日语补助动词

补助动词
补助动词特征：
①某些动词，原有独立含义，但是作为补助动词，失去本有的含义。

接在
谓语动词之后，只起补助叙述的作用
②形式上无统一特征
一般分为两类：
（一）谓语动词连用型（ウ段动词音变型）﹢て﹢补助动词
起补助叙述的作用
例：ている（ておる）てあるてみるておくていく
てくるてしまうてくださるてもらうていただく（二）动词连用型（ウ段动词ます型）﹢补助动词→构成复合动词
起增添语意作用
例：かかるかけるだすこむあわせるあう（うちあう）
③补助动词的活用按原属动词类进行
「ている」：口语中有减音现象，变为てる，省去い（第十五课）
1.谓语动词连用型（ウ段动词音变型）﹢ている
2.作用：
①瞬间动词连用型﹢ている
动作、行为正在发生、进行
例：子供たちは公園であそんでいます。

②状态动词连用型﹢ている
状态的持续
注：凡是状态动词肯定语气必须﹢ている，否定可不加
例：私は北京に住んでいる。

③经常性、持续性、反复发生的动作、行为（瞬间动词）
例：私は工程大学ではたらいている。

私は毎日あの市場へ野菜を買いに行っています。

④自动词（瞬间动词）连用型﹢ている
动作结束，但其所造成的结果、状态存留
例：壁に絵がかかっている。

壁に絵がかけてある。

⑤人、物体的外观、性质
例：先生はふとっている。

このナイフはとてもとがっている。

⑥（曾经的）经历、记录
例：記録によると、日本は何回も地震があっている。

⑦客观事实
例：その広場は「天安門広場」と呼んでいる。

注：めがねをかけた人はだれですか。

②④⑤用法作连体修饰语时ている变为た，意义不变。

「てある」：(第十六课)
1.他动词（瞬间动词）连用型﹢てある
2.表示动作结束，但其结果、状态保留
例：部屋に花を飾る。

部屋に花が飾ってある。

「てみる」：
1.瞬间动词连用型﹢てみる
2.表示：
①尝试……，试着……
②委婉表达说话人主观意愿
例：上田さんの所へ遊びに行ってみませんか。

（第十六课）「ておく」：
1.动词连用型﹢ておく
2.表示：
①有意识保持、保留某种状态（动作的结果）
例：あなたはいつもドアにかぎをかけておきますか。

（第十六课）
②提前做好准备
例：お客さんが来るから、へやを掃除しておきます。

「てくれる」等七个由授受动词构成的：
てくれるてくださる
1.动词连用型﹢てやるてあげるて差しあがる
てもらうていただく（我）请（别人为我）……
2.给动作增加方向性
例：医者にみてもらいましたか。

（第二十一课）
「てくる」：
1.动词连用型+てくる
2.表示：（强调过程）
①时间：由过去到现在
例：交通巡査の声が聞こえてきます。

（第二十四课）
②空间：由远及近
「ていく」：
1.动词连用型+ていく
2.表示：（强调过程）
①时间：由现在向将来
②空间：由近向远
「てしまう」：补助动词
表示：①某件事彻彻底底、完完整整做完。

②一件事彻底完结、无法挽回。