人教版教材《正多边形和圆》ppt下载2
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人教版九年级数学上册《正多边形和圆形》圆PPT优质课件
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
课堂练习
题1【解析】首先由垂径定理确定③正确,再由在OO中
,OA=AB,确定△OAB是等边三角形,即可得到
∠A0B=60°,得到①正确,又由垂径定理,求得
∠AOC=30°,得到②正确,根据同弧所对圆周角等于其
对圆心角的一半,即可求得∠BAC=15°,则问题得解结
第二十四章
圆
24.3 正多边形和圆
情境引入
这些美丽的图案,都是在日常生活中我们经
常能看到的利用正多边形得到的物体,你能
从这些图案中找出正多边形吗?
你还能举出一些这样正多边形的例子吗?
情境引入
你知道正多边形和圆有关系吗?怎样就能作出一个正
多边形来?
正多边形和圆的关系非常密切,只要把一个圆分成相
正多边形的中心
正多边形的半径
正多边形的中心角
正多边的边心距。
知识要点
正多边形的半径R、正多边形的中心角、边长a、
正多边的边心距r之间的等量关系:①正n边形的
360⁰
2
中心角=
;②( ) +r2=R2;③正n边形的面
2
积=n个等于三角形面积或者2n个直角三角形面
积。
知识要点
画正多边形的方法。
360⁰
方法一:用量角器作一个等于
的圆心角。
方法二:尺规作正方形、正六边形等。
课堂练习
例1:如图所示,以半径为1的圆内接正三角形、正方形、正六边形的边长
为三边作三角形,( B )。
A. 这个三角形是等腰三角形
B. 这个三角形是直角三角形
C. 这个三角形是锐角三角形
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
课堂练习
题1【解析】首先由垂径定理确定③正确,再由在OO中
,OA=AB,确定△OAB是等边三角形,即可得到
∠A0B=60°,得到①正确,又由垂径定理,求得
∠AOC=30°,得到②正确,根据同弧所对圆周角等于其
对圆心角的一半,即可求得∠BAC=15°,则问题得解结
第二十四章
圆
24.3 正多边形和圆
情境引入
这些美丽的图案,都是在日常生活中我们经
常能看到的利用正多边形得到的物体,你能
从这些图案中找出正多边形吗?
你还能举出一些这样正多边形的例子吗?
情境引入
你知道正多边形和圆有关系吗?怎样就能作出一个正
多边形来?
正多边形和圆的关系非常密切,只要把一个圆分成相
正多边形的中心
正多边形的半径
正多边形的中心角
正多边的边心距。
知识要点
正多边形的半径R、正多边形的中心角、边长a、
正多边的边心距r之间的等量关系:①正n边形的
360⁰
2
中心角=
;②( ) +r2=R2;③正n边形的面
2
积=n个等于三角形面积或者2n个直角三角形面
积。
知识要点
画正多边形的方法。
360⁰
方法一:用量角器作一个等于
的圆心角。
方法二:尺规作正方形、正六边形等。
课堂练习
例1:如图所示,以半径为1的圆内接正三角形、正方形、正六边形的边长
为三边作三角形,( B )。
A. 这个三角形是等腰三角形
B. 这个三角形是直角三角形
C. 这个三角形是锐角三角形
人教版九年级上册2正多边形和圆形课件
第二十四章 圆
24.3 正多边形和圆
人教版 九年级上册
学习目标
1.理解正多边形和圆的关系,知道把圆分成相等的一些弧, 就可以得到这个圆的内接正多边形; 2.了解正多边形的中心,半径、边心距、中心角等概念; 3.会计算正多边形的边长、半径、边心距、中心角、周长 和面积.
情境导入
视察这些图片,你能否看到正多边形?
3.正n边形的半径和边心距把正n边形分成 的直角三角形;
个全等
4.正三角形的半径为6,则边长为_____,边心距为____,
面积为________.
5.若正三角形边长为 12,则半径为______;
当堂检测
6.正 n 边形的一个外角为 30°,则它的边数为____, 它的内角和为______; 7.如果一个正多边形的一个外角等于一个内角的三分之 二,则这个正多边形的边数 n =____;
在Rt△OPC中,OC=4,PC=2.
r 42 22 2 3.
亭子地基的面积是
S 1 24 2 3 24 3 2
F
E
A
O
D
rR
BP C
本课小结
正多边形的中心:
一个正多边形的外接圆的圆心.
正多边形的半径:
F
外接圆的半径
正多边形的边心距: 中心到正多边形的一边的距离.
E
D
半径R
0..
C
边心距r
A
B
本课小结
E
D
正多边形的中心角:
正多边形的边所对的圆心角. F
O..
C
正n边形 当n为奇数时,它是轴对称图形.
中心角
A
B
当n为偶数时,它既是轴对称图形,也是中心对称图形.
24.3 正多边形和圆
人教版 九年级上册
学习目标
1.理解正多边形和圆的关系,知道把圆分成相等的一些弧, 就可以得到这个圆的内接正多边形; 2.了解正多边形的中心,半径、边心距、中心角等概念; 3.会计算正多边形的边长、半径、边心距、中心角、周长 和面积.
情境导入
视察这些图片,你能否看到正多边形?
3.正n边形的半径和边心距把正n边形分成 的直角三角形;
个全等
4.正三角形的半径为6,则边长为_____,边心距为____,
面积为________.
5.若正三角形边长为 12,则半径为______;
当堂检测
6.正 n 边形的一个外角为 30°,则它的边数为____, 它的内角和为______; 7.如果一个正多边形的一个外角等于一个内角的三分之 二,则这个正多边形的边数 n =____;
在Rt△OPC中,OC=4,PC=2.
r 42 22 2 3.
亭子地基的面积是
S 1 24 2 3 24 3 2
F
E
A
O
D
rR
BP C
本课小结
正多边形的中心:
一个正多边形的外接圆的圆心.
正多边形的半径:
F
外接圆的半径
正多边形的边心距: 中心到正多边形的一边的距离.
E
D
半径R
0..
C
边心距r
A
B
本课小结
E
D
正多边形的中心角:
正多边形的边所对的圆心角. F
O..
C
正n边形 当n为奇数时,它是轴对称图形.
中心角
A
B
当n为偶数时,它既是轴对称图形,也是中心对称图形.
人教版《正多边形和圆》PPT完美课件
正多边形边数 内角 中心角 半径 边长 边心距 周长 面积
3
60° 120° 2 2 3 1 6 3 3 3
4
90° 90° 2 2
1
8
4
6
120° 60° 2 2
3
12 6 3
P108习题24.3 第2题 2.要用圆形铁片截出边长为a的正方形铁片,选用的圆形
铁片的半径至少是 周角相等(五边形的角相等)
正多边形的中心,正多边形的半径,
中心角O.. 半径R
边心距r
中心到正多边形的一边的距离.
练习 1.完成下面的表格:
正多边 形边数
3 4 6
内角
60 ° 90 ° 120 °
n
中心角
120 ° 90 ° 60 °
外角
120 ° 90 ° 60 °
正多边形的
ห้องสมุดไป่ตู้
外角=中心角
A
F
中心 B 中心角 O半径R E
正多边形的中心,正多边形的半径,
A
D
怎样找圆的内接正方形?
E
D
怎样找圆的内接正三角形?
O O 如图,☉O的半径是R,分别求它的外切正三角形、外切正方形、外切正六边形的边长.
周角相等(五边形的角相等)
F
OC
B P C BPC
A PB
拓展提升
P109 第8题
把圆分成n(n≥3)等份,经过各分点作圆的切线,以相邻 切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形.如图, ☉O的半径是R,分别求它的外切正三角形、外切正方形、 外切正六边形的边长.
边心距r
C
D
❖ 2.正n边形的半径R,边心距r,边长a又有
正多边形和圆ppt课件
2.(5分·推理直观、运算能力)如图,已知正五边形ABCDE内接于☉O,连结BD,
则∠CDB的度数是( C )
A.72°
B.54°
C.36°
D.30°
19
3.(5分·推理能力、运算能力)如图,正八边形ABCDEFGH内接于☉O,对角线AE
22.5°
为☉O的直径,连结HE,则∠AEH的度数为__________.
则∠BAE-∠COD=( D )
A.60°
B.54°
C.48°
D.36°
8
9
【举一反三】
(2024·济南模拟)如图,正六边形ABCDEF内接于☉O,若DE=2,则阴影部分的
面积为______.
10
重点2 正多边形的性质、判定及画法(运算能力、推理能力、应用意识)
【典例2】(教材再开发·P66例变式)如图1,正五边形ABCDE内接于☉O,阅读以下
12
【自主解答】(1)∵五边形ABCDE是正五边形,
(−)×°
∴∠ABC=
=108°,
即∠ABC=108°;
13
(2)△AMN是正三角形,
理由:连结ON,NF,如图,
由题意可得,FN=ON=OF,
∴△FON是等边三角形,
∴∠NFA=60°,
∴∠NMA=60°,
同理可得:∠ANM=60°,
⌒
⌒
⌒
⌒
⌒
⌒
∴=====,
∴∠BAF=∠ABC=∠BCD=∠CDE=∠DEF=∠EFA,
∴六边形ABCDEF是正六边形.
素养 当堂测评
18
1.(5分·运算能力)一个圆的内接正多边形中,一条边所对的圆心角为72°,则该
人教版九年级数学上册《正多边形和圆》第2课时教学课件
∴ = ,
∴
1
∠ = ∠ = 60°,
2
∴ △ 是等边三角形.
探究新知
已知⊙ 的半径为 ,画圆的内接正三角形.
探究新知
已知⊙ 的半径为 ,画圆的内接正三角形.
30°
30°
探究新知
已知⊙ 的半径为 ,画圆的内接正三角形.
方法
用量角器度量,使∠ = ∠ = 30°.
但画图的误差积累到最后一个等分点,误差较大.
3
尺规作图,虽然精确,但不是任意等分圆周都能用这种
方法,而且作图时存在误差.
4
本节课提到的其他一些方法只适用于某些特殊的正多边形.
练习
1
如何在半径为 的⊙ 中作出内接正九边形呢?
40°
练习
2
如何借助圆画出一个五角星呢?
72°
72°
练习
情境引入
实际生活中,经常遇到画正多边形的问题,比如画一个
六角螺帽的平面图,画一个五角星等,这些问题都与等分圆
周有关. 要制造如下图中的零件,也需要等分圆周.
引入新知
已知⊙ 的半径为 ,画圆的内接正三角形.
探究新知
已知⊙ 的半径为 ,画圆的内接正三角形.
探究新知
已知⊙ 的半径为 ,画圆的内接正三角形.
3
探究新知
已知⊙ 的半径为 ,画圆的内接正三角形.
方法
用圆规在⊙ 上顺次截取两条长度等于 3 的弦,连
2正多边形和圆PPT课件(人教版)
A
2. OB叫正△ABC的半___径__,它是
正△ABC的_Βιβλιοθήκη ___接__圆的半径.3. OD叫作正△ABC_边__心_ 距__,
.O
它是正△ABC的_内___切__圆的半
径。
B
D
C
4. ∠BOC是正△ABC的__中__心____角;
∠BOC=1_2__0__度; ∠BOD=_6__0__度.
思考:求半径为R的圆的内接正三角形的边心
5.圆内接正六边形的边长是8cm,那么该正六 边形的半径为________;边心距为________.
6、已知正多边形的半径与边长的比是1,则此正多边形 是( )
A、正三角形 B、正方形
C、正六边形 D、正十二边形
7.以下有四种说法:①顺次连结对角线相等的四边形各 边中点,则所得的四边形是菱形;②等边三角形是轴 对称图形,但不是中心对称图形;③顶点在圆周上的 角是圆周角;④边数相同的正多边形都全等,其中正 确的有()
F A
B
E
.. O
rR
D
PC
由于ABCDEF是正六边形,所以F
它的中心角等于360 60,
6
A
OBC是等边三角形,从而正
六边形的边长等于它的半径. B
∴亭子的周长 L=6×4=24(m)
E
.. O
D
r R=4
PC
在RtOPC中,OC 4,PC BC 4 2 22
根据勾股定理,可得边 心距r 42 22 2 3
A、(3 2 3)a2 B、7 a2
9
C、 2 a2 2
D、(2 2 - 2)a 2
11.正六边形螺帽的边长为a,那么扳手的开口
b最小应是( )
《正多边形和圆》ppt课件2人教版
在Rt△OBE中为等腰直角三角形
2OE2 OB2 BE2 OE2 OB2
A
D
OE2 OB2
·O
2
边心距OE 2 OB 2 R
2
2
BEC
边长BC 2BE 2 2 R 2R 2
2
S正方形ABCD AB BC 2R 2R2
课堂小结: 1. 正多边和圆的有关概念: 正多边形的中心,正多边形的半径, 正多边形的中心角,正多边形的边心距. 2.正多边形的半径、中心角、边长、 正多边的边心距之间的等量关系.
1、利用圆心角找到圆周的n等分点。 例1:有一个亭子它的地基是半径为4m的正六边形,
在Rt△ABD中 ∠BAD=30°, 正多边形的中心角:正多边形的每一条边所对的圆心角. 各角相等的圆内接多边形是否是正多边形? 周角相等(多边形的角相等) 问题3:将一个圆分成五等份,依次连接各分点得到一个五边形,这个五边形一定是正五边形吗?如果是,请证明这个结论.
2、顺次连结各分点,即可得到一个正n边形。 求地基的周长和面积(精确到平方米).
正多边形的中心角与该正多边形一个内角的关系是:
方法2.尺规作图等分圆
练习:分别求出半径为R的圆内接正三角形,正方形的边长,边 心距和面积.
解:作等边△ABC的BC边上的高AD,垂足为D
连接OB,则OB=R
在Rt△OBD中 边心距=OD=
正多边形的半径:外接圆的半径
条边所对的圆心角. 在Rt△OBE中为等腰直角三角形
怎样找圆的内接正n边形? 正多边形的中心角:正多边形的每一条边所对的圆心角. 问题1:什么样的图形是正多边形? 正多边形的中心角与该正多边形一个外角的关系是:
正多边形的边心距: 正多边和圆的有关概念:
人教版《正多边形和圆》PPTPPT课件初中数学ppt
倍
速
课 时 学
· 中心角 半径R O 边心距r
练
小组合作学习 外接圆的半径叫做正多边形的半径.
2.理解正多边形的边长、半径、边心距和中心角等
概念,会计算正多边形的边长、半径、边心距、
正 n 边形的中心角度数如何计算? 中心角、周长和面积.
你知道正多边形与圆的关系吗? 3 正多边形和圆(第1课时)
2.理解正多边形的边长、半径、边心距和中心角等
课时练P78--79 如正图多,边把形⊙的O有分关成计相算等问的题5段.弧,依次连接各分点得到正五边形ABCDE.
又正五n 边形A的B中C心DE角的度顶数点如都何在计⊙算O?上, 正如图n 边 , 把形⊙的O一分个成外相角等度的数5段如弧何,依计次算连?接各分点得到正五边形ABCDE. 我分们别以 求圆出内半接径正为五R的边圆形内为接例正证三明角. 形,正方形的边长,边心距和面积. 外在接Rt△圆O的B半E中径为叫等做腰正直多角边三形角的形半径. ∴ (1A)B正=BnC边=C形D的=D半E径=E和A,边心距把正 n 边形分成___ ∠O个EB全=等90的°直∠角O三BE角= 形∠;BOE=45° 我3 正们多以边圆形内和接圆正(五第边1形课为时例)证明. (∴3A)B正=BnC边=C形D的=D一E个=E外A,角为 30°,则它的边数为 _我__们_, 以它圆的内内接角正和五为边形__为__例__证;明. 2∠.O理EB解=正90多°边∠形O的BE边= 长∠、B半OE径=4、5°边心距和中心角等
因为四个角不一定都相等;
义务教育课程标准实验教科书
(1)正多边形与圆有什么关系?
一个外角的度数= 360 (2)本节课学习了哪些与正多边形有关的概念? 倍 n 在解决有关的计算问题时,关键是什么?
2正多边形和圆上课(共31张)PPT课件(人教版)
CF
E D
想一想:
正n边形的一个内角的
(n 2)180
度数是______n______;
360
中心角是_____n______;
正多边形的中心角与外角的 大小关系是__相__等____.
A BOE
CF D
中心角与内角互补.
例 有一个亭子,它的地基半径为4 m的正六边形, 求地基的周长和面积(精确到0.1 m2). 解: 如图由于ABCDEF是正六边
知识点3 有关正多边形的作图
怎样画一个正多边形呢?
问题1:已知⊙O的半径为2cm,求作圆的内接正三
角形. A
①用量角器度量,使∠AOB=
120° ∠BOC=∠COA=120°.
O
②用量角器或30°角的三角板度
C
B 量,使∠BAO=∠CAO=30°.
你能用以上方法画出正四边形、正五边形、 正六边形吗?
正多边形和圆的关系非常密切,只要把一个 圆分成相等的几段弧,就可以作出这个圆的内接 正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆.
A
B
E
O·
C
D
我们以圆的接正五边形为例证明.
如图,把⊙O分成相等的5段弧,依次连接各分点
得到正五边形ABCDE.
∵A⌒B=B⌒C=C⌒D=D⌒E=E⌒A
A
∴ AB=BC=CD=DE=EA,
2.如果一个正多边形的每个外角都等于36°,则这个
多边形的中心角等于( A )
A.36°
B.18°
C.72°
D.54°
3.如图,点O是正六边形的对称中心,如果用一副三角
板的角,借助点O(使直角的顶点落在点O处),把这个
正六边形的面积n等分,那么n的所有可能
正多边形和圆ppt课件
D.60°或120°
随堂练习
2. 如图,点O是正五边形ABCDE的中心,求∠BAO的度数.
解:连接OB,则OB=OA,
∴∠BAO=∠ABO,
∵点O是正五边形ABCDE的中心,
∴∠AOB=360°÷5=72°,
∴∠BAO= (180°﹣72°)=54°.
随堂练习
3. 如图,已知等边△ABC内接于⊙O,BD为内接正十二边形的一边,
(3)正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角.
(4)正多边形的中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距.
知识讲解
知识点1 正多边形及有关概念
【例1】矩形是正多边形吗?为什么?菱形是正多边形吗?为什么?
解析:矩形不是正多边形,因为矩形不符合各边相
等;菱形不是正多边形,因为菱形不符合各角相等.
显然,A、E、F(或C、B、D)是⊙O的3等分点.
知识讲解
知识点3 正多边形的画法
②正六、三、十二边形的作法.
同样,在图(3)中平分每条边所对的弧,就可把⊙O 12等分…….
知识讲解
知识点3 正多边形的画法
【例 4】如图,已知半径为R的⊙O,用多种工具、多种方法作出圆内
接正三角形.
点拨:【度量法】用量角器量出圆心角是120度
而作出正四边形. 再逐次平分各边所对的弧就可作出正八边形、正十六
边形等,边数逐次倍增的正多边形.
知识讲解
知识点3 正多边形的画法
②正六、三、十二边形的作法.
通过简单计算可知,正六边形的边长与其半径相等,所以,在⊙O中,
任画一条直径AB, 分别以A、 B为圆心,以⊙O的半径为半径画弧与⊙O
相交于C、D和E、F,则A、C、E、B、F、D是⊙O的6等分点.
《正多边形和圆》人教版数学ppt课件2
度.
8.如图,五边形 ABCDE 是⊙O 的内接正五边形,AF 是⊙O 的直径,
54
则∠BDF 的度数是
°.
9.如图,已知正三角形 ABC 的边长为 6,求它的中心角、半径和边 心距.
解:设这个正三角形的中心为点 O,连接 OB,OC,作 OH⊥BC 于 点 H,则∠BOC=3630°=120°,∴∠BOH=60°,
第二十四章 圆
24.3 正多边形和圆
知识点 1:正多边形的认识
我们把一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形
中心
的
半径
,外接圆的
叫做正多边形的半径,每一边
中心角
所对的圆心角叫做正多边形的
,中心到正多边形的一边
距离
边心距
的
叫做正多边形的
.
C
1.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的有 ( )
径之比为
B
()
A. 3∶6∶2 3
B.1∶2∶ 2
C.2∶2∶ 3
D.1∶1∶ 3
12.(教材 P122 复习题 T1(4)变式)以半径为 2 的圆的内接正三角形、
正方形、正六边形的边心距为三边作三角形,则该三角形的面积是
A
()
A.
2 2
B.
3 2
C. 2
D. 3
13.如图,AD 为⊙O 的直径,作⊙O 的内接正三角形 ABC,甲、乙两人的作 法分别是:
①正三角形;②正方形;③正五边形;④正六边形;⑤线段;⑥圆;
⑦菱形;⑧平行四边形.
A.3 个
B.4 个
C.5 个
D.6 个
2.下列说法不正确的是 A.正多边形一定有一个外接圆 B.各边相等且各角相等的多边形一定是正多边形 C.正多边形的内切圆和外接圆是同心圆 D.正多边形既是轴对称图形又是中心对称图形
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人教版九年级数学上册 第二十四章 圆 24.3正多边形和圆
人教版九年级数学上册 第二十四章 圆 24.3正多边形和圆
我们把一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个 正多边形的中心. 外接圆的半径叫做正多边形的半径. 正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的 中心角. 中心到正多边形的距离叫做正多边形的边心距.
人教版九年级数学上册 第二十四章 圆 24.3正多边形和圆
你能尺规作出正六边形、正三角形、正 十二边形吗?
F
E
O
A
·
D
B
C
以半径长在圆 周上截取六段相 等的弧,依次连 结各等分点,则 作出正六边形.
先作出正六边 形,则可作正三 角形,正十二边 形,正二十四边
形………
人教版九年级数学上册 第二十四章 圆 24.3正多边形和圆
()
● A.90° B.120° C.150° D.240°
● 2.圆的内接四边形ABCD的四个内角之比∠A:∠B:∠C:∠D的可能 的值是( )
● A.1:2:3:4 B.1:3:2:4 C.1:4:2:3 D.1:2:4:3
● 3.已知AB是⊙O半径OC的垂直平分线,点P是劣弧 AB 上的点, 则 APB的度数为( )
B
.
人教版九年级数学上册 第二十四章 圆 24.3正多边形和圆
人教版九年级数学上册 第二十四章 圆 24.3正多边形和圆
你能用以上方法画出正四边形、正五 边形、正六边形吗?
A
A D
F
E
·O
B
O·
E A
O
·
D
90°
72°
60°
B
C
C
D
B
C
人教版九年级数学上册 第二十四章 圆 24.3正多边形和圆
人教版九年级数学上册 第二十四章 圆 24.3正多边形和圆
由于正多边形在生产、生活实际中有广泛的应
用性,所以会画正多边形应是学生必备能力之一。
怎样画一个正多边形呢?
问题1:已知⊙O的半径为2cm,求作圆的内接正三
角形.
A
①用量角器度量,使
∠AOB=∠BOC=∠C
OA=120°.
120 ° O
②用量角器或30°角 的三角板度量,使
∠BAO=∠CAO=30°
C
A
在Rt△OBD中 ∠OBD=30°,
边心距=OD=
在Rt△ABD中 ∠BAD=30°,
·O
B
D
C
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解:连接OB,OC 作OE⊥BC垂足为E,
∠OEB=90° ∠OBE= ∠ BOE=45° 在Rt△OBE中为等腰直角三角形
E
O
A
D
rR
BP C
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解: 如图由于ABCDEF是正六边形,所以它的中心角等于 360 60 ,
6
△OBC是等边三角形,从而正六边形的边长等于它的半径.
因此,亭子地基的周长 l
F
在Rt△OPC中,OC=4, PC==BC4×46=2 24(m).
· 中心角 半径R O 边心距r
人教版九年级数学上册 第二十四章 圆 24.3正多边形和圆
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例 有一个亭子,它的
地基半径为4m的正六 边形,求地基的周长和 面积(精确到0.1m2).
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F
E
22
利用勾股定理,可得边心距
A
O
D
rR
亭子地基的面积
BP C
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练习:分别求出半径为R的圆内接正三角形,正方
形的边长,边心距和面积.
解:作等边△ABC的BC边上的高AD,垂足为D
连接OB,则OB=R
如图,把⊙O分成把⊙O分成相等的5段 弧,依次连接各分点得到正五边形ABCDE.
证明:∵A⌒B=B⌒C=C⌒D=⌒DE=⌒EA
A
1
∴AB=BC=CD=DE=EA
∵BC⌒E=C⌒DA=3⌒AB
B2
5E
∴∠1=∠2 同理∠2=∠3=∠4=∠5
3
4
C
D
又∵顶点A、B、C、D、E都在⊙O上,
∴五边形ABCDE是⊙O的内接五边形。
第二十四章 圆
24.3 正多边形和圆
【学习目标】
●1.了解正多边形的有关概念. ●2.理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、
中心角之间的关系, ●3.熟练掌握正三边形、正方形、正六边形的
有关计算。 ●4.会用等分圆的方法画正多边形,会用等分
圆设计图案
【课】前预习】 ● 1.在圆内接四边形ABCD中,若∠A:∠B:∠C=2:3:4,则∠D=
●1.A ●2.D ●3.C ●4.B ●5.D
问题1,什么样的图形是正多边形? 各边相等,各角也相等的多边形是正多边形.
你知道正多边形与圆的关系吗?
正多边形和圆的关系非常密切,只要把一个圆 分成相等的一些弧,就可以作出这个圆的内接正多 边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆.
人教版九年级数学上册 第二十四章 圆 24.3正多边形和圆
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说说作正多边形的方法有哪些? 归纳 (1)用量角器等分圆周作正n边形;
(2)用尺规作正方形及由此扩展作正八边 形, 用尺规作正六边形及由此扩展作正12边 形、正三角形.
你能尺规作出正四边形、正八边形吗?
A
D
·O
B
C
只要作出已知⊙O的互 相垂直的直径即得圆 内接正方形,再过圆 心作各边的垂线与⊙O 相交,或作各中心角 的角平分线与⊙O相交, 即得圆接正八边形, 照此方法依次可作正 十六边形、正三十二
边形、正六十四边 形……
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● A.135° B.130° C.120° D.110°4.正多边形的 中心角与该正多边形一个内角的关系是( )
● A.互余 B.互补
C.互余或互补
D.不能确定
● 5.在正五边形的外接圆中,任一边所对的圆周角的度数为( )
● A.36° B.72°
C.144度 D.36°或144°
【课前预习】答案
BE2 OE2 OB2
A
D
2OE2 OB2 OE2 OB2
2
·O
边心距OE 2 OB 2 2BE 2 2 R 2R
2
2
S正方形ABCD AB BC 2R 2R2
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