八年级生物下册有性生殖导学案

（第十五周第一课时）
第二节生物的有性生殖(一)
学习目标：1、说出花的结构。

2、描述植物的有性生殖过程。

3、理解开花、传粉和受精的含义。

考查要点
1、植物的有性生殖过程
植物的有性生殖是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的过程。

被子植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成。

2、花的结构和与果实发育的关系
受精作用完成后子房发育成果实。

其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。

【课前尝试】
一、主题活动一:探究花的结构
[一]、小组学习（合作共赢，资源共享）初读课文，要求完成练习：
1、一朵完整的花包括花柄、_______、_______、花冠、_______、_______等部分。

2、雄蕊由_______和_______组成,雌蕊由_______、_______和_______组成。

3、花的主要结构是_______和_______，因为它们与_______的形成有直接关系。

[二]、提高练习
1、下图是桃花的剖面图，根据图回答下列问题：
（1）①叫做___________，内生___________；②叫做
___________。

①和②合称为__________。

（2）③叫做_____________，④叫做___________。

（3）⑤叫做___________；⑦叫做___________；⑧叫做
___________；⑨叫做___________，内生
___________。

⑦⑧⑨合称为___________。

（4）_______和______与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。

（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法
是。

2、桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是（）。

①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊
A.①②③④
B.④②①③
C.④③②①
D.③②①④
【课堂探究】
二、主题活动二:探究有性生殖
[一]、小组学习（合作共赢，资源共享）初读课文，要求完成练习：
1、___________________________________是植物的有性生殖。

2、__________________________叫做传粉？传粉有_______、___________哪两种方式？
3、简述植物的受精过程___________________________________。

[二]、提高练习
1、右图是花的三个模式图，请据图回答：
（1）上图中___________是单性花，
___________是两性花；___________是雄花，
__________是雌花。

（2）___________花药中含有许多花粉粒，
___________的子房中含有胚珠。

（3）若甲和丙着生在同一植株上，这样的植物叫___________；若甲和丙着生在不同植株上，这样的植物叫___________。

2、右面的两个图分别表示两种传粉方式，图A表示___________，图B表示
___________。

用图B的方式传粉的花包括
___________和___________两种，分别依靠___________和___________传粉。

有时为了提高植物传粉的质量，还可以采用
___________的方式。

『课后检测』（巩固练习）
1、由受精卵发育成新个体的生殖方式属于生殖。

2、不经过两性生殖细胞的结合，而由母体直接产生新个体的生殖方式属于生殖。

3、植物开花后，雄蕊上的花粉通过各种不同的方式传送到雌蕊柱头上的过程，叫做。

其两种方式分别是和。

4、下列几组植物的繁殖，哪组属于有性繁殖（）
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；
⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
5、鸭梨的可食用部分来自于（）
A、胚珠
B、受精卵
C、子房壁
D、珠被
6、根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为阿廷环和。

7、向日葵、玉米等和桃树一样，它们通过_______、______、______并结出______，由果实中的_____繁殖后代。

8、一朵被害虫咬过的桃花不能接出果实，那么在这朵花中被害虫咬去的结构是（）
A、花丝
B、花冠
C、雄蕊
D、雌蕊
9、在果树开花季节，如果遇到连续阴雨天气，常会造成果树减产，其原因是
（第十五周第二课时）
第二节生物的有性生殖(二)
学习目标：
1说出花和果实的发育关系。

2举例说出果实和种子与传播相适应的结构特点。

考查要点
果实或种子与传播相适应的结构特点
植物的果实和种子的结构一般对自身的繁衍是有利的，有些植物的果实和种子的形态结构表现为适应种子的传播。

【课前尝试】
一、主题活动一:探究花和果实的发育关系。

[一]、小组学习（合作共赢，资源共享）初读课文，要求完成练习：
1、传粉和受精作用完成以后，花萼、花冠、___________以及雌蕊的___________和___________一般都逐渐凋落，雌蕊的___________却慢慢膨大起来。

2、在果实的发育过程中，子房壁发育成________，子房中的胚珠发育成___________，胚珠里面的受精卵发育成___________，最终雌蕊的子房发育成___________。

[二]、提高练习
1、种子中的_________，是由两性生殖细胞结合成_________而发育来的，这种_________发育成
_________的生殖方式属于_________。

2、正常情况下，一个西瓜果实内含有种子的数目取决于（）
A、一朵花中有多少雌蕊
B、一个胚珠中有多少个卵细胞
C、一个雌蕊中有多少个子房
D、一个子房中有多少个胚珠
【课堂探究】
二、主题活动二:观察果实和种子
[一]、实习：植物的嫁接
1、学生2----4人一组，观察14-7和14-8两图，了解花的结构。

2、要求学生利用自备材料桃和苹果的果实，观察果实的结构。

3、巡视指导学生实验，组织讨论，完成实验报告
观察观察果实和种子实验报告
【实验目的】___________________________
【实验器材】___________________________
【实验步骤】（1）、观察花的结构（2）、观察果实的结构
【实验记录】
1、认识子房和胚珠的结构，说出果实和种子的发育过程。

2、讨论：大家解剖、观察自己所带来的植物果实（如花生、桃等），讨论这些果实、种子的发育与子房结构之间的关系。

[二] 、提高练习
1、有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住个白胖子。

”其中“麻屋子”
指，“红帐子”指，“白胖子”指。

三者合起来，是植物的。

2、桃子的食用部分是指（）
A胚珠 B子房 C果皮 D种子
三、主题活动三:探究果实和种子与传播[一]、小组学习（合作共赢，资源共享）初读课文，要求完成练习：
1、、果实和种子的传播对植物自身有何意义？
2、、植物的传播方式有哪几种？并举例说出代表物种和其结构？
[二]、提高练习
1、绿色开花植物传粉受精后，花的各部分发生如下变化，请据图回答：
（1）花中③指的是___________，由它发育成④
___________。

（2）③里面有①___________，由它发育成②
___________。

（3）图中④的最外面一层叫做
_____________________，是由___________发育来的。

『课后检测』（巩固练习）
1、种子中的胚是由（）发育而来的。

A．受精卵 B．受精极核 C．胚珠 D．卵细胞
2、植物细胞的受精卵发育的部位是（）
A花药 B柱头 C子房 D胚珠
3、一个花生里有一粒花生米，这个花生是一个果实，如果一个花生里有三粒花生米，那么这个花生是几个果实（）
A、一个
B、两个
C、三个
D、都不对
4、连线题
植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。

请把它们的对应
关系用直线连起来。

果实受精卵
果皮子房
种子子房壁
种皮胚珠
胚珠被
5、下列属于果实的是（）
A大米B大豆C豆角D花生仁
6、下图是双受精过程示意图，据图分析回答问题。

（1）填写各部分名称：
A. __________，
B. _________，
C. _______，
D. __________，
E. __________，
F. _________，
G. ________，
H. _________，
I. ___________。

（2）花粉管内有两个精子，当花粉管到达［］___________后，其中一个精子与［］___________结合，形成___________ ；另一个精子与___________结合，形成___________。

植物的这种受精方式叫___________，是所特有的现象。

7、种子中的_________，是由两性生殖细胞结合成_________而发育来的，这种_________发育成_________的生殖方式属于_________。

8、向日葵、玉米等植物，每个子房里只生有___________个胚珠，因此每个果实里只有___________粒种子；花生、番茄等植物，每个子房里生有___________个胚珠，果实里就含有___________粒种子。