对当地义务教育工作的补助，一般拨款作为中央预算安排的一部分。

（二）地方政府县级以上地方财政收入，由县级以上地方政府财政部门根据教育投入需求和财政收入情况安排，财政部门在编制地方财政预算时，将义务教育经费支出列为财政支出的重点内容。

（三）其他收入学校办学经费定额中的其他涉及教师福利、校舍维护费、校服费、补课费等。

三、经费管理（一）预算管理1.中央财政部门将中央对地方义务教育经费和中央专项教育拨款通过国家财政部门直接拨入县级以上地方政府教育部门专用账户。

2.县级以上地方政府教育部门应当及时将中央对地方义务教育经费拨付到学校，不得迟滞。

3.县级以上地方政府教育部门编制有关地方财政预算时，将学校办学经费列为财政支出的重点内容。

（二）使用管理1.学校要严格按规定使用中央对地方义务教育经费，严禁挪用和截留，确保经费使用在教育方面。

2.学校财务部门要建立健全财务管理制度，加强财务监督，做好经费入账和支出审查工作。

3.学校应当加强经费使用监督检查，保证中小学生的正常教育教学和生活需要。

（三）绩效管理1.学校要建立合理的经费绩效考核制度，对中央对地方义务教育经费使用情况进行定期检查和考核。

2.县级以上地方政府教育部门要结合中央对地方义务教育经费使用情况，加大对学校的经费管理和绩效考核力度。

3.县级以上地方政府教育部门要建立国家教育基本均衡发展目标的统计监测体系，对中央对地方义务教育经费使用情况进行监测和评估。

四、监督管理（一）政府监督1.国务院教育主管部门要定期组织专项督导检查，对中央对地方义务教育经费使用情况进行监督，发现问题及时纠正。

义务教育经费管理制度

义务教育经费管理制度一、制度目的本制度的目的是规范企业义务教育经费的管理，确保义务教育经费使用合规、合理，并保证企业员工子女能够获得优质的义务教育。

二、适用范围本制度适用于企业员工子女在义务教育阶段（小学、初中）的学费、书费、教材费、校服费、差旅费等方面的经费支出，以及相关管理程序和责任追究。

三、制定程序本制度的制定应经过企业领导班子审定，由人力资源部门负责起草，董事会审批后正式实施，全年定期或不定期开展内部审核，根据审核结果对制度进行修订完善。

四、制度内容1.制度名称：义务教育经费管理制度。

2.制定目的：规范企业义务教育经费的管理，确保义务教育经费使用合规、合理，并保证企业员工子女能够获得优质的义务教育。

3.制定范围：本制度适用于企业员工子女在义务教育阶段（小学、初中）的学费、书费、教材费、校服费、差旅费等方面的经费支出，以及相关管理程序和责任追究。

4.制度内容：（1）义务教育经费的管理应遵循政府规定的相关政策文件，确保经费使用合法合规。

（2）企业应建立健全义务教育经费管理的内部管理机制，实行经费报销审批制度，确保经费使用的真实性、准确性和合法性。

（3）企业应对员工子女的学业成绩进行考核，对于成绩不合格或出勤率较低的学生，应及时调整经费使用。

（4）企业对员工子女的学校选择应以教育质量、地理位置等多方面因素作为决策依据，确保优质教育资源的获取。

（5）经费报销应严格审批，无论是草拟、审核还是审批都必须遵循相关程序和制度要求，以确保经费使用的合规性。

5.责任主体：（1）企业领导班子应负责对本制度的实施进行监督和管理。

（2）财务部门、人力资源部门应对义务教育经费的管理负责，同时建立健全内部管理机制，实施经费报销审批制度。

6.执行程序：（1）员工可根据企业相关规定提交经费申请。

（2）人力资源部门应及时审核申请和报销材料的真实性和合法性，确保申请事项符合制度规定，审核通过后将经费拨付。

（3）财务部门应严格控制经费报销，确保经费使用合规、合理，并在收到相关部门的审批材料后尽快处理报销事宜。

义务教育经费管理制度_义务教育经费管理制度规范

义务教育经费管理制度_义务教育经费管理制度规范义务教育经费管理制度_义务教育经费管理制度规范为加强义务教育经费管理，促进义务教育健康快速发展，应制定规范的义务教育经费管理制度。

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义务教育经费管理制度篇1为了进一步完善我镇义务教育经费保障机制，加强各中小学预算管理、财务收支管理，规范中小学财务行为，提高资金使用效益，促进我镇教育健康发展，根据相关法律法规，特制定本细则:一、义务教育经费的管理和使用范围。

1、中小学义务教育经费是指保证农村中小学正常运转，在教学和后勤服务等方面开支的费用。

2、支出范围包括:教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、交通差旅、邮电、仪器设备及图书材料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修、维护等。

3、不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务、非公务接待、购买礼品和其他馈赠等方面的支出。

对不按规定使用义务教育经费的要依法严肃查处并追究相关单位和人员的责任。

二、严格预算管理，积极实施预算编制规定。

1、中小学预算以独立核算的学校为基本编制单位，实行一个学校一本预算。

2、中心学校以下的村小、教学点及初级中学的预算由其所隶属的中心学校统一编制。

3、中小学校要坚持勤俭办学的方针，按照量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡的原则，合理编制年度预算，不得编制赤字预算，不得随意变更和调整预算，提高年初预算到位率。

基本支出预算要按国家统一的目级科目进行细化编制，4、项目支出预算要充分论证，按轻重缓急原则合理排序。

提高预算编制的科学性、准确性和规范性。

三、阜南县地城镇农村义务教育中小学公用经费支出标准:义务教育中小学公用经费支出总额不低于预算内生均公用经费拨款标准。

(1)一类支出项目标准:占公用经费支出总额的25 %。

1、师训费:占预算内公用经费支出总额的7%。

用于教师培训所需的差旅费、伙食费、材料费和住宿费等开支。

义务教育经费管理制度

义务教育经费管理制度一、引言义务教育是我国基础教育的基础，是培养社会主义建设者和接班人的关键阶段。

而义务教育经费的管理对于保障学生教育权益、提高教育质量、促进教育公平具有重要意义。

本文将从义务教育经费管理制度的定义、目的和重要性等方面展开讨论。

二、义务教育经费管理制度的定义义务教育经费管理制度是指为了合理、科学地安排义务教育经费的使用，依法规范教育经费的筹集渠道、分配原则、使用范围、监督机制和责任追究制度等方面制定的一系列规章制度。

三、义务教育经费管理制度的目的1. 公平合理分配经费：制度建立的目的之一是确保教育经费在各个区域和学校之间的公平分配，以减少教育资源的差异。

2. 提高资金使用效率：经费的管理制度有利于提高资金使用效率，将经费用于师资培训、课程建设、教育设施改善等方面，推动教育质量的提高。

3. 加强监督和责任追究：制度的建立可以加强对义务教育经费的监督，确保经费的合法使用，并对违规行为进行追究，维护义务教育经费的安全。

四、义务教育经费管理制度的重要性1. 保障学生教育权益：合理规范的经费管理制度能够确保学生接受公平、优质的教育资源，保障学生的受教育权益。

2. 促进教育公平：公平合理的经费分配可以缩小不同地区间的教育资源差距，促进教育公平，实现教育机会的公正性。

3. 提高教育质量：良好的经费管理制度可以确保教育经费用于师资培训、课程建设、教育设施改善等方面，提高教育质量。

4. 提升教育效率：合理高效的经费使用可以使教育资源得到最大限度的利用，提升教育效果，加快教育现代化进程。

5. 防范经费滥用和腐败行为：经费管理制度的建立有利于防范经费滥用和腐败行为，保障义务教育经费的安全。

五、义务教育经费管理制度的主要内容1. 经费筹集渠道：规范义务教育经费的筹集渠道，确保经费的来源合法、稳定。

2. 经费分配原则：明确经费分配的原则，确保经费的公平、合理分配，逐步缩小教育资源的差异。

3. 经费使用范围：明确经费的使用范围，使经费用于师资培训、课程建设、教育设施改善等方面，提高教育质量。

义务教育经费管理制度(2023版)

义务教育经费管理制度义务教育经费管理制度第一章总则第一条为了规范义务教育经费的管理，保障教育资源的合理配置和利用，提高教育质量，制定本制度。

第二章经费筹措第一条根据国家和地方的规定，义务教育经费主要由财政拨款、学生家长的资助以及其他社会扶贫资金筹措。

第二条财政拨款的原则和程序按照国家相关法律法规执行，各级教育主管部门根据实际需要制定具体办法。

第三条学生家长的资助主要包括学杂费、教材费、代课费等，由学校按照指导价、实际收费情况和学生家庭经济状况确定具体数额。

第四条其他社会扶贫资金筹措由各级教育主管部门结合实际情况，采取多种方式进行募集。

具体筹措办法由教育主管部门制定。

第三章经费使用第五条义务教育经费主要用于以下方面：1.教育基础设施的建设、维修和改造。

2.教育教学设备的购置和更新。

3.师资队伍的建设和培训。

4.学生的奖励和补助。

5.学校的日常运行和管理。

第六条经费使用应遵循以下原则：1.公开、公正、透明。

2.突出教育质量优先。

3.合理优化资源配置。

4.严禁挪用、私分、浪费。

5.提高经费使用效益。

第七条经费使用程序：1.学校根据教育经费的需求编制预算。

2.提交上级教育主管部门审核并报批。

3.经费拨付到学校指定账户。

4.学校按照预算计划使用经费。

5.学校应定期报送经费使用情况和资金结余情况。

第四章监督评估第八条各级教育主管部门应加强对义务教育经费使用的监督和检查，重点关注经费使用情况、教育质量提升和资源优化。

第九条学校应建立健全内部监督机制，对经费使用情况进行日常检查和审计。

第十条学校经费使用的评估应以提高教育质量和保障教育公平为目标，定期对学校进行评估，并及时反馈评估结果。

第五章附件本文档涉及附件详见附件指南。

附件指南：1.义务教育经费使用预算表格。

2.经费报告表格。

3.经费使用评估表格。

第六章法律名词及注释1.财政拨款：指通过财政拨款的方式向教育机构提供经费。

2.学杂费：指学校按指导价收取的学生费用。

义务教育学校公用经费使用管理办法

义务教育学校公用经费使用管理办法第一条：为加强义务教育学校的财务管理，规范公用经费的使用，提高教育资源的利用效益，特制订本办法。

第二条：义务教育学校的公用经费主要用于学校的教学和管理活动，包括但不限于校园设施和设备的维护、教学仪器的采购、教育教学资源的开发等。

第三条：义务教育学校的公用经费由财政拨款和其他资金组成。

学校应按照预算规定的用途和金额，合理、规范地使用已经到位的公用经费。

第五条：学校应建立公用经费使用管理制度，并在学校范围内张贴公示，以便全体师生和家长了解。

制度内容应包括公用经费的申请程序、审批程序、使用方式、使用时限、监督管理等。

对于特定金额以上的公用经费使用，学校应通过公开招标或者询价等方式，确保公平、公正、公开，防止财务风险。

第六条：学校应建立统一的公用经费管理账户，财务部门负责公用经费的收支管理和账务核对。

所有公用经费的收支必须经过相关部门负责人签字确认，并严格按照财务制度进行核算。

第七条：学校应加强公用经费的监督和审计工作，确保公用经费的使用合法合规。

教育部门和学校行政管理部门有权对学校的公用经费使用情况进行监督检查，对违规使用公用经费的学校和责任人予以通报批评、罚款、解聘等处理。

第八条：学校应加强公用经费的使用效益评估工作，定期评估公用经费的使用情况和效果，对使用不当的项目进行整改，提高公用经费的利用效益和教育资源的配置效率。

第九条：学校应加强公用经费的信息公开工作，及时向社会公布公用经费的收支情况和使用情况，接受社会各界监督。

第十条：本办法自颁布之日起施行。

原有的相关规定与本办法不符的，以本办法为准。

总结：通过制定本办法，可以有效规范义务教育学校的公用经费使用，提高财务管理的科学性、规范性和透明度。

这将有助于改善学校的教育资源配置和利用效益，提升学校的发展质量和水平，为广大学生创造更好的学习环境和条件。

同时，本办法的实施也将提高公用经费的使用效益，防止财务风险的产生，确保公用经费的合法合规性。