土基初中王丽《秋天的怀念》微课教学设计

七年级上册《秋天的怀念》教学设计

——土基初中王丽

【教材分析】

《秋天的怀念》是义务教育课程标准人教版七年级上册第一单元的叙事散文。本单元以“亲情”为话题，兼顾古今，兼顾中外，意在丰富学生的生活经验和情感体验，使之得到多方面的教益。

【教学目标】

知识与能力：

1、有感情地朗读文，感知文章内容。

2 、品味描写语言，把握描写方法，体悟母子真情。

3 、感受博大，宽厚的母爱，在磨难中坚强成长。

过程与方法：

通过品读细节，体会母爱的厚重与宽容。

情感态度与价值观：

激发学生的感恩之情，学会感受爱，表达爱，反思爱，并树立乐观向上的生活信念。

【教学重点】

1、了解借景抒情的写作手法。

2、学习本文塑造人物的方法，体味人物丰富的内心情感。

【教学难点】

体悟作者在字里行间蕴涵的深沉与无私的母爱。

一、导入。

集体背诵《游子吟》，母爱是无私的，让我们一起学习史铁生先生的《秋天的怀念》，去感受作者对母亲深深的怀念。

二、初步感知。

1 、作者介绍

1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。

2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。

2 、自由朗读。

①、请用一句话概括课文内容。

双腿瘫痪的我对已故母亲深深的回忆和怀念之情。

②、课文几次写到秋天？叙事的线索是什么？

三次，看花是本文的叙事线索。

三、拓展延伸

感恩的心细说母爱

请以“母爱是……”写说句话。

【教师寄语】

世界本来就是不完美的。不是有这样的缺憾就有那样的痛苦。世界上有看得见的痛苦打击，也有看不见的痛苦和打击。身体的局限，生活的挫折，命运的安排，我们这辈子可能改变不了，但可以改变的是我们的心理局限——我们都要好好活。

【课后作业】

1、背诵语段，丰富积累（1、2段）

2、写一篇关于妈妈的作文

2、课外阅读有关书籍（《我与地坛》、《我的遥远的清平湾》）