可爱的鼠小弟 (1)

5、请家长利用家中的物品和幼儿一起玩捉迷藏的游戏，使其体验亲子游戏的快乐。
6、和幼儿一起继续练习撕纸贴物体。
特色课程
经典阅读：1、爱吃水果的牛2、请你吃水果3、水果奶
手指点画：1、苹果树2、葡萄3、牛
主题教育计划
主题名称：可爱的鼠小弟
年龄班：小一班
预设时间：（3）周10月20日——11月7日
主题说明
本主题我们选取了《可爱的鼠小弟》系列丛书的三个绘本展开，这三个绘本虽然内容不同，但它们都有着有趣的故事情节，并通过这些有趣、诙谐、荒诞的情景向我们揭示绘本内在蕴藏的深刻意义。使孩子们在快乐阅读的过程中自然地收获经验、获得成长，从而也学会对自我的肯定和对他人的友好。
涂色练习：提供老鼠、苹果和礼物盒，引导幼儿继续练习涂色并涂满。
撕撕贴贴：提供各种彩纸，继续学习撕点状物，并在轮廓内粘帖。
音乐区：
猫捉老鼠：提供音乐，引导幼儿继续游戏。
小老鼠上灯台：提供音乐，跟随音乐变化进行音乐角色表演。
其他游戏
规则游戏：
1、捉小鱼：能够一个跟着一个排好队进行游戏。
2、小手拍拍：能根据歌词内容的变化做动作。
2、生日蛋糕（艺术）
3、小老鼠上灯台（艺术）
4、过生日（社会）
5、礼物盒（艺术）
自主性游戏活动
创造性游戏
娃娃家：
1、增加衣服和娃娃，让幼儿练习穿脱衣服。
2、提供蛋糕模型，引导幼儿玩过生日的游戏。
快乐书吧：
提供“可爱的鼠小弟”系列三个绘本，指导幼儿继续阅读。
区域活动
美工区：
大苹果：提供橡皮泥，引导幼儿学习捏苹果。
主要
学习
活动
第（8）周
第（9）周
1、鼠小弟的小背心（语言）
2、印花背心（艺术）
3、我会自己穿衣服（社会）
4、猫捉老鼠（艺术）
5、彩色小背心（艺术）
1、想吃苹果的鼠小弟（语言）
2、想吃苹果的鼠小弟（艺术）
3、大苹果（艺术）
4、躲猫猫（艺术）
5、想吃苹果的鼠小弟（社会）
第（10）周
1、鼠小弟的生日（语言）
4、利用散步等休息时间，和幼儿一起复习学过的歌曲。
5、针对幼儿之间的互动表现，对幼儿进行相互关心、相互帮助的友好教育。
家园互动
1、有条件的家长可以带孩子去手工坊体验下做蛋糕的感受。
2、和幼儿一起制作一件有特色的小背心。
3、和孩子一起扮演故事中的角色进行表演。
4、教育幼儿懂得有些事情自己一个人不能完成，但只要跟人一起合作就可以完成。
主题目标
1、学习如何正确面对失意，并能化失意为动力，从而激发幼儿对实物充满一种美好的憧憬与愿望，获得积极的情感体验。
2、知道每一个都有自己的长处和短处，要能正视自己的不足，遇事不气馁，主动寻求解决问题的方法。
3、知道同伴合作的力量是巨大的，学会礼貌与人相处，彼此相互帮助、相互关心。
4、能学会用多种艺术手段来表现绘本故事中有意义、有趣味的情节，发挥想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。
3、手指游戏：乐意参加手指游戏，对手指游戏感兴趣。
感统室活动：指导幼儿按序游戏，并能遵守游戏规则。
环境创设（主题墙和游戏环境）
1、特色小背心展示。
2、主题墙置。
3、角色游戏区增加玩具蛋糕、娃娃、衣服等。
日常生活
1、鼓励幼儿多吃水果，并注意卫生。
2、说说自己的本领。
3、利用休息时间，和幼儿一起再看一次三个绘本，帮助幼儿进一步熟悉和了解。