人教版七年级下册思品--法不可违-PPT课件

1 规则包括哪几类？ 2 法律的三个显著特征是什么？ 3 法律的作用是什么？
2020年9月28日
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第七课 感受法律的尊严
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小勤是个要强的孩子，家里生活比较困难，学校要求 买校服，可家长一时拿不出钱。看到捡废品也能赚钱， 小勤决定试试自己挣钱。他来到建筑工地，捡了些固 定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工 地保安员发现了，把他送到派出所。本来自尊心挺强 的一个学生，结果在这件事上丢了大面子。
（民事违法行为）
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编题自练
学以致用
材料：诈骗犯黄某，小时侯就有小偷小摸的
坏习惯，经多次批教育仍不改正，后来发展到冒 充国家干部行骗，先后被公安机关收容6次，劳 动教养3年。2003年，他利用从劳改农场保外就 医之机，继续行骗作案79次，骗得公私财物价值 4万多元。黄某的行为严重危害社会，触犯了刑 法，被人民法院依法判处无期徒刑。
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• 温馨提示：今天我们弄清了什么是一
般违法，什么是犯罪，事实说明，一 般违法与犯罪之间并没有不可逾越的 鸿沟，有些人走向犯罪的深渊都是从
一些小事开始的，俗话说：“蝼蚁之穴 ，溃千里之堤”，我们青少年一定要学 法、知法、守法，防微杜渐，做一个 合格的公民。
•阅读课本P94事例思考：他们说的对吗？
不论什么原因，开玩 我不过是开个玩 笑也好，无意识也好，笑呀，这也犯法吗？
只要触犯了法律，就 是违法行为；是不可 原谅的都要受到法律 的制裁
他是无意之中
违法的，原
谅他吧。
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３、如果有人怂恿你，你会这么做吗？
——拒绝，严格要求自己， 依法律己，依法办事，自觉 遵纪守法，做守法、知法、 用法的好公民。
应当归还失主。
情景三：17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小
学生的财务，得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，
依据刑法我判国处刑其法有规期定徒了刑。
刑事违法行为
对抢劫等四百多种罪的处罚。
思考：主人公的行为给社会造成了什么危害？其行为违反了什
2020么年9月法28律日 ？他们自己落得什么结果？
刑事违法性 ——触犯刑法
是犯罪的法律标志
刑罚当罚性 ——受刑罚处罚
是前二者的必然后果
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◆刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对 犯罪分子施行惩罚的一种强制方法。 P94
◆刑罚的种类：主刑、附加刑
管制
只能独
拘役
立使用，
主刑
有期徒刑 特点 无期徒刑
不能附 加并用
刑罚
死刑
附加刑
罚金
与主刑同
剥夺政治权利 特点 时适用；
警将这剧三院人等带公走共。场公所安秩机序关的给予李某等三人警行告政的违处法罚行。为
行为予以处罚。
情景二：朱某在工厂浴室拾到苏某的进口品牌手表，先说第二
天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉，法
院判决朱某限我期国归民还法手通表则，否则赔偿苏某损失350元。
第七十九条规定，拾得遗失物，
ห้องสมุดไป่ตู้
民事违法行为
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解疑合探
三种违法行为的异同
一 般 违 法
一 行政违 法行为
行
为 民事违
法行为
严重
违法 刑事违 行为 法行为
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对社会的 违反的 承担的法 违法 危害程度 法律 律责任 类别
共同点
J较轻
Ａ行政法
Ｄ行政 制裁
J较轻
Ｂ民法
Ｅ民事 责任
K严重 Ｃ刑法
Ｆ刑事 处罚
行政违法 都是违法
Ｇ 行为；都
无论如何，任何一类违法行为都有其法律后
法 果，都要承担相应的法律责任。因此， 不可违。
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罪犯郑民生
4月8日上午在福建南平中级人民法院开庭 审理，法院当庭宣判，一审判处郑民生死刑， 郑民生当庭表示将上诉。 ４月２８日，根据最高人民法院刑事裁定和 执行死刑命令，南平市中级人民法院对郑民 生杀害多名小学生一案，维持原判，随后对 罪犯郑民生执行枪决。
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请你判定下列行为属于哪种违法行为
1、甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角流血。 (民事违法行为）
2、甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力。（刑事违法行为）
3、父母不让子女上学，回家务农。 （行政违法行为）
4、盗窃。
（刑事违法行为）
5、拒绝交纳税收。
（行政违法行为）
6、侮辱他人。
程序合法。依法裁定核准被告人郑民生死 刑，剥夺政治权利终身。
1、郑民生的犯罪行为给社会带来了什么 危害？
2、郑民生的犯罪行为使他受到了什么处罚？
3、这种违法行为触犯的是我国什么法律？ 是什么违法行为？
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？
犯罪的特征
什么是犯 罪？
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严重危害性 ——社会危害性
是犯罪的最本质特征
思考： 一个好学生为什么会丢了大面子？
违反了国家法律
这样的事可以避免吗？怎么避免？
可以，守规则、增强法律意识、自觉守法。
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“凡是不履行法律规定的 义务或做出法律所禁止的行为 都是违法行为。”
情景一我：国李的某治等安三管人理在处电罚影法院观看电影时，起哄、打闹、吹口 哨。属影于院行工政作法人，员它多规次定劝对阻扰，乱他影们就是不听。工作人员找来民
最高人民法院经复核确认：被告人郑民生因 恋爱多次受挫，图谋报复泄愤，竟迁怒无辜， 选择在学校门口行凶，持刀连续捅刺，致８ 名小学生死亡，５名小学生重伤，其行为已
构成故意杀人罪。犯罪后果特别 严重，情节特别恶劣，社会危害 性极大，所犯罪行极其严重。第
一审判决、第二审裁定认定的事实清楚，证 据确实、充分，定罪准确，量刑适当。审判
民事违法
具有社会 危害性；
Ｈ 都要承担
相应的法 刑事违法 律责任
Ｉ
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一 行政违法： 违反行政管理法规的行为，受行政处
般
罚。
程根
法 种 类
度 可 分 为
据 社 会 危
违害
违 法 行 为 严 重 违
民事违法： 违反民事法律法规的行为，承担民事 责任。
刑事违法： 违反刑法，受刑罚处罚。
法
行
为
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没收财产
独立适用
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议一议 1、违法行为一定是犯罪。（ × ）
2、犯罪行为一定违法。（√ ）
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一般违法行为和犯罪的区别和联系
（1）区别：对社会的危害程度不同，触 犯的法律不同，承担的法律责任不同。
（2）联系：都是违法行为，都对具有社 会危害性，都要承担法律责任。一般违法 行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般 违法行为，如果不及时改正，发展下去就 可能陷入犯罪的泥沼。