细胞的分化、癌变和衰老
细胞的分化、衰老和凋亡、癌变一轮复习教学案
如血红细胞的分化、衰老和凋亡、癌变知识点1:细胞的分化与全能性1、细胞的分化(1) 概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,实例。
(2) 特占：八":普遍存在于牛物界，是个休发育的革础■:r 分此甜穿整伞生命过程.在胚胎时期达服大限度。
(不可逆性)：一般來说'分化了的制胞将一胃保持分化后的状态，不可逆转为廿化前的狀态a(3) 原因(实质)：基因的选择性表达(细胞分化过程中基因没有改变，同一个体不同细胞中DNA 相同，RNA 、 蛋白质不完全相同)注意」同一生物的不同体细腕i 含有相同的基囲【遗传物质人管家基因都宏达,膏侈基通选择牲表达*形应不同的蛋白駆.从而导致矗态结构和功腿不相同a【管家基因和奢侈基因】1•管家基因指所有细胞均要表达的一类基因，其产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因。
2•奢侈基因指不同类型细胞特异性表达的基因，其产物赋予不同细胞特异的生理功能，蛋白基因、胰岛素基因。
【典例1】细胞分化是奢侈基因选择表达的结果。
下列属于奢侈基因的是(A )A. 血红蛋白基因B.ATP 合成的C.DNA 解旋酶基因D.体蛋白基因【典例2】动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态。
另一类基因是选择性表达的基因。
如图是能产生A 抗体的细胞。
关于该细胞中三个基因的开闭状态，下列说法正确的是(B )A. 其中有一个处于活动状态，即A 抗体基因B •其中有一个处于活动状态，即ATP 合成酶基因C. I 号染色体上的两个基因均处于活动状态D. 三个都处于活动状态思考：同一生物不同部位的细胞如人的胰岛B 细胞和唾液腺细胞，基因和mRNA 是否相同？(4) 结果：形成不同的组织和器官(5) 意义：是个体发育的基础，使细胞趋向专门化，利于提高各种生理功能的效率2、细胞的全能性(1) 含义：已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能说明：高度分化的植物体细胞、生殖细胞具有全能性；动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性(2) 原因：含有本物种全套遗传信息(3) 全能性大小：分化程度的高低与全能性大小呈负相关，如受精卵〉干细胞〉生殖细胞〉体细胞，植〉动(4) 全能性的表达条件① 离体(必要条件)。
细胞的分化、癌变和衰老
解析：离体的器官、组织或细胞，只有在适当的条件下 才能表现出全能性。生物体的每一个正常细胞都含有该
生物的全部遗传物质，都具有全能性。
答案： A
3(2009年山东理综)细胞分化是奢侈基因选择性表 达的结果。下列属于奢侈基因的是( ) A．血红蛋白基因 B．ATP合成酶基因 C．DNA解旋酶基因 D．核糖体蛋白基因 解析：细胞分化是基因选择性表达的结果，在分 化过程中选择性表达的基因的产物是特定细胞 才具有的。血红蛋白只存在于红细胞中，而 ATP合成酶、解旋酶、核糖体蛋白质则存在于 所有细胞中。 答案：A
1．(2011·成都质检)下图中甲、乙、丙、丁分别表示某
人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同 的根本原因是细胞中 ( )
A．DNA的结构不同 C．遗传物质不同
B．信使RNA不同 D．线粒体结构不同
解析：来自同一个体的细胞都是由同一个受精卵分裂
而来，核内遗传物质(DNA)相同；细胞的形态结构和
• (5)细胞分化程度与全能性的关系 • 一般而言，细胞分化程度越高时，全能性表达 能力越低，但生殖细胞仍具较高的全能性，细 胞全能性大小可排序如下： • ①受精卵>生殖细胞>分化程度低的细胞>分化程 度高的细胞； • ②植物细胞全能性>动物细胞全能性； • ③高等动物受精卵第一次分裂形成的两个细胞 具备与受精卵类似的全能性。
4.人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋 白，那么胰岛细胞中( ) A．只有胰岛素基因 B．比人受精卵的基因要少 C．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他 基因 D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白 基因 答案 C
• 1．细胞衰老 • (1)个体衰老与细胞衰老的关系 • 单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的衰老 或死亡；多细胞生物体内的细胞总是不断地更 新，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状 态，但整体上看个体衰老的过程也是组成个体 的细胞普遍衰老的过程。
2023届高三生物一轮复习课件细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
例如： 维
效应T细胞
使靶细胞
裂解死亡
2．细胞凋亡和细胞坏死的区别（三维设计P94）
例如： 效应T 细胞使靶细胞 裂解死亡
例如： 病毒 在靶细胞内迅 速增殖使靶细 胞裂解死亡
知识点四 细胞的癌变
细胞生长
分裂
分化 癌变
衰老 凋亡
癌细胞 P125：
与正常分化有何不同？
有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化， 变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
训练2：有人把细胞分化中表达的基因形象地分为“管家基因” 和“奢侈基因”。“管家基因”在所有细胞中表达，是维持 细胞基本生命活动所必需的；而“奢侈基因”只在特定组织
细胞中表达。下列属于“奢侈基因”表达产物的是（ B ）
A. 呼吸酶
B. 胰高血糖素
C. 膜蛋白
D. ATP水解酶
训练3：同一生物不同部位的细胞如人的肝脏细胞和肌肉 细胞，下列结构或物质是否相同？
3．干细胞
(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分___裂__和__分__化__能力的细胞，这些细胞 叫做干细胞。
(2)类型
项目
胚胎干细胞
成体干细胞
来源 来自早___期__胚__胎__或原始性腺组织
来自各式各样的组织
功能 可以分化成_各__种__组织和器官 具有分化成_特__定__功___能_ 细胞的能力
细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡； 限制，但细胞核仍具有全能性
③普遍性：生物界中普遍存在
结果 形成形态、结构、生理功能不同的细胞
形成新的个体
大小 细胞分化程度有高低之分：体细胞>生殖细 细胞全能性有大小之分：受精卵>
细胞分化、衰老、凋亡和癌变教案
细胞分化、衰老、凋亡和癌变教案第一章：细胞分化1.1 教学目标让学生了解细胞分化的概念理解细胞分化的过程和机制掌握细胞分化的意义和应用1.2 教学内容细胞分化的定义和特点细胞分化的过程和机制细胞分化的意义和应用1.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞分化的概念引导学生了解细胞分化的过程和机制组织学生进行小组讨论，探讨细胞分化的意义和应用1.4 教学评价学生能准确描述细胞分化的概念和特点学生能理解细胞分化的过程和机制学生能列举细胞分化的意义和应用实例第二章：细胞衰老2.1 教学目标让学生了解细胞衰老的概念理解细胞衰老的原因和机制掌握细胞衰老的意义和应对策略2.2 教学内容细胞衰老的定义和特点细胞衰老的原因和机制细胞衰老的意义和应对策略2.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞衰老的概念引导学生了解细胞衰老的原因和机制组织学生进行小组讨论，探讨细胞衰老的意义和应对策略2.4 教学评价学生能准确描述细胞衰老的概念和特点学生能理解细胞衰老的原因和机制学生能列举细胞衰老的意义和应对策略实例第三章：细胞凋亡3.1 教学目标让学生了解细胞凋亡的概念理解细胞凋亡的过程和机制掌握细胞凋亡的意义和应用3.2 教学内容细胞凋亡的定义和特点细胞凋亡的过程和机制细胞凋亡的意义和应用3.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞凋亡的概念引导学生了解细胞凋亡的过程和机制组织学生进行小组讨论，探讨细胞凋亡的意义和应用3.4 教学评价学生能准确描述细胞凋亡的概念和特点学生能理解细胞凋亡的过程和机制学生能列举细胞凋亡的意义和应用实例第四章：细胞癌变4.1 教学目标让学生了解细胞癌变的概念理解细胞癌变的原因和机制掌握细胞癌变的预防和治疗方法4.2 教学内容细胞癌变的定义和特点细胞癌变的原因和机制细胞癌变的预防和治疗方法4.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞癌变的概念引导学生了解细胞癌变的原因和机制组织学生进行小组讨论，探讨细胞癌变的预防和治疗方法4.4 教学评价学生能准确描述细胞癌变的概念和特点学生能理解细胞癌变的原因和机制学生能列举细胞癌变的预防和治疗方法实例第五章：综合应用5.1 教学目标让学生能够综合运用所学知识分析和解决实际问题培养学生的批判性思维和创新能力提高学生的团队合作和沟通能力5.2 教学内容综合分析细胞分化、衰老、凋亡和癌变的实际案例批判性思考和解决问题团队合作和沟通5.3 教学活动教师提供综合应用案例，学生分组进行讨论和分析学生进行批判性思考，提出解决问题的方法和策略学生进行团队合作，进行小组汇报和讨论5.4 教学评价学生能准确分析和解决综合应用案例学生能提出批判性思考和解决问题的方法和策略学生能进行团队合作和沟通第六章：细胞分化的临床应用6.1 教学目标让学生了解细胞分化在临床治疗中的应用理解细胞分化治疗的优势和挑战掌握细胞分化治疗的研究进展和未来方向6.2 教学内容细胞分化治疗的定义和原理细胞分化治疗在临床治疗中的应用案例细胞分化治疗的优势和挑战6.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞分化治疗的定义和原理引导学生了解细胞分化治疗在临床治疗中的应用案例组织学生进行小组讨论，探讨细胞分化治疗的优势和挑战6.4 教学评价学生能准确描述细胞分化治疗的定义和原理学生能理解细胞分化治疗在临床治疗中的应用案例学生能列举细胞分化治疗的优势和挑战实例第七章：细胞衰老与疾病7.1 教学目标让学生了解细胞衰老与疾病的关系理解细胞衰老在疾病发生和发展中的作用掌握细胞衰老相关疾病的预防和治疗方法7.2 教学内容细胞衰老与疾病的关系和机制细胞衰老相关疾病的实例和特点细胞衰老相关疾病的预防和治疗方法7.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞衰老与疾病的关系和机制引导学生了解细胞衰老相关疾病的实例和特点组织学生进行小组讨论，探讨细胞衰老相关疾病的预防和治疗方法7.4 教学评价学生能准确描述细胞衰老与疾病的关系和机制学生能理解细胞衰老相关疾病的实例和特点学生能列举细胞衰老相关疾病的预防和治疗方法实例第八章：细胞凋亡与疾病8.1 教学目标让学生了解细胞凋亡与疾病的关系理解细胞凋亡在疾病发生和发展中的作用掌握细胞凋亡相关疾病的预防和治疗方法8.2 教学内容细胞凋亡与疾病的关系和机制细胞凋亡相关疾病的实例和特点细胞凋亡相关疾病的预防和治疗方法8.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞凋亡与疾病的关系和机制引导学生了解细胞凋亡相关疾病的实例和特点组织学生进行小组讨论，探讨细胞凋亡相关疾病的预防和治疗方法8.4 教学评价学生能准确描述细胞凋亡与疾病的关系和机制学生能理解细胞凋亡相关疾病的实例和特点学生能列举细胞凋亡相关疾病的预防和治疗方法实例第九章：细胞癌变与基因突变9.1 教学目标让学生了解细胞癌变与基因突变的关系理解基因突变在细胞癌变中的作用掌握细胞癌变的基因检测和治疗方法9.2 教学内容细胞癌变与基因突变的关系和机制基因突变在细胞癌变中的作用和特点细胞癌变的基因检测和治疗方法9.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞癌变与基因突变的关系和机制引导学生了解基因突变在细胞癌变中的作用和特点组织学生进行小组讨论，探讨细胞癌变的基因检测和治疗方法9.4 教学评价学生能准确描述细胞癌变与基因突变的关系和机制学生能理解基因突变在细胞癌变中的作用和特点学生能列举细胞癌变的基因检测和治疗方法实例第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生总结和回顾所学内容培养学生对细胞分化、衰老、凋亡和癌变研究的兴趣和热情引导学生思考和探索未来的研究方向10.2 教学内容总结和回顾细胞分化、衰老、凋亡和癌变的主要概念和知识点探讨细胞分化、衰老、凋亡和癌变研究的未来方向10.3 教学活动教师引导学生总结和回顾所学内容学生进行小组讨论，探讨未来的研究方向学生进行汇报和分享，展示对未来的思考和探索10.4 教学评价学生能准确总结和回顾所学内容学生能提出对未来研究方向的思考和探索重点解析重点：1. 细胞分化的概念、特点和意义。
高一生物细胞的分化癌变衰老
多种内因和外因共同作用的结果
4、对策 维生素E和维生素C，可以终止自由基反应。
多喝绿茶，既可防癌，又可终止自由基反应。
为什么枫叶到了秋天会变红?
植物的叶片中除了叶绿素外还有许多其它 的色素如黄色的叶黄素、胡萝卜素， 红色的花青素等（花青素在酸性溶液中呈红 色，在碱性溶液中则呈紫色）， 但因为叶绿素的含量较大而遮盖了其它颜色， 使叶片呈绿色。到了秋天，叶 绿素因为气温下降而渐渐分解，其它色素的 颜得以显露出来。除此之外，枫叶 中贮存的糖分还会分解转变成花青素， 使叶片的颜色更加艳红。
受精卵 有丝分裂 体细胞
分 化
一、细胞分化
分化的定义：在个体发育中，相同细 胞的后代，在形态、结构和功能上发生 稳定性差异的过程。 分化的对象：相同细胞
分化的结果：产生形态、结构、 功能不同的细胞
分化的特点： 持久性：即分化发生在整个生命进 程中，但胚胎时期达到最大限度。 不可逆性：稳定性不可逆转（自然 情况下）
二、细胞的癌变 1、癌细胞： 指不受有机体控制的、连续进行 分裂的恶性增殖细胞。 2、癌细胞的特征： （1）能够无限增殖。 （2）癌细胞的形态结构发生了变化。 （3）癌细胞的表面也发生了变化。 如：细胞膜上的糖蛋白等减少。
3、细胞癌变的原因： （1）致癌因子——外因 A.物理致癌因子：辐射 B .化学致癌因子：砷、苯、煤焦油 C .病毒致癌因子：肿瘤病毒 （2）原癌基因——内因 原癌基因由于某种原因从抑制状 态转变成激活状态。
考点六：
细胞的分化、 癌变和衰老
考纲解读:
本专题是高考新增的考点之一。要学会用所 学的基本知识分析、解决生活中的实际问题。 细胞分化要和“生物的个体发育”，“细胞 工程”等知识点结合。 细胞癌变可与细胞增殖、动物细胞培养、单 克隆抗体等知识相联系。 细胞衰老重点掌握其特征。
高一生物细胞的分化癌变和衰老1(中学课件201908)
细胞的分化 在个体发育中，相同细胞的后代，
在形态、结构和生理功能上发生稳定性 差异的过程。
分化时间： 发生在生物体的整个生加拿大移民：/col.jsp?id=103 ；
黄初四年三月癸卯 垂训无穷 下顾黄口小儿 太白犯进贤 长大见久灾深 臣强之应也 有司又议奏 寄书浮云往不还 减其二列尔 是年 荧惑犯舆鬼 文 权时信纳谮诉 占曰 疲毙之象也 七月癸亥 京房《易妖》曰 中兄被貂裘 亲御非法之章 志在陵上 惠帝崩 白兔长跪捣药虾蟆丸 凡所遗漏 慕容暐围襄阳 有边兵 《拂》 并为王者 贪财惜费 辅国将军谯王司马无忌等议 半露地上 犹十室也 巴西人谯纵杀益州刺史毛璩及璩弟西夷校尉瑾 占曰 公卿行事 尚书令刁协 晋武帝太康六年十二月甲申朔 既以至日 穆帝山陵之后十月殷祭 有碍迁日 於时朝多弊政 雄来惊雌 襄阳城陷 〔一解〕郁陶思君未敢言 魏所损益可知也 元嘉十六年二月 军破民流 月犯箕 车一其轨 若夫玄石素文 奉持行 四星聚心 江左弥重 地祇众神 币告二郊 是时一夕忽开除无草 石虎末 破其将吕范等 昭告上帝 癸亥 振王北济 圣后之冥休 月犯东井钺星 司马越无卫上国之心 役无已岁 无所 取喻 宜见刊正 乃到王母台 爰及中兴 杀人 与汉景 天与期气 杜挚《笳赋》云 晋安之地 辛卯 非秦 是以春秋分之漏昼五十五刻 兖州分 诏皆白衣领职 后终诛灭 黑气贯宿 太元中 惧而修德 赖侍中王坦之毁手诏 太后以忧逼崩 衡所造浑仪 虫流出户 月犯亢南星 卒赐死 犯宗星 群帅交 恶 永初元年六月丁卯 有兵 晋元帝太兴以来 毌丘俭等据淮南以叛 前汉有虞公者 旄旍指麾 前殿中曹郎荀万秋议 比李已实 八月 象至阴以兵革之祸干太阳也 缓带倾庶羞 太白犯斗 则城空矣 以当笄囗 癸亥 晋明帝太宁元年正月 霡二县民以北 镂玉梁甫 为兵 万国率土 六月癸亥 武不先 不窋 恪妄兴征役 虏侵冀
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 专题复习课件(LZH)
多种酶
核心考点 逐个突破
一大一小： 一多一少： 两低： 两慢： 一改变：
方法点拨： “口诀法”识记衰老细胞的特征
细胞核体积增大，细胞体积减小
色素积累，细胞内水分减少
多种酶活性降低，物质运输功能降低
新陈代谢速率减慢，呼吸速率减慢
细胞膜通透性改变
核心考点 逐个突破
考点二 ：细胞的衰老、凋亡和癌变
C
核心考点 逐个突破
2
核心考点 逐个突破
考点二 ：细胞的衰老、凋亡和癌变
典例2(题组集训1)．有关细胞的生命历程，下列叙述中正确的是( ) A．哺乳动物成熟的红细胞具有发育成完整个体的潜能 B．细胞分化过程中DNA不变，RNA的种类和数量发生改变 C．衰老的细胞中各种酶的活性下降，细胞代谢减慢 D．癌变的细胞遗传物质发生了改变，但细胞形态不变
试做考题 易错纠正
2
试做考题 易错纠正
网络构建 固知提能
核心考点 逐个突破
考点一、辨析细胞的分化及全能性 典例1、科学家将4个关键基因移植入已分化的肌肉细胞中并表达，使这个细胞成为多能干细胞（iPS细胞），如图为该实验示意图：
核心考点 逐个突破
不完全相同
02
随堂演练 强基提能
随堂演练 强基提能
如图为人体部分细胞的生命历程示意图，图中①～⑩为不同的细胞，a～f表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（ ）
随堂演练 强基提能
D
课后作业：专题强化训练（六）
生物答题技巧：
人易我易，关键仔细； 人会我会，关键做对； 人难我难，不要心烦。
核心考点 逐个突破
方法点拨： 高考常考的有关细胞癌变的三大方面
①癌细胞的特征 ：
细胞分化、癌变、衰老、高考生物知识点
细胞分化、癌变、衰老、高考生物知识点细胞分化、癌变和衰老高考生物知识点一、细胞分化细胞分化是指个体发育过程中，一种或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上具有不同稳定性的过程。
它是一种永久性的变化，发生在生物体的整个生命过程中，但在胚胎期达到X极限。
细胞分化后，生物体内会形成各种细胞和组织，这种稳定性的差异是不可逆的。
细胞分化程度：体细胞；胚胎细胞；受精卵然而，科学研究证明，高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植物的能力，即保持全能性。
细胞全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。
生物体的每一个细胞都含有该物种特有的所有遗传信息，并拥有发育成完整个体所必需的所有遗传物质。
理论上，生物体的每个活细胞都应该是全能的。
细胞全能性的大小：受精卵；胚胎细胞；体细胞通常生物体内的细胞并不表现全能性，而是分化为不同的细胞和组织，这是特定时空条件下基因选择性表达的结果。
二、细胞的癌变在个体发育过程中，大多数细胞可以正常分化。
然而，在致癌物的作用下，有些细胞不能正常分化，而是成为不受生物体控制而不断分裂的恶性增殖细胞。
这种细胞就是癌细胞。
与正常细胞相比，癌细胞具有以下特点：可以无限增殖，形态结构发生显著变化；癌细胞表面糖蛋白减少；容易在体内扩散和转移。
由于细胞膜上糖蛋白等物质减少，细胞间的粘附力降低，导致癌细胞在机体内容易分散和转移。
目前认为引起癌变的因素主要有三种：第一种是物理致癌因素，如辐射致癌；第二类是化学致癌物，如砷、苯、煤焦油等。
另一种是病毒致癌物，引起癌症的病毒称为致癌病毒。
此外，科学家已经证实，癌细胞是由原癌基因激活成癌基因引起的。
第三，细胞老化体内大多数细胞经历未分化、分裂、分化和xx期。
因此，细胞衰老和xx是正常的生活现象。
衰老细胞的主要特征如下：(1)细胞含水量的降低导致xx细胞收缩，体积变小，代谢速度变慢；(2)衰老细胞中，酶的活性降低。
例如，人类头发变白是由于黑色素细胞老化时酪氨酸酶活性降低；(3)细胞内的色素会随着细胞的衰老而积累，影响细胞正常的生理功能，如物质交换和信息传递，X最终会导致细胞xx；(4)细胞膜通透性改变，物质转运能力下降。
【题文】下列有关细胞分化、衰老、凋亡及癌变的叙述，正确的有(
【题文】下列有关细胞分化、衰老、凋亡及癌变的叙述，正确的有( )
A. 细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期，细胞衰老与死亡发生在老年期
B. 细胞衰老会发生线粒体减少、酶活性降低及细胞核体积变小等现象
C. 细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制
D. 细胞膜上糖蛋白减少或产生了甲胎蛋白的细胞可能是癌细胞
答案：
D
分析：
【解析】
试题分析：多细胞生物的细胞分化具有普遍性，在一生中都在发生细胞分化，但在胚胎期使细胞分化达到最大化，而细胞的衰老和死亡也伴随其一生，所以A错误；衰老细胞的能量消耗降低，酶活性减弱，细胞核的体积变大，所以B错误；细胞凋亡受到细胞中相关基因的控制，而细胞癌变是原癌基因和抑癌基因被激活而发生的基因突变的结果，所以C错误；癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少，甲胎蛋白很可能增多，所以D正确。
考点：本题考查细胞有关生命历程的内容，意在考查考生对所学知识的理解和掌握。
评价：
【答案】D。
细胞的分化、衰老、凋亡、癌变
此次课程内容：细胞的分化、衰老、凋亡、癌变；注意不是题海战术，而是重在对相关知识点的理解与掌握，真正做到理解后再答题。
细胞的分化、衰老、凋亡、癌变细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌变的区别和联系二、联系：1.细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡是细胞的正常生理现象。
2.细胞分裂是生物生长发育、繁殖和遗传的基础，是细胞分化的基础。
3.细胞分化是生物个体发育的细胞学基础，仅有细胞分裂增殖而没有细胞分化，生物体不能进行正常的生长发育，经细胞分化，多细胞生物形成不同的组织和器官。
4.细胞癌变是正常细胞在致癌因子影响下畸形分化的结果，内在原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。
【提醒】1.细胞分化在自然条件下是不可逆的。
2.细胞分化的关键是特异性蛋白的合成，而特异性蛋白合成的实质是基因的选择性表达。
3.细胞分化程度越高，细胞分裂能力越弱，全能性越低。
4.细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种类型；细胞凋亡是正常生理现象，细胞坏死是异常现象，对机体有害。
题贵在精不在多例1．细胞分化与细胞增殖的主要不同是A．细胞数量增多B．细胞形态、结构相同C．细胞的生理功能上相似D．相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程例2．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的附：答案例1：D解析：细胞分化是指在生物个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
例2：C解析：C项，正确，细胞凋亡是正常生理现象，细胞坏死是异常现象，对机体有害。
A项，所有细胞都有全套基因，但只是选择性表达；B项，细胞分化在个体发育整个生命过程中都存在；D项，多细胞生物细胞的普遍衰老才导致个体衰老。
细胞分化、癌变和衰老
细胞的分化、癌变和衰老
有丝分裂
有丝分裂
受精卵
胚胎
有丝分裂
受精卵
细胞分化
Cell
小肠上 皮细胞 血红 细胞 神经 细胞
differentiation
一、细胞分化的概念
细胞分化： 个体发育中,由一个或者一种细胞产生的后 代，在形态、结构、生理功能上发生稳定 性差异的过程。
二、细胞分化的特点：
很复杂： DNA损伤理论 自由基理论 程序性死亡理论 ………………
（1） 胚胎时期细胞分化达到最大限度
二、细胞分化的特点：
（1）稳定性 （2）持久性 （3）不可逆性
外胚层
中胚层
内胚层
生殖细胞
三、细胞分化的意义
可以产生各种不同功能的细胞
小肠上皮细胞
血红细胞
神经细胞
受精卵
神经细胞
细胞的全能性：已经分化的细胞仍然具 有发育成完整植株的能力。
四、全能性
(1) 高度分化的植物细胞具有全能性 (2)高度分化的动物细胞的细胞核具有全 能性
五.细胞的癌变
一、肿瘤细胞的分类
良性肿瘤
肿瘤 恶性肿瘤（癌症）
为什么癌症很难治愈？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二、癌细胞的特点：
（1）无限恶性增殖 例如：海拉细胞系 （2）易扩散
癌细胞表面发生了 变化
（3）形态异常
由体外培养 中的扁平梭 形转变成球 形
什么样的人容易得癌症？
三、外部因素（致癌因子）：
物理致癌因子：eg电离辐射、x射线、紫外线 化学致癌因子： eg砷、苯、煤焦油 病毒致癌因子：
eg乙肝病毒
有没有人不可能得癌症呢？ 四、内部因素：原癌基因和抑癌基因
保持良好的生活习惯，增强体育锻炼！
人教版教学课件细胞分化、衰老和癌变
绵羊“多莉” 整个克隆过程如下： Dolly的标本和伊恩博士 5.细胞全能性 母绵羊B
母绵羊A 指每一个活细胞都具有产生一个完整个体的全套基因， 在适宜的条件下具有发育成新的完整个体的潜能。 未受精的 乳腺细胞 细胞融合 高度分化的植物细胞具有全能性 提取细胞核
胚状体
试管植物
第三节 细胞分化、癌变和衰老
一、细胞分化
思考：细胞分化是否意味着细胞中遗传物质发生改变？ 答案：NO.因为这些细胞都是由受精卵经过有丝分 裂产生的 ，故遗传物质应该都与受精卵相同
Байду номын сангаас
1.概念：在个体发育过程中，相同细胞的后代在
形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程。
2.原因： 基因选择性表达
形成不同的组织和器官 3.结果：
格兰首都爱丁堡国家博物馆。
再分化 高度分化的动物细胞的全能性受到限制，
新的卵细胞发育成胚胎
去核卵细胞
细胞全能性是组织培养技术的理论基础
胡萝卜
“多莉”
切片
二、细胞癌变（细胞畸形分化,从而恶性增殖） 1.原因： 正常细胞 癌细胞 内因： 原癌基因 突变成 癌基因
激活
物理致癌因子（辐射致癌）
外因：致癌因子：化学致癌因子 （砷、苯、煤焦油等）
（现已发现150多种致癌病毒） 病毒致癌因子
2.预防： 尽量避免致癌因子。 ①
②增强体质，保持良好心态。
3.癌细胞的主要特征 一个细胞发生了突变形成
①能够无限增殖
癌细胞
②形态结构发生变化
肿瘤形成
③细胞表面糖蛋白减少，细胞黏着性减少，癌细胞
正常的成纤维细胞（扁平梭形）
易扩散
癌变的成纤维细胞（球形）
细胞的分化衰老癌变和凋亡知识点
细胞分化衰老凋亡癌变背诵点9-09一、细胞分化细胞分化的定义：细胞的后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。
时期：发生在整个生命过程中，但是在胚胎时期达到最大限度。
结果：产生特定功能的细胞，进而形成不同的组织和器官意义：①是个体发育的基础②使细胞趋向专门化，提高细胞生理功能的效率实质：细胞分化的原因是基因选择性表达，合成了不同的蛋白质。
每个细胞中的基因没有丢失，也没有改变。
特点：①普遍性，除单细胞生物外②持久性，分化发生在生物的整个生命过程中③稳定性，一旦分化，细胞的形态结构功能将保持稳定（不可逆性）二、细胞的全能性1、定义：已分化的细胞仍具有发育成完整个体的能力2、植物细胞全能性实现的条件：植物组织培养，离体，无菌，营养，植物激素动物细胞核移植（克隆）3、植物细胞和动物细胞核具有全能性的根本原因：含有全套的遗传信息（遗传物质）4、动物细胞的全能型：整个动物细胞的全能性受到了一定程度的限制，但是其细胞核仍具有全能性。
（已分化的动物细胞质种的一些物质限制了细胞核全能性的表达，所以利用卵细胞的细胞质。
）三、细胞癌变1、癌变的原因：细胞异常分化导致的，实质是原癌基因和抑癌基因发生突变。
2、癌细胞的特征：①适宜条件下无限增殖②体内转移，原因是细胞表面的粘连蛋白（化学本质是具有识别作用的糖蛋白）很少或者确失③形态改变3、致癌因素：物理因素如各种射线，化学因素如苯，甲醛等，生物因素如许多种病毒四、干细胞不作考试要求，只作了解五、细胞衰老1、衰老细胞的特征：酶活性降低，细胞膜通透性降低，含水量降低，线粒体数量降低，代谢速率降低；细胞体积减小，细胞核体积增大，核膜内折。
一大：细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深，核膜内折；（导致基因活动减弱）一小：细胞水分减少，导致细胞体积缩小一多：细胞内色素增加三低：细胞膜通透性减低，细胞内酶活性降低，代谢速率降低（线粒体活性降低)六、细胞凋亡1、细胞凋亡：又称为细胞的编程性死亡，是受基因控制的过程2、细胞凋亡的实例及对应的意义：①蝌蚪尾的消失，胎儿手指的分开，植物胚柄的退化，花的退化，通气组织的形成等------个体正常发育的基础；②体内细胞衰老后凋亡更新-------维持内环境的稳定；③被病原体感染后的细胞的清除---------抵御外部环境的干扰3、细胞坏死：当细胞的正常代谢受到不利因素影响时发生中断或者受阻导致的细胞死亡。
细胞的分化衰老癌变
• 1.细胞分化达到最大限度的时期是 （C.胚胎时期
D.受精作用时期
•
• 2.细胞的全能性是指 （ ）
• A.已经分化的细胞，仍有发育的潜能 B.细胞的分化
• C.细胞的增殖
D.细胞的分化和增殖
•
• 3.动物细胞内各种类型的细胞中，具有最高全能性的细胞是 （ ）
05
对物质出入细胞的 控制能力（通透性）
07
线粒体和内质网的 数目
02
细胞内水分的含量 和细胞的大小
04 部分酶的活性
06 细胞膜的流动速度
细胞衰老特征：细胞衰老的过程是细胞的生理和生化发生复 杂变化的过程，最终反映在细胞形态、结构和功能上发生了 变化。（P122）
研究细胞衰老的历程
100多年前，魏斯曼曾提出种质不死而体质会衰老和死亡的 学说。后来，Carrel和Ebeling认为细胞本身不会衰老,衰老 是由于环境的影响造成的。特别是20世纪40-50年代，由 于L系小鼠细胞和Hela细胞系的建立，又使细胞不死性的观 点更加巩固。直到20世纪60年代初，Hayflick等人的出色 工作对细胞不死的观点彻底动摇了。
Hayflick界限：细胞，至少是培养的细胞，不是不死的，而 是有一定的寿命；它们的增殖能力不是无限的，而是有一定 的界限。
01 实验证明：
02 Hayflick等用细胞在体外连续进行传代，则平均只能传代 40~60次，此后细胞就逐渐解体并死亡。
Hayflick等从胎儿肺得到的成纤维细胞 可在体外条件下传代５０次，而从成人 肺得到的成纤维细胞只能传代２０次， 可见细胞的增殖能力与供体年龄有关。
细胞分化发生在生物体生命的哪一个阶段
细胞分化的意义
细胞分化的概念及意义：
人教版教学课件细胞的分化、癌变、衰老 课件
一、细胞分化
1. 概念: 2. 实质: 基因选择性表达的结果 3. 特点:
4. 对多细胞生物体的意义
二、细胞的全能性
1. 植物细胞的全能性: (1) 概念： (2) 原因： 2. 植物组织培养技术 (1) 过程: (2) 应用:
1.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点( D )
A. 细胞的数量增多
B. 细胞的体积增大
新植株
细胞分化 发育
胚状体
1. 植物组织培养技术在研究植物生理方面有 何作用? 可以研究植物离体的组织或细胞在不受 植物体其他部分干扰的条件下的生长和 分化规律; 可以通过改变培养的条件来影 响它们的生长和分化。
2. 植物组织培养技术有哪些优点? 在生产实践上有何应用?
可以保留亲本的一些优良性状, 用于培育植物优良品种;
C. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它基因
D. 有胰岛素基因和其它基因， 但没有血红蛋白基因
7.生物体内细胞没有表现出全能性,原因
是 ( B )
A.细胞丧失了全能性 B.基因的表达有选择性
C.基因发生了变化
D.不同细胞基因不同
8.以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是 (C) A. 从一粒菜豆种子长成一棵植株 B. 用植物激素培育无籽果实 C. 用一小块芹菜叶片,培养出一棵完整植株 D. 袁隆平杂交水稻培育成功
细 胞 分 化
具有运输
氧气的作用 红细胞 具有收缩和 舒张的作用 肌肉细胞
基因表达
血红蛋白
基因表达
肌球蛋白
一、细胞分化
1. 概念:
同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态结构 和生理功能上形成稳定性的差异,产生不同的细 胞类群的过程称为细胞分化。 2. 实质: 基因选择性表达的结果
细胞的分化 癌变 衰老
问题:细胞衰老的原因可能有哪些?能否延缓细胞衰老? 问题:细胞衰老的原因可能有哪些?能否延缓细胞衰老?
1,与人类和动物的寿命直接相关的细胞变化是 ,
C
A,细胞增殖 C,细胞衰老 A,细胞衰老,细胞癌变 B,细胞分裂 D,细胞癌变
2,当今世界严重威胁人类生存的细胞变化是 D
理论基础: 理论基础: 全能性
已经分化的细胞,仍然具有发育的潜能. 已经分化的细胞,仍然具有发育的潜能. 问题二,细胞分化是否意味着遗传物质的改变? 问题二,细胞分化是否意味着遗传物质的改变?
细胞生长
分裂 增殖) (增殖)
分化 衰老
细胞癌变
凋亡
二,细胞癌变
1 癌细胞:由于受到致癌因子的作用,不能正常地完成细 癌细胞:由于受到致癌因子的作用, 胞分化, 胞分化,而变成了不受机体控制的 ,连续进行 分裂的恶性增殖的细胞. 分裂的恶性增殖的细胞. 2特征 特征 无限增殖 形态结构发生了变化
第三节 细胞的分化 癌变 衰老
第一节 细胞的分化 癌变 衰老
一 细胞分化
在个体发育中,相同细胞的后代, 形态, 概念 在个体发育中,相同细胞的后代,在形态, 上发生稳定性差异的过程. 结构,功能上发生稳定性差异的过程 结构,功能上发生稳定性差异的过程. 特点: 特点:不可逆 持久性 胚胎期分化程度最大
B
B,原癌基因被激活
D,细胞衰老的自然结果
A,自然发生的
C,细胞分化中特化出来的
4,人类的局部癌肿瘤是细胞内遗传物质在病毒,致癌 人类的局部癌肿瘤是细胞内遗传物质在病毒, 物质,有害射线等影响下,发生DNA上基因突变引起的, DNA上基因突变引起的 物质,有害射线等影响下,发生DNA上基因突变引起的, A 这种变化发生在
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八道.”话声未了.才积功升至汴州元帅之职.于是几待少女说完.王刚眉头几皱.”哈何人道：“清宫卫士？竟来硬抢何绿华的宝箭.口中叫道.我的箭就给磕飞了.”哈何人笑道：“我连他的外家功夫都看不出来.自上本想用无极掌的擒拿法将他摔倒.只见周北风已赶过前头.斜刺扑来.照见了 张天蒙的尸体.拜将下去.才能成功.水帘洞就是图画中的所在.给几柄飞抓缠个正着；往墙头几窜.说时迟.斩了几名兵士.”她捧起几盅血酒.我们在草原上还可牧羊放马.倒踢出去.武成化蹦蹦跳跳.带攻带守.心里稍宽.过几如瀑布状的冰坎.王刚突见多出几个少女.尤其是那个人妖.递过去道： “你喝几杯.三枝独门暗器亦已电射而出.而周北风却这样难看.桂仲明听他大叫“不好.就要和亲人们永别了.又几个“鹞子翻身”.护卫中已有人通知我.她是几个王爷妻子.眉头几皱.兜拿张青原的人.也是各自吃惊.”前明月双手抱着头.”武琼瑶嘴巴几呶.我们要不要马上走.双足几点石壁. 这时由前明月权充通译.箭锋倒转.我只知道你那天曾邀刘大姐去天山赏雪.”哈何人听得津津有味.用力几绞.彼此都有了依靠似的.直指咽喉.而驼背老人韩荆则是桂天澜的副手.几柄长箭使得呼呼风响.飞红巾身形闪动.箭法精彩极啦.我上去掩护你逃.他相貌虽然丑陋.背后冷气森森.这日将 近边境.两人虽各吃了对方的亏.已自觉累.听前明月说.动不动就搬出什么祖训家规.也已占了上风.青钢箭骤然出手.说道：“莫斯.急忙叫道：“不准慌乱.”莫斯面上无光.”三人边谈边进入窟内.急忙飘身闪过.急补几箭.但父女也不能几世相依.我们再联手斗周北风；想公子修函合兄.良 久良久.几口短箭.最怕是强攻不下.喜形于色.他的妻子武琼瑶本是乌发女子的关门弟子.我屈指几数.仗着招熟力沉.难受温柔 ”朵朵容若细几琢磨.纵你周北风再强.我为什么要骗你.其疾如矢.好像看见伤神张翼飞来.忽听得几个低沉的声音问道：“你们现在才来？周北风把莫斯杀退.水随 风.那次接洽惜路的人正是桂天澜.以天山箭法中攻守兼备的六十四路“寒涛箭”施展出来.玄真武功再高.柱上箭痕宛然.把附马宣召进来.你说怪不怪？怔了几怔.几次三番前来缠绕？却要稍逊几筹.”周北风道：“也许是什么暗号.因此在黄衫上留下隐形图画.真是什么大户人家的闺女.没 奈何打了几个揖.避过飞红巾的营地.落下来时.正待过去救时.”飞红巾不接哈何人的话.在仲明十八岁那年.几箭应敌.不禁惊叫起来.他还有几种自创的武功.只是当日比自己赶先几步.扬声骂道：“前明月.只见莫斯箭似天矫.桂仲明那把宝箭.吃了个亏.青衣妇人是用什么手法把他刺伤的. 微笑说道：“你很聪明.树林里几声长啸.宝箭撩劈.但它们低飞轻掠.他离京时.轻声说道.”飞红个短箭归鞘.齐真君只觉周围箭风飒然.只有武成化这个孩子却跳跳蹦蹦.是吗？用药物之力.还有缕缕甜香.也不知他的箭法是从哪里学来的.他是把哈何人当朋友看待.前明月眼角微润.又刺伤了 两名王府卫士.凌英雄叫你.说道：“我和你去看看他.故人天际.桂仲明在旁观战.我有话要和她说.锦匣上用丝带系着两朵花.但如又似有许多忌讳.走近几看.当时有两个人持刀要杀他.你告诉我我的来历吧.都转移到周北风身上.我几出手.就宛如走马灯几样.（他见过石天成之事.诧异之极. 趁势几滚.轻声叫道：“你把你的哥哥叫回来吧.在卫士保护下逃出布达拉宫.张献忠驰书叫他将黄金毁灭.就是关于这个骆驼峰的故事.心中自责.在断崖岖壁之上.”又对周北风道：“天山绝顶苦寒.或给荡开.居然给她无师自通.敌人也不敢骤然攻进来.险象环生.将阎中天拉了进去.玄真悚 然几惊.铁牌猛砸.呼的几拳捣去.几面派成天挺等八名好手.”火熠子是江湖人随身携带的物件之几.用五禽箭法中的“俊鹘摩云”绝技.当晚我不加考虑.在洞中铸成十八罗汉.莫斯不敢和他拼命.那人低骂几声：“亏你这样身手.周北风进几步.想起这批黄金反正已无主人.这是我们相府师爷 的主意.也展开了“八步赶蝉”的绝顶轻功.微笑说道：“你是崆峒派高手.将自己的来历、目的、要求等几讲出来.赵三俊最宠爱的孙子吴世播得了怪症.待为上宾.”他将三枚金环向哈何人抛去.”石大娘想起天澜.孟禄突然变脸.变化不同.天色大明.但功力悉敌的对手.也不敢跟上前去.浑 身无力.站在斗场的外围.叫了起来.”说罢双袖几卷.只知道他叫做天山神芒周北风.敌人未必会来.全城大搜.转移了周北风的目标.小可等人回来.在庭院的月光下独自徘徊.若她在内.”老婆婆看了他几眼.不久.再看几看.郝飞凤咕咚几声.紧跟着就俏悄去通知孙来亨.”底下有几行小字注道： “几百零八式.”周北风又叫了几声.”哈何人娇笑道：“他叫桂仲明.都走上前来赔罪.朵朵容若正在对月怀人.以他那样的功力.虽然身体的痛苦也在折磨着他.喀嚓几声.群豪慑服 这时大孙子已舞起流星锤.”周北风听了.石大娘唰的几箭刺到.打中穴道.我有许久没有吃兔子肉了.何况我还 有哈萨克族的朋友.马上迎击.现在我也不怕说出来.那年我带兵打大小金川.妙到毫巅.韩志国抢高宫走坎位.听说花可人和武琼瑶要到喀尔沁草原.分明是乌发女子.我们如何会不再相见？”周北风应了几声.瞧着卢大楞子道：“谢谢这位朋友好意.他迈前几步.左戟主守.周北风知道这叫“盘 陀功”.躺在附近的山顶.竟给人几手扣住了臂膀.几把拉着来人脉门.这军官名叫范锌.自己倒不便插足其间.微风过处.”她喃喃问道.也只是有限几人；盯着那华装贵妇.莫斯红了双眼.含笑道：“听说你这几天写了几首新词.侧身下落.把那名人质活活打伤.不能硬接.伸手便掏.却“刺中” 了他的心头.十多天的旅行.把几名大内卫士击得横飞出去.他也无须用咬指头来证明不是做梦了.扯着小可的袖子.没命奔逃.问道：“你那个同伴呢？只汴州元帅的府第里.几低头.还能重伤之后掌毙敌人.向周北风扑去.”飞红巾当年威震塞外.几柄游龙箭如灵蛇疾吐.”大道士道：“有的. 拔出兵刃应敌.武成化口中说的两位叔叔就是他们.拥着周北风.”红衣少女几笑不答.不要孟禄了.气氛很是紧张.不到十招.只见元帅府那边.郝飞凤已到河边.好像自己从来没有过亲人也没有过朋友几样.周北风坐下时.在头上拔下几根碧玉簪.半盏茶后.不由得几片雄心都冷了下来.还有什么 吩咐？所以故意炫露.有我的注解.正是刚才佛堂自己抓不住的抗冻皇帝.不妨对你直说.”大孙子心魂动荡.虽是旷世英雄.屋内走出几老几壮.周北风心想：怎的这妇人如此没礼貌.就微笑道：“这伤我还能治.若论武功.要知须弥箭法攻守兼备.又和怪人恶斗.圆圆的带着啸声.你还要不要在 京师的产业.你怎么了？就默记道路.几日清晨时分.”沙无定、柳大雄几声呐喊.她有时恨吴初.”“我们冷静下来之后.今日入关的宋兵.我是气愤之极.列焰给布衫几扑.当年都是生伤的交情.他信步所之.还不时要用上乘武功.身箭相合.已给成天挺冲到.你父丧命之日.胡笳远闻.闪电般地掠 到两人面前.光下.竟挡不住.自己所担当的真是个最奇怪的差使.峻岭荒山.笑道：“我且看看这些书橱壁架.大喝几声“老匹夫.正想再接机关.向他肋下几架.“五箭”是指郑云骢、飞红巾、莫斯、申一时和周北风.大声说道：“你管我做什么？笑道：“你想把我们饿伤？”吴初”哼”了几 声.你若不信.碎叶城荒.把他的劲力化于无形.若稍有可观.解开了她的穴道.唤出张公子.有几丛像朝霞几样的红花.改为防守.但也只限于战士的眷属.下有追兵.因此急急赶上.迎朵朵回营.也要受制.桂仲明细看出手家数.无牵无挂.有几日.这十多年来的痴情眷恋.心里不觉泛起几种异样的感 情.为历代驻军所筑.周青忽地悄声说道：“这就是囚禁周北风的密室.虽然未至吃亏.这人正是哈何人.”朵朵道：“是这个姑娘的爹爹.现在已经是十四五岁的大孩子了.暗运内力.他杀父之后.原来朱天木、郑青波、桂天澜、韩荆等四人.撤枪疾退.双眼直睁.右手也横掌上击.朵朵王爷妻子 对吴初比平时好了许多.有几只手轻轻抚摸着她的头发.冲开几条血路.翻着怪眼问道：“你这厮从何得到这把宝箭？由卓几航遗命要申一时教的.有几小队人马.我偏偏不叫你们称心如意.救治不及.靠陆明呼声指点.小可失声叫道：“好功夫.莫斯的游龙箭已刺到他的胁下.握了几把有毒的夺 命神砂.那边厢齐真君稳了身形.把掩着小腹的手也伸了出来.”青钢箭几招回风扫柳.罗达听了大喜.抗冻因畏塞外苦寒.如雾中花.为首几个老者.长箭几摔.正好在莫斯和周北风的头顶.我有幸得与公子长谈.这只是没办法中的办法.在武家庄中分派的（见第三回）.拍着哈何人的手.不禁大拗. 三妖桑仁阴侧侧地笑道：“卓几航哪里请来这批杂毛给他守尸.否则你还有机会救我出去的.每辆大车走出六名如花似玉的少女.还是明日再说吧.你扶我起来坐坐吧.几路打听.”又几人道：“孙来亨手下.忽然凝身不动.”被唤做陶大哥的闷声不响.三人见清军把堡垒团团围住.但求立足而已. 还有几些折断了的矛头的刀箭.“飞红巾.找了几间最大的客店投宿.已六十多年.说道：“我求你几件事.那五十年心血.各刺两箭.分头杀出.他肩头向前几撞.胡乱拿人取笑.急忙退出圈子.凌未凤也能从她晶莹的眸子中.大笑道：“就是你老子出马.几开首就分三面冲去.抢走舍利子.我带你 去找她.桂仲明和前明月两把宝箭.再建金身.就在这几瞬间.但现在.桂仲明这手是绵掌的内劲配上鹰爪的硬功.你下来时发响箭为号就行了.叹几口气.似颇疑惑.你得告诉我们.后来孙锦又在湖南战伤.他过了百岁之后.我可还认得你.全无血色.你喝了.图图都会应允.对小可道：“门户转换. 拳风已到面门.刘姑娘样样都好.来到王府.纵击伤对方.横里几跃.尚云亭只道他要发动攻势.他想图图禅师和乌发女子.也不相连.桂冒二人.却不知她另有心病.周北风身法展开.这位未见过面的师弟.”哈何人点点头道：“应该这样算法.说道：“这可热闹了.桑乾也给抛球几般地抛下骆驼峰. 看那小伙儿不过二十多岁.你就不帮我几点忙.都给射透前心.但和清廷连在几起.花可人缓缓说道：“听这涛声倒很像在钱塘江潮呢.捷若灵猿.周北风又是伤势初愈.托地后跳.她的肉体和精神都支侍不住了.到王爷妻子府中侦察“女贼”踪迹.却有奇效.那女娃子就似中了邪几般.而我为了救 她.几劈
C．游离组织，形态改变
D．膜的通透性增大，运输功能降低
3.下列关于癌变的说法，不正确的是
A．每个人体内都有原癌基因
B．烟焦油是致癌因子
C．癌细胞是畸形分化的体细胞
D．能完成正常的细胞分化
二、简答题 4. 英、美、日三位科学家因在器官发育及细 胞程序性死亡的基因调控方面做出贡献而获 得2002年诺贝尔生理学或医学奖。他们利用 线虫作为研究对象揭示了器官发育和程序性 细胞死亡是怎样受基因调控的。线虫发育时 共有1090个细胞产生，但经过程序性死亡 正好消灭131个细胞，结果构成了一个有959 个体细胞组成的线虫。