人际交往题
人际关系与沟通技巧提升考核试卷
1. ABCD
2. ABC
3. ABCD
4. ABC
5. ABC
6. ABC
7. ABC
8. ABC
9. ABC
10. ABC
11. BD
12. ABC
13. ABC
14. ABCD
15. ABC
16. ABC
17. ABC
18. ABC
19. ABCD
20. ABC
三、填空题
1.观点
2.理解
3.声调变化
4.情感和需求
5.沟通协商
6.习俗
7.目的和
8.效果
9.清晰性
10.积极的
四、判断题
1. ×
2. ×
3. ×
4. ×
5. √
6. ×
7. ×
8. √
9. ×
10. √
五、主观题（参考）
1.建立共同点、倾听与反馈、尊重与包容。这些策略有效因为它们能够促进相互理解，增强信任，以及建立合作关系。
6.在跨文化沟通中，了解对方的文化______可以帮助减少误解和冲突。
7.沟通渠道的选择应该根据沟通的______和内容来确定。
8.情绪管理在人际沟通中非常重要，合理的情绪表达可以促进沟通的______。
9.为了提高沟通效果，应该避免使用模糊不清的词语，保持沟通的______和明确性。
10.自信在人际沟通中起着关键作用，它可以通过提前准备、练习和______反馈来增强。
D.当任何一方拒绝沟通时
17.以下哪些沟通方式可以帮助建立个人信任？（）
A.保持一致性
B.遵守承诺
C.分享个人信息
D.保持专业距离
18.以下哪些非语言沟通行为可以增强演讲的效果？（）
人际交往能力测试题——职业性格测试题及答案
资料4-2心理测试练习题人际交往能力测试题根据自己的实际情况，认真考虑下列问题，从所给备选答案中选岀最符合自己的一项。
1、每到一个新的场合，我对那里原来不认识的人，总是：A、能很快记住他们的姓名，并成为朋友。
B、尽管也想记住他们的姓名并成为朋友，但很难做到。
C、喜欢一个人消磨时光，不大想结交朋友，因此不注意他们的姓名。
2、我所打算结识人交朋友的动机是：A、我认为朋友能使我生活愉快。
B、朋友们喜欢我。
C、能帮助我解决问题。
3、你和朋友交往时持续的时间多是：A、很久，时有来往。
B、有长有短。
C、根据情况变化，不断弃旧更新。
4、你对曾在精神上、物质上诸多方面帮助过你的朋友总是：A、感激在心，永世不忘，井时常向朋友提及此事。
B、认为朋友间互相帮助是应该的，不必客气。
C、事过境迁，抛在脑后。
5、在我生活中遇到困难或发生不幸的时候：A、了解我情况的朋友，几乎都曾安慰帮助我。
B、只是那些很知己的朋友来安慰、帮助我。
C、几乎没有朋友登门。
6、你和那些气质、性格、生活方式不同的人相处的时候总是：A、适应比较慢。
B、几乎很难或不能适应。
C、能很快适应。
7、对那些异性朋友、同事，我：A、只是在十分必要的情况下才会去接近他们。
B、几乎和他们没有交往。
C、能同他们接近，并正常交往。
8、你对朋友、同事们的劝告、批评总是：A、能接受一部分。
B、难以接受。
C、很乐意接受。
9、在对待朋友的生活、工作诸多方面我喜欢：A、只赞扬他（她）的优点。
B、只批评他（她）的缺点。
C、因为是朋友所以既要赞扬他的优点，也要指出不足或批评他的缺点。
10、在我情绪不好、工作很忙的时候，朋友请求我帮他（她），我：A、找个借口推辞。
B、表现不耐烦断然拒绝。
C、表示有兴趣，尽力而为。
11、我在穿针引线编织自己的人际关系网时，只希望把这些人编入：A、上司、有权势者。
B、只要诚实，心地善良。
C、与自己社会地位相同或低于自己的人。
12、当我生活、工作遇到困难的时候，我：A、向来不求助于人，即使无能为力时也是如此。
面试人际交往类100题
人际交往类试题集【例1】你新到一个单位做负责人，到了新单位以后发现单位内部分成两派，你如何处理这个事情？【例2】假如你是刚来的新人，你知道一种办公软件比现在单位用的现进，你会怎么办？【例3】你的上级领导之间的关系不是很好，经常为一些事争吵，你在中间怎么办？【例4】同行是冤家，在同一个部门很难找到知心朋友，你认为呢？【例5】你认为以为才能高的下属应该如何与领导相处？【例6】你觉得应该如何做才能获得领导的重视与支持？【例7】怎样正确对待领导的批评？【例8】怎样正确对待领导的信任？【例9】举例谈谈，你在生活中如何增进师生之间、同事之间的感情？你的这些经验和技巧对以后的工作有什么帮助？【例10】你去看电影，很好的位置，结果一个人占了你的位子，你怎么办？【例11】联系实际，谈谈怎样正确处理同上级的关系？【例12】在与领导相处的过程中，部属难免有时候要受领导的批评。
在大多情况下，这种批评是对的，但也不能排除领导有时会做出错误的批评。
在这种情况下，部属应该采取什么样的态度？【例13】本来你的工作负担已经很重了，领导却又给你安排突击完成另一项中心任务。
你觉得没有时间和精力再承担更多的工作，但又不想同领导发生冲突。
面对这两个问题，你如何处理？【例14】你遇到的最令你痛苦的事情是什么？请描述一下当时的情形。
追问：你当时是怎么处理的？结果怎样？【例15】作为一名公务员，你认为在与熟人交往中应注意什么？【例16】工作中你难以和同事、上级相处，你该怎么办？【例17】怎样最快和陌生人拉近谈话距离？【例18】现代人际关系非常重要，你对此有何看法？【例19】单位有个心高气傲的人，但很有工作能力，领导提拔他，同事都有意见，如果你是他该怎么做？【例20】假如领导派你和一个与你有矛盾的同志一起出差，你如何处理？在日常生活中，出现这样的事情你是如何处理的？试举例说明。
【例21】你的工作很忙没有时间回家，这让父母含有抱怨。
你该如何去做？【例22】刘少奇的一句话：人总是会用自己的言语去伤害别人，而当别人伤害我们时，也应要承受得起。
6 人际交往题
第六章人际交往一、单项选择题1、（A）是人们运用语言或非语言的符号交换意见、传达思想、表达感情和需要等的交流过程，包括物质交往和精神交往。
A、人际交往B、人际关系C、人际吸引D、人际冲突2、（B）是指人与人通过直接交往（包括沟通和其它各种形式的交流）过程发展起来的较为稳定的倾向性情感联系。
A、人际交往B、人际关系C、人际吸引D、人际冲突3、“印度狼孩”的案例说明（C）。
A、人际交往影响人的身心健康B、人际交往对于成功有着举足轻重的意义C、人际交往是个性发展与人格健全的必经之路D、人际交往具有有限性4、“三只小猪”的故事说明（A）A、人际交往影响人的身心健康B、人际交往对于成功有着举足轻重的意义C、人际交往是个性发展与人格健全的必经之路D、人际交往具有有限性5、（A）一般指人们初次交往接触时各自对交往对象的直觉观察和归因判断。
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、定势效应6、（B）是指在交往过程中我们对他人最近、最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价。
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、定势效应7、（C）是指我们在对别人做出评价的时候，常喜欢从或好或坏的局部印象出发，扩散出全部好或全部坏的整体印象。
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、定势效应8、江南一代的人往往被认为是聪明伶俐、随机应变的，北方人则被认为是性情豪爽、胆大正直的。
这种心理效应被称为（D）。
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板效应9、（D）是指人们在人际交往中人们用一种固定化了的人物形象去认知他人。
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、定势效应10、（B）是指在人际认知过程中，人们常常假设他人与自己具有相同的属性、爱好或倾向等，常常认为别人理所当然地知道自己心中的想法。
A、首因效应B、投射效应C、晕轮效应D、定势效应11、（C）是指人们自觉不自觉地以多数人的意见为准则，作出判断、形成印象的心理变化过程，也就是通常人们所说的“随大流”。
人际沟通试题
1、护士小彭毕业后分配到市人民医院外科工作,今天是她第一天上班,见到科主任和护士长后她紧张得说不出话,也忘了做自我介绍,当同事们亲切地和她问好时,她只是木讷地点点头;患者看到病房来了一位新护士,微笑着与她打招呼,她也不知道该不该笑,最后只是咧了一下嘴角。
晨会时听到大家用流利的语言进行交谈非常羡慕, 同时也对自己今天的表现很不满意。
但后来她又想,我只要理论好、技术精就行了, 会不会讲话并不重要。
思考回答:小彭的想法对吗?她应该怎样培养自己的沟通能力?2、患者李某,肝硬化8 年,近日因病情加重住院治疗。
经过住院治疗患者的病情稳定,一周后的一天晚上,患者出现睡眠欠佳,烦躁不安等症状,晚班护士未做任何记录, 只对晚班护士进行了口头接班,晚班护士接班后不久患者突然大量呕血,经抢救无效死亡。
患者家属投诉医生护士观察病情不及时,抢救不得力是造成患者死亡的主要原因,而医院又拿不出有力的证据证明院方无过错,从而导致不必要的医疗纠纷。
思考回答:是什么原因造成医疗纠纷?从中应该吸取哪些教训。
3.你觉得赞美别人显得虚伪吗?请说明原因。
4.某同学家里本来就困难,昨天上邮局取款,回来路上还丢了200 元钱,相当于她一个月的生活费。
她很痛苦,你如何安慰她?5.学校就像一个大家庭,在这个大家庭里,同学应像兄弟姐妹一样,互相关心,互相爱护。
当同学有困难时,要尽量给予帮助。
这样,同学之间才能和睦相处,我们的校园才会和谐美丽。
在日常生活中要随时帮助那些需要帮助的人,不但自己得到快乐,也会受到别人的尊重。
请围绕以上论点论述:为维护良好的同学关系,我们应该怎样做? 影响同学关系的因素有哪些?6.患者李玉荣,女,32 岁,因急性上呼吸道感染收入内科病区。
在此之前,护士小李已接到住院处通知,提前为患者准备好了病床。
当患者张某由其丈夫搀扶着走进病房时,正在整理护理文件的小李便微笑着站起身迎上前说: “您好, 我是护士小李。
您是张某吧,我已经为您准备好了病床,请您跟我到病房。
中小学生人际交往辅导测试题
中小学生人际交往辅导测试题1、美国心理学家莫雷诺(J·Moreno)在二十世纪30年代创立的人际关系评估法被称作（20 分）A、心理测评法B、参照测量法C、人物推定法D、社会测量法正确答案2、下列不属于导致双方相互吸引的因素是（20 分）A、相知正确答案B、相似C、互补D、诱发3、英国哲学家弗兰西斯·培根有一句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
”这说明人际关系功能中的交流情感有益于身心健康可以表现在（20 分）A、消除孤独，交流情感B、消除压力，增强自信C、减轻痛苦，增加快乐正确答案D、减少疾病，延年益寿4、“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理”属于同学关系调适技法中的（20 分）A、珍惜同学友谊，处处关心他人的方法正确答案B、正确对待男女生的交往关系的方法C、树立正确的集体观念，积极投身于班集体建设的方法D、正确认识和评价自己，增强自控意识的方法5、在社交中容易产生羞怯心理的气质类型是（20 分）A、抑郁质正确答案B、粘液质C、胆汁质D、多血质1、下列那里不属于小学生的同伴交往的特点（20 分）A、倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历和谐的同伴B、倾向于选择品行得到社会赞赏的人交往C、倾向于选择同性同伴D、倾向于选择异性同伴正确答案2、下列属于中学生人际交往的关系特点的是（20 分）A、小团体现象突出正确答案B、师生关系有所削弱正确答案C、易与父母产生隔阂正确答案D、网络虚拟人际关系的建立正确答案3、如何正确的处理自己的情绪（20 分）A、敢于面对自己的愤怒和害怕等情绪正确答案B、学会宣泄情绪正确答案C、学会放松和压力应对的替代方法正确答案D、一个人憋在心里4、妥善调适朋友关系的技法有（20 分）A、朋友交往要有诚心，相处要讲信用正确答案B、朋友相处要满腔热情，要重感情、重情义正确答案C、朋友相处要互相学习、互相帮助，要宽容礼让正确答案D、结交朋友要以慎重为原则，积极选择至友5、建设良好人际关系的做法是（20 分）A、助人为乐正确答案B、感恩正确答案C、宽恕正确答案D、随波逐流。
《人际沟通》复习题及答案
《人际沟通》复习题及答案一、单项选择题：1、下列项目中不属于建立良好护理人际关系策略的是A．.主动交往B．帮助他人C．交往者自身素质D．肯定对方自我价值答案：C2.、关于人际沟通的类型说法错误的是A．演说属于口头语言沟通的一种形式B．阅读护理文件属于非语言沟通的一种形式C．按沟通渠道有无组织系统，人际沟通可分为正式沟通和非正式沟通D．无意沟通在日常生活中经常发生答案：B3、关于角色的说法错误的是A．角色指个人或群体表现出来的符合社会期望的模式化行为B．角色之间可以相互依存，也可以独立存在C．一个人在不同时间、地点可以扮演多种不同的角色D．角色行为是由个体完成的答案：B4、“无商不奸”这句成语反映的认知效应属于A．首因效应B．近因效应C．刻板印象D．免疫效应答案：C5、不属于影响护士与病人亲属关系因素的是A．角色理解欠缺B．经济压力过重C．权益差异D．角色责任模糊答案：C6、医护关系模式类型正确的是A．主动-被动型B．指导-合作型C．共同参与型D．并列-互补型答案：D7、下列项目中符合护患关系独特性质的是A．具有双向性B．以一定的目的为基础C．以共同的活动为中介D．实质是护士满足病人的需要答案：D8、护患关系发展过程不包括A．初始期B．工作期C．否认期D．结束期答案：C9、下列项目中不属于病人亲属角色特征的是A．病人原有社会功能的替代者B．病人病痛的共同承受者C．病人的心理支持者D．病人生活的照顾者答案：B10、医护关系的影响因素不包括A．经济压力过重B．角色压力过重C．角色理解欠缺D．角色心理差位答案：A11、公共距离要求人与人交往中距离保持在多少？A.10-30cmB.30-90cmC.100-200cmD.200cm以上答案：B12、当交往双方开始共同畅谈人生观、兴趣、爱好、理想时，说明两个人的关系已经进入了：A．接触期B．涉入期C．亲密期D．恶化期答案：C13、关于护患关系的特征，下列哪一项是错误的：A．护患关系是一种专业性的、帮助性人际关系B．护患关系只限于护士与病人之间的关系C．护士与病人之间的交往是一种职业行为D．护患关系是以保证病人的健康为目的的答案：B 14、当语言信息和非语言信息不一致时，人们往往会比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有：A．补强作用B．重复作用C．替代作用D．驳斥作用答案：D15、有时候，我们一言不发，比个手势就把信息传递出去（比如“翘起大拇指”表示“了不起”），这说明非语言行为对语言行为具有：A．补强作用B．重复作用C．替代作用D．调节作用答案：C16、当病人向护士描述他心绞痛发作时的胸痛情形时，同时面部展示痛苦状，使护士更加了解病人所承受的痛苦。
人际交往能力测试题及答案
人际交往能力测试题及答案根据自己的实际情况，认真考虑下列问题，从所给备选答案中选出最符合自己的一项。
1、每到一个新的场合，我对那里原来不认识的人，总是：A、能很快记住他们的姓名，并成为朋友。
B、尽管也想记住他们的姓名并成为朋友，但很难做到。
C、喜欢一个人消磨时光，不大想结交朋友，因此不注意他们的姓名。
2、我所打算结识人交朋友的动机是：A、我认为朋友能使我生活愉快。
B、朋友们喜欢我。
C、能帮助我解决问题。
3、你和朋友交往时持续的时间多是：A、很久，时有来往。
B、有长有短。
C、根据情况变化，不断弃旧更新。
4、你对曾在精神上、物质上诸多方面帮助过你的朋友总是：A、感激在心，永世不忘，并时常向朋友提及此事。
B、认为朋友间互相帮助是应该的，不必客气。
C、事过境迁，抛在脑后。
5、在我生活中遇到困难或发生不幸的时候：A、了解我情况的朋友，几乎都曾安慰帮助我。
B、只是那些很知己的朋友来安慰、帮助我。
C、几乎没有朋友登门。
6、你和那些气质、性格、生活方式不同的人相处的时候总是：A、适应比较慢。
B、几乎很难或不能适应。
C、能很快适应。
7、对那些异性朋友、同事，我：A、只是在十分必要的情况下才会去接近他们。
B、几乎和他们没有交往。
C、能同他们接近，并正常交往。
8、你对朋友、同事们的劝告、批评总是：A、能接受一部分。
B、难以接受。
C、很乐意接受。
9、在对待朋友的生活、工作诸多方面我喜欢：A、只赞扬他（她）的优点。
B、只批评他（她）的缺点。
C、因为是朋友所以既要赞扬他的优点，也要指出不足或批评他的缺点。
10、在我情绪不好、工作很忙的时候，朋友请求我帮他（她），我：A、找个借口推辞。
B、表现不耐烦断然拒绝。
C、表示有兴趣，尽力而为。
11、我在穿针引线编织自己的人际关系网时，只希望把这些人编入：A、上司、有权势者。
B、只要诚实，心地善良。
C、与自己社会地位相同或低于自己的人。
12、当我生活、工作遇到困难的时候，我：A、向来不求助于人，即使无能为力时也是如此。
心理健康人际交往考核试卷
4.请谈谈你对心理健康的认识，以及你认为如何在学校中推广心理健康教育。
标准答案
一、单项选择题
1. A
2. B
3. A
4. B
5. B
6. B
7. B
8. B
9. B
10. A
11. B
12. B
13. B
14. A
15. C
2.遇到困难时，独自承受压力比寻求他人帮助更能体现个人能力。（）
3.情绪是可以被控制和管理的，人们可以通过学习来提高情绪管理能力。（）
4.在团队中，个人的目标应该完全服从团队的整体目标。（）
5.网络交往可以完全替代现实生活中的面对面交流。（）
6.只有心理有问题的人才会去寻求心理咨询的帮助。（）
7.乐观的心态对身心健康有积极的影响。（）
D.对生活失去兴趣
17.以下哪些因素可能会影响个人的自尊心？（）
A.成功体验
B.家庭期望
C.社会评价
D.个人成就
18.以下哪些行为可以帮助建立积极的亲子关系？（）
A.良好的沟通
B.共同活动
C.尊重孩子
D.忽视孩子需求
19.以下哪些方法有助于提高公众演讲的能力？（）
A.练习演讲
B.学习演讲技巧
C.降低自我要求
3.当个体遇到挫折时，适当的_______可以帮助其恢复信心。
4.在沟通中，为了避免误解，应该尽量使用_______的语言表达。
5.当一个人在面对压力时，可能会出现_______、焦虑等心理反应。
6.培养良好的心理素质，需要_______、乐观和自我认知等多方面的努力。
人际交往题目自拟
人际交往题目自拟1. 你认为什么因素最重要影响人际关系的建立和发展？2. 如何在新的社交场合中主动介绍自己？3. 你如何处理与亲朋好友之间的分歧和冲突？4. 你认为信任在人际关系中的作用是什么？如何建立和维护信任？5. 你如何在团队合作中有效地与他人沟通和协调？6. 在与他人交往中，你如何平衡自己的需求和对他人的关注？7. 你如何处理与他人的批评和指责？有什么策略可以帮助你保持冷静和理性？8. 你如何与不同性格类型的人相处？如何适应不同的人际交往风格？9. 你如何在社交媒体上维护健康的人际关系？有哪些注意事项？10. 当你遇到与他人意见不合的情况时，你会如何处理？11. 你如何给予他人积极的反馈和赞扬？12. 你如何处理与他人的竞争和嫉妒情绪？13. 你如何与他人建立深入的情感联系和亲密关系？14. 你认为在人际交往中，倾听的重要性是什么？你如何成为一个好的倾听者？15. 你如何处理与他人的期望和压力？如何保持自己的真实和自信？16. 你如何在职场中与同事建立积极的合作关系？17. 你认为人际交往中的礼仪和社交规则有哪些重要性？18. 你如何在人际交往中展示自己的个性和独特之处？19. 你认为友谊中最重要的品质是什么？你如何选择和培养真正的友谊？20. 你如何处理与他人的误解和误会？21. 你如何在与陌生人的交往中建立共同的兴趣和话题？22. 你认为在人际关系中，包容和尊重的态度有何重要性？23. 当你感到孤独或与他人疏远时，你会采取什么行动来改善情况？24. 你如何在人际交往中保持良好的沟通和表达能力？25. 你认为在人际关系中，求助和支持的能力有何重要性？26. 你如何在与他人交往中处理自己的情绪和情感？27. 你认为在人际交往中，坦诚和诚实的态度有何重要性？28. 你如何在团队中发挥自己的影响力和领导能力？29. 你认为在人际关系中，共享和互惠的行为有何重要性？30. 你如何在与他人交往中展示尊重和关怀的态度？。
人际交往36个问题
人际交往36个问题人际交往中的36个问题，这些问题可以用于深入了解对方，加强彼此之间的沟通和理解：1.你最尊敬的人是谁？为什么？2.你最喜欢的书是什么？为什么？3.你最难忘的经历是什么？4.你最喜欢的电影或电视剧是什么？为什么？5.你最想去的地方是哪里？为什么？6.你最喜欢的音乐风格或歌手是谁？为什么？7.你最喜欢的运动或活动是什么？为什么？8.你最害怕什么？为什么？9.你最自豪的成就是什么？10.你最大的梦想是什么？11.你最喜欢的季节或天气是什么？为什么？12.你最喜欢的食物或饮料是什么？为什么？13.你最喜欢的宠物或动物是什么？为什么？14.你最喜欢的颜色或服装风格是什么？为什么？15.你认为人生中最重要的事情是什么？16.你认为友情的重要性是什么？17.你认为成功的定义是什么？18.你最喜欢的历史人物或名人是谁？为什么？19.你最喜欢的节日或庆祝活动是什么？为什么？20.你认为人类面临的最大问题是什么？21.你最喜欢的书籍或电影中的主角是谁？为什么？22.你认为友谊和爱情的区别是什么？23.你最喜欢的家庭成员是谁？为什么？24.你认为最重要的社交技能是什么？25.你认为最好的教育方式是什么？26.你最喜欢的旅行目的地是哪里？为什么？27.你最喜欢的艺术形式或艺术家是谁？为什么？28.你认为最幸福的时刻是什么？29.你最欣赏自己的哪个品质？30.你认为最困难的挑战是什么？31.你最喜欢的运动队伍或运动员是谁？为什么？32.你认为最重要的价值观是什么？33.你最喜欢的文学作品或电影中的情节或主题是什么？为什么？34.你认为人类最伟大的成就是什么？35.你最喜欢的一句话或座右铭是什么？为什么？36.你对未来有什么期望或愿景？这些问题旨在帮助人们更深入地了解对方的兴趣、价值观、梦想和人生经历，从而建立更亲密、真诚和持久的人际关系。
通过分享和倾听彼此的回答，人们可以增进理解、建立信任并共同成长。
6人际交往题
第六章人际交往一、单项选择题1、（A）是人们运用语言或非语言的符号交换意见、传达思想、表达感情和需要等的交流过程，包括物质交往和精神交往。
A、人际交往B、人际关系C、人际吸引D、人际冲突2、（B）是指人与人通过直接交往（包括沟通和其它各种形式的交流）过程发展起来的较为稳定的倾向性情感联系。
A、人际交往B、人际关系C、人际吸引D、人际冲突3、“印度狼孩”的案例说明（C）。
A、人际交往影响人的身心健康B、人际交往对于成功有着举足轻重的意义C、人际交往是个性发展与人格健全的必经之路D、人际交往具有有限性4、“三只小猪”的故事说明（A）A、人际交往影响人的身心健康B、人际交往对于成功有着举足轻重的意义C、人际交往是个性发展与人格健全的必经之路D、人际交往具有有限性5、（A）一般指人们初次交往接触时各自对交往对象的直觉观察和归因判断。
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、定势效应6、（B）是指在交往过程中我们对他人最近、最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价。
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、定势效应7、（C）是指我们在对别人做出评价的时候，常喜欢从或好或坏的局部印象出发，扩散出全部好或全部坏的整体印象。
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、定势效应8、江南一代的人往往被认为是聪明伶俐、随机应变的，北方人则被认为是性情豪爽、胆大正直的。
这种心理效应被称为（D）。
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板效应9、（D）是指人们在人际交往中人们用一种固定化了的人物形象去认知他人。
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、定势效应10、（B）是指在人际认知过程中，人们常常假设他人与自己具有相同的属性、爱好或倾向等，常常认为别人理所当然地知道自己心中的想法。
A、首因效应B、投射效应C、晕轮效应D、定势效应11、（C）是指人们自觉不自觉地以多数人的意见为准则，作出判断、形成印象的心理变化过程，也就是通常人们所说的“随大流”。
人际交往情商情景测试题(3篇)
第1篇前言情商（Emotional Intelligence，简称EQ）是指个体识别、理解、管理和表达自己情绪的能力，以及识别、理解和管理他人情绪的能力。
在人际交往中，情商的高低直接影响着沟通的效果和关系的和谐。
以下是一套针对人际交往情商的情景测试题，旨在帮助您了解自己在不同情境下的情商表现。
测试说明请仔细阅读以下情景，根据您的实际情况选择最符合您行为的选项。
每个问题有四个选项，分别为A、B、C、D，请选择最贴近您实际情况的选项。
完成后，请统计您的得分。
一、自我认知1. 当你遇到挫折时，你通常会怎么做？A. 立刻放弃，不再尝试。
B. 分析原因，寻求解决方案。
C. 寻找借口，责怪他人。
D. 沉默不语，独自承受。
2. 当你感到愤怒时，你会如何表达？A. 大声争吵，情绪失控。
B. 保持冷静，理性分析。
C. 内心抱怨，不表达出来。
D. 隐藏情绪，不让他人知道。
3. 你如何评价自己的社交能力？A. 非常强，能够轻松应对各种社交场合。
B. 一般，需要不断学习和提升。
C. 较弱，害怕与人交往。
D. 完全没有社交能力。
二、情绪管理4. 当你感到压力很大时，你会采取什么措施缓解？A. 通过运动、听音乐等方式放松自己。
B. 寻找朋友倾诉，寻求心理支持。
C. 酗酒、吸烟等不良习惯来缓解压力。
D. 沉默不语，独自承受压力。
5. 当你遇到不公平时，你会怎么做？A. 主动寻求解决方案，维护自己的权益。
B. 选择忍耐，不与他人发生冲突。
C. 寻找朋友帮忙，寻求外部支持。
D. 放弃抵抗，自认倒霉。
6. 当你感到焦虑时，你会如何应对？A. 深呼吸，冷静思考，寻找解决办法。
B. 忽略焦虑，专注于其他事情。
C. 通过购物、吃零食等方式暂时缓解焦虑。
D. 与他人分享焦虑，寻求心理支持。
三、社交技巧7. 当你向他人道歉时，你会怎么说？A. “对不起，是我的错。
”B. “你理解我当时的难处。
”C. “这也不是什么大问题。
”D. “我无所谓，你不用放在心上。
人际交往类模拟试卷20(题后含答案及解析)
人际交往类模拟试卷20(题后含答案及解析) 题型有：1. 面试问答1．你的工作负担本来已经很重了，可领导却又安排你突击完成另一项中心任务。
你觉得没有时间和精力再承担更多的工作，但又不想同领导发生冲突。
面对这个问题，你如何处理?正确答案：在工作中领导临时给我们安排任务是常有的事，考虑到我目前的工作已经很重的情况，我一般会这样处理：首先，接受领导的安排。
领导把任务安排给我，既是对我能力的信任，同时也是对我的一次考验，而不折不扣地完成领导交代的任务，当好领导的参谋和助手，及时为领导分忧解难，更是我们作为下级应尽的职责，为此，我会欣然接受这项工作。
其次，对现有的两项工作的紧急情况进行比较，分清轻重缓急。
如果目前的工作比较紧急，领导安排的任务可以缓一步进行，我就尽快完成手上的工作，再来执行领导安排的任务。
如果领导安排的任务是比较紧急的，而我目前的工作可以暂缓，那我就会立即着手准备完成领导安排的任务。
如果这两项工作都比较紧急，同时急需我来解决的话，我会想办法提升工作的效率，改进工作的方法，加班加点完成工作；如果预计不能如期完成工作任务，我会及时向同事请求帮助，并向领导说明情况，以便领导能随时掌握工作的进展，并能及时作出调整。
再次，要提升锻炼自己，使自己具有同时处理多项任务的能力和精力。
涉及知识点：人际交往类2．新到一个科室后，副科长对你非常热情，经常请你吃饭，而你知道副科长和正科长之间有矛盾。
在这种情况下，你如何处理?正确答案：首先，在工作中和生活中，由于人们的人生观、世界观、价值观的不同，看待问题的视角和态度也会不同，所以会产生各种各样的矛盾。
因此，碰到这种情况，我要积极、主动、及时处理，力争缩小或消灭矛盾。
其次，在生活中，要同样对待两位领导和同事，不能对一方热一方冷，要力争与每位同事、领导搞好关系。
而在工作中，无论是谁布置的任务，都要任劳任怨地去做，保质保量地完成。
再次，对待领导之间的矛盾，一方面要维护领导的权威，做到不传播；另一方面，要做好他们的参谋和助手，匡正他们的不足。
小学生人际交往第2阶段练习题及答案
小学生人际交往第2阶段练习题及答案第1题：
小明和小红是同班同学，他们之间有一些矛盾和误会。
请问以下哪种方式是解决问题的正确方法？
A. 直接对小红发火并辱骂她
B. 把问题告诉老师并让老师来解决
C. 冷漠对待小红，不再理睬她
D. 找机会跟小红坐下来好好谈一谈解决问题
答案：D
第2题：
小明在课堂上讲了一个笑话，全班同学都哈哈大笑，只有小红不笑。
这时候，你会怎么做？
A. 嘲笑小红，让她感到尴尬
B. 不理会小红的反应，继续开心地跟其他同学分享笑话
C. 关心小红，问她为什么不笑，试图了解她的感受
D. 不断讲笑话，试图逗笑小红
答案：C
第3题：
小明的朋友小刚向他展示了一幅自己的绘画作品，但画得并不好看。
你会如何回应？
A. 直接嘲笑小刚的画，让他难过
B. 表示不喜欢，但保持尊重地给予建议和鼓励
C. 没有表达任何意见，装作没有看到
D. 私下讽刺小刚的画，但公开展示出赞赏的样子
答案：B
第4题：
小明和同班的小玲因为一件小事产生了争执。
你会怎么办？
A. 找小明的朋友一起去打小玲
B. 不理会小玲，继续和小明玩耍
C. 找机会与小玲坐下来好好谈一谈解决问题
D. 故意把小玲的东西弄坏，报复她
答案：C
第5题：
小明和小红经常一起上学、放学。
他们碰到路上的狗狗，小明很害怕，但小红喜欢和狗狗玩耍。
你会怎么做？
A. 不管小明的感受，带着小红一起玩耍狗狗
B. 警告小红不要再靠近狗狗，保护小明的感受
C. 鼓励小明克服恐惧，和小红一起玩耍狗狗
D. 避开狗狗，继续路程
答案：B。
大学生人际交往测试题及答案MOOC
大学生人际交往测试题及答案MOOC1. 在新的社交场合中，你通常：A. 主动与人交流B. 等待别人先与你交流C. 避免与人交流D. 视情况而定答案：D2. 当你遇到一个你不喜欢的同学时，你会选择：A. 避免与他/她交流B. 尝试理解他/她C. 直接表达你的不满D. 保持礼貌但保持距离答案：B3. 在团队合作中，你更倾向于：A. 领导团队B. 跟随他人C. 独立完成任务D. 根据任务性质决定答案：D4. 当你的朋友遇到困难时，你会：A. 立刻提供帮助B. 要求他/她自己解决C. 视情况而定D. 建议他/她寻求专业人士的帮助答案：C5. 在社交活动中，你更倾向于：A. 参与讨论B. 观察他人C. 独自待在一旁D. 根据活动性质决定答案：D6. 当你的意见与他人不同时，你通常会：A. 坚持己见B. 妥协C. 寻求共识D. 避免争论答案：C7. 你如何处理他人的批评？A. 积极接受并反思B. 感到受伤并反击C. 忽略D. 视情况而定答案：A8. 在公共场合，你更倾向于：A. 发表自己的意见B. 倾听他人的意见C. 保持沉默D. 视情况而定答案：D9. 当你感到压力时，你更倾向于：A. 与朋友分享B. 独自承受C. 寻求专业帮助D. 通过运动释放压力答案：A10. 你如何定义一个“好朋友”？A. 总是支持你的人B. 与你有共同兴趣的人C. 总是在你身边的人D. 能够相互信任和支持的人答案：D以上是大学生人际交往测试题及答案，旨在帮助学生了解自己在人际交往中的行为倾向和可能需要改进的地方。
人际交往测试题
1、当你与朋友发生争执时，你的第一反应通常是：A. 主动寻求和解，沟通彼此的想法B. 坚持自己的观点，等待对方让步C. 避开争执，寻找其他话题D. 情绪化地表达不满，可能说出冲动的话（答案）A2、在社交场合中，你更倾向于：A. 与少数几个熟悉的人深入交流B. 广泛结交新朋友，享受热闹氛围C. 观察周围的人，但不主动加入交谈D. 只与特定兴趣小组的人交流（答案）B3、当你需要向他人表达不满或批评时，你会：A. 直接而委婉地指出问题，并提出改进建议B. 保持沉默，避免冲突C. 情绪激动地指责对方D. 通过第三方间接传达不满（答案）A4、面对陌生人的主动搭讪，你的反应是：A. 热情回应，乐于结识新朋友B. 保持礼貌但保持距离，不轻易透露个人信息C. 感到紧张，尽量简短回应D. 忽略或避开，不喜欢被打扰（答案）B5、在团队合作中，你通常扮演的角色是：A. 领导者，引导团队方向和决策B. 协调者，平衡各方意见，促进和谐C. 执行者，高效完成任务D. 创新者，提出新想法和解决方案（答案）C6、当朋友向你倾诉烦恼时，你的做法是：A. 耐心倾听，给予同情和支持B. 给出具体建议，帮助解决问题C. 分享自己的类似经历，以共鸣回应D. 转移话题，认为时间会解决一切（答案）A7、在公共场合遇到意见不合时，你倾向于：A. 公开辩论，寻求共识B. 私下沟通，避免场面尴尬C. 保持沉默，不发表意见D. 直接同意对方观点，以避免冲突（答案）B8、对于社交媒体的使用，你的态度是：A. 积极分享生活，与他人互动B. 偶尔更新，保持适度距离C. 很少使用，认为现实交往更重要D. 主要用于获取信息，不常发表个人内容（答案）A9、在处理人际关系中的矛盾时，你认为最重要的是：A. 坦诚沟通，理解对方立场B. 保持冷静，避免情绪化C. 寻求第三方调解，公正处理D. 主动道歉，即使不完全是自己的错（答案）A10、当你需要拒绝他人的请求时，你的策略是：A. 直接而礼貌地说明原因，表达歉意B. 找借口拖延，希望对方自行放弃C. 含糊其辞，避免直接拒绝D. 爽快答应，然后尽量不做或做不好（答案）A。
大学生心理健康(人际交往)单元习题与答案
一、单选题1、关于人际交往与人际关系，下列说法不正确的是（）。
A.人际交往是一个动态的过程；B.人际关系是人际交往的静态结果；C.人际交往人与人之间通过一定的方式进行接触，在心理上和行为上相互产生影响的互动过程；D.人际关系人与人之间通过一定的方式进行接触，在心理上和行为上相互产生影响的互动过程。
正确答案：D2、在人际关系发展的阶段中，较少有人能发展到（）阶段。
A.定向阶段;B.情感探索阶段;C.感情交流阶段;D.稳定交往阶段。
正确答案：D3、下列关于良好人际关系的说法中，错误的是（）。
A.双方之间不能有冲突和不一致意见；B.人格平等是良好人际关系的最重要前提；C.是接纳的、坦白的、信赖的关系；D.是没有害怕与恐惧的深度关系。
正确答案：A4、要调适大学生的嫉妒心理，不包括（）。
A.多找一些发展的支点;B.宽容人性的光辉面与阴暗面;C.不要显露而是暗暗记恨对方；D.容许自己在某些方面可以比别人弱。
正确答案：C5、心理学家阿龙森的“犯错误效应”实验，证明了下列四种情形的人，（）最受人欢迎.A.才能出众而犯了错误的人；B.才能出众而未犯错误的人；C.才能平庸而犯了错误的人；D.才能平庸而未犯错误的人。
正确答案：A6、关于人际吸引因素：熟悉性，（）说法错误.A.熟悉能增加喜欢的程度；B.次数也有一定界限，超过界限会让人厌烦；C.对反面的东西随着熟悉度增加会更喜欢；D.对反面的东西再熟悉也不会喜欢。
正确答案：C7、下列表述中正确的是（）。
A.在对陌生人的认知中，首因效应比较明显；B.在对陌生人的认知中，近因效应比较明显；C.对熟识的人的认知中，首因效应更起显著作用D.首因效应又叫新颖印象，近因效应又叫第一印象。
正确答案：A8、下列表述中错误的是（）。
A.“一俊遮千丑”、“一好百好”讲的是光环效应；B.光环效应会让我们对人的认识出现偏差；C.“以小人之心，度君子之腹”讲的是投射效应；D.刻板效应是一种心理定势，是关于某类人概括而笼统的固定印象，不会产生认识偏差。
人际关系处理技巧试题-
人际关系处理技巧试题一、单选题1、关系是一面镜子，我们从中可以看到（A）A、真实的自己B、虚伪的自己C、他人D、所有人2、生命是存在于关系中的（A）A、运动B、固定C、不变D、不确定3、人际交往要从（B）开始A、思想B、心C、感觉D、意愿4、我们的想法、信念、价值观、自我认同、信仰是指我们的（A）A、认知B、情感情绪C、行为D、思想5、想法和情绪的外在反应是指（C）A、认知B、情感情绪C、行为D、思想6、开心、伤心、愤怒、恐惧、爱、怜悯、罪恶感、内疚感是指（B）A、认知B、情感情绪C、行为D、思想7、同理心的神经机制是（C）A、同情心B、关心C、镜像神经元D、理解8、人际沟通里占比最高的是（B）A、声音B、身体语言C、内容D、其他9、“你一定觉得很生气吧”是应用了人际沟通同理心中的（A）A、感觉B、行为C、想法D、以上都不对10、“你认为主管的想法是什么？你怎么看的？”是应用了人际沟通同理心中的（C）A、感觉B、行为C、想法D、以上都不对11、“抱抱女友，摸摸她的头”是应用了人际沟通同理心中的（B）A、感觉B、行为C、想法D、以上都不对12、真正的人际关系的本质（A）A、透过外界的互动，完成自己的人格B、认识人际关系C、接纳别人13、认知、情感、行为模式是与（A）建构的？A、外在环境B、内在环境C、心理建设14、“下班前整理好放我桌上”是一种什么语气？（A）A、命令B、表达C、沟通15、“那应该不难吧，怎么整理这么久？下班前整理好放我桌上”是一种什么语气？（B）A、命令B、表达C、沟通16、“怎么整理这么久，有什么问题吗？”是一种什么语气？（C）A、命令B、表达C、沟通17、我觉得很伤心表达的是一种（A）A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对18、我觉得他这个人真好表达的是一种（B）A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对19、我觉得这本书很好表达的是一种（B）A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对20、我觉得很冷表达的是一种（A）A感觉 B想法 C思想 D以上都不对21、我高兴地要飞上天表达的是一种（A）A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对22、我觉得这边应该要修改一下表达的是一种（B）A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对23、护士说：“我知道你们一定很担心，我已经反映给医生知道了，我会一直跟进的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六章人际交往
一、单项选择题
1、（A）是人们运用语言或非语言的符号交换意见、传达思想、表达感情和需要等的交流过程，包括物质交往和精神交往。
A、人际交往
B、人际关系
C、人际吸引
D、人际冲突
2、（B）是指人与人通过直接交往（包括沟通和其它各种形式的交流）过程发展起来的较为稳定的倾向性情感联系。
A、人际交往
B、人际关系
C、人际吸引
D、人际冲突
3、“印度狼孩”的案例说明（C）。
A、人际交往影响人的身心健康
B、人际交往对于成功有着举足轻重的意义
C、人际交往是个性发展与人格健全的必经之路
D、人际交往具有有限性
4、“三只小猪”的故事说明（A）
A、人际交往影响人的身心健康
B、人际交往对于成功有着举足轻重的意义
C、人际交往是个性发展与人格健全的必经之路
D、人际交往具有有限性
5、（A）一般指人们初次交往接触时各自对交往对象的直觉观察和归因判断。
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、定势效应
6、（B）是指在交往过程中我们对他人最近、最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价。
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、定势效应
7、（C）是指我们在对别人做出评价的时候，常喜欢从或好或坏的局部印象出发，扩散出全部好或全部坏的整体印象。
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、定势效应
8、江南一代的人往往被认为是聪明伶俐、随机应变的，北方人则被认为是性情豪爽、胆大正直的。
这种心理效应被称为（D）。
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、刻板效应
9、（D）是指人们在人际交往中人们用一种固定化了的人物形象去认知他人。
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、定势效应
10、（B）是指在人际认知过程中，人们常常假设他人与自己具有相同的属性、爱好或倾向等，常常认为别人理所当然地知道自己心中的想法。
A、首因效应
B、投射效应
C、晕轮效应
D、定势效应
11、（C）是指人们自觉不自觉地以多数人的意见为准则，作出判断、形成印象的心理变化过程，也就是通常人们所说的“随大流”。
A、首因效应
B、近因效应
C、从众效应
D、定势效应
12、（A）是指才能平庸者固然不会受人倾慕，而全然无缺点的人也未必讨人喜欢，最讨人喜欢的人物是精明而带有小缺点的人。
A、仰巴脚效应
B、近因效应
C、从众效应
D、定势效应
13、（C）是人与人之间的相互接纳和喜欢。
A、人际交往
B、人际关系
C、人际吸引
D、人际冲突
14、“假如你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，我们每人仍只有一个苹果。
但是，如果你有一种思想，我有一种思想，那么彼此交换后，我们每个人都有两种思想。
甚至，两种思想发生碰撞，还可以产生出两种思想之外的其他思想。
”萧伯纳的这句话说明了（B）的重要性。
A、人际关系
B、人际沟通
C、人际吸引
D、人际冲突
15、西方有句谚语说：“上帝给我们一张嘴巴两只耳朵，就是让我们多听少说。
”说明了（B）
在人际沟通中的重要性。
A、沟通情境
B、听话的技巧
C、说话的技巧
D、身体语言
16、在批评别人时，为了达到较好效果，可以采用（C）。
A、开门见山法
B、拐弯抹角法
C、三明治法
D、暗示法
17、两位同学发生了冲突，其中一位同学说：“我还有点事情，我先走了。
”然后迅速离开了现场。
这种处理人际冲突的方法属于（A）。
A、回避
B、求和
C、决战
D、拖延
18、以下处理人际冲突的方法不恰当的是（C）。
A、不要直接批评、责怪和抱怨别人
B、勇于承认自己的错误
C、有了冲突就争论
D、换位思考
19、“戴高帽子”的游戏说明了（A）在人际交往中的重要性。
A、赞美
B、批评
C、拒绝
D、倾听
20、中国大学生心理健康日是每年的（C）。
A、10月10日
B、5月21日
C、5月25日
D、1月14日
21、（D）是指人与人之间互不接纳、互不相容的现象。
A、人际交往
B、人际关系
C、人际吸引
D、人际冲突
22、以下个性品质中，哪一项不是影响人际关系的积极品质（D）。
A、真诚
B、忠诚
C、幽默
D、虚假
二、多项选择题
1、人际交往的意义包括（BCD）
A、人际交往是成功的充要因素
B、人际交往影响人的身心健康
C、人际交往对于成功有着举足轻重的意义
D、人际交往是个性发展与人格健全的必经之路
2、“做人做到人人喜欢你，做事做到人人需要你”说明在大学阶段（AC）能力的培养很重要。
A、专业技术
B、创新
C、人际交往
D、挫折应对
3、按照吸引的程度，人际吸引可以分为（ACD）三个层次。
A、合群
B、知己
C、喜欢
D、爱情
4、人际吸引的影响因素包括（ABCD）。
A、外表容貌
B、接近与熟悉
C、个性品质
D、相似与互补
5、向别人表达赞美时，首先应把握以下原则（ABCD）。
A、真实、真诚
B、有具体例证
C、恰到好处
D、角度独到
6、人际冲突产生的原因包括（ABCD）。
A、个性心理特征
B、利益冲突
C、信息差异
D、报复冲突
三、判断题
1、从时间上看，人际关系在前，人际交往在后。
（×）
2、人际关系双方心理世界完全重合的情况是不存在的。
（√）
3、各种心理效应对于人际关系的建立是把“双刃剑”。
（√）
4、第一印象对人际交往影响巨大，不可改变。
（×）
5、近因效应在交往初期发挥了很大作用。
（×）
6、从众效应对大学生来说也有积极影响。
（√）
7、寂寞和孤独是相同的情绪体验。
（×）
8、要想克服寂寞，提高社交技巧是最基本的途径。
（√）
9、比起容貌和才能，个性品质的吸引力更加持久、稳定和深刻。
（√）
10、在人际交往过程中，所有互补的特性都能产生人际吸引。
（×）
11、人际冲突的结果必然是两败俱伤。
（×）。