一年级 “立定跳远”教材、学情分析
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一年级“立定跳远”教材、学情分析
教材分析:
立定跳远是小学体育教学课程标准的重要组成部分。它是小学低年级跳跃动作的重点教材,是发展跳跃能力的重要方法和手段。对于发展身体的跳跃能力、协调能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展有着积极的作用,也为后续的跳跃教材教学奠定了一定的基础。
本单元计划4课次完成。本课是立定跳远第2课次。本教材的重难点是:手脚配合,起跳有理,落地平稳。立定跳远是一二年级的规定教材,在一年级教学时,在技术的要求应该相对低一点,主要培养学生对立定跳远的兴趣,了解立定跳远的动作构成。本课次重点:正确的手臂摆动;难点:摆臂与蹬腿的结合。学情分析:
本课教学对象是一(3)班学生,他们已经养成了一定的学习行为习惯,对上课次“双脚起跳双脚落地”有所掌握,由于学习能力存在一定的差异,一些学生对蹬摆时机不能掌握,因此本课还要进一步通过蹬地、摆臂、蹬摆三个练习,运用示范、展示、合作来强化动作要领,循序渐进让学生慢慢领悟。本班学生模仿能力较强,相互之间能进行一定的交流合作,因此,要根据学生的特点,通过游戏、竞赛等激发学习兴趣。同时针对一些协调能力较差的学生,在练习时应多关注他们,及时给予帮助、鼓励,还可适当降低练习要求让他们感悟成功的喜悦。