部编版第二次工业革命_课件1

学习
目标：
开辟
了解第二次工业革命期间的科学家及 重大发明成就。
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
贰 自主学习
探寻新航路
人教版本九年级历史上册第五 单元第15课
阅读教材后，请独立完成以
下内容：
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
01
合
以小组为单位， 组内交流自己
发明大王爱迪生在留声机 旁打盹
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第二次工业革命
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二、内燃机和新的交通工具
卡尔·本茨和 他制造的汽车
卡尔·本茨先生是 世界汽车工业的先 驱者之一（1844－ 1929），被称为 “汽车之父”。
思考：1.汽车比马车有什么优越性？
（美）
新交通工具给人类生活带来的积极影响： 增强了人们的生产能力；改变了人们的生 活方式；扩大了人们的活动范围；加强了 人与人之间的交流。
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第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二
单元第5课
四、第二次工业革命的影响
：
材料一：19世纪最后30年间，美国、德国、英国、法国、日 本的经济有了飞速发展，世界工业总产量增长了两倍以上。 1870～1913年，世界贸易增长了3倍多。
2、第二次工业革命为工业生产提供的新型动力是（ ）
①蒸汽动力
②电力
③内燃机动力
④
原子能
B A、①② B、②③ C、③④ D、①④
3、使人们的活动空间扩大了，地球变得更“小”了的 是（ ）
C A.内燃机的使用 B.电机的使用 C.汽车、飞机的使用
D.蒸汽机的使用
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“动脑筋”：
如果没有电，我们的生活会怎么样？
我们的生活会变得很不方便，夜晚漆黑一片， 许多家用电器打不开……
在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采 用哪些方法照明？可能会出现什么问题？
那时人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛等来照明； 照明范围较小，亮度差，不利于广泛使用，容易 引发火灾。
图一
图二
图三
图一是2018年9月3日美国总统特朗普乘
坐“空军一号”飞赴法国，参加法国举行
的庆祝第二次世界大战胜利73周年活动。 图二是福特公司超级跑车以约437km/h
的最高速度高居榜首。
图三是中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，
这是中国获得该奖项第一人。
他们的关联点是与哪次工业革命有Biblioteka Baidu？
第5课 第二次工业革命
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第二次工业革命
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第二次工业革命
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莱特兄弟（左为弟弟奥维 尔·莱特
右边为哥哥威尔伯·莱特）
1903年12月17日世界上第一架 载人动力飞机 “飞行者号”
材料三：主要资本主义国家1870-1910年
材料四：主要资本主义国家政治经济发展的不平 衡，重新瓜分世界的矛盾加剧，引发了一战。世 界联系更加密切，20世纪初世界市场最终形成。
依据材料分析第二次工业革命影响
3.随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界 产生了深远影响。
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第二次工业革命
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1866年， 德国工程 师西门子 制成发电 机 机械能
发电机
电能
发电 原理：电磁感应
厂
电动机
发电机和电动机 的发明使用，使 电力进入生产领 域，人类进入
电扇、 电话 等电 器设
机械能
“电气时代”。
备
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汽车 --摘自1韦.福尔特奇《汽美车国生创产新组史》装流 水线反映了第二次工业
科学研究革同命工的业特生点产是紧：密结合
材料 二
福特汽车生产组装 流水线
2.依据材料，从工业发展角度指出促使福特 “创新”的原因并简析其影响？
原因：大规模工业生产的需要
影响：劳动生产率的提高；成本降低；产量增 加；更多人使用汽车；有助于垄断产生
依据材料分析第二次工业革命影响
1.第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改
善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越
式材料的二发：展19，01成年美为国工出业现化了强第一国个。“10亿美元的公司”——
美国钢铁公司。美、德等国的大钢铁厂雇佣工人一般多达数 千人乃至万余人。美孚石油公司拥有从采油、炼油到运输、 销售的几乎所有石油产品的生产和经营的部门，它生产的石
作
的知识体系。
探
03
究
随机抽出 几名同学 逐次进行 展示。
02
写出自己的 板书。
04
演示时间 控制在5 分钟之内。
第二次工业革命
主要成就 人物
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发明
美国爱迪生 电的应用
法拉 第 德国戴姆勒
发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、 电影摄 影机、放映机；建成火力发电 站和输电电磁网感应原理
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第二次工业革命
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中国人冯如制造飞机，被誉为“中国 航空之父”、“中国创始飞机大家”。
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第二次工业革命
卡 尔 本 茨 （ 德 ）
·
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肆巩固提高
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巩固练习
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B 1、某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里
的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“动力的 发明”应是( ) A．蒸汽机 B．内燃机 C．发电机 D．飞机
汽车内燃机
内燃机和
新的交通 工
具
德国狄 塞德尔国本茨
柴油内燃机 制造配有汽车发动机的汽车
美国
使用流水线生产汽车
福特 以内燃机为动力的汽车、飞机
化学工 业
和新材 料
瑞典诺 贝尔
美国海 法厄国特夏尔 多内
炸药
赛璐珞 人造纤维
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探寻新航路
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汽车有新型的动力、体积小、速度快。 2.内燃机的发明催生了哪种新能源？
内燃机的发明推动了石油工业的发展，使 石油成为一种新能源。
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第二次工业革命
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材料一：亨利福特的创新是用于生产的 流水线。放上零件的人不去固定它，… 正因为流水线如此速度，福特才得以在 以后的十年中每年的生产量成倍增长， 并使零售价降低三分之二。到1914年， 路上行驶的每两辆汽车就有一辆是福特
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第二次工业革命
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发明数量多：正式注 册的有1300种他最伟 大的发明：电灯 （1879年研制成功耐 用碳丝灯泡）
天才是1 ％的灵感 加99％的
汗水。
从爱迪生身上，我 们学习到了什么？
勤奋、勇于探索、创新、 精益求精、百折不挠；从 现在起，发愤图强，永攀 科技高峰。
叁 收获感悟
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一、电的应用
人类认识电的过程：
摩擦生电—雷—电——电磁感应
1831年，英国物理学家法拉第发现电磁感
应现象，提供了制造发电机的基本原理，找到 了打开电能宝库大门的钥匙。
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第二次工业革命
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1.电力作为一种新能源，相比蒸 汽动力，它又有哪些优点呢？
污染少，控制较方便，廉价，充足，传递速度快， 传输损失小，能远距离输送、按户按需分配能量
2.节约用电我们应怎么做：
随手关灯一小步，节约能源一大步。
第二次工业革命
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1.第二次次工业革命对中国 的影响：
第二次工业革命后，帝国主义列强发动一系列侵华战争，并 掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会， 中国民族资本主义发展，中国人民救亡图存运动高涨，开始 学习西方的政治制度。
2.工业革命给我们的启迪：
（1）科学技术是第一生产力；（2）科学技术推动社会进步， 走科技强国之路；（3）我们要学习科学家勇于创新，努力 探求科学奥秘的精神品质；（4）在经济发展的同时，要注 意保护环境。
概念解析
19世纪六七十年代，各种新技术、 新发明层出不穷，并被迅速应用于工业 生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是 第二次工业革命。
目 录
壹 学习目标 贰 自主学习 叁 收获感悟 肆 巩固提高
探寻新航路
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壹 学习目标
探寻新航路
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探寻新航路
史海拾贝
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探索未知是人类永不磨灭的精神！没有什 么力量能泯灭人类赴汤蹈火追求新知的热 情；没有什么力量能折灭人类不断探索的 勇气！这些宝贵的精神财富需要我们传承 和发扬。
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4、有一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，
一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃
C 了世界。”“爱迪生点燃了世界”是指（ ）
A．发现万有引力定律
B．发明内燃机
C．研制成功耐用白炽灯泡 D．改良蒸汽机
5、假如你参加1900年在法国巴黎举行的世博会，
C 你能看到当时最新的科技成果是（ ） ①三轮汽车 ②蒸汽机 ③电灯泡 ④火车机车 A．①② B．②④ C．①③ D．①④
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第二次工业革命
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我们习惯把第一、第二次工业革命时期称为“蒸 汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据
是什么？ 主要动力不同
列举在此之前，人类是以什么作为动 力？
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第二次工业革命
油 品依一 市度场据占。材美料国分市析场的第9二0%次以上工，业垄革断命了影美国响的石油和石油产
2.在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织， 主要资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义（帝 国主义）阶段过渡。
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