实训教师管理制度
实训教学管理规章制度
实训教学管理规章制度第一章总则为了规范实训教学管理，保障实训教学的顺利开展，提高实训教学的质量和效果，特制定本规章制度。
第二章实训教学的组织与管理1.实训教学的组织1.1实训教学课程的规划和安排由实训教学负责人负责，经学院或部门领导审批后进行实施。
1.2实训教学的教材、实验器材和实验环境的配备和管理应确保达到教学需要，并定期进行检查和维护。
1.3实训教学的班级和学生的安排应根据教学计划和学生的实际情况进行合理排班和分组。
2.实训教学的管理2.1实训教学的考核评价应科学、公正、严谨，对学生的表现进行全面评价。
2.2实训教学的教师应具备相应的教学能力和专业知识，并定期进行教学培训和交流。
2.3实训教学课程的实施应符合相关的教学大纲和实训计划，确保教学内容和教学目标的一致性。
2.4实训教学中的安全管理应重视，并采取必要的安全措施，确保学生的人身安全。
第三章学生实训教学的管理1.学生的实习安排1.1学生实训的安排应根据教学计划和学生的专业方向进行合理规划。
1.2学生实训的时间安排应与课程教学的进度相衔接，并确保学生有充分的时间进行实训。
2.学生实训的考核评价2.1学生实训的考核评价应按照实训教学的要求和标准进行，全面评价学生的实训能力和实践操作能力。
2.2学生实训的考核评价结果应及时反馈给学生，引导学生总结和改进实训能力。
3.学生实训的纪律管理3.1学生应按时到达实训场所，认真听取教师的讲解和指导。
3.2学生在实训过程中应保持良好的纪律和行为规范，不得有任何违反实训规章制度的行为。
第四章教师实训教学的管理1.教师实训教学的教学能力和水平的要求1.1教师应具备扎实的实践经验和丰富的实训教学经验。
1.2教师应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生建立良好的师生关系。
2.教师实训教学的培训和交流2.1学院或部门应定期组织教师进行实训教学的培训和交流，提高教师的实训教学水平。
2.2教师应积极参加学院或部门组织的教研活动，分享教学经验和教学方法。
职业学院实训中心基地指导教师管理制度
职业学院实训中心基地指导教师管理制度1. 引言本文档旨在规范和管理职业学院实训中心基地的指导教师工作，确保指导教师能够有效地履行职责和提供高质量的指导服务。
该管理制度适用于所有指导教师，并应严格执行。
2. 任职资格要求2.1 指导教师应具备良好的专业知识和丰富的实践经验，以确保对学生的专业指导和实践培训有所贡献。
2.2 指导教师应具备协作能力和团队合作精神，能够和其他指导教师、学院教师以及实训中心管理员保持良好的沟通和协调。
2.3 指导教师应具备较高的教学水平和教育教学能力，能够灵活运用不同的教学方法和工具，以满足学生的学习需求和实践培训目标。
3. 任职程序3.1 指导教师的任职程序包括申请、评选和聘任三个阶段。
3.2 指导教师应向实训中心提交申请，并提供相关资料，包括个人简介、教学经验和专业背景等。
3.3 实训中心将组织评选委员会对申请指导教师进行评审，并根据评审结果确定最终的指导教师名单。
3.4 实训中心按照相关程序和规定聘任指导教师，并签订劳动合同或协议。
4. 工作职责4.1 指导教师应根据实训中心的需求，为学生提供有效的课程指导和实践指导。
4.2 指导教师应倾听和回应学生的问题和需求，并根据学生的兴趣和特长提供个性化的指导和培训。
4.3 指导教师应积极参与教学团队和实训项目的开发，为学生提供更多的学习资源和机会。
4.4 指导教师应及时记录和反馈学生的学习情况和实践成果，协助实训中心进行绩效评估和改进。
5. 工作要求5.1 指导教师应按时参加实训中心组织的会议、培训和评估活动，提高教学水平和专业素养。
5.2 指导教师应具备良好的教学风格和授课能力，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
5.3 指导教师应遵守实训中心的管理制度和规定，确保教学活动的顺利进行。
5.4 指导教师应认真批改学生的作业和试卷，并及时与学生沟通反馈结果和建议。
6. 绩效考核6.1 指导教师的绩效考核包括学生评价、同行评价和自我评价三个方面。
学校教学实验实训管理制度
学校教学实验实训管理制度一、引言学校教育是培养学生综合素质的重要途径，而实验实训环节在学生的专业学习中占据着至关重要的地位。
为了更好地管理教学实验实训，提高学生的实践能力以及培养他们的创新思维，学校需要建立一套科学合理的实验实训管理制度。
二、问题分析在实验实训过程中，没有严格的管理制度可能会导致一些问题的出现。
例如，学生对实验设备的错误操作可能会造成安全事故，实验数据的记录不规范可能会影响实验结果的准确性等。
因此，建立一套管理制度具有重要意义。
三、课程目标制定教学实验实训管理制度的首要任务是明确课程目标。
通过实验实训活动，学生应该掌握实验操作技能、培养科学素养、提高问题解决能力等。
为了实现这些目标，教师需要通过合理设置实验计划和实验内容，确保教学实验的有效性。
四、实验室设备管理实验室设备是进行实验实训的重要条件，因此需要制定相应的设备管理规定。
首先，学校应购置适用的实验设备，并定期进行检修和维护。
其次，教师和学生需要对设备进行合理使用和保养，防止造成不必要的损坏。
另外，学校还需要明确设备的借用和报废程序，确保设备资源的合理利用。
五、实验教材和实验指导为了确保实验教学的质量，学校需要选择合适的实验教材，并且提供详细的实验指导。
教材应与课程目标相匹配，内容要清晰明了，同时还应注意教材的更新和积极引入新的实验方法和技术。
实验指导则应包括实验目的、实验步骤、实验要点等内容，帮助学生更好地理解和完成实验。
六、实验实训安全管理实验实训安全管理是保障学生人身安全的重要环节。
学校需要制定安全操作规程，并对教师和学生进行安全教育和培训。
在实验实训过程中，必须严格执行安全操作要求，提供必要的安全防护用具，并设置监控设备，及时发现和处理安全问题。
七、实验报告评分和实验成绩评定学生的实验报告和实验成绩评定是实验教学中的重要环节。
学校要建立科学合理的评分标准，评估学生的实验操作能力、数据处理和分析能力、实验报告书写能力等方面。
实训教师工作制度
文化与生活经济与社会发展研究代际收入流动——文献评述和未来研究展望徽商银行 金传印摘要：代际收入流动是目前经济学研究的一个热点，也时当前收入分配差距持续扩大背景下的一项重要的理论解释。
本文回顾了国内外有关的重要研究。
第二部分对国外代际收入流动进行综述，比较不同国家的代际流动弹性系数。
第三部分详细综述国内研究，并从对代际流动的其他方面进行综述。
第四部分着重阐述了未来的流动方向，笔者认为，代际收入流动可以继续从传递机制、女性研究和与经济发展水平方面展开更深层次研究。
关键词：收入；代际流动；机制一、引言居民收入分配差距是一个全球性的社会问题，现阶段的中国经过改革开放30多年的长期积累，财富值已经得到了极大地提升。
把经济这块“蛋糕”不断做大时，如何把这块财富“蛋糕”更加公平合理的分配逐渐成为经济学界一个重要的现实问题，收入分配和收入差距问题在现在的人民群众间和学术界的热度不断升温。
从全社会即国民经济角度考察，社会收入分配的合理差距，既是影响宏观经济效率的因素，也是影响个体劳动者及企业效率的因素。
中国完成初始阶段的财富积累后，社会上逐渐出现了“二代”现象。
其中“官二代”“富二代”“穷二代”正是这一宏观背景下的催生出来的典型名词。
改革开放以来我国提出了“先富带动后富，从而走向共同富裕”这一收入分配政策，有一部分人靠着国家的支持和自己的努力，成为了社会较高阶层的一份子。
他们现在也逐渐达到了退休年龄，财富和资源将会逐渐的转移到新的子一代；但是，另外一部分人，比如说农民、工人、基层工作者，由于自身的能力和资源限制，不能为下一代积聚大量的财富，他们的子代也忍受着巨大的生活压力。
奥斯卡•刘易斯提出“贫困文化”理论，穷人因为贫困而在居住、教育等方面具有独特性，并形成独特的生活方式，而这种“圈子文化”禁锢了人们的流动，使得贫困人群更加难以向上流通。
如果不能打通社会各阶层的流动渠道，那么贫富差距会持续过大，富者更富，穷者更穷。
教师实习与实训管理制度
教师实习与实训管理制度一、引言教师实习与实训是培养一流教师的重要环节，实习与实训管理制度是保障实习与实训质量的重要手段。
二、背景教师实习与实训是教师教育的重要组成部分，通过实践环节的设计与管理，能够提高教师教育的效果。
三、学校与实习基地合作学校与实习基地的合作是教师实习与实训管理的第一步，学校应与实习基地建立稳定的合作关系，共同制定实习与实训计划。
四、实习与实训计划制定实习与实训计划的制定应根据培养目标和学生特点，结合实际情况进行科学规划，明确实习与实训内容、时间和目标。
五、实习与实训导师选拔实习与实训导师是实习与实训过程中的重要指导者，学校应根据导师的专业背景和教学经验进行选拔，确保导师具备相关指导能力。
六、实习与实训指导工作实习与实训指导工作要充分发挥导师的作用，定期安排指导讨论会、座谈会等活动，鼓励学生与导师进行交流，提升实习与实训的教学效果。
七、实习与实训评估与考核实习与实训的评估与考核是保证实习与实训质量的重要环节，学校应建立科学、公正的评估制度，将实习与实训的实际表现与培养目标进行对照，及时发现问题并予以改进。
八、学生反馈与意见采集学生的反馈与意见对于实习与实训管理的改进至关重要，学校应建立渠道，定期收集学生的反馈与意见，及时解决问题，改进教学质量。
九、实习与实训资源支持实习与实训所需的资源，包括教学设备、教材、实验室等，是保障实习与实训质量的关键因素。
学校应加大投入，提供必要的支持与保障。
十、实习与实训成果与展示实习与实训的成果应及时进行评价并进行展示，通过学生的展示与分享，促进实习与实训的成果得到推广与应用。
十一、实习与实训管理制度的落实学校应制定相应的实习与实训管理制度，明确职责分工和管理要求，加强对实习与实训工作的监督与评估，确保实习与实训管理制度的有效落实。
十二、总结教师实习与实训管理制度是培养优秀教师的重要保障，通过学校与实习基地的合作，制定科学的实习与实训计划，选拔优秀导师，加强指导工作和评估考核，不断改进实习与实训管理制度，可提高教师教育的质量与效果。
教师教育教学实训考核管理制度
教师教育教学实训考核管理制度教师教育教学是一项重要事业，其质量直接影响学校的教育质量和学生的发展。
为了确保教师教育教学的有效性和高效性，教育局采取了一些措施，其中之一就是制定和实施教师教育教学实训考核管理制度。
下面将从不同方面进行探讨。
1.考核目的教师教育教学实训考核管理制度的目的是为了评估教师教育教学能力和水平，发现其存在的问题，并提供针对性的培训和支持。
通过考核，可以及时了解教师在教育教学实践中的不足，推动其不断提升，提高教学质量。
2.考核内容教师教育教学实训考核管理制度的内容包括教师的教学观念、教学设计、教学方法、教学效果等多个方面。
通过考核这些内容，可以全面评估教师在教学中的表现和能力，并对其进行综合评价。
3.考核方式考核方式可以采取多种形式，如教学观摩、教学评估、教学案例分析等。
这些方式既可以是内部考核，也可以是外部考核。
通过不同的考核方式，可以更全面地了解教师的教学实际情况，为改进提供有效的依据。
4.考核频率考核频率可以根据实际情况进行安排，可以是定期考核，也可以是不定期考核。
定期考核可以帮助教师保持教学状态和动力，而不定期考核可以更加客观地了解教师的实际表现。
5.考核标准考核标准是指对教师教育教学能力和水平的要求和评价标准。
这些标准可以依据国家教育政策和教学要求进行制定，也可以结合学校的具体情况进行调整和完善。
制定合理的考核标准可以提高考核的科学性和公正性。
6.考核结果处理根据考核结果，可以分为合格和不合格两种情况。
对于合格的教师，可以给予肯定和奖励，同时加强培训和指导；对于不合格的教师，应该及时发现问题，并提供相应的培训和辅导，以帮助其提高。
7.考核反馈机制建立起有效的考核反馈机制是非常重要的。
通过及时向教师反馈考核结果，并提供明确的评价意见和指导建议，可以帮助教师更好地认识自己的不足和提升方向，进一步改进教学。
8.考核管理流程考核管理流程是指考核活动的组织、实施和管理的具体步骤和程序。
教师实训室安全管理制度
一、总则为保障实训室的安全，确保实训教学活动的顺利进行，特制定本制度。
本制度适用于我校所有教师实训室。
二、安全管理原则1. 安全第一，预防为主。
牢固树立“安全第一”的思想，加强实训室安全管理，预防各类安全事故的发生。
2. 责任明确，责任到人。
实训室管理人员、教师、学生必须明确各自的安全责任，共同维护实训室的安全。
3. 严格执行，常抓不懈。
加强实训室安全管理，定期进行安全检查，发现问题及时整改。
三、实训室安全管理职责1. 实训室管理人员（1）负责实训室的日常管理工作，确保实训室设备、器材、药品等物资安全。
（2）制定实训室安全管理制度，并监督执行。
（3）定期组织安全培训，提高教师和学生的安全意识。
2. 教师（1）负责实训教学过程中的安全工作，确保学生的人身安全。
（2）严格遵守实训室操作规程，正确使用设备、器材、药品等。
（3）对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
3. 学生（1）遵守实训室各项规章制度，服从教师的管理。
（2）正确使用设备、器材、药品等，不得随意操作。
（3）发现安全隐患，及时报告教师。
四、实训室安全管理制度1. 实训室设备、器材、药品等物资管理（1）设备、器材、药品等物资由实训室管理人员统一管理，教师和学生不得私自借用。
（2）设备、器材、药品等物资使用完毕后，及时归位，不得随意摆放。
2. 实训室用电、用水、用气管理（1）实训室用电、用水、用气设备由专人负责管理，确保设备安全。
（2）教师和学生不得私自操作用电、用水、用气设备。
3. 实训室消防安全管理（1）实训室配备消防器材，并定期检查，确保器材完好。
（2）严禁在实训室内吸烟、动用明火。
4. 实训室卫生管理（1）实训室要保持整洁，教师和学生不得在实训室内乱扔垃圾。
（2）实训室每月进行一次彻底清洁，确保实训室卫生。
五、安全教育与培训1. 定期组织教师和学生进行安全教育培训，提高安全意识。
2. 实训前，教师应向学生讲解实训操作规程和安全注意事项。
学校实验实训管理制度
一、总则为了规范学校实验实训管理，提高实验实训教学质量，保障实验实训安全，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，特制定本制度。
二、实验实训管理组织1.成立学校实验实训管理领导小组，负责制定实验实训管理制度，监督实验实训工作，协调解决实验实训中的重大问题。
2.设立实验实训管理部门，负责实验实训的具体管理工作，包括实验实训计划、设备管理、安全管理、教学管理等方面。
三、实验实训计划1.实验实训管理部门根据学校教学计划，制定实验实训教学大纲，明确实验实训目的、内容、方法和要求。
2.各专业教研室根据实验实训教学大纲，制定实验实训教学计划，报实验实训管理部门审批。
3.实验实训管理部门根据教学计划，合理安排实验实训场地、设备和人员。
四、实验实训设备管理1.实验实训设备管理部门负责实验实训设备的采购、验收、维护和更新。
2.实验实训设备实行统一编号、登记、领用制度，确保设备安全、完好。
3.实验实训设备使用人员应爱护设备，不得随意拆卸、损坏。
五、实验实训安全管理1.实验实训管理部门制定实验实训安全操作规程，明确安全责任。
2.实验实训教师应熟悉实验实训安全知识，对学生进行安全教育。
3.实验实训场所应配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等。
4.实验实训过程中，发现安全隐患，应立即采取措施排除。
六、实验实训教学管理1.实验实训教师应按照教学计划，认真备课，确保实验实训教学质量。
2.实验实训教师应指导学生进行实验实训操作，纠正操作错误，解答学生疑问。
3.实验实训学生应遵守实验实训纪律，服从教师指导，认真完成实验实训任务。
4.实验实训结束后，学生应整理实验实训场地，回收实验实训用品。
七、考核与评价1.实验实训管理部门对实验实训工作进行定期检查，对实验实训教师和学生进行考核。
2.实验实训考核内容包括实验实训知识、技能、态度等方面。
3.根据考核结果，对实验实训教师和学生进行评价，对优秀者给予表彰和奖励。
八、附则1.本制度由学校实验实训管理部门负责解释。
技工学校实训管理制度
一、总则为规范技工学校实训管理，提高实训教学质量，保障实训安全，培养高素质技能型人才，特制定本制度。
二、实训管理组织机构1. 学校成立实训管理领导小组，负责实训工作的总体规划和组织协调。
2. 实训室设管理员，负责实训室的管理和维护。
3. 实训教师负责实训课程的教学和实训指导。
三、实训室管理1. 实训室必须保持整洁、卫生，设备、器材摆放整齐，确保实训环境安全、舒适。
2. 学生进入实训室，需在教师带领下，按规定程序进入，不得随意进入实训室。
3. 实训室内的设备、器材，未经教师允许，不得随意动用。
4. 实训过程中，学生必须遵守操作规程，注意安全，防止发生意外事故。
5. 实训完毕后，学生需将设备、器材归位，关闭电源，保持实训室整洁。
6. 实训室内的物品，未经教师允许，一律不得私自带出。
四、实训教学管理1. 实训教师应按照教学大纲和实训计划，进行实训教学。
2. 实训教师应熟悉设备、器材的性能，掌握操作技能，确保实训教学质量。
3. 实训教师应加强对学生的实训指导，及时纠正操作错误，确保实训安全。
4. 实训过程中，学生应认真听讲、观察、操作，积极参与实训活动。
五、实训安全管理1. 实训室应配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等。
2. 实训教师应掌握安全知识和急救技能，确保学生在实训过程中的人身安全。
3. 学生在实训过程中，必须遵守安全操作规程，不得擅自改变设备、器材的操作方式。
4. 发生意外事故，学生应立即报告教师，教师应立即采取相应措施，并向上级领导报告。
六、实训设备、器材管理1. 实训设备、器材应定期进行检修、保养，确保设备、器材的正常使用。
2. 实训设备、器材的购置、报废、维修等事项，应严格按照相关规定办理。
3. 实训设备、器材的账目应与实物相符，定期进行核查。
七、考核与评价1. 实训教学质量和学生实训效果，应定期进行考核和评价。
2. 实训教师应积极参与考核和评价，不断改进教学方法，提高实训教学质量。
3. 学生实训成果应纳入考核范围，作为评定学生综合素质的重要依据。
实训管理制度
实训管理制度第一章总则第一条为了规范实训管理工作，提高实训质量，保障实训安全，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有实训课程、实验室和实训基地的管理工作。
第三条学校教务处负责本制度的执行，实训教师、学生和相关管理人员必须遵守。
第四条实训教师应当依法行使教育教学权，在实训过程中注意学生的安全，保证实训过程的质量和产出。
第五条学生应当尊重实训教师，遵守实训管理规定，认真学习实训课程，提高自己的实践能力。
第六条对于违反实训管理规定的行为，学校将依据违规情节轻重给予相应的处理，并记录学生的违规行为。
第七条学校将建立完善的实训管理信息系统，便于实训教师和管理人员随时查看学生的实训过程和成果。
第八条学校将定期对实训教师进行培训，提高其实践教学水平。
第二章实训基地建设第九条学校将建立多个实训基地，涵盖不同专业的实训需求。
第十条实训基地应当具备设备齐全、环境安全的特点，为学生的实训活动提供有力支持。
第十一条实训基地应当有专门的实训教师负责管理，定期进行设备检查和维护，确保实训设备的正常运转。
第十二条学校将建立实训基地的合作机制，拓展实训资源，丰富实训内容。
第十三条学校将加大对实训基地的投入力度，提升实训基地的质量和水平。
第三章实训课程设置第十四条学校将根据不同专业的实际需求，设置多样化的实训课程，保证学生能够充分掌握专业技能。
第十五条实训课程应当紧密结合专业实际，注重培养学生的实际操作能力。
第十六条实训课程的内容和安排应当合理，确保学生具有充分的实训时间和空间。
第四章实训管理流程第十七条学校将建立科学的实训管理流程，包括实训课程的申报、安排、执行和评估。
第十八条实训课程的申报由实训教师提出，经教务处审核后纳入实训计划。
第十九条实训课程的安排由实训教师负责，根据学生的实际情况和专业需求进行合理安排。
第二十条实训课程的执行由实训教师和学生共同完成，实训教师应当全程跟踪学生的实训过程，及时指导和纠正学生的错误。
第二十一条对于学生的实训成绩，学校将进行定期的评估和统计，及时对学生进行实训成绩的反馈。
实践教学_管理制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为规范实践教学管理，提高实践教学质量，培养适应社会发展需要的高素质应用型人才，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校各类实践教学活动，包括实验、实习、实训、社会调查、毕业设计（论文）等。
第三条实践教学管理应遵循以下原则：1. 实用性原则：实践教学应紧密联系实际，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。
2. 系统性原则：实践教学应与理论教学相辅相成，形成完整的实践教学体系。
3. 开放性原则：实践教学应充分利用社会资源，拓宽实践教学渠道。
4. 质量保证原则：实践教学应建立健全质量保证体系，确保实践教学质量。
第二章实践教学组织与管理第四条学校成立实践教学领导小组，负责实践教学工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
第五条实践教学领导小组下设实践教学办公室，负责具体事务的协调和处理。
第六条各院（系）设立实践教学负责人，负责本单位的实践教学工作。
第七条实践教学办公室主要职责：1. 制定实践教学计划，组织实施实践教学活动；2. 组织教师开展实践教学研究，提高实践教学水平；3. 检查、评估实践教学效果，及时反馈改进意见；4. 建立实践教学档案，确保实践教学资料完整；5. 负责实践教学经费的预算、使用和管理。
第八条实践教学负责人主要职责：1. 组织实施实践教学计划，确保实践教学任务完成；2. 协调教师开展实践教学，提高实践教学效果；3. 负责实践教学基地的建设和维护；4. 组织学生参加各类实践教学活动，提高学生的实践能力；5. 定期向实践教学领导小组汇报实践教学工作情况。
第三章实践教学计划与实施第九条实践教学计划应包括以下内容：1. 实践教学目标；2. 实践教学内容；3. 实践教学时间安排；4. 实践教学师资力量；5. 实践教学基地；6. 实践教学经费预算。
第十条实践教学计划应根据专业培养目标、课程设置和实际情况制定，报实践教学领导小组审批。
第十一条实践教学实施过程中，应遵循以下要求：1. 教师应认真备课，确保实践教学内容的科学性和先进性；2. 学生应按时参加实践教学活动，遵守实践教学纪律；3. 实践教学活动应注重学生的主体地位，培养学生的实践能力和创新精神；4. 实践教学基地应提供必要的设施和设备，保障实践教学顺利进行；5. 实践教学过程中，应加强师生之间的沟通交流，及时解决实践教学中的问题。
实训教学现场管理制度
实训教学现场管理制度实训教学现场管理（7S管理）是针对现场、现物、现实存在的问题提出整改方案，解决存在问题，提高管理效率，创新管理方法，营造良好实训教学环境。
一、整理1、整理不仅是将现场物品整理好，还要区分必需品和非必需品，本次实训课必需品留下，并明确摆放位置；本次课不使用的东西和多余的东西整理好，送回仓库。
2、实训室的设备、设施等进行定置管理，本次实训课不使用设备不能动用；工作台面、货架物品摆放整齐，便于取用；地面上物品摆放整齐，确保通道畅通、整洁。
随时清理实训区域。
二、整顿3、实训课所需物品放置位置要具体、明确、规范，根据课题要求，实行定量管理；特殊物品、危险物品放置在专用场所；做好防潮、防尘、防锈、防火等工作。
4、实训环境整齐，实训秩序条理，实训过程做到程序化、规范化、标准化，工件、成品、半成品、废料、垃圾不能混杂，要定位放置、目视管理。
发现异常情况，及时处理。
三、清扫5、实训教学结束时，及时清扫环境，确保实训场所干净、整洁；物品放置归位，整齐有序，防止环境污染。
6、检查设备、仪器、工具使用性能，加强维护保养，达到零故障、提高设备性能，预防事故发生。
7、垃圾或废旧物品应及时分类处理到指定位置，不得随处堆放。
所有公共通道保持地面整洁，墙壁、天花板、照明灯、门、窗无蜘蛛网、无积尘，无乱贴乱画。
四、清洁8、实现整理、整顿、清扫标准化、持久化、制度化，改善、美化教学环境。
9、制定落实清洁考核责任制，定期检查清洁情况，量化考评，始终保持“7S管理”意识。
五、素养10、学习、理解、遵守、执行、安全操作规程、文明公约等各项规章制度。
11、通过宣传教育，养成良好的习惯和作风，遵守规则做事，恪守职业道德和社会公德，培养积极性、主动性，铸造团队精神。
六、安全12、建立安全总则，健全各种检查教育、事故管理、电气安全、消防安全制度，严格执行和遵守各工种、工序安全操作规程、标准、规范、方法、要求。
13、重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念、防范于未然的意识。
实训指导教师管理制度
实训指导教师管理制度实训指导教师管理制度1．实训指导教师要根据实训教学要求和实习计划,提前两周写出材料申请，经实训主任审批过以后,上课前10分钟到实验管理员那里领取，并进行实训前的准备工作；若有特殊情况不能进场，提前一周告知实训中心主任,可另行安排他人，否则由此引起的后果应由原指导教师负责。
2．根据实训中心的实践教学和各项工作，认真做好计划和实训前的准备工作。
对学生实训过程中可能发生的情况、问题,要有充分的准备和解决的办法。
3．熟练掌握所指导工种的操作原理、技术等,不断改进实训方法，不断提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风，努力提高实训质量.4．树立良好的思想作风,本着勤俭节约的精神，全心全意为实训教学服务，不断探索实训工作规律。
5、实训前给学生定岗、定位，便于管理。
5．实训时，教师要加强对学生的管理和教育,使学生遵守各项规章制度.6．督促学生做好实训前五分钟的检查，发现问题及时解决，要耐心指导,不能中途擅自离开。
7．实训结束后，要负责检查学生所使用的仪器设备及公共财产是否损坏，如有损坏，与管理员一起查明原因做好相应的记录，并及时回报实训主任,拿出相应的处理措施；督促学生做好实训室的卫生工作，不得拖延。
丰县职教中心电子信息部二00七年九月学生实习实训守则实训场地是供学生培养动手能力和提高操作技能的课堂,学生进入实训场地应必须做到如下几点：1、学生应明确实习目的，端正学习态度，注重自我素质修养.2、学生必须穿戴整齐,文明实习,听从实训指导教师安排。
3、学生必须遵守“勤学苦练,动作规范，保持清洁，注重安全”十六字规则。
4、教师入门指导时,学生应认真听讲,仔细观察，认真做好课堂笔记.勤思考，多动手，学好专业技能。
5、学生要按实习教师安排的工位进行提高练习，不得串岗，更不得离岗，私自动他人仪器设备,违章操作，防止人身设备和电源发生故障.6、严格遵守操作规程，按老师要求实习,拆装仪器设备时零部件要摆设整齐，井然有序，不可丢失，注重工艺质量及卫生要求，培养良好的专业习惯。
学校实训教室管理制度
第一章总则第一条为加强学校实训教室的管理，提高实训教学质量，确保实训工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有实训教室，包括但不限于机械加工、电子技术、计算机应用、化学实验、生物技术等实训场所。
第三条实训教室的管理工作应遵循科学、规范、高效、安全的原则。
第二章实训教室使用规定第四条实训教室的使用实行预约制度，学生需提前向实训教室管理员预约使用时间。
第五条学生使用实训教室前，应了解实训教室的各项规定和安全操作规程，并在实训前接受必要的培训。
第六条实训教室的使用时间为上课时间，非上课时间原则上不得使用。
第七条学生进入实训教室应穿着整齐，不得穿拖鞋、背心等不适宜的服装。
第八条实训过程中，学生应遵守实训纪律，服从实训教师的管理。
第三章实训教室设备与器材管理第九条实训教室的设备与器材由实训教室管理员负责管理。
第十条实训教室的设备与器材应定期进行检查、维护和保养，确保其正常运行。
第十一条学生在使用实训设备与器材时，应严格按照操作规程进行，不得随意拆卸、损坏。
第十二条实训结束后，学生应将设备与器材恢复原位，保持实训教室的整洁。
第四章实训教室环境卫生与安全第十三条实训教室应保持整洁，学生应爱护公共设施，不得在实训教室吸烟、乱扔垃圾。
第十四条实训教室内的电器设备应使用规范，不得私拉乱接电线。
第十五条实训过程中，学生应严格遵守实验室安全操作规程，确保人身和财产安全。
第十六条实训教室发生意外事故时，学生应立即报告实训教师，并采取必要的安全措施。
第五章实训教室纪律与考核第十七条学生应遵守实训教室纪律，不得擅自离开实训教室。
第十八条实训教室的纪律由实训教师负责监督，学生违反纪律者，将按照学校相关规定进行处理。
第十九条实训教室的考核内容包括实训纪律、实训技能、实训态度等。
第六章附则第二十条本制度由学校教务处负责解释。
第二十一条本制度自发布之日起实施。
第二十二条本制度如有未尽事宜，由学校教务处负责修订。
实训室教师管理制度
实训室教师管理制度第一条为规范和加强实训室教师管理工作，提高教学质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于所有实训室教师，包括正式教师、兼职教师和外聘教师。
第三条教师应严格遵守学校的有关制度和规定，履行教育教学工作职责，做到遵纪守法、廉洁自律。
第四条实训室教师应当不断提高自身教学水平，持续改进教学方法，不断提高教学质量。
第五条学校应当为实训室教师提供必要的培训和支持，帮助他们更好地完成教学任务。
第二章教学管理第六条实训室教师应当按照学校教学计划和教学大纲，认真备课，保证教学质量。
第七条实训室教师应当制定合理的教学计划和教学安排，确保教学进度和教学质量。
第八条实训室教师应当认真批改学生的作业和考试，及时给予学生反馈和指导。
第九条实训室教师应当关心学生的学习情况，积极与学生沟通，解答他们的问题。
第十条实训室教师应当认真组织实验、实训等教学活动，确保学生的实际操作能力。
第三章师德师风管理第十一条实训室教师应当严格遵守师德师风，做到言行举止得体，言传身教。
第十二条实训室教师应当尊重学生，不得有侮辱、歧视学生的言行。
第十三条实训室教师应当端正教育教学态度，对学生要严格要求，同时给予关爱和支持。
第十四条实训室教师应当注重注重自身修养和职业操守，不得参与损害学校利益和声誉的行为。
第十五条实训室教师不得利用教学活动谋取个人私利，不得与学生建立不正当的关系。
第四章教学考核第十六条学校应当对实训室教师进行定期考核，包括教学质量、学术研究、科研成果、师德师风等方面。
第十七条实训室教师应当积极参与教学考核，配合学校做好考核工作。
第十八条学校根据教学考核情况，对实训室教师进行奖惩，重视优秀教师的表彰和奖励。
第五章管理机制第十九条学校应当建立健全实训室教师管理机制，明确责任人，分工合作，形成管理合力。
第二十条学校应当建立健全教师奖惩机制，对表现突出的教师进行奖励，对违反纪律的教师进行处罚。
第二十一条学校应当为实训室教师提供必要的教学资源和教学设施，确保他们的教学需要。
实训教室管理规章制度
实训教室管理规章制度一、实训教室的管理目标和原则1.实训教室的管理目标是保证教室内所有设备设施的正常运转，保障学生的安全和学习效果。
2.管理原则：严格执行，公平公正，规范管理，维护秩序。
二、实训教室的管理职责1.教室管理员：负责实训教室的日常管理，维护教室设备设施的完好，确保学生的安全。
2.实训教师：负责对学生进行实训指导，确保实训教室的教学质量。
3.学生：遵守实训教室的管理规定，爱护教室设备设施，保持教室的卫生和秩序。
三、实训教室的开放时间1.工作日：上午8:00-12:00，下午14:00-18:00。
2.周末：根据需要决定是否开放，需提前向教室管理员申请。
四、实训教室的使用规定1.学生须凭有效学生证进入实训教室，并保持学生证的正常使用。
2.进入实训教室时需更换专业服装和鞋子，并戴好安全帽、手套等个人防护用品。
3.严禁在实训教室内吸烟、饮食，禁止喧哗、打闹和私自使用教室设备。
4.学生需按时结束实训，不得擅自延长实训时间，如有特殊情况需事先向教室管理员申请。
五、实训教室的设备设施管理1.学生在使用实训设备时，需按照操作规程正确操作，严禁私自改动设备。
2. 使用完毕后，应将设备归还到原位，保持设备的整洁和完好。
3.如发现设备设施损坏或故障，需及时向教室管理员报告，确保设备能够及时修复。
六、实训教室的安全管理1.学生在实训过程中需严格遵守安全操作规程，确保自身安全。
2.遇到突发情况时，学生需迅速停止操作，报告教室管理员处理。
3.实训教室内严禁使用易燃易爆等危险品，确保教室的安全环境。
七、实训教室的卫生管理1.学生需保持教室的卫生和整洁，不得在教室内随意乱扔垃圾。
2.实训过程中遇到液体污染等情况，需及时清理干净，保持教室的整洁。
3.离开教室时，应关好窗户，关闭电器设备，确保教室安全。
八、违规处理措施1.对于违反实训教室管理规定的学生，将依据情节轻重进行批评教育、警告、停止使用实训设备等处理。
2.对于造成设备设施损坏或危害到他人安全的学生，将严肃处理，包括停止使用实训设备、停止进入实训教室等措施。
实训教学管理制度
实训教学管理制度第一章总则第一条为规范实训教学管理工作，提升教学质量，加强教师队伍建设，促进学生全面发展，制定本制度。
第二条本制度适用于学校各类实训教学活动，包括实验、实习、实训等。
第三条实训教学管理以教育教学质量为核心，以培养学生成长为目标，以加强师德师风建设为基础，以规范管理为手段。
第二章教学管理第四条学校实训教学活动应当符合国家相关法律法规和学校教育教学计划的规定，确保教学质量和教学安全。
第五条学校承担实训教学任务的教师，应当具有相应的教学资格和专业能力，经过系统的培训，并熟悉实训场地和设备的使用及维护方法。
第六条学校应当购买必要的教学设备和材料，保障实训教学的正常进行。
第七条学校应当制定实训教学计划和教学大纲，明确教学目标、教学内容、教学要求和教学进度，保障实训教学的科学性和系统性。
第八条学校应当建立健全实训教学指导和评价体系，为教师提供必要的指导和支持，保障教学的质量和效果。
第九条学校应当建立健全实训教学的监督和评估机制，对教学过程和教学效果进行定期评估，并根据评估结果及时调整教学方案和教学方法。
第三章学生管理第十条学校应当制定实训学生管理制度，明确学生在实训教学活动中的权利和义务。
第十一条学生在实训教学活动中应当严格遵守教师的教学安排和要求，保持学习积极性，服从教师的管理和指导。
第十二条学生应当爱惜实验设备和材料，严格遵守实验室的使用规定，保护实训场地和设备的安全和完整。
第十三条学生在实训教学活动中应当密切配合，与同学相互协作，共同完成实训任务。
第十四条学校应当加强对学生的思想教育和心理辅导，在实训教学中关注学生的心理健康和成长，保障学生的安全和健康。
第十五条学校应当根据实训教学的特点，加强对学生的安全教育和安全管理，建立健全应急预案，确保学生在实训教学中的安全。
第四章教师管理第十六条学校应当建立健全实训教师的招聘和培训机制，选拔具有丰富教学经验和专业技能的教师从事实训教学工作。
第十七条学校应当加强对实训教师的指导和评估，及时了解教师在实训教学中的工作情况，提供必要的支持和帮助。
实训教学管理规章制度
实训教学管理规章制度第一章总则第一条目的和依据为了加强对实训教学活动的管理，提高实训教学质量，确保实训教学活动的顺利进行，制定本规章制度。
本规章制度的依据是国家有关教育法律法规和文件、教育主管部门的规定以及学校的有关制度。
第二条适用范围本规章制度适用于本校所有实训教学活动。
第二章实训教学活动的组织第三条实训教学计划学校每学期组织实训教学活动前，须制定详细的实训教学计划，明确实训教学的目标、内容、方法、时间和地点等。
第四条实训教学资源的准备学校应根据实训教学计划，提前准备好实训教学所需的场地、设备、工具和材料等资源。
同时，要对这些资源进行日常的检查和维护，确保其良好的状态。
第五条教学人员的配置实训教学活动应由具备相应专业知识和教学能力的教师担任指导，保证实训教学的有效进行。
学校应根据实训教学的需求，合理配置教学人员。
第六条学生的分组学校在组织实训教学活动时，应根据学生的专业性质和实训任务的要求，合理划分学生的分组。
每个小组人数不宜过多，以便教师能够更好地对每个学生进行指导并提供帮助。
第三章实训教学活动的实施第七条严格遵守实训教学的安全规定学校在实训教学活动中，要严格遵守实训教学的安全规定，确保学生的人身安全和资产安全。
教师在指导学生进行实训操作时，要督促学生正确使用设备工具，遵守相关操作规程。
第八条注重实践操作环节实训教学活动的重要环节是实践操作，学校要重视实践操作环节的教学安排。
实践操作环节应该充分利用实训教学资源，让学生亲身感受实际工作环境，提高实际操作能力。
第九条建立实训教学档案学校应建立学生实训教学档案，包括学生的实训记录、实训成绩和评价等内容。
学生在参与实训教学活动后，学校要及时记录并归档，以便后期进行评价和反馈。
第四章实训教学活动的考核第十条实训教学活动的考核方式学校可以采用综合评价、实际操作考核、实训报告和实训成果展示等方式对学生的实训教学活动进行考核。
考核方式应根据实训教学活动的性质和目标来确定，并告知学生。
学校实训管理规章制度
学校实训管理规章制度第一章总则第一条为规范学校实训管理工作，提高学校实训质量，保障学生实训安全，根据学校相关规定，制定本规章。
第二条学校实训管理是学生专业能力培养的重要环节，学校将按照教育部门要求，开展各类实训活动。
第三条学校实训分为必修实训和选修实训两种，学生必须按照学校要求完成相应实训项目。
第四条学校实训管理遵循公平、公正、公开原则，不得有任何形式的舞弊行为。
第二章实训教师管理第五条学校实训教师是实训活动的组织和指导者，必须具备相应的专业资质和工作经验。
第六条学校实训教师应当积极配合学校实训管理部门，认真执行教学计划，做好学生实训指导工作。
第七条学校实训教师应当定期参加教学培训和专业技能培训，提高教学水平和实践能力。
第八条学校实训教师应当严格遵守学校规章制度，不得有违纪行为。
第九条学校实训教师应当及时反馈学生实训情况，以便学校及时调整和优化实训计划。
第三章学生实训管理第十条学校实训学生应当按照学校安排，认真完成实训任务，提高专业技能和实践能力。
第十一条学校实训学生应当严格遵守实训纪律，不得有违规行为。
第十二条学校实训学生应当主动向导师汇报实训情况，及时反馈实训困难和问题。
第十三条学校实训学生应当按时参加实训活动，不得擅自缺席或推迟。
第十四条学校实训学生应当按照实训要求，完成实训报告和评估，积极参与实训总结和交流。
第四章实训设备管理第十五条学校实训设备是实训活动的重要保障，必须保证设备的安全、完好、有效。
第十六条学校实训设备应当定期进行维修保养和安全检查，确保设备的正常运转。
第十七条学校实训设备使用期限到期或存在安全隐患的，应当及时更换或修缮。
第十八条学校实训设备使用人员应当按照规定操作设备，严禁私自拆卸或损坏设备。
第五章实训安全管理第十九条学校实训活动涉及到学生生命财产安全的，必须严格遵守安全规定。
第二十条学校实训活动场所应当具备必要的安全防护设施，确保学生实训安全。
第二十一条学校实训活动中可能存在的安全风险和事故，应当及时制定应急预案，确保安全。
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实训教师管理制度
一、教师应为人师表，以身作则，教书育人，严格要求，认真履行职责。
二、实训教师上班期间要穿工装、带胸卡上岗，不得随意离岗。
三、认真完成规定的教学实训任务，要做到指导有计划，有步骤，认真准备，耐心指导。
四、努力提高自身的技术，业务能力，掌握相关实践教学项目及仪器，设备，工具的规范使用。
五、负责当堂实践教学课的工量器具及实践教学材料的统一领（借）用和归还，协助管理员做好实践教学耗材的管理。
六、负责课后组织学生清洁设备和场地，保持良好的教学环境，努力培养和提高学生的职业素质。
七、代课教师应就实习课目提前编写实训计划并上报批准、实训教师提前做好实训准备，实训结束后要及时做出实训总结。
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九、实训教师在实训期间要严格管理学生，加强实训安全监督和教育，确保设备安和实训学生人身安全，创建良好的实训环境和氛围。
十、实训教师应及时总结实训过程中的经验教训，不断改进实训方案，提高实训效果。
十一、对安全隐患应及早发现、及时解决，及时上报，确保实训安全。
十二、管理好所使用的工具、设备和量具等不出现人为损坏，保证各种工具设备仪器的正规操作。
十三、自觉遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不擅自离岗，不违规操作，按时完成领导交办的其他工作。