小学生简笔画社团活动记录

第二周活动记录
第三周活动记录
熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。

第四周活动记录
第五周活动记录
活
动 过
程
一、谈谈水生动物
1.老师出示鱼和螃蟹：这是什么？它们生活在哪里？
2.启学生说说自己还知道哪些生活在水里的动物
3.丰富水生动物
老师介绍不常见的水生动物的名称与特征 介绍一些珍稀的水生动物 如：中华鲟 二、讨论：关爱、保护水生动物 （一）出示“哭泣的鱼”
1、为什么这条鱼在哭？ （幼儿发散讨论）
老师引入：要关心、保护动物 2、我们人类怎样保护动物？ （学生讨论，教师小结）
① 不要掠杀、猎杀
② 不喂动物吃有毒、有害的食物 ③ 国家建立了保护区 ④ 保护好动物生活的环境 总结：我们要做动物的朋友等 三、保护水资源
1.出示一幅污水与死鱼的图
问：这些鱼怎么死的？ 这些污水是怎么形成的？
水生动物要在什么样的水里生活？ 2.我们该怎样保护水资源。

四、创作水生动物，布置环境“水生动物”
第六周活动记录活动内容风儿的影子
第七周活动记录活动内容飞向太空
第八周活动记录活动内容大苹果
第九周活动记录活动内容糖葫芦
第十周活动记录
第十一周活动记录
第十二周活动记录
第十三周活动记录
第十四周活动记录
第十五周活动记录
第十六周活动记录
第十七周活动记录
第十八周活动记录
第十九周活动记录
五、作品展示。