关于广东省中小学心理健康教育团体心理辅导优质课评选结果的通报
心理健康教育主题班会课竞赛获奖情况通报
尊敬的各位领导、老师和同学们：一、竞赛概况1. 自从开展心理健康教育主题班会课竞赛以来，我校各班积极响应，踊跃参与。
2. 本次竞赛以“心理健康与我”为主题，旨在加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。
3. 各班级认真组织、精心准备，共计参赛XX个班级，涉及XX名学生。
二、竞赛评选标准1. 主题表达：包括主题理解与延伸、主题通联实际、主题深入浅出等方面2. 内容概念：包括内容深度、内容新颖与创意等方面3. 表达技巧：包括语言表达和演讲技巧等方面4. 竞赛成果：包括主题教育效果、社会影响、教师指导效果等方面三、竞赛成绩1. 一等奖：XXX班的XXX同学，主题《坚强的心，从自己开始》，主题表达深入浅出，内容概念新颖，表达技巧娴熟，竞赛成果显著。
2. 二等奖：XXX班的XXX同学，主题《心理健康，从心出发》，主题表达准确生动，内容概念独特丰富，表达技巧深入细腻，竞赛成果明显。
3. 三等奖：XXX班的XXX同学，主题《快乐心情，快乐心灵》，主题表达生动形象，内容概念全面丰富，表达技巧灵活多变，竞赛成果显著。
四、活动效果1. 引导学生重视心理健康，增强自我调节能力，培养积极向上的心态。
2. 提高了学生心理素质，增强了学生的自信心，激发了学生的学习积极性。
3. 丰富了校园文化生活，营造了浓厚的心理健康氛围，促进了学校全体师生的健康发展。
五、下一步工作1. 进一步加强心理健康教育课程，培养学生正确的心理健康观念。
2. 组织更多形式多样的心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
3. 加强校园心理健康服务工作，为学生提供更好的心理健康保障。
六、结语本次竞赛的成功举办，不仅是对学生们学习心理健康知识的肯定，更是对学校开展心理健康教育工作的极大鼓舞。
我们相信，在全校师生和家长的共同努力下，我校心理健康教育工作一定会取得更加显著的成效。
谢谢大家！此致敬礼！七、学生心理健康教育需求随着社会的不断发展和进步，学生面临的心理压力也越来越大。
华南师范大学附属中学：用“心”助力，共护成长
华南师范大学附属中学：用“心”助力，共护成长作者：王思静来源：《广东教育（综合）》2021年第11期在广东省教育厅公布的2020年中小学心理健康教育优秀成果名单上，华南师范大学附属中学（以下简称“华附”）共有5个项目获奖。
其中，《挑战·坚守·突破——华南师范大学附属中学心理健康教育工作经验》获评“中小学心理健康教育典型案例”一等奖，《蓝心逐梦，华附有我——华南师范大学附属中学第二十三届心理节》获评“中小学心理健康教育活动实施案例”一等奖，《华南师范大学附属中学“4+3+1”心理健康教育宣传资料》获评“中小学心理健康教育宣传资料”一等奖。
如此优异的心理健康教育成果是如何取得的？原来，华附不仅成立了学生发展指导中心，负责统筹、执行学校心理健康教育工作，以及重点项目的攻坚克难和经验推广，还联合多方力量，让学生、家长、校外导师、校友也成为其组织保障的重要补充，助力学生健康成长。
朋辈辅导，携手并进朋辈辅导是一种半专业的心理助人模式，指的是学校培训和督导一批有意愿为其他同学提供心理帮助的学生，让他们担任心理健康教育常识的宣传者、心理受困学生的辅导者和心理活动的组织策划者。
“朋辈心理辅导员是学校心理危机干预中极其重要的一员，由于他们本身就是学生，就在学生群体里，他们能很快地发现心理危机现象，及时介入，防患于未然。
”学生发展指导中心教师林佩珠介绍，学校在每个班级都分别设立了2名朋辈心理辅导员，1名男生、1名女生。
他们需要通过学生自荐、同学和班主任推荐、学生发展指导中心选拔等流程后才能上任，而且学生发展指导中心还会对他们进行系统而有针对性的培训，包括中学心理危机的识别和干预、朋辈心理辅导的会谈技术、抑郁症和双相情感障碍的识别等。
华附从2000年开始开展朋辈心理辅导，至今已是第21个年头。
这期间，他们在实践中不断汲取营养、吸取教训，形成了较为系统的朋辈心理辅导体系，还出版了校本课程《阳光心配方——中学生朋辈心理辅导理论与实践》。
2014广东省中小学心理健康教育“十二五”规划立项课题结 题 报 告 书(广东高州中学 程戈鹏)
广东省中小学心理健康教育“十二五”规划立项课题
结题报告书
课题名称：团体心理辅导对解决独生子女心理问
题的有效性探究
课题编号：YXYY2011146
研究工作起止时间：2011.4—2014.4
所在学校：广东高州中学
课题负责人（签字）：程戈鹏
填报日期：2014.5
广东省中小学心理健康教育指导中心制
二0一四年二月
填表说明
1、本报告书填写内容必须实事求是，表达准确，字迹清晰。
2、填入报告书中的各项内容或数据，必须是广东省中小学心
理健康教育“十二五”规划立项课题立项期间所取得的结
果。
3、“课题名称”、“项目编号”应与资助原申请书和立项书相
一致。
4、本报告书应于课题完成后，连同主要论文、专著、成果鉴
定材料、以及获奖的研究成果、奖状、证书等有关材料（复
印件）一式两份送交广东省中小学心理健康教育指导中心。
课题原定的研究工作计划
课题实际完成情况
完成论文和著作目录
说明：1、指在本项目资助下，已发表的论文、专著（含审稿通过的）。
2、本表填不下，可按同格式加页。
研究成果及获奖情况
说明：1、指与本课题有关的研究成果。
2、本表填不下，可按同格式加页。
说明：1、一项课题获得多项研究成果的，按成果分项填报。
2、多项研究成果，可按照同样格式加页。
10。
广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于中小学校心理健康教育工
广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于中小学校心理健康教育工作规范指引》等三个文件的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】粤教思[2016]2号【发布部门】广东省教育厅【发布日期】2016.02.25【实施日期】2016.05.01【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于中小学校心理健康教育工作规范指引》等三个文件的通知（粤教思〔2016〕2号）各地级以上市及顺德区教育局，省属中职学校，华南师范大学附属中学、广东实验中学、华南师范大学附属小学：2008年，省教育厅印发了《广东省中小学校心理健康教育工作规范（试行）》、《广东省中小学建立心理危机“三预”工作机制实施方案（试行）》、《广东省中小学专职心理教师工作职责规范（试行）》、《广东省中小学心理健康教育活动课指南（试行）》等四个文件，对各地各中小学校开展心理健康教育起到了指导和推动作用。
为进一步科学指导和规范中小学心理健康教育工作，促进心理健康教育工作深入发展和全面普及，在认真总结各地各学校心理健康教育工作经验的基础上，省教育厅组织专家对部分文件进行了修订完善，补充制定了部分文件。
现将修订后的《广东省教育厅关于中小学校心理健康教育工作规范指引》、《广东省教育厅关于中小学专职心理教师专业要求与工作职责指引》、《广东省教育厅关于中小学心理健康教育活动课内容指南》印发给你们，请各地各省属学校结合实际，认真组织实施，并将落实情况、问题和意见及时报省教育厅。
附件：1．广东省教育厅关于中小学校心理健康教育工作规范指引2．广东省教育厅关于中小学专职心理教师专业要求与工作职责指引3．广东省教育厅关于中小学心理健康教育活动课内容指南广东省教育厅2016年2月25日附件1广东省教育厅关于中小学心理健康教育工作规范指引中小学（含中等职业学校，下同）心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是中小学素质教育的重要组成部分。
广东省教育厅召开新一届广东省中小学心理健康教育 指导委员会暨2022年中小学心理健康教育工作会议
广东省教育厅召开新一届广东省中小学心理健康教育指导委员会暨2022年中小学心理健康教育工作会议作者：来源：《广东教学报·教育综合》2022年第73期本报综合消息 5月19日，广东省教育厅召开新一届广东省中小学心理健康教育指导委员会暨2022年中小学心理健康教育工作会议，并启动2022年省中小学心理健康教育活动月活动。
廣东省教育厅一直以来高度重视中小学心理健康教育工作，经过二十余年不懈努力，工作体系不断健全，工作基础不断夯实。
目前，全省各级教育部门和学校对于心理健康教育的重要性已形成共识，在机制、课程、场地、队伍等方面取得了长足进展。
接下来，广东省教育厅将按照中央和广东省委的部署，进一步加强顶层设计，完善工作体系，强化指导和督促检查，充分发挥指导委员会专业支撑作用，不断提高工作的针对性和有效性。
新一届省中小学心理健康教育指导委员会将积极有效整合专家资源力量，及时提出加强和改进学生心理健康教育教学与咨询工作的意见和建议，积极组织开展教学与咨询实践成果推广，推动全省中小学心理健康教育工作普遍、规范发展，并为广东省教育厅行政决策提供参考。
会议对新一届省中小学心理健康教育指导委员会章程和工作细则作说明，为新一届省中小学心理健康教育指导委员会委员颁发聘书。
会议邀请了教育部教学指导委员会、教育部中小学心理健康教育专业委员会秘书长，北京师范大学副教授任萍，浙江省教育科学研究院副院长、浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室主任庞红卫，天津市学生心理健康教育发展中心主任、天津师范大学心理学部副部长吴捷作主题讲座。
为进一步加强广东省中小学心理健康教育工作，促进学生身心健康发展，提升学生心理健康素养，广东省教育厅开展主题为“‘疫’路有爱，心向阳光”的“2022年广东省中小学心理健康教育活动月”。
各地各校联系实际开展心理健康教育主题班会课、校园心理情景剧展演、心理健康教育知识讲座、家庭教育指导等形式多样、富有特色的教育活动。
我区第一届心理健康教育优秀课例评选结果汇总
“我的情绪我做主”心理健康设计
李梅兰
广州市黄埔区荔园小学
管住自己、我能做到
刘尧
广州市黄埔区荔园小学
心理健康课例《正确对待批评》
李丽卿
广州市黄埔区庙头学校
记忆有窍门
岑满妹
广州市黄埔区茅岗小学
眼睛亮晶晶耳朵认真听——注仔细观察的孩子
庞小青
学会聆听
邱敏
广州市黄埔区文冲小学
信任同伴
丘小惠
广州市夏园小学
《记忆乐园》教学设计
陆柳梅
广州市黄埔区横沙小学
学会赞赏他人
黎敏毅
广州市黄埔区横沙小学
眼睛亮晶晶耳朵认真听——注意力训练
李金雨
广州市黄埔区怡园小学
学会合作
岑肖明
广州市黄埔区文冲小学
学会合作
庞小青
广州市黄埔区下沙小学
心理健康课例：体验成功
叶丽芳
广州市黄埔区港湾小学
就是有志气
梁萍
广州市黄埔区港湾小学
他为什么不讨人喜欢
许瑜
广州市黄埔区港湾小学
养成好习惯，受益一辈子
刘燕群
广州市黄埔区港湾小学
爸爸妈妈我爱你
黄欢红
广州市黄埔区沙步小学
青春期教育
刘少春
广州市黄埔区南湾小学
养成好习惯
刘郁芳
广州市黄埔区黄船小学
程国超
广州市黄埔区港湾中学
勿尝性禁果为青春负责
朱穗清
广州石化中学
积极心态胜利高考
李霞
广州市第八十七中学
都是攀比惹的祸
饶韬
广州市黄埔区石化小学
换位思考
龚晓晖
广州市黄埔区文船小学
二
等
广州市教育局关于开展2009年广州市中小学生健康教育测试结果的通报
广州市教育局关于开展2009年广州市中小学生健康教
育测试结果的通报
文章属性
•【制定机关】广州市教育局
•【公布日期】2010.01.04
•【字号】穗教体卫艺[2010]1号
•【施行日期】2010.01.04
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】信访
正文
广州市教育局关于开展2009年广州市中小学生健康教育测试
结果的通报
（穗教体卫艺〔2010〕1号）
各区、县级市教育局，局属各中小学：
根据我局《关于开展2009年广州市中小学生健康教育测试的通知》（穗教体卫艺〔2009〕18号），在2009年7-9月组织了我中小学生在“广州市学校健康教育网”进行健康教育测试；经评选，从化市鳌头镇同心小学李琳等35名小学生获得小学组个人奖（见附件1），从化市第七中学黄思健等65名中学生获得中学组个人奖（见附件2），从化市第七中学等6所学校和花都区教育局等3个教育局获得优秀组织奖（见附件3）。
特此通报，以资鼓励。
附件：1.小学生获奖名单
2.中学生获奖名单
3.优秀组织奖名单
二〇一〇年一月四日附件1
小学生获奖名单
附件3:优秀组织奖名单从化市第七中学
增城市大鹏中学
增城市第一中学
广州市第75中学
广州市第2中学
花都区花山镇初级中学花都区教育局
增城市教育局
天河区教育局。
广州市教育局关于公布市幼儿师范学校等22所学校为市首批中小学心理健康教育“示范学校”的通知
广州市教育局关于公布市幼儿师范学校等22所学校为市首批中小学心理健康教育“示范学校”的通知文章属性•【制定机关】广州市教育局•【公布日期】2006.08.22•【字号】穗教思政[2006]22号•【施行日期】2006.08.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文广州市教育局关于公布市幼儿师范学校等22所学校为市首批中小学心理健康教育“示范学校”的通知（穗教思政〔2006〕22号）各区、县级市教育局，局属各学校：今年上半年，我局对申报广州市首批中小学心理健康教育示范学校的中小学校、中等职业学校进行了评估。
经过学校自评、各有关区、县级市教育行政部门推荐、评估组审核等程序，现批准市幼儿师范学校等22所学校为首批广州市中小学心理健康教育示范学校（见附件）。
希望这22所学校根据评估组提出的意见和建议，不断提高心理健康教育的水平和质量，继续为提升我市学校心理健康教育整体素质做出贡献。
我局将把该评估活动形成两年一循环的评审制度，对新申报学校进行评审，并对已挂牌学校实行复评，如不具备示范学校水平的，将予以取消资格。
区、县级市教育行政部门要贯彻落实《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》精神，对照《广州市中小学心理健康教育“达标学校”“示范学校”评估细则》，督促学校加强心理健康教育，促进学生身心全面和谐发展。
附件：广州市首批中小学心理健康教育示范学校名单二〇〇六年八月二十二日附件广州市首批中小学心理健康教育“示范学校”名单局属学校广州市幼儿师范学校广州市协和小学越秀区广州市第十七中学广州市第二十一中学越秀区朝天路小学越秀区桂花岗小学荔湾区广州市真光中学荔湾区文昌小学海珠区广州市第42中学海珠区滨江西路第一小学海珠区培红小学天河区天河区员村小学白云区广州市第80中学白云区广园小学黄埔区黄埔职业技术学校萝岗区广州开发区中学广州市第91中学番禺区广东仲元中学番禺区市桥中心小学花都区花都区狮岭镇联合小学花都区新华镇棠澍小学增城市增城市郑中钧中学。
第二届广东省中小学心理教师专业能力大赛结果doc
第二届广东省中小学心理教师专业能力大赛结果
一、一等奖（20名）
组别
姓名
单位
小学组
张泽峥
东莞市凤岗镇中心小学
王 丽
中山市石岐中心小学
熊 浩
广州市天河区盈彩美居小学
黄健娜
江门市新会实验小学
李文涛
深圳市宝安区滨海小学
初中组
郭丽娜
深圳市宝安区塘尾万里学校
韩 毅
中山市石岐中学
罗蕴琪
佛山市顺德区伦教汇贤初级中学
情景问答
小学组
李文涛
深圳市宝安区滨海小学
初中组
韩 毅
中山市石岐中学
高中组
丁钰东
肇庆市四会市华侨中学
刘明翔
佛山市南海区桂城中学
中职组
刘一良
佛山市南海信息技术学校
李文静
广东省工业贸易职业技术学校
邹秀兰
韶关市曲江职业技术学校
冯燕军
茂名市第一职业技术学校
邵燕芬
河源市河源理工学校
李永洁
湛江市旅游职业技术学校
四、最佳单项奖（17名）
比赛项目
组别
姓名
单位
个案辅导方案设计
小学组
李文涛
深圳市宝安区滨海小学
初中组
吴永筱
河源市第一中学
高பைடு நூலகம்组
刘明翔
佛山市南海区桂城中学
中职组
王 雅
皮江山
惠州市第八中学
张锦芬
揭阳市普宁市第二中学
高中组
肖嘉韵
云浮市云浮中学
沈强英
韶关市第二中学
黄小聪
惠州市第一中学
邓小颖
清远市华侨中学
黄素菲
河源市广州大学附属东江中学
广东省教育厅关于公布第二批广东省中小学心理健康教育特色学校名单的通知
广东省教育厅关于公布第二批广东省中小学心理健康
教育特色学校名单的通知
文章属性
•【制定机关】广东省教育厅
•【公布日期】2016.10.08
•【字号】粤教思函〔2016〕71号
•【施行日期】2016.10.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
广东省教育厅关于公布第二批广东省中小学心理健康教育特
色学校名单的通知
粤教思函〔2016〕71号各地级以上市及顺德区教育局，华南师范大学附属中学、广东实验中学、华南师范大学附属小学：
根据《广东省教育厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》（粤教思函〔2014〕76 号）和《关于第二批广东省中小学心理健康教育特色学校创建有关事项的通知》要求，经学校创建和申报、各地教育行政部门初审和推荐、省教育厅组织专家实地考察和综合评审，并经公示无异议，确定广东实验中学等72所学校为第二批广东省中小学心理健康教育特色学校，现予以公布。
各地教育行政部门要继续深化心理健康教育特色学校创建工作，主动用好特色学校创建成果，发挥特色学校的示范带动和引领辐射作用，促进区域心理健康教育交流合作常态化、机制化，推动本地区心理健康教育在创特色中发展、在发展中成特色。
附件：第二批广东省中小学心理健康教育特色学校名单
广东省教育厅2016年10月8日。
广东省教育厅关于公布第二届广东省中职学校学生社团优秀成果展示获奖名单的通知
广东省教育厅关于公布第二届广东省中职学校学生社团优秀成果展示获奖名单的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2013.01.17•【字号】粤教思函[2013]6号•【施行日期】2013.01.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文广东省教育厅关于公布第二届广东省中职学校学生社团优秀成果展示获奖名单的通知（粤教思函〔2013〕6号）各地级以上市及顺德区教育局，省属中职学校：为进一步总结交流我省中职学校学生社团活动优秀成果，充分发挥学生社团在丰富德育实践活动、促进校园文化建设、强化实践育人等方面的积极作用，我厅组织开展了第二届中职学校学生社团优秀成果展示活动。
经专家联合评审，共评选出中山市中等专业学校等30所学校为“广东省中职学校学生社团文化建设先进单位”；广东省食品药品职业技术学校“制药技术协会”等10个学生社团被评为“十佳学生社团”；广东省商业职业技术学校“外语外贸学部社团茶艺协会” 等21个学生社团被评为优秀社团一等奖，广东省旅游职业技术学校“礼仪队”等46个学生社团被评为优秀社团二等奖，广东黄埔卫生职业技术学校等“心理协会”等72个学生社团被评为优秀社团三等奖。
现予公布。
学生社团是中职学校德育工作的重要平台。
希望各地教育行政部门和中职学校要在总结经验的基础上，进一步加强领导，完善制度，建立机制，提供条件，把我省中职学校学生社团建设推向新的高度。
希望获奖的先进单位与社团进一步总结、提炼社团文化建设经验，充分发挥本单位或本社团在学校德育工作中的示范辐射作用，促进中职学生在实践活动中健康阳光地成长成才。
附件：第二届广东省中职学校学生社团优秀成果展示活动获奖名单广东省教育厅2013年1月17日附件：第二届中职学校学生社团优秀成果展示活动获奖名单。
深圳市教育局关于举行深圳市中小学心理健康教育团体辅导优质课大赛的通知
深圳市教育局关于举行深圳市中小学心理健康教育团体辅导优质课大赛的通知文章属性•【制定机关】深圳市教育局•【公布日期】2007.05.15•【字号】深教[2007]192号•【施行日期】2007.05.15•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文深圳市教育局关于举行深圳市中小学心理健康教育团体辅导优质课大赛的通知（深教〔2007〕192号2007年5月15日）为强化中小学心理健康教育，提高心理辅导课的质量和水平，促进未成年人健康成长，决定举行深圳市中小学心理团体辅导优质课大赛。
现将有关事项通知如下：一、本次团体辅导优质课大赛以“发展性心理教育”为主要内容，具体包括：认识自我和悦纳自我；自信心的培养训练；和谐人际关系的建立与维护；情绪的认识与自我调节；个性的健全与意志力培养；学习心理和策略的辅导；智能开发与创造力培养；良好生活习惯的培养；青春期性心理教育；择业与升学的指导。
二、本次大赛的主要参赛对象为中小学专职心理教师，其他教师尤其是班主任也可报名参赛。
大赛由市教育局主办，市中小学心理健康教育指导中心和福田区彩田学校承办。
三、本次大赛分为初赛、决赛两个阶段。
5月15日至7月10日为初赛阶段，按照福田、罗湖、南山、盐田、宝安、龙岗、市直属学校七个赛区分别进行。
9月至10月为市决赛阶段。
四、在初赛的基础上，福田、罗湖、南山、宝安、龙岗等五个赛区各推荐6节优质课（小学3节、初中2节、高中1节），盐田区、市直属学校各推荐3节优质课（小学1节、初中1节、高中1节）参加全市优质课决赛。
如果某初赛区推荐名额不足，将由其它初赛区补充调整。
初赛期间，各赛区可同时组织开展心理团体辅导优质课观摩交流活动。
五、全市心理优质课决赛分为小学、初中、高中三个组别，采取现场比赛、抽签决定参赛顺序、评委按统一标准评分的方式。
决赛设评委5名。
评分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，参赛选手最后得分取平均分。
2019年深圳中小学心理健康教育教学成果评审结果
2019年深圳市中小学心理健康
教育教学成果评审结果
一、教学团队类优秀教学成果
序号
奖项
主持人
成果名称
单位
1
一等奖
王秋英
积极心理活动课操作指南
深圳市教育科学研究院
2
一等奖
颜月娇
深圳市布心小学心理健康教育活动课校本教材
深圳市布心小学
3
一等奖
段新焕
《盛开的梦想-初中生涯区本课程》
龙华区教育科学研究院
4
一等奖
王新红
《高中生生涯规划力行手册》心理健康课
深圳中学
5
一等奖
林映
绘本的心育力量——中小学心理健康主题班会模式探究
深圳市盐田高级中学
6
一等奖
黄丽梅
《心成长—观澜二中心理校本课程》
深圳市观澜第二中学
1
二等奖
刘曼芸
深圳市福田区心理健康教育读本《积极发展 幸福成
希望课程 1.0
布吉中学
2
一等奖
莫桂姬
团体沙盘游戏对小学中段学生孤独感的干预效果研究
龙岗布吉街道德兴小学
3
一等奖
彭丽
小学生心理危机干预系统构建研究
葵涌第二小学
4
一等奖
郭少云
对随班就读ADHD儿童的干预实践与方法探究
燕山学校
5
一等奖
肖扬
深圳明德实验学校中学生心理健康状况分析报告
深圳明德实验学校
6
一等奖
蒋银英
研究报告“希望课程对小学高年级学生希望水平的影响”
龙华区广培小学
17
二等奖
罗洁
一例小学生人际关系不良咨询案例
光明区凤凰学校
2007年广东省中小学健康教育.doc
多媒体课件评选结果
第一部分：小学组
特等奖（2个）
序号
作品名称
制作单位
作者姓名
1
交通安全要谨记
东莞市樟木头中心小学
周加林、黄科
2
平衡膳食宝塔
深圳市福田区南华小学
倪勇、常小芳、关方
一等奖（20个）
序号
作品名称
制作单位
作者姓名
1
认识人的牙齿
东莞市东城小学
苏丽冰
2
选择健康的生活方式
揭阳云安县南盛中学
何慧娜
27
运动损伤的预防与处理
广州增城市派潭镇第二中学
宋叔敏、林锡容
28
龋齿（龋病）
广州增城市小楼镇第二中学
徐小生
29
生殖系统
韶关市职业高级中学
汪藕莲何延
30
学会与异性交往
深圳市福田区南华中学
胡兵荣李建宏
31
现场心肺复苏术
深圳市福田区皇岗中学
高莉
32
营养与疾病
珠海市实验中学
彭玉龙许虹
高州师范附属第一小学
梁振奇、冯祖生、唐晓丹
65
营养与健康
宝安区宝民小学
温兰芳、涂序卓
66
爱护牙齿从今天开始
宝安区流塘小学
涂小春
67我和爸爸ຫໍສະໝຸດ 妈福田区福田小学刘芹
序号
作品名称
制作单位
作者姓名
68
爱干净、勤洗手
江城介龄小学
谭智、李成顺、曾庆勇
69
交通安全要谨记
江城第十四小学
袁玉姬
70
眼保健操
阳东县东城一小
郁南县西江实验学校
第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛心理活动示范课点评
第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛心理活动示范课点评佚名【期刊名称】《中小学心理健康教育》【年(卷),期】2006(000)10S【摘要】2006年7月13日～16日,在第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛期间,有九位首届全国中小学心理健康教育十佳教师上了心理辅导示范课。
小学组示范课教师是北京市黄村镇第一中心小学专职心理教师李妲,课题是《感恩父母》;湖北省武汉小学专职心理教师肖琼,课题是《跳出网络游戏的陷阱》;辽宁省阜新县实验小学专职心理教师王艳文,课题是《不变的爱》。
点评专家是湖北省武汉教科院心理指导中心主任张汉强;北京市崇文区心理指导中心副主任夏王君,河北省石家庄市机场路小学副校长李晓冰。
初中组示范课教师是北京市大兴一中专职心理教师贾学芳,课题是《爱就在身边》;吉林省吉林市第十八中学专职心理教师孙金霞,课题是《心灵之间架桥梁——学会沟通》;海南省海南实验中学专职心理教师唐彩霞,课题是《你我他同成长共奋斗》。
点评专家是重庆市教科院副院长王纬虹,辽宁省丹东市教师进修学院副院长周宝利,河北省石家庄市热电厂学校资深专职心理教师王晓健。
高中组示范课教师是北京市大兴一中专职心理教师代玉美,课题是《我是谁——认识自己》;浙江省杭州市第二中学树兰实验学校专职心理教师何咏梅,课题是《家庭》;广东省佛山市南海区石门中学专职心理教师陈珩,课题是《神奇的创造力思维》。
点评专家是福建师范大学心理学教授、博士生导师叶一舵,上海市七宝中学资深专职心理教师杨敏毅,内蒙古包头市包钢第一中学资深专职心理教师詹静。
以上九节课的教案除吉林十八中孙金霞的刊登在本杂志2006年8月刊第17页上,其余均在2006年9月刊14页～19页上。
以下是专家点评。
【总页数】4页(P26-29)【正文语种】中文【中图分类】G448【相关文献】1.第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛日程安排[J],2.第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛会议通知[J],3.第四届"健康杯"全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛心理活动示范课点评 [J], 张汉强;夏珺;李晓冰;王纬虹;周宝利;王晓健;叶一舵;杨敏毅;詹静4.第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛 [J],5.不忘初心,牢记使命,将心理健康教育落到实处——“全国心理普及工作者联盟”成立大会暨第七届“健康杯”中小学心理健康教育优秀成果评选颁奖会圆满召开[J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
广东省教育厅关于中小学心理健康教育工作规范指引
广东省教育厅关于中小学心理健康教育工作规范指引【法规类别】教育综合规定【发文字号】粤教思[2016]2号【发布部门】广东省教育厅【发布日期】2016.02.25【实施日期】2016.05.01【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件广东省教育厅关于中小学心理健康教育工作规范指引（广东省教育厅2016年2月25日以粤教思〔2016〕2号发布自2016年5月1日起施行）中小学（含中等职业学校，下同）心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是中小学素质教育的重要组成部分。
中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、人际交往、情绪调适、人格发展以及升学就业等方面可能会遇到或产生各种心理困扰或问题。
在中小学中开展心理健康教育是学生身心健康成长的需要，也是全面推进素质教育的必然要求。
为进一步提升我省中小学心理健康教育工作的科学化、规范化水平，根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》精神，制定本工作规范指引。
一、工作目标心理健康教育的工作目标是：遵循中小学生身心发展规律，通过多种教育途径，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观、自尊自信、坚韧顽强的心理品质，促进学生人格健全发展，充分开发学生的心理潜能，为学生健康成长和幸福生活奠定基础。
二、工作任务心理健康教育的主要任务是开展好发展性心理健康教育。
要面向全体学生普遍开展心理健康教育，帮助学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折和适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
同时，对于少数有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。
三、基本原则开展中小学心理健康教育要坚持以下基本原则：1．坚持科学性与实效性相结合。
根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律，科学开展心理健康教育，注重心理健康教育的实践性与实效性，切实提高学生心理素质和心理健康水平。
广州市中小学生心理健康促进条例
广州市中小学生心理健康促进条例文章属性•【制定机关】广州市人大及其常委会•【公布日期】2024.10.11•【字号】广州市第十六届人民代表大会常务委员会公告第46号•【施行日期】2024.11.01•【效力等级】省、自治区的人民政府所在市地方性法规•【时效性】现行有效•【主题分类】未成年人保障正文广州市第十六届人民代表大会常务委员会公告第46号广州市第十六届人民代表大会常务委员会第三十次会议于2024年8月30日通过的《广州市中小学生心理健康促进条例》，业经广东省第十四届人民代表大会常务委员会第十二次会议于2024年9月26日批准，现予公布，自2024年11月1日起施行。
广州市人民代表大会常务委员会2024年10月11日广州市中小学生心理健康促进条例（2024年8月30日广州市第十六届人民代表大会常务委员会第三十次会议通过2024年9月26日广东省第十四届人民代表大会常务委员会第十二次会议批准）目录第一章总则第二章预防第三章发现第四章诊治第五章保障第六章法律责任第七章附则第一章总则第一条为了培育中小学生阳光乐观、意志坚强、积极进取的心理品质，预防中小学生的心理行为问题，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据有关法律法规，结合本市实际制定本条例。
第二条本条例适用于本市行政区域内中小学生心理健康促进工作。
本条例所称中小学生是指普通中小学校、中等职业学校、技工学校、特殊教育学校、专门学校的学生。
第三条市、区人民政府应当建立中小学生心理健康促进工作联席会议制度，加强中小学生心理健康服务体系建设，保障中小学生心理健康工作经费。
镇人民政府、街道办事处应当协助有关部门做好中小学生心理健康促进工作，并指导辖区内村民委员会、居民委员会依照本条例的规定开展中小学生心理健康活动。
第四条教育行政主管部门负责中小学生心理健康促进工作，市教育行政主管部门组织实施本条例。
中小学校主管部门按照各自职责，负责指导、监督、检查所属学校的心理健康教育工作。
重心育内涵提升,不拘一格降人才——记广东省中小学团体心理辅导优质课现场决赛总结表彰大会
重心育内涵提升,不拘一格降人才——记广东省中小学团体心理辅导优质课现场决赛总结表彰大会
周洪静;陈虹;吴文庆;吴为
【期刊名称】《中小学心理健康教育》
【年(卷),期】2007(000)009
【摘要】广东省中小学心理健康教育团体心理辅导优质课评选活动落下帷幕.2007年4月17日～18日,广东省教育厅在佛山市南海区举行了全省中小学团体心理辅导优质课现场决赛.……
【总页数】2页(P60-61)
【作者】周洪静;陈虹;吴文庆;吴为
【作者单位】广东省佛山市南海区石门中学; ; ;
【正文语种】中文
【中图分类】G44
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[精品]斗门三职校心理健康教育省级课题顺利通过成果鉴定.doc
![[精品]斗门三职校心理健康教育省级课题顺利通过成果鉴定.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/52eca93fdd88d0d233d46ab6.png)
斗门三职校心理健康教育省级课题顺利通过成果鉴定去年末，由斗门区三职校林敏娜老师主持的广东省中小学心理健康教育“十一五”规划科研课题《中职生转型期的心理健康教育研究一—提高中职生自信心研究》成果鉴定会在区三职校召开。
本次课题鉴定会邀请了华南师范人学教授、硕士生导师王玲教授、珠海市教育研究中心主任王卫国、珠海中小学心理健康教育指导中心副主任朱海等省、市教育教学领域内的多位著名专家担任鉴定专家。
会上, 首先由林敏娜老师代表课题组作结题报告，详细汇报了课题研究的背景、研究内容、理论依据、研究过程、研究方法、中职生不同时期心理健康教育的模式、教育策略和方法、研究成果。
同时，对课题研究中需要进一步探讨的问题作了阐述。
课题组成员分别从班级管理、心理课、专业课、文化课、体育课等学科教学的各个环节中如何根据课题研究方案开展研究以及在研究中遇到的问题、取得的成果各抒己见。
课题组成员就专家组提出的问题，进行了答辩，在答辩的同时，每位专家都对课题的研究工作提出了宝贵的意见和建议。
然后，专家组根据课题资料及现场汇报，进行了认真的评审。
专家组认为：一是“中职生转型期的心理健康研究——提高中职生自信心的研究”是一个选题非常切合实际的研究，它围绕中职生普遍存在的自信心不足的问题，透过一系列的教育活动，來提高学生的自信心水平，到达促进其心理健康的教育目的，因此是有重要的现实意义；二是所选择的量表恰当，有较好的信度和效度；三是课题通过心理课、团体辅导、学科渗透、主题班会等多形式，并得到心理老师、专业老师、班主任的密切配合，保证了教育举措的有效性；四是研究结果的呈现符合心理学实证研究的要求，用数据说话。
所有数据的收集和统计分析方法正确，呈现的表格和图示规范，讨论比较充分，有较强的说服力，这些都反映了课题组成员是具备了较强的科研能力；五是研究成果丰硕，有论文集、教案集、团体训练方案及学科渗透的有关资料，同时学生成长中的实际变化，所获得的成绩和奖状及学牛和教师的作品，都有力说明了研究的实效性，且具有一定的推广价值。
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关于广东省中小学心理健康教育团体心理辅导
优质课评选结果的通报
各市教育局：
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动我省中小学心理健康教育，提高针对性和实效性，省教育厅举办了全省中小学心理健康教育团体心理辅导优质课评选活动。
本次活动经各市评选，推荐参加省现场调教决赛的教师59人。
经省组织专家现场评选，李艳月等12位同志评为一等奖，庄续玲等18位同志评为二等奖，陈秀茹等29位同志评为三等奖；广州市教育局思想政治教育处等9个单位被评为优秀组织奖（获奖名单见附件）。
各市教育局、各市中小学心理健康教育指导中心，要积极发挥省中小学心理健康教育团体心理辅导优质课的示范带动作用，引导中小学校认真上好心理健康教育活动课，切实增强中小学心理健康教育的针对性和实效性，提升中小学校心理健康教育的内涵和水平，培养学生良好的心理品质，为创建和谐校园，为青少年学生的健康成长作出努力。
附件：1．广东省中小学心理健康教育团体心理辅导优质课评选获奖名单
2．广东省中小学心理健康教育团体心理辅导优质课评选活动组织奖名单
广东省教育厅
二○○七年四月十九日
—1—
附件1：
广东省中小学心理健康教育团体心理辅导优质课
评选获奖名单
一等奖（12名）
李艳月广州市第二十一中学
鲁艳深圳市罗湖外语学校
王静珠海市第三中学
陈晓岚珠海市香洲区夏湾小学
杨红霞汕头市鲍滨职业技术学校
李绮萍佛山市第一中学
薛晓燕佛山市南海区桂江一中
廖娜河源市田家炳实验中学
廖军东莞市虎门外语学校
邱波中山市古镇古二小学
李娜琴中山市东凤镇第三中学
叶春玲江门市江海区外海中心小学
二等奖（18名）
庄续玲广州市黄浦区职业技术学校
郑薇深圳市福田南园小学
黎笑好佛山市南海区丹灶金沙小学
—2—
戴卫锋韶关市铁路一中
曾绮璠惠州市第十五小学
严鹃惠州市博罗县博罗中学
王姨玉东莞市万江第三中学
朱泽宣江门市台山新宁中学
曾月珠阳江市同心中学
谭湘群湛江市经济技术开发区第一小学姜桂芳湛江市第二中学
赖映璇茂名市电白县东城中学
刘颖宜肇庆市端州中学
袁苑红肇庆市第十六小学
邹锦花清远市第一中学
陈卓君潮州市实验学校
尤晓风潮州市职业技术学校
张锦芬揭阳市普宁市第二中学
三等奖（29名）
陈秀茹广州市越秀区文德路小学
马亚丽深圳市南山区博伦职校
温小玲珠海市第八中学
陈紫芳汕头市澄海实验学校
庄晓珊汕头市龙湖区丹霞小学
何晓雯佛山市禅城区镇安小学
—3—
邱月玲佛山市南海区许海中学
邱韶艺韶关市韶州师范附属小学
张莉莉韶关市钢铁厂一中
孔小琴河源市第一小学
黄春辉河源市连平县忠信镇小学
曹雪娟梅州市梅江区江南育才小学
皮利敏梅州市丰顺中学
曾庆惠州市惠城区仲恺中学
陈云炫中山市小榄镇建斌中等职业技术学校周雪燕阳江职业技术学院附属实验学校
吴彩虹阳江实验中学
卓海珠湛江市第一中学
邓女茂名市电白县实验中学
陈东茂名市电白县杨梅小学
蓝向荣肇庆市第十二中学
黄雪雁清远市青城区清师附属小学
江瑞琼清远市清新县太和镇中心小学
郑涌君潮州市华侨中学
杨伟鹏揭阳市杨东县云路中学
陈小萍揭阳市实验中学
谭金兰云浮市邓发小学
刘良坤云浮市罗定中学
王权珍云浮市郁南县都城中学
—4—
附件2：
广东省中小学心理健康教育团体心理辅导优质课
评选活动组织奖名单
1.广州市教育局思想政治教育处
2.珠海市教育局德育科
3.佛山市教育局思想政治教育科
4.佛山市南海区教育局
5.韶关市教育局德体卫艺科
6.河源市教育局德育科
7.惠州市教育局德育科
8.中山市教育局德体艺科
9.潮州市教育局德育科
—5—。