神奇的科幻画教案1
《神奇的科幻画》教案
《神奇的科幻画》教案一、教材分析:本课呈现了从19世纪前的科幻插画到当代独立的科幻插画，主要是太空题材的科幻画。
最后一个页面上的学生作品，有10多个图片,对于启发学生的创作构思与构图，会很有用处。
早期的太空美术仅以插画的形式在天文书籍或科幻小说中出现。
上世纪40年代单身的现代太空美术，是现代美术一个独立的类别，它包括太空科幻画，也包括写实性的太空和太空探索奇观美景，后者虽然强调真实性，以描绘太空惊人的视觉景观为主,但也有一定的幻想性，将它们与纯粹的太空科幻画一并介绍给学生，以艺术的方法帮助他们形成关于宇宙太空和太空探索景观的视觉经验,使他们有机会享受到一种新异的艺术美，是很有意义的。
二、教学目标：1，使学生了解科幻画的基本概念和科幻画题材的多样性,了解太空美术的概念和意义.2，通过练习使学生了解和尝试掌握科幻画的基本创作过程和方法。
3，通过教学使学生关注科学与艺术的联系,获得新鲜的审美感受，增强对科学的兴趣、爱好和想象力、创造力。
三、教学准备：1，科幻电影《外星人ET》片断，宫崎骏动画片断,各种科幻画图片，课件，多媒体。
2，课时：两课时四、教学过程：1、播放科幻电影《外星人ET》片断，让学生们感受科幻魅力，再播放宫崎骏动画《风之谷》片断，让学生分辨科幻与魔幻的区别。
2、进行科幻画图片欣赏，进一步建立正确的科幻画概念,即科幻画时关于科学与技术的幻想的艺术。
并可将科幻艺术与其他幻想艺术如“想象画”、奇幻插画做比较，使学生加深对科幻画基本特征的认识。
3、介绍现代太空美术的诞生和中外太空美术家的优秀作品，让学生欣赏壮丽的太空奇观美景和艺术家奇妙的想象，真切感受科幻画的巨大艺术魅力.4、介绍太空美术以外各类题材的科幻画,使学生了解科幻画题材的广泛性，并认识科学技术的发展与生活、艺术的紧密联系。
5、组织学生讨论，谈自己欣赏过的科幻画或其他科幻艺术，以及自己的感受和看法，还可谈谈自己创作科幻画的打算或构思。
6，布置学生课外搜集资料，设计科幻画草图。
小学美术神奇的科幻画教案
小学美术神奇的科幻画教案一、教学目标：1. 让学生了解科幻画的概念和特点，激发学生的想象力和创造力。
2. 培养学生运用色彩、线条、形状等基本元素创作科幻画的能力。
3. 引导学生关注科学幻想与现实生活的联系，培养学生的科学素养。
二、教学内容：1. 科幻画的定义与分类2. 科幻画的基本元素及运用3. 科幻画的创作步骤与方法4. 科幻画作品的欣赏与分析5. 学生实践创作科幻画三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握科幻画的基本创作方法和技巧。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性和独特风格的科幻画。
四、教学准备：1. 教师准备科幻画的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画工具（如彩色笔、铅笔、画纸等）。
五、教学过程：1. 导入：教师展示科幻画的图片和视频，引导学生了解科幻画的概念和特点。
2. 新课讲解：教师讲解科幻画的基本元素（如色彩、线条、形状等）及其运用。
3. 创作指导：教师讲解科幻画的创作步骤与方法，引导学生发挥想象力和创造力。
4. 学生实践：学生在教师的指导下，进行科幻画的创作。
5. 作品展示与评价：教师组织学生展示作品，并进行自评、互评和教师评。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，并提出课后拓展任务。
六、教学评价：1. 学生对科幻画概念的理解和掌握程度。
2. 学生运用色彩、线条、形状等基本元素创作科幻画的能力。
3. 学生创作科幻画的想象力和创造力表现。
4. 学生参与课堂讨论和作品展示的自评、互评和教师评。
七、教学策略：1. 采用启发式教学，引导学生主动探索科幻画的奥秘。
2. 利用多媒体资源，丰富教学手段，增强学生的学习兴趣。
3. 分组合作，鼓励学生相互学习，提高团队协作能力。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。
八、教学进度安排：1. 第一课时：了解科幻画的概念和特点。
2. 第二课时：学习科幻画的基本元素及运用。
3. 第三课时：掌握科幻画的创作步骤与方法。
初中神奇的科幻画教案
教案名称：初中神奇的科幻画课时：1课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解科幻画的概念和特点，培养学生对科幻画的兴趣。
2. 引导学生发挥想象力和创造力，绘制出富有科幻元素的画作。
3. 培养学生的审美能力和绘画技巧，提高学生的艺术素养。
教学重点：1. 科幻画的概念和特点。
2. 科幻画的创作方法和技巧。
教学难点：1. 科幻画的创意和想象力。
2. 绘画技巧的运用。
教学准备：1. 科幻画的图片和作品展示。
2. 绘画材料和工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍科幻画的概念和特点，引导学生了解科幻画是一种将科学幻想和艺术创作相结合的绘画形式。
2. 展示一些经典的科幻画作品，让学生感受科幻画的独特魅力。
二、讲解（10分钟）1. 讲解科幻画的创作方法和技巧，包括构图、色彩、线条等方面的运用。
2. 引导学生发挥想象力和创造力，思考自己要表现的科幻主题和场景。
三、实践（15分钟）1. 学生根据自己的想象和创意，开始绘制科幻画。
2. 教师巡回指导，给予学生个别化的帮助和指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的科幻画作品，让大家共同欣赏和交流。
2. 教师对学生的作品进行评价，从创意、构图、色彩、技巧等方面给予肯定和指导。
五、总结和拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调科幻画的创作的重要性和方法。
2. 鼓励学生在课后继续探索科幻画的创作，参加相关的绘画比赛和活动，提高自己的绘画水平。
教学反思：本节课通过介绍科幻画的概念和特点，引导学生发挥想象力和创造力，绘制出富有科幻元素的画作。
在教学过程中，要注意关注每个学生的创作过程和作品，给予个别化的指导和评价，激发学生的学习兴趣和自信心。
同时，也要注重培养学生的审美能力和绘画技巧，提高学生的艺术素养。
科学神奇的画教案通用5篇
科学神奇的画教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!科学神奇的画教案通用5篇教案写好了，可以帮助教师合理安排课堂时间来进行教学方法的灵活运用，编写完善的教案能够帮助教师合理安排复习和巩固的时间，本店铺今天就为您带来了科学神奇的画教案通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
初中美术教学课例《神奇的科幻画》教学设计及总结反思
初中美术教学课例《神奇的科幻画》教学设计及总结反思
学科
初中美术
教学课例名
《神奇的科幻画》
称
教学重点：通过学习本课使学生领悟科幻画的基本
标准，完成科幻画作业 教材分析
教学难点：使学生了解科幻画题材的广泛性，并认
识科学技术的发展和生活艺术的紧密联系
知识与技能：使学生了解科幻画的基本概念和科幻
画题材的多样性，了解太空美术的概念及意识。
科学与艺术的桥梁。
采用讲授法、演示法、课堂讨论法，ห้องสมุดไป่ตู้教学过程中 教学策略选
激发学生对科学和艺术的兴趣，实现课堂有效甚至高 择与设计
效。
学生确定创作意向，使学生了解和尝试掌握科幻画 的基本创作与方法。导入新课，进行了学习欣赏，欣赏 教学过程 分析若干中学生的优秀手绘科幻画，启发思考让学生了 解了创作题材、创作要求，最后小组讨论完成创作的想 法构思，最后进行创作指导，展示互评、总结拓展。
初中美术赣美版七年级上册第4课《神奇的科幻画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术赣美版七年级上册第4课《神奇的科幻画》优质课公
开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术赣美版七年级上册第4课《神奇的科幻画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1, 使学生了解科幻画的基本概念和科幻画题材的多样性,感受科幻画创作题材的广泛。
2, 通过练习使学生了解和尝试掌握科幻画的基本创作过程和方法。
3, 通过教学使学生关注科学与艺术的联系,获得新鲜的审美感受,增强对科学的兴趣、爱好和想象力、创造力。
2学情分析
这些学生生活在乡村,接触到的新鲜事物少,可供收集的科幻资料有限,使学生的知识面也相应地小,导致学生的在将想象能力与科技的结合的过程中受到影响。
其次对于乡村的初一年级的学生来说,在小学的六年中基本未上过系统的专业的美术课,所以学生的美术基本素养还是没有达到新课程的标准,这对这节课的创作还是带来了很多的限制。
针对这两个问题,我将会多放一些科技产品的图片供学生参考。
对于学生的创作是还是要强调一下创作应该要注意的事项。
3重点难点
1.通过练习使学生了解和尝试掌握科幻画的基本创作过程和方法。
2.通过教学使学生关注科学与艺术的联系,获得新鲜的审美感受,增强对科学的兴趣、爱好和想象力、创造力。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】天宫二号、《未来世界》视频导入
非常的的开心,有一次与大家相见,又一次和你们一起感受和畅想美术星空。
今天我要分享一个好消息给大家,那就是在9月14日中国的天宫二号成功发射,天宫二号是真正意义上的太。
小学美术《神奇的科幻画》教案
小学美术《神奇的科幻画》教案一、教学目标：1. 让学生了解科幻画的基本概念和特点，培养学生的创新意识和想象力。
2. 引导学生运用绘画技巧和手工制作方法，创作出富有科幻感的画作。
3. 提高学生对美术学科的兴趣，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学内容：1. 科幻画的基本概念和特点2. 科幻画的创作方法和技巧3. 科幻画的手工制作方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握科幻画的基本创作方法和技巧，培养学生的创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，将科幻元素融入画作中。
四、教学准备：1. 教师准备：科幻画作品、绘画材料、手工制作材料。
2. 学生准备：绘画本、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示科幻画作品，引导学生了解科幻画的基本概念和特点。
2. 新课讲解：教师讲解科幻画的创作方法和技巧，让学生掌握绘画的基本步骤。
3. 示范演示：教师示范如何创作科幻画，引导学生学习绘画技巧。
4. 学生创作：学生根据所学内容，发挥想象力，创作科幻画。
5. 手工制作：学生利用剪刀、胶水等工具，将绘画作品进行手工制作，增强科幻感。
6. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
7. 总结：教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学内容。
8. 拓展活动：引导学生欣赏科幻电影、科幻小说等，激发学生的创作灵感。
9. 作业布置：让学生课后继续创作科幻画，提高学生的绘画技巧。
10. 教学反思：教师总结课堂教学效果，针对学生的问题进行调整教学方法。
六、教学评价：1. 评价学生对科幻画的基本概念和特点的理解程度。
2. 评价学生运用绘画技巧和手工制作方法创作科幻画的能力。
3. 观察学生在创作过程中想象力的发挥和创造力的体现。
七、教学拓展：1. 邀请科幻画家或相关领域专家进行讲座，让学生更深入了解科幻画的创作和表现手法。
2. 组织学生参观科幻画展览或科幻主题的活动，拓宽学生的视野。
3. 鼓励学生参与科幻画比赛或科幻创意活动，提高学生的创作积极性。
小学美术神奇的科幻画教案
小学美术神奇的科幻画教案一、教学目标1. 让学生了解科幻画的概念和特点，激发学生对科幻画的兴趣。
2. 培养学生运用想象力和创造力，创作出富有科幻色彩的绘画作品。
3. 提高学生对美术学科的热爱，培养学生的审美能力和动手能力。
二、教学内容1. 科幻画的定义与分类2. 科幻画的表现手法和技巧3. 科幻画创作的基本步骤4. 欣赏和分析经典的科幻画作品5. 学生动手创作科幻画作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解科幻画的基本知识和创作方法，培养学生的创作能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用想象力，创作出具有科幻色彩的绘画作品。
四、教学准备1. 教师准备：科幻画作品、绘画材料和工具、投影仪等。
2. 学生准备：绘画材料和工具。
五、教学过程1. 导入新课教师展示一些经典的科幻画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对科幻画的兴趣。
2. 知识讲解教师讲解科幻画的定义、分类、表现手法和创作步骤等方面的知识。
3. 欣赏与分析教师引导学生欣赏和分析经典的科幻画作品，让学生了解科幻画的特点和创作手法。
4. 实践操作教师示范科幻画的创作过程，引导学生动手实践，创作自己的科幻画作品。
5. 学生创作学生在教师的指导下，运用想象力，创作出富有科幻色彩的绘画作品。
6. 作品展示与评价教师组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，总结本次课程的学习成果。
7. 课堂小结教师对本节课的内容进行简要回顾，强调科幻画的特点和创作方法，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创作。
8. 作业布置教师布置课后作业，要求学生课后继续练习科幻画创作，提高自己的绘画技巧。
9. 教学反思教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。
10. 学生反馈教师收集学生的反馈意见，了解学生对本次课程的评价和建议，以便更好地调整教学方法和内容。
六、教学评价1. 学生创作科幻画作品的质量和创意程度。
2. 学生在创作过程中的积极参与和合作精神。
江西美术出版社七年级上册第4课《神奇的科幻画》优课比赛教案
《神奇的科幻画》教案【课标要求】有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。
【教学内容】江西美术出版社七年级上册第4课《神奇的科幻画》。
【教材分析】本课文字内容包括科幻画概念、优秀科幻画的标准、科幻画创作步骤与方法建议，以及作业布置，自我评价建议等，为学生进行科幻画的创作奠定了基础。
本课图片较多，既有19世纪前的科幻画，又有当代独立的科幻画，从中可以感受到科幻画的历史变迁。
大量的图片集中呈现了中外美术家的优秀作品，还提供了其它题材的作品，对于启发学生的创作构思与构图，会很有用处。
【学情分析】七年级学生掌握了一定的造型能力，他们对幻想有着天生的兴趣，在这个基础上，让学生欣赏、创作科幻画，利用学到的知识技法表现作品、构思创意，水到渠成。
但学生的艺术表现力略差，如何将科学幻想用绘画的方式表现出来，是教师要重点解决的问题。
【教法运用】讲授法、欣赏法、小组讨论法、练习法、展示法、评价法等。
【教学目标】1、通过讲授、欣赏使学生了解科幻画的概念、历史、题材及创作标准。
2、通过演示示范、创作练习使学生了解和尝试掌握科幻画的基本创作过程和方法。
3、通过教学活动使学生关注科学与艺术的联系，获得新鲜的审美感受，增强对科学的兴趣、爱好，发展学生的想象力、创造力。
【教学重点】科幻画的创作标准和创作步骤。
【教学难点】如何在科幻画创作中体现科学性、幻想性与艺术性。
【教学准备】1、查找科幻画的历史发展及相关资料。
2、搜集优秀的科幻画作品。
【德育渗透】1、利用中国人千年飞天梦的实现，对学生进行爱国主义教育。
2、引导学生关注社会热点问题，大胆科学幻想，寻求解决方案，让科幻为改善人类的生活服务。
【教学过程】一、视频导入，初步认知科幻画。
1、欣赏科幻电影，了解什么是科幻。
教师播放电影《阿凡达》片段。
（学生欣赏，激发兴趣。
）提出问题：同学们，在这个电影片段中你看到了哪些神奇的事物或先进的科技？这些神奇的事物以及先进的科技经常出现在哪种类型的电影之中呢？你认为什么是科幻？（师生交流，激起学生对科幻的初步印象，引导学生说出科幻就是科学的幻想。
小学美术《神奇的科幻画》教案
一、教案基本信息教案名称：《神奇的科幻画》学科领域：小学美术课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解科幻画的基本概念和特点，激发学生对科幻画的兴趣。
2. 培养学生运用想象力和创造力，创作出富有科幻意味的画作。
3. 提高学生对美术作品的欣赏能力，培养审美情趣。
教学内容：1. 科幻画的概念与特点2. 科幻画的创作方法与技巧3. 科幻画作品的欣赏与评价教学准备：1. 教师准备科幻画的素材和参考作品。
2. 学生准备绘画工具（如彩笔、水粉、素描纸等）。
二、教学过程1. 导入新课教师展示一些科幻画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对科幻画的兴趣。
2. 基本概念介绍科幻画的概念和特点，让学生了解科幻画是一种以科学幻想为主题的绘画作品，具有想象力、创新性和科幻意味。
3. 创作方法与技巧讲解科幻画的创作方法与技巧，引导学生运用想象力和创造力，结合科学知识，创作出富有科幻意味的画作。
4. 学生创作学生根据所学内容，开始创作自己的科幻画作品。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价学生完成作品后，进行作品展示和评价。
教师引导学生从创意、技巧、构图等方面对作品进行评价，培养学生的审美情趣。
三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一次教学提供改进方向。
四、课后作业学生根据课堂所学，回家后继续练习科幻画的创作，并将作品至班级群，进行交流与分享。
五、教学评价通过本次教学，评价学生在科幻画创作方面的进步，以及对美术知识的掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学拓展1. 引导学生了解科幻画在现实生活中的应用，如科幻电影、动漫、游戏等。
2. 邀请科幻画艺术家或相关专业人士进行讲座，让学生更深入地了解科幻画。
3. 组织学生参观科幻画展览或相关活动，拓宽学生的艺术视野。
七、教学评价1. 评价学生在科幻画创作方面的表现，关注学生的创意、构图、色彩运用等方面。
2. 评价学生在课堂参与、讨论和互动方面的表现，培养学生的团队合作精神。
神奇的科幻画教案
神奇的科幻画教案一、教学目标1.了解科幻画的定义和特点，培养学生对科幻题材的兴趣和创造力。
2.学习科幻画的基础技巧，如透视、比例、阴影等。
3.通过绘画的方式表达科幻题材的想象力和创造力。
4.培养学生观察和思考问题的能力，提高他们的审美和创造能力。
二、教学内容和过程1.导入（5分钟）引导学生回顾科幻电影或小说中的一些场景，并解释科幻画的概念和作用。
2.讲解科幻画的特点和技巧（10分钟）通过PPT展示科幻画的一些特点，如未来科技、外星生物、太空探索等，并介绍一些基本的绘画技巧，如透视、比例、阴影等。
3.示范绘画过程（15分钟）选择一个科幻场景作为示范，先绘制轮廓线，然后填充颜色和细节，带领学生一步一步完成作品。
4.练习绘画技巧（20分钟）让学生选择自己喜欢的科幻题材，通过练习透视、比例、阴影等技巧，绘制一个简单的场景或人物。
5.创作科幻画作品（25分钟）学生根据自己的创意和想象，绘制一幅完整的科幻画作品。
鼓励学生发挥创造力，尝试新的想法和表达方式。
6.展示和评价（15分钟）学生将自己的科幻画作品展示给全班同学，并进行互相评价和讨论，鼓励积极的反馈和建议。
三、教学方法和手段1.讲授和示范相结合：通过教师讲解科幻画的特点和技巧，并示范绘画过程，帮助学生理解和掌握基本的绘画技巧。
2.个别指导和集体讨论：在学生练习和创作的过程中，教师可以给予个别指导和帮助，同时组织学生进行集体讨论，分享创作心得和经验。
3.展示和评价：通过学生展示和互相评价，激发学生的学习兴趣和积极性，促进他们的审美和创造能力的提高。
四、教学资源1.PPT展示科幻画的特点和技巧。
2.教材：包含一些科幻画的示范和练习题。
3.绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩等。
五、教学评价和反思1.通过学生的作品展示和评价，了解他们对科幻画的理解和应用能力，以及他们的创造力和想象力的发展。
2.教师可以根据学生的理解和表现情况，进行必要的评价和反馈，激励和引导学生进一步提高。
太空科幻画美术教案
太空科幻画美术教案【篇一：《神奇的科幻画》教学设计】【篇二：湘教版美术六上《科幻画》教学设计】《科幻画》教学设计张泽健教材分析：《科幻画》是湖南版义务教育课程标准实验教科书六年级上册的一节绘画创作课。
这一课是在现实生活要求的背景下而编入教材的。
书中的图片给我们展示了现代科技的发展以及人类面临着的许多生存危机。
因而使得我们产生种种遐想：到月球上去居住，变沙漠为绿洲……飞向太空，科幻画已由人类的梦想成为了现实，但要飞得更远，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进行幻想和艰苦地实践。
学情分析：对于六年级学生，已有了一些科技知识及一定的绘画技能，也关注周围环境，愿意并善于幻想，画科幻画完全能有效地进行。
但在设想和构思上还需加以引导。
教学思路：对于六年级学生，已有了一些科技知识，也关注周围环境，愿意并善于幻想。
针对这一心理基础，画科幻画完全能有效地进行。
教师应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在学生画科幻画之前，开阔视野，使学生能画之有物，异想天开。
如把图片、影像资料展示给学生，也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料。
当学生拥有相关材料后，才会将生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，在老师的指导下，最后进行想象创作直至完成。
怎样画的问题虽不是本课的重点，但也要进行一般的指导。
如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。
可由想象构思——画草图——绘制完成三大步骤进行。
可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的。
办班级小画展，要视情况而定，当学生都完成了创作又做好了工具、材料、场地等相应准备，应选在周末或节假日之前完成比较好。
办展览关键要分工协作，组织得当，千万不可拖拉。
参观画展时可同时评价举办画展的活动效果，也是一个较好的渗透成功教育的契机。
激发学生大胆地对画展作品进行自由评述。
观赏画展可扩展到课后，使班级小画展扩大其影响力。
同学们，我们要记住过去，珍惜今天，展望未来，我们要大胆想象敢于创造，用我们手中的笔，去描绘设计未来的蓝图，用我们勤劳的双手和智慧的头脑创造我们美好的明天。
小学美术《神奇的科幻画》教案
4、欣赏分析联系生活
5、教师示范
老师这有三幅图片同学们根据刚刚我们理解的科幻画的概念，思考一下那几幅属于科幻为什么？
1、现在不可能
2、未来一定有可能
科幻画是以科学知识和科学规律为依据去想象的，它应该富有有时代理念、科学内涵、想象力和艺术美感
同学们看着两幅图片有何感想？（出示地震、海啸的图片）
引导学生从实际生活入手，大胆的发挥想象。
引导学生了解科幻画的绘制步骤，激发学生动手的能力。
6、学生作业
7、展示与交流
同学们以小组为单位确定主题根据现实中存在的问题，想出解决办法，画出一幅科幻画来。
要求：1、办法必须是现在还未 实，将来可能实现的；
2、依据科学；
3、想象大胆。
教师巡回指导，并鼓励学生大胆创作。
这种独立的表现太空奇观美景、太空探索领域或太空科学幻想的就是现代太空美术
科幻的题材非常的广泛，除了太空之外还有环境、能源、未来城市等等（出示图片作品）
学生思考总结科幻画的概念
欣赏作品思考作品内容
培养学生对知识的整合能力
通过欣赏作品让学生能够领略科幻画题材的多样性，激发学生学习的积极性。真切的感受科幻画的巨大艺术魅力
能用其他的方式来帮助他们吗？
建造“会动的房子”
根据学生的想法，边讲解边示范。总结出绘制科幻画的步骤。
学生欣赏总结
欣赏作品，通过比较总结出科幻画的特点
学生小组讨论解决的方法
学生观赏并总结出科幻画的绘制步骤
通过欣赏交流，体会科幻画的特点
结合学生自己的理解，加上老师的引导，培养学生进行评价的能力，提高其欣赏水平，体会科幻画给我们带来的独特的魅力
对本课知识点加深印象
四、课外拓展
七年级美术上册《神奇的科幻画》教案、教学设计
1.创设情境，激发兴趣：
-利用多媒体展示科幻画作品，让学生感受科幻画的魅力，激发学生对本节课的兴趣；
-讲述科幻画的发展历程，使学生了解科幻画在美术领域的重要地位。
2.知识讲解，技能训练：
-结合课本内容，讲解科幻画的基本概念、表现手法和创作技巧；
-通过示范、讲解，帮助学生掌握线条、色彩、构图等基本元素，提高绘画技能；
（一）教学重难点
1.重点：培养学生对科幻画的兴趣，提高学生的绘画技能和审美能力，激发学生的创新思维和想象力。
2.难点：
-如何引导学生将想象力与现实生活相结合，创作出具有深度的科幻画作品；
-如何在创作过程中，提高学生的绘画技巧和解决问题的能力；
-如何培养学生的团队协作能力和沟通能力，使学生在合作中共同成长。
七年级美术上册《神奇的科幻画》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解科幻画的概念、特点及其在美术领域中的地位，掌握科幻画的基本表现手法和创作技巧。
2.培养学生运用线条、色彩、构图等基本元素，创作出具有创意和想象力的科幻画作品。
3.帮助学生掌握科幻画的主题构思、草图绘制、正式创作等环节，提高学生的绘画技能和审美能力。
-组织学生进行作品展示，培养学生互评、自评的能力，提高审美鉴赏能力；
-教师对学生的作品进行点评，总结优点，指出不足，提出改进建议；
-针对学生的表现，给予鼓励和肯定，增强学生的自信心。
5.课后拓展，延伸学习：
-布置课后作业，要求学生结合课堂所学，进行科幻画创作；
-推荐相关书籍、网站等资源，鼓励学生课后自主探究，提高美术素养；
2.学生活动：学生在小组内展开讨论，共同构思科幻画的内容和构图。
3.教师指导：教师巡回指导，给予每组建议和指导，帮助学生完善构思。
第4课 神奇的科幻画-赣美版七年级美术上册教案
第4课神奇的科幻画-赣美版七年级美术上册教案课程简介本节课程是赣美版七年级美术上册中的第4课，主要内容是介绍科幻画的概念、要素和表现手法，并通过实践让学生尝试画出一幅科幻画。
教学目标•了解科幻画的基本概念和要素•掌握科幻画的基本表现手法•能够运用所学知识进行创作，画出一幅符合科幻画风格的作品教学重点•科幻画的基本要素和表现手法•学生的创作实践教学难点•如何将科幻概念转化为图像化的表现形式•如何运用科幻画的表现手法创作作品教学准备•PPT课件•原子笔、铅笔、颜料、画笔、画纸等绘画工具教学过程1. 导入新知教师放映一段有关科幻电影的片段，并引导学生对片段进行思考和讨论，以了解学生对科幻主题的概念和看法。
2. 泛读教材教师通过放映PPT和讲解，对科幻画的基本概念和要素进行介绍，包括世界观、人物形象、场景环境等方面，并与学生一起阅读课本内容。
3. 分组讨论教师安排学生分组进行讨论，让每个小组就“我的科幻世界”展开想象和构思，并通过小组内容汇报，进行交流和学习。
4. 创作实践教师分发绘画材料和作品要求，让学生进行实践创作，进一步巩固和应用所学知识。
5. 作品分享教师将学生的作品进行展示和分享，让学生从中认识到自己的不足和优势，进一步提升创作能力和审美水平。
6. 总结反思教师对本节课程进行总结和反思，让学生回顾学习过程，体会到所学知识和技能的重要性和实用性。
教学评估•学生对科幻画概念和要素的理解情况•学生的创作成果和想象能力•学生对课程的总结和反思情况课后练习1.了解一部科幻电影的故事情节，并试图用图像化的表现手法将其展现出来。
2.阅读一篇科幻小说，并根据其中的世界观、人物形象和场景环境等方面进行图像化表达。
赣美版七年级美术上册《神奇的科幻画》说课稿
赣美版七年级美术上册《神奇的科幻画》说课稿一、教学目标本节课的教学目标主要有以下几个方面：1.让学生了解科幻画的特点和创作方法；2.培养学生的观察力和想象力；3.提高学生的绘画技巧和创造力；4.引导学生表达自己对科幻画的想法和情感。
二、教学重点1.科幻画的特点和创作方法；2.学生的观察力和想象力培养；3.绘画技巧和创造力的提高。
三、教学内容和步骤1. 教学内容本节课的教学内容主要包括以下三个方面：1.科幻画的定义和特点；2.科幻画的创作方法；3.学生自主创作科幻画。
2. 教学步骤步骤一：导入首先，我会给学生介绍科幻画的定义和特点。
科幻画是一种通过绘画表达科学幻想的艺术形式，它常常描绘未来世界、外星生物、太空探险等内容。
科幻画不受现实的限制，允许艺术家大胆想象，创造出令人叹为观止的奇幻场景。
步骤二：示范与解析接下来，我会选择一幅科幻画作品进行示范与解析。
通过分析画作中的线条、色彩、形状等要素，向学生展示科幻画的创作方法和技巧。
我将解释画家在创作过程中的构图、透视、光影等技法运用，以及线条的运动感、色彩的对比等艺术手法。
步骤三：学生实践接着，我会让学生自己动手进行科幻画的创作。
学生可以按照自己的想法和想象，选择一个科幻题材，用铅笔、彩色铅笔或水彩等绘画工具进行创作。
在学生创作的过程中，我会在旁边给予指导和帮助，鼓励他们发挥想象力，并提供一些建议和技巧。
步骤四：展示和分享最后，学生可以将自己的作品展示给整个班级，并向大家分享自己的创作过程和想法。
这样不仅可以激发学生之间的交流和互动，还可以提高学生的自信心和表达能力。
四、教学方法本节课采用多种教学方法，包括讲解、示范、实践和展示。
通过多种教学方法的结合，旨在激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的绘画技巧和审美能力。
五、教学资源本节课所需的教学资源包括：1.科幻画作品集：用于示范与解析。
2.绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
3.白纸：用于学生的自主创作。
初中科幻画优质课教案模板
---课程名称：神奇的科幻画授课年级：七年级课时： 2课时教学目标：1. 知识与技能：了解科幻画的概念、历史、题材及创作标准，掌握科幻画的创作步骤与方法。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等活动，提高学生的观察能力、想象能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科学和艺术的兴趣，激发学生的创新精神和想象力。
教学重点：1. 科幻画的基本概念和创作方法。
2. 学生能够运用所学知识和技能创作出具有个性和创意的科幻画。
教学难点：1. 将科学幻想与绘画技巧相结合，创作出具有吸引力的科幻画。
2. 引导学生发挥想象力，创作出富有创意的科幻作品。
教学准备：1. 教学课件：《神奇的科幻画》2. 教学视频：科幻画创作示范3. 教学工具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等4. 学生准备：收集有关科幻画的相关资料教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师展示一些科幻画作品，引导学生欣赏并讨论。
2. 提问：什么是科幻画？科幻画有哪些特点？3. 引出课题：《神奇的科幻画》。
二、讲授新课1. 介绍科幻画的概念、历史、题材及创作标准。
2. 讲解科幻画的创作步骤与方法，包括构思、构图、上色等。
3. 展示优秀科幻画作品，分析其特点。
三、实践活动1. 学生分组讨论，确定自己的科幻画主题。
2. 学生根据讨论结果，进行科幻画的创作。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、展示与评价1. 学生展示自己的科幻画作品。
2. 教师和学生共同评价作品，指出优点和不足。
3. 邀请学生分享创作心得。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容，回顾科幻画的基本概念和创作方法。
2. 引导学生思考：如何将科学幻想与绘画技巧相结合？二、实践活动1. 学生继续完成科幻画创作。
2. 教师指导学生运用不同的绘画技巧，丰富画面效果。
3. 鼓励学生发挥想象力，创作出具有创意的科幻作品。
三、展示与评价1. 学生展示自己的科幻画作品。
2. 教师和学生共同评价作品，强调创意和想象力的重要性。
七年级美术上册 美术与环境 第4课《神奇的科幻画》教案1 赣美版
神奇的科幻画1教学目标1、知识与技能: 使学生了解科幻画的基本概念和科幻画题材的多样性,了解太空美术的概念和意义。
2、过程与方法: 学习用绘画形式表现科学幻想的内容,并学会齐心协力办小画展。
培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。
3、情感态度与价值观:以艺术的方法使学生形成关于宇宙太空和太空探索景观的视觉经验,使他们有机会享受到一种新异的艺术美。
2教材分析这一课是在现实生活要求的背景下而编入教材的。
书中的图片给我们展示了现代科技的发展以及人类面临着的许多生存危机。
因而使得我们产生种种遐想:到月球上去居住,变沙漠为绿洲……飞向太空,科幻画已由人类的梦想成为了现实,但要飞得更远,更好地开发利用太空为人类造福,还需我们不断地进行幻想和艰苦地实践。
对于七年级学生,已有了一些科技知识及一定的绘画技能,也关注周围环境,愿意并善于幻想,画科幻画完全能有效地进行。
3重点难点重点:将科幻画中存在的问题提出好的解决办法,找到用科技力量飞行的办法,通过草图表达意思,在老师的指导下,最后进行想像创作直至完成。
难点:分工协作,组织得当。
参观画展时可同时评价举办画展的活动效果,激发学生大胆地对画展作品进行自由评述。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】科幻故事导入1、提问:同学们,你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物? 古时候有许许多多的神话故事,比如女娲补天、嫦娥奔月、精卫填海等等,现在都成为了现实。
下面请大家带着问题观看一段视频。
课件展示神舟七号、玉兔号、太空站和行星图等。
小结:只要我们共同努力,今天的幻想就可以变成明天的现实。
2、提问:刚刚把大家带入到了地球外的奇幻世界,那里是怎样的世界?有没有人想亲自去看一看呢?3、今天就带大家走进科幻想象的世界,用你们的智慧、想象,你们可以把自己的设想画下来,为实现我们的梦想加油!4、板书课题《神奇的科幻画》活动2【活动】讨论话题、启发思考什么是科幻画进行科幻电影片段和科幻画图片欣赏,使学生建立正确的科幻画概念,即科幻画是关于科学与技术的幻想的艺术。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
神奇的科幻画教案神奇的科幻画教案篇一:神奇的科幻画信息化教学设计模板篇二:科幻画教案科幻画教案教学内容第一课什么是科幻画(一)教学目标1、让学生初步认识科幻画2、了解科幻画并喜欢上科幻画一、导入阶段1、教师提问，引出“想象”在当代的伟大发明中起到的重要作用。
2、介绍想象的表现方法:利用文字、绘画等表现手法3、由此引发讨论:什么是“科幻画”,板书:第一课什么是科幻画(一)二、讲授新课1、教师从表面理解什么是科幻画:科(科学) 幻(幻想) 画(绘画)符合科学原理发明创造对未来世界的奇思妙想用绘画形式表达出来2、教师介绍科幻画的必要性:人类社会发展史也是一部科技创新的历史。
由于发明创造的不断出现，人类社会生活和生产条件一天天改善，才使我们能够享受到今天的现代文明。
要做一件事物，首先要有人想象出来，符合科学原理，适合当前技术水平，才有可能制造出来。
科学技术日新月异，客观要求越来越高，目前技术达不到的，可以先画出来。
就是说，在知识和经验的基础上，选定了主题，通过科学的想象,运用绘画的语言创造性的表达出对宇宙万物，未来人类社会生活发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品这就是“科学幻想绘画”。
昨天的幻想，正在成为今天的现实;而今天的幻想可能是明天的现实。
3、教师介绍科幻画的重要性:创新精神和创造能力是一个人生存和挑战竞争激烈社会的基本素养，也是一个民族和国家持续发展的不竭动力。
在科技日新月异、人才层出不穷、社会充满挑战的今天，培养勇于改变自己、改造社会，勇于破旧立新、标新立异，勇于探究、勇往直前的创新精神，是人发展的需要、社会发展的需要，也是时代发展的需要。
而科幻画的创作正是培养这种创新精神的重要而有效的手段之一。
我国早在上世纪50年代就有了科幻画题材的出现，80年代末90年代初，科学技术在我国得到了迅猛发展，为科幻画的发展提供了现实的社会背景，科幻画逐步在我国开始普及，1996年我国举办了首届全国青少年科幻画展览，2000年少儿科幻画正式成为每年一届的全国青少年科技创新大赛的四大组成部分之一。
三、布置作业:想想科幻画都有哪些类型,教学内容第二课什么是科幻画(二)教学目标:1、让学生掌握科幻画的表现方法2、学会区别科幻画与其他画种一、导入阶段:1、教师总结上节课科幻画的概念及重要性总结:科幻画就是用绘画的形式将科学的幻想表现出来的形式2、引入题目:第二课什么是科幻画(二)二、讲授新课:1、以提问的方式让学生大概了解“科幻画”的适用范围:科学幻想可以涉及从天到地，从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设到动植物演变与发展等。
具体的说可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面，让学生运用科学的推理、猜测、论证，想象出现实生活中没有的形象，进行巧妙的构思，并运用艺术手段，把自己的创意表现出来。
2、科幻画能用什么形式来表现呢,1) 场景绘画的表现手法:(直接将内容用具象的绘画形式体现的表现手法)2) 图文并茂的表现手法:(用少量文字对设计的科幻作品讲述的表现手法)3、绘画科幻画过程中还有哪些要注意的,(展示若干学生范作) 总结1)、构图(主体不能太偏)2)、结构(主体大小适中)3)、设色(画面色彩丰富)4)、内容(内容新颖独特)三、布置作业:回去找些“科幻画”的资料和图片欣赏教学内容第三课展开想象的翅膀(一)教学目标:1、学会创作科幻画2、提高对科幻画的欣赏能力一、导入阶段:1、提问进行科幻画绘画创作的过程,想象—构思—造型—上色—修改2、点题:“科幻画”的前提是什么, 学生回答:想象3、引入题目第三课展开想象的翅膀二、讲授新课:? 联想?线的联想(画一些线条)?形的联想(画一些图形)?自主动手的联想(对所看到的线条或图形说出自己的想象，编写小故事) ?声音的联想(通过播放的声音让学生说出此声音可能是在画什么，将声音与绘画联系起来)?具象的联想(画一些具体的场景，让学生展开想象)? 创新:内容上有所创新(科学技术的遐想、未来人类社会生活发展、宇宙万物)?第一，作品创作的构思一定要恰当。
?第二，要相信青少年的创造力?第三，要用童心来看待青少年的科幻画创作三、学生范做欣赏四、你觉得他,她画的怎么样,他的想法从何而来,你喜欢吗,要你是会怎么表现四、总结下课，布置下节课需带工具教学内容第四课展开想象的翅膀教学目标1、增强对地球环境保护的意识2、学习用绘画形式表现科学幻想的内容一、导入新课1(提问:同学们，你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物?(学生回答后讨论)2(小结:大家都说得非常好，比如像小鸟一样飞行是人类一直以来追求的幻想，飞天神仙、长着白色翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想，飞机、宇宙飞船早已实现了。
只要我们共同努力，今天的幻想就可以变成明天的现实。
3(提问:大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗?(学生回答后讨论) 4(小结:人口拥挤，战争，环境污染等等都威胁着我们美好的生活。
怎样才能避免或减少危机?我们可以试着把自己的设想画下来。
(板书课题:科幻画)二、欣赏学习1(受地球臭氧层破坏的电子图片启发创作的《修补臭氧层》的绘画。
2(受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。
3(受洒水车启发创作的以水为动力的洒水车。
4(受房屋拥挤启发创作的飞行的家等等。
提问:从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑?分别表达一个什么样的梦想?(学生回答后讨论)三、启发思考1、提问:你在生活中有什么样的烦恼?你最关注的是什么?2(交流:学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到最好的解决办法。
3(构思:根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把现实中存在的问题解决，在创作中找到最科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。
四、指导创作讨论:1(你决定用什么样的工具材料表现?2(你打算怎么构图?3(你的创新在哪里?4(你为人类解决了哪些烦恼?将运用什么样的方法来烘托画面气氛?绘画要求:表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。
五、学生创作六、总结交流教学内容第五课航空科幻画教学目标:1、学习用绘画的形式表现对关于航空方面的幻想内容2、通过学习锻炼学生的动手动脑能力一、导入阶段:1、通过提问请同学说说坐飞机的感觉，将同学注意力转到课堂2、引出题目第五课航空科幻画二、讲授新课:1、提问:飞机是怎样发明的,(仿生学、模仿鸟类)2、飞机的主要用途是什么,3、同学讨论飞机的组成:机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置4、教师介绍各个部分的作用:机翼:主要功用是产生升力，也起一定的稳定和操纵作用机身:装载乘员、旅客、武器、货物和各种设备，连接各个部分垂直尾翼、水平尾翼:用来操纵飞机俯仰和偏转，并保证飞机能平稳地飞行起落装置:用来支持飞机并使它能在地面和水平面起落和停放动力装置:主要用来产生拉力或推力，使飞机前进。
其次还可提供电源、气源三、启发思考:1、能设计一款科学实用的飞机吗,2、能设计一款外观新颖的飞机吗,3、我们还能乘坐别的什么上天,你有什么想法,四、布置作业把我们的独特想法和设计用我们手中的画笔表现出来吧五、作业展评你喜欢其他同学设计的作品吗,为什么喜欢。
篇三:科幻画教案科幻画教案(第一课时10天)活动目标:1、欣赏别人作品的基础上，能大胆想象并构思不同的作品。
2、基本会合理布置画面，并大胆将自己的想象表现出来。
3、丰富幼儿对科幻画的知识经验。
活动准备:各种幼儿科幻画、画纸、水彩笔、油画棒。
活动过程:一、播放幻灯片，欣赏作品。
1、师:今天老师给小朋友带来了一些其他幼儿园的小朋友的画，这些画看起来有些特别，我们一起来看一看。
2、播放幻灯片，幼儿欣赏，老师向幼儿说明这些画的意图。
师:(第一幅图:产品还原机)小朋友，你们穿坏的衣服、裤子你们都是怎么处理的,(幼儿说)如果丢掉的话好浪费哟，我们来看看这位小朋友想了一个什么办法让我们不浪费，他想出了一个产品还原机，可以把那些穿坏的、弄坏的东西全部还原成开始的样子。
3、其他图片同上依次介绍。
4、师小结:刚才我们看到的这些其他小朋友的画，他们都发挥自己的想象力，解决许多我们生活中不能解决的问题，比如刚才我们看到的那个盲人，他看不到，在他出门的时候如果有一个可以说话的帽子，那他的问题就解决了。
二、引导幼儿构思绘画的内容。
1、师:请小朋友，想想在你平时的生活中你遇到过哪些问题还没有解决，你准备怎么来解决,它是什么样的,(幼儿说)2、启发幼儿构思。
师:你最怕什么,我们可以想个什么办法来解决这个问题呢,它是什么样的,你准备怎么来设计它,师:在家里你在帮妈妈做事的时候遇到过什么困难没有,怎么来解决这个问题呢,师:你想去什么地方,可以没有东西送你去，怎么办呢,师:你还遇到过其他的哪些问题,想想可以用什么方法来解决,三、交代要求，幼儿作画，老师指导。
1、要求幼儿合理布置画面。
师:一会儿要请小朋友把刚才你说的，你想的东西画下来，先想好画在纸上我左边画什么,中间画什么,右边画什么,2、幼儿开始画铅笔稿，老师指导。
(第二课时10天)活动目标:1、欣赏别人作品的基础上，能大胆想象并构思不同的作品。
2、基本会合理布置画面，并大胆将自己的想象表现出来。
3、丰富幼儿对科幻画的知识经验。
活动准备:各种幼儿科幻画、画纸、水彩笔、油画棒。
活动过程:一、检查课前准备1、上次布置每个同学准备一张科幻画的铅笔稿，三、布置学生作业1.检查合格的学生铅笔稿可以上色。
2，不合格的稿子要继续修改，知道满意为止。
四，学生绘画，是巡回指导。
五(小结。
科学幻想画教学设想: 从神州飞船到嫦娥卫星，中国的科学技术得到了长足的发展，这里我设想一节课让学生通过不同的形式了解这些祖国科学方面的信息，并通过绘制科学幻想画的形式让学生参与到未来科学发展中。
具体步骤:让学生在课前收集近些年中国科技发展的资料引导学生接触科学、探索科学、热爱科学并通过绘制科学幻想画培养少年学生的想象思维能力。
教学重点:1、明确什么是科幻画，2、科幻画创作题材的正确选择3、明确收集资料在创作中的重要性、引导并激发学生收集资料的积极性。
教学难点:知道并系统尝试一种参考资料的处理方法。
教学过程:一、引入课题1、由学生自主收集的科技成果(图片或新闻)上台讲解其他同学补充嫦娥卫星发射录象引入，“说(本文来自: 千叶帆文摘:神奇的科幻画教案)一说”、“想一想”“我们能参与吗,”导出课题。
二、展开课题1、什么是“科幻画”科幻画的概念及具体的说法科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。
具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。