2020年部编版九年级语文上册期末试卷及答案(全面)

2020年部编版九年级语文上册期末试卷及答案（全面）

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点字注音无误的一项是（）

A．豢．养（huàn）涵．养（hán）箴．言（zhēn）形销．骨立（xiāo）B．行．货（háng）处．方（chù）诓．骗（kuāng）鸠．占鹊巢（jiū）C．干．系（gān）拜谒．（hè）撩．逗（liáo）面面相觑．（qù）

D．星宿．（xiǔ）存恤．（xù）愧赧．（nǎn）不省．人事（xǐng）

2、下列词语书写全部的一项是（）

A．怨怅视察如雷惯耳红妆素裹

B．震撼牡蛎自暴自弃心无旁鹜

C．坍塌屏障鸠占雀巢诺诺连声

D．怄气愕然羽扇纶巾形销骨立

3、下列句子中加点的成语使用不正确的项是（）

A．电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，让广大影迷叹为观止

．．．．。

B．鲁南高铁临沂北站主体工程于2019年5月6日成功封顶的背后，一定隐藏着

施工者鲜为人知

．．．．的感人故事。

C．有大雾的清晨，沂河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离

．．．．，连中国地级城市第—高塔“临沂塔”都看不清了。

D．虽然双腿瘫痪的史铁生每周多次去医院做透析维持生命，但他依然锲而不舍

．．．．，创作了《病隙碎笔》《我与地坛》等著作。

4、下列句子没有语病的一项是（）

A．中国经济发展已进入新常态，并逐步从高速增长迈向高质量发展转型。B．通过人们聆听、体验和理解音乐，来享受生活、感悟生活，提高审美能力、审美趣味。

C．教育部等四部门发出通知，禁止教育培训机构不得进行超纲教学、提前教学

和强化应试。

D．《经典咏流传）将经典诗词与时代背景紧密结合，让人们重新感受到中国传统文化不竭的生命力。

5、下列诗句没有运用修辞手法的一项是（）

A．假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱！

B．小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头。

C．我看飞鸟平展着翅翼/静静吸入深远的晴空里。

D．你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。

6、下列句子排序，最恰当的一项是（）

①如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。

②古人说“缘物寄情”，写景就是写情。

③毛主席的诗句，意境是很深的。

④诗画有意境，就有了灵魂。

⑤三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。

A．③④①⑤②B．②③①⑤④C．③①⑤②④D．②①③④⑤

7、默写

（1）江山如此多娇，________。（毛泽东《沁园春·雪》）

（2）____，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）春潮带雨晚来急，________。（韦应物《滁州西涧》）

（4）僵卧孤村不自哀，________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（5）欲为圣明除弊事，________!（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（6）先天下之忧而忧，________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（7），玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）

（8）____，于我如浮云。（《论语》）

（9）当我们面对理想与现实的矛盾时，应该以《长歌行》中“，”勉励自己，把握当下，莫要虚度年华。

二、文言文阅读。（15分）

岳阳楼记（节选）

范仲庵

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行。樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1．下列加点词解释有误的一项是（）

A．去．国怀乡去：到，往

B．锦鳞

．．游泳锦鳞：美丽的鱼

C．予尝求．古仁人之心求：探求

D．吾谁与归．归：归依

2．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）

A．居庙堂之．高则忧其民渔人甚异之．

B．则．有心旷神怡，宠辱偕忘出则．无敌国外患者

C．不以．物喜，不以已悲以．其境过清，不可久居，乃记之而去。D．感极而．悲者矣环而攻之而．不胜

3．下列对选文理解有误的一项是（）

A．选文景物一暗一明，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情B．“沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。C．选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐

D．选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。

4．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。

（2）不以物喜，不以己悲。

1．A

2．C

3．D

4．（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种表现。

（2）不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。

三、现代文阅读。（30分）

1、阅读下面的文字，回答问题。

少年书架

谷煜

①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级、姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。

②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？

⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢