部编版第二次工业革命_课件1
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部编版PPT课件《第二次工业革命》ppt课件1
2000万吨
世 界 石 油 产 量
80万吨 1870年
1900年
——新交通工具出现汽车和飞机
（1）1885年德国的卡尔·本茨制 造了世界上第一辆汽油内燃机汽车
卡尔∙本茨被后人称为“汽车之父”
（2）1913年美国福特首次使用 流水线生产汽车
美国被称为“装在轮子上的国家”
美国福特
德国奔驰 法国雪铁龙 法国标致
4、科技的进步促进了生产的发展，但必须预防环境污染，请你为此设计 一条宣传语。 破坏环境，祸及千古；保护环境，功盖千秋！
直击中考：
材料一：史蒂芬孙经过几年的努力，终于在1814年发明了一台火车 机车，因前进时不断从烟囱里冒出火来，被称为“火车”。
材料二：1885年，本茨制成一辆三轮汽车，此后汽车发展迅速，成
第二次工业革命影响
美国钢铁行业统计：
生产和资本 的高度集中
就叫垄断
年 摩根份和洛克菲勒两大1银87行0 集团垄断着美国19的00整个银行业 企 德英国国业的的总钢盐数业业（联联个盟合）和公铁司8业垄08联断盟了垄91断%的了食全盐国生钢66产铁9 。产量的98%。 工 法国人的总亚数麻（辛个迪）加垄7断80了0090%的麻织品生27产20。00
19世纪上半期（1840年前后） 以资本主义工厂制度的确立为完成
主要标志
蒸汽机的改进及广泛使用
领先国家 进入的时代
英国 “蒸汽时代”
生产实践的总结（最重要发明：蒸汽机）
主要发明 （成果）
（英国）哈格里夫斯发明珍妮机 （英国）瓦特改良蒸汽机 （美国）富尔顿发明汽船
（英国）史蒂芬孙发明火车机车
第二次工业革命的特点
反思一 根据材料指出第二次工业革命带来哪 些负面影响“动摇了人类生存的根 基”？结合材料谈谈你对科技进步的 认识。
部编版九年级历史下册第二单元第5课第二次工业革命课件
政治基础：资本主义制度在世界范围内的确立
戴姆勒制成以汽油为燃料的内燃机，马力大、重量轻、体积小、效率高，可充作交通工具的发动机。
②一它、促成第了一二大次批新工的工业业革部门命的诞生，从根本上改变了资本主义生产的面貌；
三、内燃机和新的交通工具
背景： 爱迪生是著名的发明家、企业家，并被誉称为发明大王。
第二次工业革命的突出特点 ( )
得“时速第一”奖。
75岁的时候，每天准时上班。
议一议
内燃机的发明都带来了哪些影响？
议一议
内燃机的发明带动了新兴工业的发展，以内燃机为 发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机，为人们的生产 和生活带来了极大的便利。
四、化学工业和新材料
现代化学工业的产生 是应用技术领域的一项 重大突破。
现代化学工业的产生和新材料的发明
1885年德国人卡尔·本茨制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车，被誉为“汽车之父”。 促进了电灯的广泛使用。
几乎同时发生在几个先材进的料资本二主：义国资家 产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所
【难点】第二次工业革命的影响。
我们的生活、学创习和造工作的越来生越便产利力。 ，比过去一切时代创造的全部生产力还要 多… 【重点】第二次工业革命的成就。
【重点】第二次工业革命的成就。
【难点】第二次工业革命的影响。
自学检测
1.第二次工业革命是什么时候开始的? 19世纪60、70年代
2.第二次工业革命的特点？ 科学研究同工业生产紧密结合
3.第二次工业革命的主要标志： 电力的广泛应用
情境导入
今天，我们用电话联络远方的亲朋好友，在电灯下学习， 坐汽车去上班，乘飞机出国....我们的生活、学习和工作越来 越便利。你知道电话、电灯、汽车和飞机是何时出现的吗?
戴姆勒制成以汽油为燃料的内燃机，马力大、重量轻、体积小、效率高，可充作交通工具的发动机。
②一它、促成第了一二大次批新工的工业业革部门命的诞生，从根本上改变了资本主义生产的面貌；
三、内燃机和新的交通工具
背景： 爱迪生是著名的发明家、企业家，并被誉称为发明大王。
第二次工业革命的突出特点 ( )
得“时速第一”奖。
75岁的时候，每天准时上班。
议一议
内燃机的发明都带来了哪些影响？
议一议
内燃机的发明带动了新兴工业的发展，以内燃机为 发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机，为人们的生产 和生活带来了极大的便利。
四、化学工业和新材料
现代化学工业的产生 是应用技术领域的一项 重大突破。
现代化学工业的产生和新材料的发明
1885年德国人卡尔·本茨制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车，被誉为“汽车之父”。 促进了电灯的广泛使用。
几乎同时发生在几个先材进的料资本二主：义国资家 产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所
【难点】第二次工业革命的影响。
我们的生活、学创习和造工作的越来生越便产利力。 ，比过去一切时代创造的全部生产力还要 多… 【重点】第二次工业革命的成就。
【重点】第二次工业革命的成就。
【难点】第二次工业革命的影响。
自学检测
1.第二次工业革命是什么时候开始的? 19世纪60、70年代
2.第二次工业革命的特点？ 科学研究同工业生产紧密结合
3.第二次工业革命的主要标志： 电力的广泛应用
情境导入
今天，我们用电话联络远方的亲朋好友，在电灯下学习， 坐汽车去上班，乘飞机出国....我们的生活、学习和工作越来 越便利。你知道电话、电灯、汽车和飞机是何时出现的吗?
人教部编版九年级历史下册第5课 第二次工业革命(共22张PPT)优秀课件
A.蒸汽机的发明 C.内燃机的发明
C B.发电机的发明
D.石油提炼法的发明
4. 19世纪70年代，电力的应用日益广泛，发明了耐用的电灯泡
的科学家是(
)
C A.瓦特 B.西门子 C.爱迪生 D.卡尔·本茨
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来��
历史部编版《第二次工业革命》_PPT
早期发电机 早期电动机
1866年，德意志人 西门子研制出发电机， 到19世纪70年代，发电 机才进入实际生产领域。 电力开始用来带动机器， 成为补充和取代蒸汽动 力的新能源。随后，电 车、电话、电灯、电报 等新发明大量涌现出来。
• （2）人们发明了 早期的电动机和发 电机。 （3）19世纪70年 代，电力开始作为 动力带动机器。
【 获 奖 课 件 ppt】历 史部编 版《第 二次工 业革命 》_pp t1-课件 分析下 载
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• ②1903年12月，美国莱特兄弟的飞机试 飞成功。（20页小字）
1903年12月17日进行的试飞实验
1903年12月17日，世界上第一架载人动力飞机“飞行者—1号” 飞上 了蓝天，实现了人类渴望已久的梦想，人类的飞行时代从此拉开了帷幕。
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19世纪的伦敦街头
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齐柏林飞艇
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部编版九年级历史第二次工业革命_优秀课件
飞机：1903年，美国人莱特兄弟。 ①汽油内燃机 ②汽车 ③飞机 ④柴油机
③飞机
机 它们还强迫中国、土耳其等国签订不平等条约，用强权干预这些国家的政治、经济发展。
发现电磁感应现象：导体在磁场中运动可以产生电流
第二次工业革命中的重大发明——化学工业和新材料
A．①④③② 第二次工业革命的两个发源地和中心是
领域
时间
内燃 机
19世纪70年代 19世纪80年代 19世纪90年代
1885年
1896年
1903年
化学
时间 1867年
19世纪80年代 19世纪80年代
国家及人物 德国、奥托 德国、卡尔.本茨 德国、狄塞尔 德国、卡尔.本茨 美国、亨利.福特
美国、莱特兄弟
国家及人物 瑞典
美国 法国
成果 煤气内燃机
法拉第 美国发明家 托马斯•爱迪生 （1847---1931）
发现电磁感应现象：导体
在磁场中运动可以产生电 流
电
气
时
代
1879年爱迪生 发明的炭丝灯
图一现象是谁发现的？它与图二、图三的发明有何关 系？图二、图三的发明有何意义？
指出图一、 图二、图三、 图四发明创 造的名称。
1876年贝尔发明有线电话
领域
时间
电力 19世纪30年代
1866年 19世纪70年代
1876年 1879年
19世纪80年代
19世纪90年代 1896年
20世纪20年代
国家及人物 美国、莫尔斯 德国、西门子 比利时、格拉姆
美国、贝尔 美国、爱迪生
德国 法国、卢米埃尔兄弟
意大利、马可尼 英国、贝尔德
成果 有线电报
发电机 电动机
电话 电灯 有轨电车 电影 无线电报 电视
③飞机
机 它们还强迫中国、土耳其等国签订不平等条约，用强权干预这些国家的政治、经济发展。
发现电磁感应现象：导体在磁场中运动可以产生电流
第二次工业革命中的重大发明——化学工业和新材料
A．①④③② 第二次工业革命的两个发源地和中心是
领域
时间
内燃 机
19世纪70年代 19世纪80年代 19世纪90年代
1885年
1896年
1903年
化学
时间 1867年
19世纪80年代 19世纪80年代
国家及人物 德国、奥托 德国、卡尔.本茨 德国、狄塞尔 德国、卡尔.本茨 美国、亨利.福特
美国、莱特兄弟
国家及人物 瑞典
美国 法国
成果 煤气内燃机
法拉第 美国发明家 托马斯•爱迪生 （1847---1931）
发现电磁感应现象：导体
在磁场中运动可以产生电 流
电
气
时
代
1879年爱迪生 发明的炭丝灯
图一现象是谁发现的？它与图二、图三的发明有何关 系？图二、图三的发明有何意义？
指出图一、 图二、图三、 图四发明创 造的名称。
1876年贝尔发明有线电话
领域
时间
电力 19世纪30年代
1866年 19世纪70年代
1876年 1879年
19世纪80年代
19世纪90年代 1896年
20世纪20年代
国家及人物 美国、莫尔斯 德国、西门子 比利时、格拉姆
美国、贝尔 美国、爱迪生
德国 法国、卢米埃尔兄弟
意大利、马可尼 英国、贝尔德
成果 有线电报
发电机 电动机
电话 电灯 有轨电车 电影 无线电报 电视
部编版九年级历史_第二次工业革命精品课件
富 了 人 们
1867年诺贝尔（瑞典）发明炸药
的
生
活
1867年诺贝尔奖发 明了现代炸药，后 又研制成功无烟炸 药
诺贝尔 瑞典化学家、工程师、发明家
诺贝尔一生拥有355项专利发明，在他逝世的前一年，立嘱将其遗产的大部分(约 920万美元)作为基金，将每年所得利息分为5份，设立物理、化学、生理或医学、 文学及和平5种奖金(即诺贝尔奖)，授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的 人。
1870 808 78000 3200000 121000000
1900 669 272000 29500000 590000000
影响三
出现了垄断组织
资本主义进入垄断资本主义阶段即帝国主义阶段。
少数大资本家通过联合的方式，组成集团，控制一个或几个部门商品的生产， 价格和市场，赚取高额利润，把越来越多的社会财富控制在自己手中。这种 集团被称为垄断组织。但随着实力的增长，垄断组织越来越多地干预和控制 国家的政治，经济生活。垄断组织还借助国家的力量，推行帝国主义政策， 积极向外侵略扩张，剥削殖民地半殖民地国家。
——北师大九年级上册
2、极大的改善了人们的生活，城市化进程加快
生产和资本的高度集中 就叫垄断
摩根和洛克菲勒两大银行集团垄断着美国的整个银行业
德国的钢业联盟和铁业联盟垄断了全国钢铁产量的98%。 英国的盐业联合公司垄断了91%的食盐生产。 法国的亚麻辛迪加垄断了90%的麻织品生产。
美国钢铁行业统计： 年份 企业总数（个） 工人总数（个） 产量（吨） 投资额（美元）
第二次工业革命兴起的背景(条件)
资本主义制 度的建立
先进的制度进一步促进 了经济的发展
资产阶级统治在世界范围内确立
部编版初中历史课件-第5课第二次工业革命
D 由此可知，第二次工业革命的特点是（ ）A．几乎在
欧美主要资本主义国家同时进行 B．电力成为新 能源进入生产生活C．世界各国都取得跨越式发展 D．科学研究同工业生产紧密结合
（2021·浙江温州） 19世纪末20世纪初，德国在全境“拼尽全力铺 设铁路，为的只是能够在更短时间内动员更大 规模的士兵奔赴战场”。战争爆发后，技术的
爱迪生（1847-1931）
电的运用
托马斯·阿尔瓦·爱迪生，出生 于美国俄亥俄州米兰镇，逝世于美国 新泽西州西奥兰治。爱迪生是人类历 史上第一个利用大量生产原则和电气 工程研究的实验室来进行从事发明专 利而对世界产生重大深远影响的人。 他发明的留声机、电影摄影机、电灯 对世界有极大影响。
电的运用
（2）艾迪生的主要发明： ①耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、
③增强资本主义的对外扩 张，对世界产生了深远影响。
经济上 对世界
②出现了垄断组织，自 由资本主义向垄断资本主 义过渡。
两次工业革命的启示
1.科学技术创造了巨大的生产力，科学技术是第一生产力； 2.科学技术是推动社会进步的动力； 3.要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质； 4.在经济发展的同时要注意环境保护。
电影摄影机和放映机等。 ②他在纽约建立了美国第一座火
力发电站。
1882年,美国著名发明家爱迪生在纽约创建了美国第 一个火力发电站并架设了世界上第一条供电线路。
“世界发明大王”
爱迪生 和他的直流发电机
电力工业
2000余项发明， 1093项专利，迄今为 止，世界上没有一个人 能打破他创造的发明专 利数世界纪录。
1910 年世界上第一台 压缩式制冷的家用冰箱
在美国问世。
问题探究 电作为能源和蒸汽相比具有哪些优点？
欧美主要资本主义国家同时进行 B．电力成为新 能源进入生产生活C．世界各国都取得跨越式发展 D．科学研究同工业生产紧密结合
（2021·浙江温州） 19世纪末20世纪初，德国在全境“拼尽全力铺 设铁路，为的只是能够在更短时间内动员更大 规模的士兵奔赴战场”。战争爆发后，技术的
爱迪生（1847-1931）
电的运用
托马斯·阿尔瓦·爱迪生，出生 于美国俄亥俄州米兰镇，逝世于美国 新泽西州西奥兰治。爱迪生是人类历 史上第一个利用大量生产原则和电气 工程研究的实验室来进行从事发明专 利而对世界产生重大深远影响的人。 他发明的留声机、电影摄影机、电灯 对世界有极大影响。
电的运用
（2）艾迪生的主要发明： ①耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、
③增强资本主义的对外扩 张，对世界产生了深远影响。
经济上 对世界
②出现了垄断组织，自 由资本主义向垄断资本主 义过渡。
两次工业革命的启示
1.科学技术创造了巨大的生产力，科学技术是第一生产力； 2.科学技术是推动社会进步的动力； 3.要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质； 4.在经济发展的同时要注意环境保护。
电影摄影机和放映机等。 ②他在纽约建立了美国第一座火
力发电站。
1882年,美国著名发明家爱迪生在纽约创建了美国第 一个火力发电站并架设了世界上第一条供电线路。
“世界发明大王”
爱迪生 和他的直流发电机
电力工业
2000余项发明， 1093项专利，迄今为 止，世界上没有一个人 能打破他创造的发明专 利数世界纪录。
1910 年世界上第一台 压缩式制冷的家用冰箱
在美国问世。
问题探究 电作为能源和蒸汽相比具有哪些优点？
人教部编版九年级历史下册第5课第二次工业革命课件(22张PPT)
1870年—1913年英、法、美、德在世 界工业生产中比重的变化（％）
年份 英国 法国 美国 德国
1870年 18910 1203 52 1870年 32 10 23 13
1913年 112670 7915 7635 1913年 14 6 38 16
观察表中发生了什么变化？为什么？
①生产力：促进了生产力的发展（突飞猛进的发展）， 使欧美资本主义国家取得跨越式的发展，成为工业化 强国。
1931年10月21日,全美同时熄灯一分钟， 是为了纪念三天前去世的伟人----爱迪生! 那天夜晚,连自由女神高举的火把也熄灭了， 这一刻美国仿佛又二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
学习目标
1.了解第二次工业革命的重大成就和特点；
2.理解科学技术的进步与生产力发展之 间的关系以及第二次工业革命的影响。
1 245
上述资料反映出什么问题？
③国际关系：资本主义对外扩张增强，帝国主义国家 之间政治经济发展不平衡，引发一战。
五、影响
电灯给人类社会 带来的美丽夜景
材料：1519年，麦哲伦船队 从西班牙出发，穿越大西洋、 太平洋和印度洋，返回欧洲， 1522年，完成了环球航行。 今天从里斯本到中国，在巴 黎中转，共需要13小时30分 钟。地球赤道长40000公里， 飞机的时速一般是600千米/ 小时，绕地球一圈需 40000/600=67小时。
电力在生产、生活领域都 得到了广泛应用，各种发明 纷纷问世，人类进入了一个
新的时代——电气时代
三、成就
2.交通新动力
德国人奥托 煤气内燃机
德国迪塞尔 柴油内燃机
内燃机的发明
1885年，卡 尔·本茨制造出 一辆由内燃机驱 动的汽车。
人教部编版九年级历史下册 第5课第二次工业革命课件 (共32张PPT)
（美）
三、化学工业和新材料：科技丰富生活
诺贝尔奖于 1901年第一次 颁发
由于发明赛璐珞， 海厄特在1914年 获得了珀金斯奖 章。
夏尔多内被西 方誉为人造丝 工业之父
四、第二次工业革命的影响
材料：1870年—1913年英、法、美、德 在世界工业生产中比重的变化（％）
年(1份)生产英力国：促进法了国生产美力国的发德展国，极 1大义87地国0改家善取3了得2 人跨们越1的式0生的活发，展23使，主成要为13资工本业主化 1强91国3。 14 6 38 16
战争
水污染
雾霾
沙漠化
战争
废气排放
结启示：论： 1.科学技术是第一生产力
2.科技是一把双刃剑，在经济发 展的同时要注雾霾意保护环境,走可沙持漠化 续发展之路
我们要积极开发清洁能源保护
整体感知
19世纪六七十年代 特点 科学研究同工业生产紧密结合
电气时代
第二次 工业革命
影响
电力成为新的能源进入生产生活领域 内燃机和新的交通工具 化学工业和新材料
第5课 第二次工业革命
如果没有电，我们的生活会怎么样？
在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采 用哪些方法照明？可能会出现什么问题？
一、电力展馆：科技点亮生活
电的发现：电磁感应现象（1831年）
法拉第（英） 1791年～1867年
电磁感应现象：为利用电提供了理论基础
电的发现：从理论到应用
早期发电机
1866年，德意 志人西门子研制 出发电机，电力 开始用来带动机 器，成为补充和 取代蒸汽动力的 新能源。
负面影响“动摇了人类生存的根基”？
(4)社材会料生：然活而：，在科学成功的背后，我们必 须模了方废看地支便水开 配到了、发自一人废个大然们气自界潜的、然的在社废的， 能会渣虽 力危然 ，生等险正掌 但活造握 却显；成了 动露环出更 摇境高 了来污的 人；染能类人。量生类，存大有的规
三、化学工业和新材料：科技丰富生活
诺贝尔奖于 1901年第一次 颁发
由于发明赛璐珞， 海厄特在1914年 获得了珀金斯奖 章。
夏尔多内被西 方誉为人造丝 工业之父
四、第二次工业革命的影响
材料：1870年—1913年英、法、美、德 在世界工业生产中比重的变化（％）
年(1份)生产英力国：促进法了国生产美力国的发德展国，极 1大义87地国0改家善取3了得2 人跨们越1的式0生的活发，展23使，主成要为13资工本业主化 1强91国3。 14 6 38 16
战争
水污染
雾霾
沙漠化
战争
废气排放
结启示：论： 1.科学技术是第一生产力
2.科技是一把双刃剑，在经济发 展的同时要注雾霾意保护环境,走可沙持漠化 续发展之路
我们要积极开发清洁能源保护
整体感知
19世纪六七十年代 特点 科学研究同工业生产紧密结合
电气时代
第二次 工业革命
影响
电力成为新的能源进入生产生活领域 内燃机和新的交通工具 化学工业和新材料
第5课 第二次工业革命
如果没有电，我们的生活会怎么样？
在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采 用哪些方法照明？可能会出现什么问题？
一、电力展馆：科技点亮生活
电的发现：电磁感应现象（1831年）
法拉第（英） 1791年～1867年
电磁感应现象：为利用电提供了理论基础
电的发现：从理论到应用
早期发电机
1866年，德意 志人西门子研制 出发电机，电力 开始用来带动机 器，成为补充和 取代蒸汽动力的 新能源。
负面影响“动摇了人类生存的根基”？
(4)社材会料生：然活而：，在科学成功的背后，我们必 须模了方废看地支便水开 配到了、发自一人废个大然们气自界潜的、然的在社废的， 能会渣虽 力危然 ，生等险正掌 但活造握 却显；成了 动露环出更 摇境高 了来污的 人；染能类人。量生类，存大有的规
部编版九年级历史第二次工业革命和近代科学文化_PPT课件
材料一：这是一次规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力。 马克思、恩格斯曾指出：“资产阶级在他不到一百年的阶级统治中 所创造的全部生产力，比过去一切时代创造所有生产力还要多，还 要大。” 材料二：在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的 “黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870年-1900年间，世 界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展………
1.第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了 人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展， 成为工业化强国。
材料二 1901年美国出现了第一个“10亿美元的公司”—— 美国钢铁公司。美孚石油公司拥有从采油、炼油到运输、销售的 几乎所有石油产品的生产和经营的部门，它生产的石油一度占美 国市场的90%以上，垄断了美国的石油和石油产品市场。
•
（出示第二次工业革命的概念，请学 生概括 第二次 工业革 命时间 、表现 、特点 和影响 ，培养 提高学 生阅读 材料的 能力）
•
1、开始时间：19世纪六七十年代
•
2、表现：新技术、新发明
•
3、特点：科学研究同工业生产紧密结 合。
•
4、影响：促进工业蓬勃发展。
•
（过渡）我们今天来一次时空穿越， 来到191 5美国 世界博 览会， 如果你 是博览 会的策 划者， 你会设 计几个 展区， 展出哪 些产品 ？
俄国农奴制改革（建立资本 主义制度）
治在世 界范围
内政得治到
革
巩前固提和
命
日本明治维新（建立资本主 义制度）
发展
电磁感应原理
第不的穷发二1，展次9世并，工纪被这业六迅就革七速是命十应 第年用 二代于 次技支，工 工术持各业 业种生 革新产 命技， 。术大、大新促发进经基明了济础层工出业
1.第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了 人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展， 成为工业化强国。
材料二 1901年美国出现了第一个“10亿美元的公司”—— 美国钢铁公司。美孚石油公司拥有从采油、炼油到运输、销售的 几乎所有石油产品的生产和经营的部门，它生产的石油一度占美 国市场的90%以上，垄断了美国的石油和石油产品市场。
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（出示第二次工业革命的概念，请学 生概括 第二次 工业革 命时间 、表现 、特点 和影响 ，培养 提高学 生阅读 材料的 能力）
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1、开始时间：19世纪六七十年代
•
2、表现：新技术、新发明
•
3、特点：科学研究同工业生产紧密结 合。
•
4、影响：促进工业蓬勃发展。
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（过渡）我们今天来一次时空穿越， 来到191 5美国 世界博 览会， 如果你 是博览 会的策 划者， 你会设 计几个 展区， 展出哪 些产品 ？
俄国农奴制改革（建立资本 主义制度）
治在世 界范围
内政得治到
革
巩前固提和
命
日本明治维新（建立资本主 义制度）
发展
电磁感应原理
第不的穷发二1，展次9世并，工纪被这业六迅就革七速是命十应 第年用 二代于 次技支，工 工术持各业 业种生 革新产 命技， 。术大、大新促发进经基明了济础层工出业
人教部编版九年级历史_第二次工业革命_优秀课件
数累计超过1500项。他拥有
2000余项发明，除了在留声机、 1、内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域引发了一场变革；
第二次工业革命主要以重工业为主
电灯、电报、电影、电话等方 摩根和洛克菲勒两大银行集团垄断着美国的整个银行业
从1876年到1914年，列强掠取了将近2500万平方公里领土，把世界领土分割完毕。
1885年德国人卡尔·本茨制造出 世界上第一辆使用汽油内燃机的 汽车。
亨利·福特-汽车大王
1913年，亨利·福特开办的制造福特T型 汽车的流水线
福特先生被尊为“世界装上轮子”的人。他是世界上第一位使用流水线大 批量生产汽车的人。
1903年12月17日莱特兄弟 的飞 行者 1 号试飞成功。
中国人冯如制造飞机，被誉为“中国 航空之父”“中国始创飞行大家”。
科技带给人类启迪
187材6年，料德国，：奥托伴制造随煤气内着燃机汽车数量的迅速膨胀，一方面为人们的
工作、学习、生活提供了便利；另一方面它在生产使 3、在经济发展的同时要注意保护环境。
“天才是1%的灵感加99%的汗水” ——爱迪生
爱发迪明用生 了的赛中所璐说珞所，所做现，代产对塑你料生有工何业启诞的迪生？尾气、噪音和废弃物也直接造成了环境
美国
德国 美国 美国 意大利
阿瓦 ·J·菲舍
西门子 贝尔 爱迪生 马可尼
第二次工业革命中的领先国家是美国和德国
内燃机和新的交通工具
石油的应用跟哪种 动力机器有关？
内燃机的发明是第二次工 业革命中应用技术的另一 重大成就。
内燃机
1876 年 ， 德 国 ， 奥 托 制 造 煤气内燃机 1883年，德国，戴姆勒研制 出汽油内燃机 几年后，德国，狄赛尔发明 柴油内燃机
部编人教版九年级历史下册第5课《第二次工业革命》优质课件
美国发明家 托 马斯•爱迪生 （1847---1931）
1879年爱迪生 发明的炭丝灯
“数字”爱迪生
曾对1600多种耐 热材料进行实验。 先后失败了2000多 次。致力于电灯研 究，历时10余年。 为了改进留声机， 一连5天没有睡觉。 75岁的时候，每天 准时上班。81岁时 提炼橡胶成功。
许多人称爱迪 生是个“天 才”，他本人 却说：“天才 是1%的灵感加 上99%的汗水”。
第一次（工业革命）
18世纪60年代 开始时间 主要标志 蒸汽机的发明和使用 标志性发明 蒸汽机的改良 兴起国家 英国 对生产关系影响 资本主义制度最终确立 进入的时代 蒸汽时代 交通工具 汽船（轮船）火车 动力能源 蒸汽机（煤炭）
第一次工业革命主要成就
内容 珍妮纺纱机 水力纺纱机 水力织布机 骡机 改良蒸气机 蒸汽机车 汽船 国别 发明人 英国 哈格里夫斯(织工) 英国 英国 英国 英国 英国 美国 阿克莱特(钟表匠) 卡特莱特 克隆普顿 (工人) 瓦特 史蒂芬孙 富尔顿
电力 成为新的能源进入生产生 2、______ 活领域是第二次工业革命最显著的成 爱迪生 发明了耐 就。美国发明家__________ 用的白炽灯炮、摄影机、放映机。在 纽约建成世界上第一个火力发电站和 输电网。各国发明家先后发明了发动 机、电动机、电话、电车、电报等。 电气时代 ”。 世界由此进入了“__________
中国人冯如制造飞机，被誉为“中国 航空之父”“中国始创飞行大家”。
三、化学工业和新材料
4、化学工业：19世纪60--80年代,人们已 碱 、_____ 硫酸 、人造 经能够使用新方法生产___ 染料等产品，且产品成本更低、性能更好。 新材料：A.1867年，瑞典人化学家 现代炸药 后来他又研制成 诺贝尔 发明__________, ________ ___________ 无烟炸药 ； 赛璐珞 B.1869年，美国人海厄特发明了_________ 塑料工业 由此诞生； 的制造技术，现代____________ C.1884年，法国人__________ 夏尔多内 发明了 人造纤维 ，开辟新的纺织品生产领域。 __________
《第5课 第二次工业革命》课件1
2.第二次工业革命兴起的背景(条件) 政治前提：资产阶级统治在世界范围内确立。（19世纪五六十 年代） 经济：第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展。 资本：殖民掠夺、商品输出和垄断的出现 技术：自然科学研究的重大进步。 市场：国内市场的统一和资本主义世界市场初步形成。 原料：亚非拉国家沦为原料产地。
第一次工业革命的发展，一方面促进了人类文明的发展，促进城 市化的进程，推动了社会的进步。另一方面也造成了环境污染， 给人类的发展带来不利的影响。
材料二 第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来，但 是在所有的新进展中，或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此 时科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了大规模生产技术。 公司制 替代合伙关系成为标准，股份公司成立后，股票持有者是公司 的所有者，但实际上，他们几乎好不参与公司的管理决策，管理决策 权归董事会。—摘编自《世界文明史》 （2）据材料二，概括第二次工业革命出现的新特点。
海厄特，J.W. John Wesley Hyatt （1837—1920） 美国化学家，赛璐珞发明者。现代塑料工 业产生。开创人类制造高分子材料的新纪 元。其他发明：将赛璐珞作成透明片材以 代替重而易碎的玻璃片用作照相片基。
夏尔多内与人造纤维
收集人造纤维的工具
将硝化纤维素投入酒精和乙醚中
溶解，得到一种叫做火棉胶的粘液，
合作探究2：阅读材料，探究问题。 材料一 如图为《机器时代的享受》。它描写了美国有钱人坐汽船 游览伦敦泰晤士河的场景。在他们风光的背后，大批的农村人口背 井离乡涌入城市，农村人口占总人口的比重从18世纪的70%下降到 1841年的20%。大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设 备的住房内。许多巨大的蒸汽轮船，发出呛人的浓烟，岸边工厂排 放的污水，使河水变得浑浊不堪。——摘编自《文明的力量》 （1）据材料一，“机器时代”给人们的社会生活带来了哪些影响？
人教部编版九年级历史第二次工业革命完美课件
科技是一把双刃剑，发展科 技的同时要注意保护环境。
两次工业革命的比较
内容 革命 第一次工业革命
第二次工业革命
开始时间 18世纪60年代
19世纪六七十年代
主要标志 蒸汽机的广泛应用 电力和内燃机的广泛应用
进入的时代 “蒸汽时代”
“电气时代”
领先国家
英国
美国、德国
主要发明 能源
珍妮纺纱机 蒸汽机车 汽船
法国的亚麻辛迪加垄断了90%的麻织品生产。 反思：在两次工业革命(第1次18世纪60年代——19世纪中期，第2次19世纪六七十年代——20世纪初)过程中，中国社会的状况如何？ 勇于探索、勇于创新、锲而不舍、百折不挠。 这次工业革命最显著的成就是（ ） 坚持不懈的精神品质。 摩根和洛克菲勒两大银行集团垄断着美国的整个银行业 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 3、自己发明电灯时尝试了1600多种材料，进行了几千次的实验，失败无数次，历时三年才终于发明了能点亮1200小时的耐用炭丝灯泡 。 1876年，美国贝尔获得发明电话专利 这时候工厂的规模都比较小，他们的经营者信奉自由主义，倡导自由竞争。 1871年的英国伦敦电报总局 19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命 。 白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机、放映机； 二、寻发明之果——电的发现 二、寻发明之果——电的应用 爱迪生1879年制造的电灯泡 1、自己出身贫寒，但从不放弃努力，他坚信天才是1%的灵感加99%的汗水。 从他的经历中，你能得到什么启示？ 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 开辟了新的纺织品生产领域 摩根和洛克菲勒两大银行集团垄断着美国的整个银行业
煤
电灯、电话、内燃机、 汽车、飞机
两次工业革命的比较
内容 革命 第一次工业革命
第二次工业革命
开始时间 18世纪60年代
19世纪六七十年代
主要标志 蒸汽机的广泛应用 电力和内燃机的广泛应用
进入的时代 “蒸汽时代”
“电气时代”
领先国家
英国
美国、德国
主要发明 能源
珍妮纺纱机 蒸汽机车 汽船
法国的亚麻辛迪加垄断了90%的麻织品生产。 反思：在两次工业革命(第1次18世纪60年代——19世纪中期，第2次19世纪六七十年代——20世纪初)过程中，中国社会的状况如何？ 勇于探索、勇于创新、锲而不舍、百折不挠。 这次工业革命最显著的成就是（ ） 坚持不懈的精神品质。 摩根和洛克菲勒两大银行集团垄断着美国的整个银行业 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 3、自己发明电灯时尝试了1600多种材料，进行了几千次的实验，失败无数次，历时三年才终于发明了能点亮1200小时的耐用炭丝灯泡 。 1876年，美国贝尔获得发明电话专利 这时候工厂的规模都比较小，他们的经营者信奉自由主义，倡导自由竞争。 1871年的英国伦敦电报总局 19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命 。 白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机、放映机； 二、寻发明之果——电的发现 二、寻发明之果——电的应用 爱迪生1879年制造的电灯泡 1、自己出身贫寒，但从不放弃努力，他坚信天才是1%的灵感加99%的汗水。 从他的经历中，你能得到什么启示？ 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 开辟了新的纺织品生产领域 摩根和洛克菲勒两大银行集团垄断着美国的整个银行业
煤
电灯、电话、内燃机、 汽车、飞机
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汽车 --摘自1韦.福尔特奇《汽美车国生创产新组史》装流 水线反映了第二次工业
科学研究革同命工的业特生点产是紧：密结合
材料 二
福特汽车生产组装 流水线
2.依据材料，从工业发展角度指出促使福特 “创新”的原因并简析其影响？
原因：大规模工业生产的需要
影响：劳动生产率的提高；成本降低；产量增 加；更多人使用汽车；有助于垄断产生
部编版第二次工业革命_课件1
部编版第二次工业革命_课件1
探寻新航路
史海拾贝
人教版本九年级历史上册第五 单元第15课
探索未知是人类永不磨灭的精神！没有什 么力量能泯灭人类赴汤蹈火追求新知的热 情；没有什么力量能折灭人类不断探索的 勇气！这些宝贵的精神财富需要我们传承 和发扬。
部编版第二次工业革命_课件1
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
1.第二次次工业革命对中国 的影响：
第二次工业革命后，帝国主义列强发动一系列侵华战争，并 掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会， 中国民族资本主义发展，中国人民救亡图存运动高涨，开始 学习西方的政治制度。
2.工业革命给我们的启迪：
（1）科学技术是第一生产力；（2）科学技术推动社会进步， 走科技强国之路；（3）我们要学习科学家勇于创新，努力 探求科学奥秘的精神品质；（4）在经济发展的同时，要注 意保护环境。
依据材料分析第二次工业革命影响
1.第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改
善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越
式材料的二发：展19，01成年美为国工出业现化了强第一国个。“10亿美元的公司”——
美国钢铁公司。美、德等国的大钢铁厂雇佣工人一般多达数 千人乃至万余人。美孚石油公司拥有从采油、炼油到运输、 销售的几乎所有石油产品的生产和经营的部门，它生产的石
图一
图二
图三
图一是2018年9月3日美国总统特朗普乘
坐“空军一号”飞赴法国，参加法国举行
的庆祝第二次世界大战胜利73周年活动。 图二是福特公司超级跑车以约437km/h
的最高速度高居榜首。
图三是中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，
这是中国获得该奖项第一人。
他们的关联点是与哪次工业革命有关？
第5课 第二次工业革命
部编版第二次工业革命_课件1
部编版第二次工业革命_课件1
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
中国人冯如制造飞机，被誉为“中国 航空之父”、“中国创始飞机大家”。
部编版第二次工业革命_课件1
部编版第二次工业革命_课件1
第二次工业革命
卡 尔 本 茨 （ 德 ）
·
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
概念解析
19世纪六七十年代，各种新技术、 新发明层出不穷，并被迅速应用于工业 生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是 第二次工业革命。
目 录
壹 学习目标 贰 自主学习 叁 收获感悟 肆 巩固提高
探寻新航路
人教版本九年级历史上册第五 单元第15课
壹 学习目标
探寻新航路
人教版本九年级历史上册第五 单元第15课
部编版第二次工业革命_课件1
部编版第二次工业革命_课件1
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
发明数量多：正式注 册的有1300种他最伟 大的发明：电灯 （1879年研制成功耐 用碳丝灯泡）
天才是1 ％的灵感 加99％的
汗水。
从爱迪生身上，我 们学习到了什么？
勤奋、勇于探索、创新、 精益求精、百折不挠；从 现在起，发愤图强，永攀 科技高峰。
作
的知识体系。
探
03
究
随机抽出 几名同学 逐次进行 展示。
02
写出自己的 板书。
04
演示时间 控制在5 分钟之内。
第二次工业革命
主要成就 人物
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
发明
美国爱迪生 电的应用
法拉 第 德国戴姆勒
发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、 电影摄 影机、放映机；建成火力发电 站和输电电磁网感应原理
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
“动脑筋”：
如果没有电，我们的生活会怎么样？
我们的生活会变得很不方便，夜晚漆黑一片， 许多家用电器打不开……
在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采 用哪些方法照明？可能会出现什么问题？
那时人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛等来照明； 照明范围较小，亮度差，不利于广泛使用，容易 引发火灾。
油 品依一 市度场据占。材美料国分市析场的第9二0%次以上工，业垄革断命了影美国响的石油和石油产
2.在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织， 主要资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义（帝 国主义）阶段过渡。
部编版第二次工业革命_课件1
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第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
4、有一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，
一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃
C 了世界。”“爱迪生点燃了世界”是指（ ）
A．发现万有引力定律
B．发明内燃机
C．研制成功耐用白炽灯泡 D．改黎举行的世博会，
C 你能看到当时最新的科技成果是（ ） ①三轮汽车 ②蒸汽机 ③电灯泡 ④火车机车 A．①② B．②④ C．①③ D．①④
部编版第二次工业革命_课件1
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
我们习惯把第一、第二次工业革命时期称为“蒸 汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据
是什么？ 主要动力不同
列举在此之前，人类是以什么作为动 力？
部编版第二次工业革命_课件1
部编版第二次工业革命_课件1
第二次工业革命
部编版第二次工业革命_课件1
部编版第二次工业革命_课件1
肆巩固提高
部编版第二次工业革命_课件1
部编版第二次工业革命_课件1
巩固练习
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
B 1、某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里
的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“动力的 发明”应是( ) A．蒸汽机 B．内燃机 C．发电机 D．飞机
学习
目标：
开辟
了解第二次工业革命期间的科学家及 重大发明成就。
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
贰 自主学习
探寻新航路
人教版本九年级历史上册第五 单元第15课
阅读教材后，请独立完成以
下内容：
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
01
合
以小组为单位， 组内交流自己
（美）
新交通工具给人类生活带来的积极影响： 增强了人们的生产能力；改变了人们的生 活方式；扩大了人们的活动范围；加强了 人与人之间的交流。
部编版第二次工业革命_课件1
部编版第二次工业革命_课件1
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二
单元第5课
四、第二次工业革命的影响
：
材料一：19世纪最后30年间，美国、德国、英国、法国、日 本的经济有了飞速发展，世界工业总产量增长了两倍以上。 1870～1913年，世界贸易增长了3倍多。
2、第二次工业革命为工业生产提供的新型动力是（ ）
①蒸汽动力
②电力
③内燃机动力
④
原子能
B A、①② B、②③ C、③④ D、①④
3、使人们的活动空间扩大了，地球变得更“小”了的 是（ ）
C A.内燃机的使用 B.电机的使用 C.汽车、飞机的使用
D.蒸汽机的使用
部编版第二次工业革命_课件1
部编版第二次工业革命_课件1
材料三：主要资本主义国家1870-1910年
材料四：主要资本主义国家政治经济发展的不平 衡，重新瓜分世界的矛盾加剧，引发了一战。世 界联系更加密切，20世纪初世界市场最终形成。
依据材料分析第二次工业革命影响
3.随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界 产生了深远影响。
部编版第二次工业革命_课件1
部编版第二次工业革命_课件1
汽车有新型的动力、体积小、速度快。 2.内燃机的发明催生了哪种新能源？
内燃机的发明推动了石油工业的发展，使 石油成为一种新能源。
部编版第二次工业革命_课件1
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第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
材料一：亨利福特的创新是用于生产的 流水线。放上零件的人不去固定它，… 正因为流水线如此速度，福特才得以在 以后的十年中每年的生产量成倍增长， 并使零售价降低三分之二。到1914年， 路上行驶的每两辆汽车就有一辆是福特
部编版第二次工业革命_课件1
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
1866年， 德国工程 师西门子 制成发电 机 机械能
发电机
电能
发电 原理：电磁感应
厂
电动机
发电机和电动机 的发明使用，使 电力进入生产领 域，人类进入
电扇、 电话 等电 器设
机械能
“电气时代”。
备
部编版第二次工业革命_课件1
叁 收获感悟
部编版第二次工业革命_课件1
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第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
一、电的应用
人类认识电的过程：
摩擦生电—雷—电——电磁感应
1831年，英国物理学家法拉第发现电磁感
应现象，提供了制造发电机的基本原理，找到 了打开电能宝库大门的钥匙。
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汽车内燃机
内燃机和
新的交通 工
具
德国狄 塞德尔国本茨
科学研究革同命工的业特生点产是紧：密结合
材料 二
福特汽车生产组装 流水线
2.依据材料，从工业发展角度指出促使福特 “创新”的原因并简析其影响？
原因：大规模工业生产的需要
影响：劳动生产率的提高；成本降低；产量增 加；更多人使用汽车；有助于垄断产生
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探寻新航路
史海拾贝
人教版本九年级历史上册第五 单元第15课
探索未知是人类永不磨灭的精神！没有什 么力量能泯灭人类赴汤蹈火追求新知的热 情；没有什么力量能折灭人类不断探索的 勇气！这些宝贵的精神财富需要我们传承 和发扬。
部编版第二次工业革命_课件1
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
1.第二次次工业革命对中国 的影响：
第二次工业革命后，帝国主义列强发动一系列侵华战争，并 掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会， 中国民族资本主义发展，中国人民救亡图存运动高涨，开始 学习西方的政治制度。
2.工业革命给我们的启迪：
（1）科学技术是第一生产力；（2）科学技术推动社会进步， 走科技强国之路；（3）我们要学习科学家勇于创新，努力 探求科学奥秘的精神品质；（4）在经济发展的同时，要注 意保护环境。
依据材料分析第二次工业革命影响
1.第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改
善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越
式材料的二发：展19，01成年美为国工出业现化了强第一国个。“10亿美元的公司”——
美国钢铁公司。美、德等国的大钢铁厂雇佣工人一般多达数 千人乃至万余人。美孚石油公司拥有从采油、炼油到运输、 销售的几乎所有石油产品的生产和经营的部门，它生产的石
图一
图二
图三
图一是2018年9月3日美国总统特朗普乘
坐“空军一号”飞赴法国，参加法国举行
的庆祝第二次世界大战胜利73周年活动。 图二是福特公司超级跑车以约437km/h
的最高速度高居榜首。
图三是中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，
这是中国获得该奖项第一人。
他们的关联点是与哪次工业革命有关？
第5课 第二次工业革命
部编版第二次工业革命_课件1
部编版第二次工业革命_课件1
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
中国人冯如制造飞机，被誉为“中国 航空之父”、“中国创始飞机大家”。
部编版第二次工业革命_课件1
部编版第二次工业革命_课件1
第二次工业革命
卡 尔 本 茨 （ 德 ）
·
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
概念解析
19世纪六七十年代，各种新技术、 新发明层出不穷，并被迅速应用于工业 生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是 第二次工业革命。
目 录
壹 学习目标 贰 自主学习 叁 收获感悟 肆 巩固提高
探寻新航路
人教版本九年级历史上册第五 单元第15课
壹 学习目标
探寻新航路
人教版本九年级历史上册第五 单元第15课
部编版第二次工业革命_课件1
部编版第二次工业革命_课件1
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
发明数量多：正式注 册的有1300种他最伟 大的发明：电灯 （1879年研制成功耐 用碳丝灯泡）
天才是1 ％的灵感 加99％的
汗水。
从爱迪生身上，我 们学习到了什么？
勤奋、勇于探索、创新、 精益求精、百折不挠；从 现在起，发愤图强，永攀 科技高峰。
作
的知识体系。
探
03
究
随机抽出 几名同学 逐次进行 展示。
02
写出自己的 板书。
04
演示时间 控制在5 分钟之内。
第二次工业革命
主要成就 人物
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
发明
美国爱迪生 电的应用
法拉 第 德国戴姆勒
发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、 电影摄 影机、放映机；建成火力发电 站和输电电磁网感应原理
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
“动脑筋”：
如果没有电，我们的生活会怎么样？
我们的生活会变得很不方便，夜晚漆黑一片， 许多家用电器打不开……
在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采 用哪些方法照明？可能会出现什么问题？
那时人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛等来照明； 照明范围较小，亮度差，不利于广泛使用，容易 引发火灾。
油 品依一 市度场据占。材美料国分市析场的第9二0%次以上工，业垄革断命了影美国响的石油和石油产
2.在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织， 主要资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义（帝 国主义）阶段过渡。
部编版第二次工业革命_课件1
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第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
4、有一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，
一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃
C 了世界。”“爱迪生点燃了世界”是指（ ）
A．发现万有引力定律
B．发明内燃机
C．研制成功耐用白炽灯泡 D．改黎举行的世博会，
C 你能看到当时最新的科技成果是（ ） ①三轮汽车 ②蒸汽机 ③电灯泡 ④火车机车 A．①② B．②④ C．①③ D．①④
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第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
我们习惯把第一、第二次工业革命时期称为“蒸 汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据
是什么？ 主要动力不同
列举在此之前，人类是以什么作为动 力？
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第二次工业革命
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肆巩固提高
部编版第二次工业革命_课件1
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巩固练习
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
B 1、某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里
的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“动力的 发明”应是( ) A．蒸汽机 B．内燃机 C．发电机 D．飞机
学习
目标：
开辟
了解第二次工业革命期间的科学家及 重大发明成就。
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
贰 自主学习
探寻新航路
人教版本九年级历史上册第五 单元第15课
阅读教材后，请独立完成以
下内容：
第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
01
合
以小组为单位， 组内交流自己
（美）
新交通工具给人类生活带来的积极影响： 增强了人们的生产能力；改变了人们的生 活方式；扩大了人们的活动范围；加强了 人与人之间的交流。
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第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二
单元第5课
四、第二次工业革命的影响
：
材料一：19世纪最后30年间，美国、德国、英国、法国、日 本的经济有了飞速发展，世界工业总产量增长了两倍以上。 1870～1913年，世界贸易增长了3倍多。
2、第二次工业革命为工业生产提供的新型动力是（ ）
①蒸汽动力
②电力
③内燃机动力
④
原子能
B A、①② B、②③ C、③④ D、①④
3、使人们的活动空间扩大了，地球变得更“小”了的 是（ ）
C A.内燃机的使用 B.电机的使用 C.汽车、飞机的使用
D.蒸汽机的使用
部编版第二次工业革命_课件1
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材料三：主要资本主义国家1870-1910年
材料四：主要资本主义国家政治经济发展的不平 衡，重新瓜分世界的矛盾加剧，引发了一战。世 界联系更加密切，20世纪初世界市场最终形成。
依据材料分析第二次工业革命影响
3.随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界 产生了深远影响。
部编版第二次工业革命_课件1
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汽车有新型的动力、体积小、速度快。 2.内燃机的发明催生了哪种新能源？
内燃机的发明推动了石油工业的发展，使 石油成为一种新能源。
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第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
材料一：亨利福特的创新是用于生产的 流水线。放上零件的人不去固定它，… 正因为流水线如此速度，福特才得以在 以后的十年中每年的生产量成倍增长， 并使零售价降低三分之二。到1914年， 路上行驶的每两辆汽车就有一辆是福特
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第二次工业革命
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1866年， 德国工程 师西门子 制成发电 机 机械能
发电机
电能
发电 原理：电磁感应
厂
电动机
发电机和电动机 的发明使用，使 电力进入生产领 域，人类进入
电扇、 电话 等电 器设
机械能
“电气时代”。
备
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叁 收获感悟
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第二次工业革命
人教版本九年级历史下册第二 单元第5课
一、电的应用
人类认识电的过程：
摩擦生电—雷—电——电磁感应
1831年，英国物理学家法拉第发现电磁感
应现象，提供了制造发电机的基本原理，找到 了打开电能宝库大门的钥匙。
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汽车内燃机
内燃机和
新的交通 工
具
德国狄 塞德尔国本茨