优秀作文指导课件：记叙文写作的结构模式(很实用)

习
作
内
容
• 《新年趣事》 快乐美好的寒假生活已经过 去，在这个短暂的假日里，一定发 生了很多乐事、趣事，请你用你那 传神之笔写出来，与大家一起分享 吧！
习作要求： • 1、字数600 • 2、在记叙中运用描写、抒情等多 种表达方式。 • 3、围绕中心，突出“趣”字。
例文欣赏
时间就像是开了瓶的酒，美妙的香韵 留存那么一瞬，就叫人再找不到它的踪迹。 可它偏偏又像久酿珍藏的酒，当它不再是 一个点——当它是一条线，那么，它将永 远会是酿酒人心中的绝美滋味。 寒假这条时间之链，圈圈点点得满是 我生命单航线上如昙花一现的风景，偶有 凝视，偶有深思，偶有所感……
• 那天我课间回来取东西时，发现她正站在砖头上， 拿着竹竿挑我的窗户，难道……我喝了一声： “你干什么！”她吓得掉了竹竿，从砖头上跌了 下来：“我只是想为你开窗，因为电视上说‘非 典’时期，要经常开窗，可你……”我惊了，感 到惭愧，我扶她起来：“对不起。”她布满皱纹 的脸露出了笑容。起来后，她坚持要先给我开窗。 窗子开了，不仅是房上的，还有我心灵上的。 • 至此，我终于知道疏远的感情会影响认识一个人， 认识一件事啊！我以后再也不能以感情的亲疏来 判断某人某事。 • 她现在还在为我开窗，我的泪淌在脸上，滴在心 里：明天一定记着开窗。
• 右手在口袋里摸了一会儿，伸了出来： “药，药，治拉肚子的药。”她把药放在 桌子上，默默地走了。这时我想起了我的 母亲，她也曾经在我进行“冷水计划”的 时候阻止过我，而我却认为母亲是为我好， 现在房东大娘也是如此，而我却误解她， 伤害她，感情的亲疏对认识一个人，认识 一件事的根本原来如此重要。 • 从吃了那包药以后，我对房东大娘的印象 开始好转，但仍然对她提防着，因为“防 人之心不可无”嘛，毕竟她不是我妈，可 是……
二要强化“背景”和细节的设置。
• 记叙文中，人物的活动不是单一的几个动 作、几句话语，事情的叙述也不宜直来直 去，不然，文章就会显得平板，行文缺乏 波澜。好的记叙文，人物活动、情节展开 必然是建立在一定的背景之下，这背景， 就是我们平时强调的环境；强化“背景” 设置，就是强化环境描写。可以说，好的 环境描写不仅能渲染人事氛围，增强文字 的情感色彩，而且使行文富有曲折的美感。 (《甜甜的泥土》中开头环境的描写）
可是！ 明显爷爷是来抢我“帮倒忙第一”之称的。 拿走了许多配料，打翻了碟，洒出了水。跟着他 到了院子。一看眼前，噢~我懂了！敢情爷爷是要 露一手啊？！可再一看，我有懵了。这，还真是 原始啊。我看到柴了？！院子里还有一只我不想 承认是食物的东西，因为电视剧的偶然，我猜这 个就是传说中的叫花鸡！！黄泥啊！这个年代。 课转眼又想，这大过年的，哪有人家做这菜的。 可爷爷确一脸不以为意，非常难得的跟我说起了 他小时候……
• 所谓“波澜”， 是指叙事时有张有弛，有起有伏， 如波如澜。只有这样才能使文章起伏错落，一波 三折，吊起读者紧张的心情，以吸引读者。 • 例如《水浒传》中写武松景阳冈打虎一段，可谓 波澜起伏。作者写武松打虎过程时，先如平地一 声惊雷，“乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛 白额大虫来”，局势何其紧张；随后写武松惊出 一身冷汗，躲过老虎的一扑、一掀、一剪，气氛 暂时得到些缓和；然后波澜又起，当武松抡起哨 棒直打老虎时，却将哨棒劈在树枝上，以致断为 两截，这险至极处可令读者紧张至极。当赤手空 拳之时，读者为武松也提心吊胆到了高峰；乃至 武松与老虎最后殊死搏斗，令人跟随武松经历了 一场生死斗。这一波一伏，如浪撞礁石，似海波 叠起，真正扣人心弦。
• 同样，人物活动，情节推进，也离不 开细节，尤其是人物的性格思想，往 往就是靠几个细节来完成的。因此， 强化典型的细节也非常必要。
三要挖掘典型意义
• 记叙文，记人或叙事是基础，但所写的人 或事又必须具有一定的典型性，作者通过 文中的人或事传达某种情感或思考，这就 是人事的典型意义。很多记叙文，读后总 觉得缺少点什么，更难说打动人心，很大 程度上是没有挖掘出人与事中的典型意义。
一件军大衣
• 昔日雄风横扫战场的老军人奄奄一息在病床上， 耳听着外屋儿女们争家夺产的吵闹声，他无限悲 哀，头一歪撒手西去。 • 儿女们分完家产，对老军人留下的那件破军大衣 不屑一顾：“这劳什子怎么还没扔啊？！”理所 当然，垃圾箱成了那件军大衣的最好的归宿。 • 夜里，寒风刺骨，一条野狗颠儿颠儿地四处找食， 待垃圾箱里可吃的所有“美味”填入它腹中之后， 它发现了“蜷缩”在箱边的军大衣。它嗅了嗅， 大概觉得还算可以御寒吧，它钻到军大衣里做起 了美梦。梦里它被一个贵妇人收养，锦衣玉食， 只是它偶尔闯了次祸，被贵妇一顿好打，“啪！ 啪！”它感觉身上剧痛，一个衣着破烂的女人拎 着一只大麻袋，正用她手中的棍敲着军大
小
结
• 记叙文的写作必须围绕中心叙事，因 为中心思想是文章的灵魂,它贯穿全篇 的始终。动笔之前，要先确立中心思 想，然后围绕中心思想选择组织材料， 文章的每一段、每一节都应紧扣中心。
叙事常见的毛病有三种：
• 一是虽有中心，却缺乏具体材料，空 话连篇，不能使人感动； • 二是虽有材料却没有明确的中心，从 头到尾一篇流水帐； • 三是有材料，也确定了中心，却不能 很好地围绕中心组织材料，材料和中 心不相适应。
• 四是以情感认识为线索，按作者对 人物事件的情感走向或认识发展为 线索来组织叙事写人。 • 杨朔的《荔枝蜜》是很典型的按作 者情感和认识线索来叙事的。
如何选择线索
• 一要能联系文章各部分，即线索能完 满地表达主旨，忠实地传达作者意图， 把组织材料和表达主题统一起来。 • 二要选用使用起来顺手，不牵强的线 索，能把不易联结的材料勾联起来， 起到化腐朽为神奇的作用。 • 三要选择能有始有终的线索。
第二课时
一、冰糖葫芦法
• 小买卖人为了招徕顾客，以小棒穿插山楂 成串叫卖，既美观又方便。借用这个名称 用于作文的构思，意思是说，在作文的谋 篇布局阶段，如能找到一个贯穿全文的线 索（小竹棒），那么众多的材料（葫芦） 就能很快串连成章。这种方法之所以快速， 是因为构思时思维具有单一性的特点，只 要找到能贯穿全文的“小竹棒”，一切问 题就迎刃而解了，不需要多层次、多角度 思维，就能把全文的布局安排好。
线索有多种形式
• 一是以时空为线索。 • 就是按事件发生时间的先后和空间转 移次序，或以时间、空间交错转换作 为线索。 • 如孙犁的《荷花淀》就是按时间与空 间的先后顺序来安排线索的。
• 二是以问题为线索。指按事物的不同内容 或问题的不同性质为顺序来安排线索。 • 三是以因果为线索。按事件发展的因果关 系安排线索。或前因后果或前果后因。 • 如鲁迅的小说《药》写华家小栓因痨病得 不到正确冶疗难免一死的结果。从深层看， 写夏瑜等为代表的旧民主主义革命由于没 能发动群众，得不到群众的支持之因，而 导致牺牲失败为其结果。这是双层因果关 系的层次安排线索。
二、波澜跌宕法
• 俗话说：“文似看山不喜平。”这是说文 章似名山胜景一般，要层峦叠嶂，峰回路 转、曲折回环，方可引人入胜。很多人写 记叙文时，往往只注意叙事条理、线索结 构的分明清晰、完整清楚，因而平铺直叙、 水平如镜，看不到曲折错落、起伏回环。 这种文章虽然也使用了相应的叙事手法， 叙述能概括具体，但缺乏点情趣，少了点 波澜，仍不能算好文章。
Fra Baidu bibliotek
• 记得刚来时的那天中午，天气很热，我跑 到水龙头旁大洗了一通，又猛灌起凉水， 正感到“淋漓尽致”的时候，她晃着身子， 摇着扇子来到我面前：“孩子，不能这样， 会病的。”“关你什么事儿？水费我一个 子儿都不会少的。”我瞟了她一眼又继续 我的“冷水计划”——大洗，猛灌。她只 是呆在那里一动不动，我当时只是觉得好 笑：老人也贪财啊，为了点水费，唉！ • 可是那天晚上，我的坏运气来了。上吐下 泻，一个晚上上了十几趟厕所，当我正 “奄奄一息”地躺在床上的时候，她推门 进来了，我没有好气地说：“以后进门记 着敲一下。”她又呆在那里了，左手搓着 衣襟，
• 文章的曲折起伏： • 一是来自生活本身的复杂多变，曲折起落， 因此，写作时一定要研究生活； • 二是作者对所描写事件的参差错落、跌宕起 伏要深刻地体验，尤其对处于事件情节中心 的人物形象有全面的感受，才能写得合乎生 活和艺术的逻辑； • 三是作者叙事时既要考虑生活的逻辑，又要 合乎读者的接受心理。平铺直叙固然令读者 松弛，而一味地风风火火，脱离生活逻辑的 紧张也令读者疲倦。
• 一日，延安军事博物馆展览，一个 女人领着她的孩子来参观，边看边 教育：“你爷爷当初就是一个大英 雄……”忽然，她愣住了：那件破 军大衣不就是当初她亲手扔掉的吗？ 千真万确，当初就是她拎着那个带 补丁的领子扔掉的！
• 【简评】文章以一件破军大衣为贯穿 全文的线索，将矛头直指社会上的一 些丑恶的现实，曾几何时，我们党艰 苦奋斗的优良传统被一些人抛到了九 霄云外，当权者以权谋私，身为子女 者铜臭熏心，对父母漠不关心。结尾 卒章显志，丢弃军大衣的人最需接受 革命传统教育。
• 一个考古学者经过，他习惯性地用“瓶底” 后的眼睛审视着周围的一切，当他看到收 购站柜台上的军大衣时，眼睛发亮。他冲 进去，连声对那女人说：“卖给我吧。” 中年人奇怪地看着考古学者，低声说了句 “神经病”后对女人说：“那你卖给他好 了。” • 最后以50元拍板。女人拿着手中的五张 “大团结”发愣：“值那么多吗？”考古 学者如获至宝的样子更令她惊讶。她搔了 搔头，说着什么就飞快地走了——生怕考 古学者反悔。 • “这质地，这颜色，分明是当初延安大生 产运动时的布嘛。我要送到延安军事文物 博物馆去。对，马上就去！”考古学者快 步跨上自行车离开了。
后来嘛，我自然地加入了爷爷的阵营， 满手黄泥，一身灰，狼狈的收获了咱的劳 动成果，虽然有点焦，虽然味道没有奶奶 烤箱里做出的好吃。但似乎忙乎了半天的 我，连味蕾都发生了“变异”，挑食的毛 病都没了！ 现在想来，或许爷爷的用意就在于此， 厨艺好不好？不要紧！重在参与嘛。话说： 叫花鸡其实也是蛮有趣的嘛~
• 衣。冷不防其中蹦出一条野狗，她吓了一 跳，野狗看了看她手中的粗棍，觉得不太 好惹，于是一抖身，撒腿溜走了。 • “一件破大衣……兴许能卖几个钱。”捡 垃圾的女人嘴里嘀咕着，她捡了起来，掸 了掸大衣上的灰，塞进麻袋，蹒跚地走了。 • 收购站，一个眯着眼的中年人，反复掂量 着军大衣的价钱，他指着密密匝匝的补丁， 傲慢地说：“这种破烂货，至多值个5块。” 捡垃圾的女人争辩：“你看，多厚实，怎 么只值这么多呢？”中年人哼了一声： “太破了，你不愿意就算了，我们还不想 要呢。”
作文指导： 记叙文写作 的结构模式
第一课时
记叙文应具有的特质
• 一要体现“记叙”性质。 • 即记人或叙事。记人或叙事，二者必居其 一，但又不能以此否定另一面，因为人与 事往往是交织在一起的：人物形象的刻画 和塑造须得以事情为依托，事情的过程又 得靠人这一行为主体来推动；当然，人可 以是“虚拟化”的人，譬如动物、自然物 或想象物等。所以，是否是合格的记叙文， 就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙 述了一个完整的事情。
爷爷是个怪人，所做的不得而知，当 然就是怪事，大年初一的时候到了老家， 全家人都很忙活，唯有爷爷像个没事人一 般翻着疑似“古书”的破玩意儿。紧皱的 眉头让前脚冲进门的我不知为何停下了紧 跟着的右脚。我终究还是没有打扰这个思 考着的人。 傍晚的时候，爷爷“活络”了，光是 踏进厨房就不知惹得奶奶暴露了多少次精 心掩饰的鱼尾纹。
房东大娘
• 题记：有时往往因为感情的疏远而不能很好 地认识一个人，所以往往会伤害一颗心。 • 远远地我望见一个笨粗的身影倚在墙上，脚 点在叠成的砖块上，费力地用一竹竿挑着一 扇关闭的窗。我知道，又是她在为我开窗， 我的眼睛湿润了，心想：明天一定记着开窗。 • 她是我的房东大娘，我因为在学校里老睡不 好觉，才搬到她这里。刚来时，她给我的印 象很不好，笨粗的身子，木讷的表情，还 有……总之，不好。