四步走作文教学归纳-教学工作归纳.doc

四步走作文教学总结-教学工作总结

【教学工作总结】

为继续打造我校品牌-－四步走常态作文,本学期我对作文教学进行了探索实践，现谈谈个人的一些体会。一、降低要求，培养兴趣。在作文教学时，我首先放开孩子们的手脚,让孩子们写自己看到的,听到的,想到的,感受到的,或者想象到的，只要语句通顺就行。这样学生就克服了畏惧作文的情绪,他们会感到有话可说,有事可写,每个学生都能学写作文。二、平时的作文教学，求稳求实。１、鼓励学生坚持每天记日记。今年所教的年级是三年级，三年级的学生刚开始学习习作，他们往往不知道该写些什么，可以写些什么。而文章是来源于生活的。我要求学生每天坚持写的日记，其实就是小练笔,自己拟题,想写什么就写什么。每周选多篇优秀的，作为大家学习的榜样，到前面读一读。学生由记流水帐到写出自己的感受，从简单的几句到篇幅的逐步加长,从不会用词到每篇可圈可点…一个学期下来，学生的日记不仅有了量的积累,更有了质的飞跃。学生的写作积极性也特别高，精品不断涌现。2、挖掘课文中的习作资源,用好小荷尖尖。小学语文课本中,除了每个单元的作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源,这是培养学生创新能力的重要阵地。我充分挖掘这一不可忽视的习作资源，让学生仿写、改写、续写,甚至要鼓励学生，挑战作者,写出与作者不同的作文来。作文集锦的题材,有很多题目都来源于课本。比如:在学习《金子》这篇课文时,我引导学生思考:彼得把全部精力都用来培育花苗，他可能遇到哪些困难?又会怎样解决?学生的思

维在讨论交流中、在沉思默想中打开了，于是下笔不再是一件难事。这样既更深的理解了课文内容,又发挥了学生的想象力，学生可以不受任何限制，心灵自由放飞,思维任思维任意畅想,情感自由挥洒。把课内与课外有机的结合在一起。３、重课外阅读,让源头活水长流不息读书破万卷，下笔如有神,综观古今中外文学大师，很大程度上取决于博览、勤读。书读多了,胸中列书万卷,视野随之开阔,在写作时,就会构思，就会遣词造句，语言就会如万斛泉水,滔滔汩汩,不择而出。我引导学生大量阅读，举办谈读书,鼓励学生坚持阅读,把好词好句摘抄在读书笔记上,并通过多种形式进行评比。这样,当学生遇到习作时,平时积累的知识就能随手拈来，运用起来就能得心应手了。通过一个学期的训练，学生的作文水平有了很大提高。今后，我还要继续探索实践,摸索出更好的作文教学方法。

★四城联创工作总结_共１0篇

范文一：“四城联创”活动工作总结2011年度“四城联创”活动总结

王寺街道跃进小学

为了全面贯彻《教育局深入开展四城联创宣传教育工作实施方案》精神，进一步巩固创卫成果，加快我校四城联创的创建步伐,在开展四城联创宣传教育工作中，我们的做法有以下几点：

一、为了把四城联创宣传教育工作落到实处，我们成立了以唐卫选校长为组长、张红军同志为副组长、各小学校长为成员的领导小组,认真学习《教育局深入开展四城联创宣传教育工作实施方案》,制订了切合实际的《跃进小学四城联创实施方案》，为搞好四城联创宣传教育工作打下了坚实基础。

二、加强学习，提高认识，加快推进“四城联创”工作

“四城联创”工作是贯彻落实党的十七大精神,实践科学发展观的重要举措。其活动内容广泛,既有思想道德、文化教育、民族法制等领域的建设，又有物质等方面的工作内容。“四城联创”的目的在于促进人的全面发展,全面提高市民群众文明素质和城市文明程度，促进城乡经济社会的全面协调,可持续发展。

通过开展“四城联创”活动，可培养敬业创新,契约诚信、责权对等意识，培育文明健康的生活方式,形成团结友爱、积极向上的社会风尚,有利于学校建设，管理和服务水平的提高。

在宣传教育工作过程中，我们始终坚持以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻党的十七大精神，推进“人文校园、活力校园、和谐校园”建设。通过全方位、立体化、高密度的宣传和培训,在我校迅速掀起四城联创宣传教育新高潮，提高了广大师生参与创建活动的积极性和自觉性，把四城联创的目标任务落到实处,并能按期完成。

三、明确目标任务,推进“四城联创”工作健康有序开展

我区创建国家卫生城市到了关键时期，结合本地实际，要以目标为动力,以更大的力度、更高的标准，强化健康教育,重点抓好师生健康知识的知晓率和健康行为的形成率使其达到标准。进一步做好传染病和病媒生物防制及食品卫生规范管理工作,保证学生健康成长。

创建省级园林绿化城市,是提高城市生态环境质量，打造舒适优美的人居环境的良好途径,各校要重视学校环境的绿化工作,营造“三季有花,四季常绿”的花园式学校，增强环境育人的效果,培养学生爱护花木,维护环境的良好习惯。

创建省级环保模范城市,是提高居民生活环境的重要举措。要树立节能减排环保意识,提高清洁能源使用率。及时有效地处理好校园内的垃圾，加强对学校环境卫生的管理,教育学生养成良好卫生习惯。

创建省级文明城市，对形成良好的社会公德，职业道德,家庭美

德有着重要的现实意义。对提高师生的精神文明、政治文明和物质文明有着重要的推动作用。要加强理论学习教育,敬业爱岗，为人师表，营造健康向上的人文环境。增强工作的自觉性和积极性。

四、在宣传活动中，我们主要从以下几点抓起

1、采取多种形式、积极充分利用校园广播、召开主题班会、

专题演讲等形式,向广大师生宣传四城联创的意义和要求。通过宣传栏,墙报、黑板报、手抄报、班团队会等多种形式,大力开展宣传活动，形成浓厚的“四城联创”的舆论氛围;各校还可根据学校的实际举办征文、演讲比赛、发《公开信》和《倡议书》，宣传“四城联创”活动；鼓励师生成立“四城联创”志愿者服务队，有效地开展志愿者服务活动。使广大师生逐步养成文明、健康、积极向上的生活和行为方式。

２、我校将原有的创卫宣传栏、墙报、黑板报、橱窗迅速更换

为四城联创宣传栏并每两个月更换一次,形成制度。

３、我校在学校醒目地方悬挂四城联创宣传横幅。

4、为了把四城联创引向深入,举办四城了联创知识讲座8次，使四城联创深入人心，并鼓励全体师生自觉地参与到创建活动中去。

5、号召广大师生积极参加与维护社会公共秩序,爱护一花一

草、一树一木等活动，使师生的文明素质不断提高。

6、在参加四城联创志愿者活动中，并通过开展“小手拉大手,文明路上一起走”“四城联创进课堂”等活动，给家长致信、发倡议宣传资料等形式,把四城联创的宣传深入家庭和社会,营造深厚的社会舆论氛围,促进了健康文明行为习惯的养成。

四、在整个宣传教育活动,由于认识到位、措施得力、精心组织、夯实责任,因而活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。我们决心继续努力工作,开拓进取、与时俱进，为使我校工作再上新台阶而努力奋斗。

跃进小学

2011年１2月

２01１年度“四城联创”活动工作总结