李春华评黄爱华老师执教的《三角形的认识》

评黄爱华老师执教的《三角形的认识》

今天听了黄爱华老师执教的《三角形的认识》一课使我受益匪浅。课程从课前、课中无一刻不给人美的享受，现将感触特别深的地方与大家分享。

一、黄老师对教材理解得“透”

全课黄老师围绕三个大问题展开，三个问题条理清晰，层次分明，完全呈现了学生最容易也最乐于接受的数学形式。每个知识点都得到了最大程度的挖掘。教师引导得深，学生学得透，这正是源于黄爱华老师对教材深刻的理解。

二、问题让学习更加深入

今天黄老师紧紧围绕三个问题，让学生真正成为问题的探究者、学习的合作者、课堂的小主人，而老师则是问题的引导者、学习的合作者、课堂的欣赏者。学生在老师的引导和帮助下经历了知识的形成过程，获得了解决问题的经验。问题让数学学习更加深入。

三、彰显黄教师的教学智慧

黄老师的课轻松、幽默，使听课者如沐春风，他的教育大智慧源于他对数学教学的执着，源于他善于走进生活中汲取数学教学的营养。

静下心来品味黄老师的教学艺术，眼前总能浮现出黄老师穿梭在学生中间风趣的模样，耳边挥之不去的是学生们对问题的争辩。黄老师的课堂是学生的主场，他会耐心等待学生组织语言总结，再漫长的等待也是值得的；他会循循善诱地引导学生换位思考,课堂的思考变得更有深度了。带着问题走出课堂，渗透学习是永无止境的。作为一名年轻的数学教师，今后的教学之路还很长，要不断向大师们学习，做一名优秀的数学教师。

李春华

2014.4.1