三年级科学下册蚕的生长变化

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蚕宝宝的生长过程三年级作文

有关蚕宝宝的生长过程的三年级作文有关蚕宝宝的生长过程的三年级作文篇一：蚕的一生很短。

从一个不起眼的淡黄色的卵里出生，变成一条黑不溜秋的毛毛虫，经过几种颜色的蜕变，变成白色，再吐丝，最后变成蚕蛾交配生下一代。

虽然它的生命很短，但是我很喜欢它，也很敬佩它。

先看小蚕，见它黑乎乎的身子扭来扭去的，一小口一小口地吃着桑叶，就像小孩吃粥一样，吃了半天才咬出一个洞来。

小蚕出生时的样子最为有趣：它把自己的卵咬个洞，让尾巴先出来，它摆摆尾巴，挣扎个不停。

头准备出来的时候真叫人焦急，晃了好久都不见头，但它丈二和尚摸不着头脑的样子也叫人忍俊不禁。

再看大蚕，它的皮肤白白嫩嫩的，身上有几个像书名号的花纹。

它们比较矜持。

一片桑叶很快就被它们吃完了，它们一天能吃两三片桑叶呢！它们胖胖的，惹人想抓一只玩玩。

如果把它放到手上，它会朝天摇头晃脑的，逗得我哈哈大笑。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

有些蚕会长大，再交配才了结一生。

但有些没那么幸运了，吐丝时要放进烫水里取丝。

试问，你想被放进烫水里烫死吗？可是它却舍身为人们做丝绸，叫人敬佩。

蚕可爱极了，本来应该到老才死。

可是它们愿意被烫死，然后奉献给人们丝绸。

它们这种无私奉献的精神难道不让人称赞吗？有关蚕宝宝的生长过程的三年级作文篇二：今天中午在姥姥家，我惊奇地发现我养的蚕已经破茧而出，变成一只只白色的飞蛾了。

它们完全变了一副样子，和以前的蚕宝宝简直是判若两“蚕”。

只见它们长出了一对肥大的翅膀，肚子鼓鼓的、毛毛的，头部还长出了胡须呢！我真的不敢相信这就是我养的蚕，可是看一看它们身边蚕茧上那一个个破开的洞，又不得不让我相信，这的确是我养的蚕呀！它们可真是有耐力呀！从结茧到今天，它们整整在茧中呆了11天，就这样不吃、不喝也不动地坚持了11天呀！我们人可做不到。

在这11天中，它们该是经由了怎样撕心裂肺般的挣扎才换来今天的脱胎换骨呀！我不禁要说：蚕宝宝，好样的！有关蚕宝宝的生长过程的三年级作文篇三：蚕宝宝是一种非常有趣且有益的小生物。

三年级科学养蚕观察记录

三年级科学养蚕观察记录
在三年级科学课上，我们开始了一项有趣的养蚕观察实验。

我们每个人都得到了一个小的蚕宝宝，我们需要在接下来的几周中照顾它们并记录它们的成长和变化。

第一周，我们观察到蚕宝宝很小，只有几毫米长，它们的身体是黑色的。

我们把它们放在一张纸巾上，然后给它们喂食，食物是桑叶。

我们每天早上都会给它们换一张干净的纸巾，以保持它们的环境干净卫生。

第二周，我们发现蚕宝宝的身体开始变得更加明显，变成了一个棕色的颜色。

它们的身体也变得更长了，大约有一厘米左右。

我们还注意到它们开始吃更多的桑叶，因为它们需要更多的能量来生长。

第三周，我们看到蚕宝宝已经长到了两厘米左右，身体变得更加肥胖了。

它们的颜色也变得更加浅了，变成了一个浅棕色。

我们还发现它们能吃掉比以前更多的桑叶。

我们开始担心它们会不会吃光我们提供的桑叶。

第四周，我们观察到蚕宝宝已经长到了三厘米左右，身体非常肥大。

它们的颜色变成了淡黄色，这意味着它们即将开始吐丝，制造自己的茧。

我们不再给它们食物，让它们自己制造茧。

第五周，我们看到蚕宝宝制造茧，茧开始变得越来越厚。

我们非常兴奋，因为我们知道这意味着它们即将变成蚕蛹。

我们将茧放在一个干燥的地方，等待蚕蛹孵化。

最后，我们看到蚕蛹孵化出来，变成了美丽的丝蛾。

我们感到非
常自豪，因为我们成功地照顾了这些可爱的生物，并见证了它们的成长过程。

这个养蚕观察实验不仅让我们学会了如何照顾小生物，还让我们更加了解它们的生命周期。

教科版科学三年级下册《蚕的生长变化》观察课件

►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。
卵和刚出生的蚁蚕，想想为什么有不同颜色？
三天后第一次蜕皮后的小蚕，找找蚕蜕的皮在哪？
蚕蜕的皮，连嘴巴都能蜕下来
正睡眠的蚕
蜕皮前的蚕
四龄大蚕，数数有几厘米了？
பைடு நூலகம்侧面的小黑点是什么？你怎么知道的？
数数蚕有几条腿？胸3对，腹4对，尾1对，共8对！
找个角落开始最伟大的建筑工程——结茧
从小一直吃桑叶的蚕能结出2中颜色的茧子来
最喜欢角落多的地方“盖”房子
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。

蚕的生长变化

雌蛾
雄蛾
雄蛾雌蛾
体型触角颜色爬行速度
小
黑色
快
大
灰色
慢
蚕蛾是什么？
共同点：
都分头、胸、腹三部分，头上都有一对触角，胸部都有三对足。
外形特征行动食物时间
卵蚕蛹蚕蛾
椭圆形，紫黑色等
不动
不吃
圆筒形，有
环节，青白爬行
色
吃桑叶
纺锤形、褐受刺激才色、有环节动
不动
白胸部色、分，腹分三头不会、会振飞动，翅但膀
蛾
蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。
蚕蛾是怎样的?
头胸
腹
头部
触角复眼
口器
胸部
足白色鳞毛 Nhomakorabea翅
两对翅，但短小，失去飞
口器退化，不再进食。行能力
刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。
它们在做什么蛾交尾
蚕产卵
蚕和蛹的比较（一）
翅
气门体节
蚕和蛹的比较（二）
复眼
如何区别雌蛾和雄蛾
蚕宝宝用腹足抓住眠的场所，抬起身体的前半部分静止不动。
蚕为什么要做个茧把自己包起来呢?
蛹是蚕生长发育过程中的另一种形态。
比较蚕和蛹的不同与相同？
蛹的外形和蚕有什么不同：
蛹体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部分，头部很小，身体缩短，为深褐色。
还能看到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？
复眼触角的原始体胸足
由 10个环节组成，第3、4、腹部：
5、6、节各节各生有一对腹足。为蚕的运动器官，使身体前行。第10节有一对尾足，可用来夹持物体。共5对腹足，第 8节背后面生有尖形肉质突起，称尾角。在胸部第1节和腹部前 8节两侧各生有1个小黑点是气门，是蚕的呼吸器官。

蚕的变化作文

蚕的变化作文蚕是一种非常神奇的昆虫，它们经历了许多变化，从蛋到幼虫，再到蛹，最后变成美丽的蝶。

这个过程充满了奇妙的变化和生命力的展现。

蚕的生命周期以卵的形式开始。

雌蚕在适当的环境中产下卵，这些卵外表呈白色，略呈椭圆形。

经过一段时间的孵化，卵内的小蚕幼虫开始孵化出来。

它们会在蚕茧内吃掉足够的食物，然后长成幼虫。

幼虫时期是蚕的生命周期中最活跃的阶段。

它们以桑叶为食，不停地吃，不停地长大。

在这个阶段，它们的体型会迅速增大，表皮会蜕皮多次。

经过几个星期的时间，幼虫会长成一条肥壮的蚕。

当蚕长到一定的阶段，它们会停止进食，寻找一个安静的地方，开始蜕皮变成蛹。

在这个过程中，蚕的外表会逐渐变硬，形成一个坚固的蚕茧。

在蚕茧内部，蚕的身体会经历巨大的变化，它们的组织和器官会发生重组和重塑，最终形成一个完整的蝶。

最终，蚕茧内的变化完成，一个美丽的蝶会从蚕茧中破壳而出。

它们会展开翅膀，飞向天空，开始新的生活。

蚕经历了这么多的变化，最终完成了从幼虫到蝶的蜕变，展现出了生命的顽强和奇迹般的变化。

蚕的变化告诉我们，生命是如此的奇妙而美丽。

它们的变化不仅仅是生物学上的现象，更是一种生命力的展现。

我们应该像蚕一样，勇敢地面对生活中的变化，不断地努力和成长，最终展现出美丽的风采。

生命因变化而美丽，正如蚕的蜕变一样，充满了生命的力量和魅力。

蚕的变化，让我们感叹生命的奇妙和美丽。

愿我们都能像蚕一样，勇敢地面对变化，不断成长，展现出生命的美丽和力量。

生命因变化而美丽，让我们珍惜每一个生命的奇迹，感恩生命中的每一个变化。

小学科学教科版三年级下册动物的生命周期(旧)2.蚕的生长变化-章节测试习题

章节测试题1.【答题】通过观察你发现了蚕蜕了几次皮？（）A.2次B.3次C.4次D.5次【答案】C【分析】本题考查蚕的一生蜕皮的次数。

【解答】蚕的一生蜕四次皮，蜕一次皮长一个龄，当它长到五个龄的时候就会结成茧，所以前面刚好蜕四次皮。

2.【答题】蚕蜕一次皮一般需要用多长时间？（）A.1-2天B.3-4天C.5-6天【答案】A【分析】本题考查蚕蜕皮一次所需时间。

【解答】蚕幼虫从孵化到吐丝中间要经历4次蜕皮。

平均4-6天蜕皮一次，每次蜕皮从入眠到起眠时间一般在1-2天左右。

3.【答题】蚕的身上有多少对足？（）A.6对B.8对C.10对【答案】B【分析】本题考查蚕身上有多少足。

【解答】蚕身上有8对足：分别是胸足3对，腹足4对，尾足1对。

4.【答题】蚕是以桑叶为食物的，那么蚕的口器是什么样的？（）A.咀嚼式口器B.刺吸式口器C.虹吸式口器D.嚼吸式口器【答案】A【分析】本题考查蚕的口器。

【解答】咀嚼式口器是用来取食固体食物的，而蚕的食物是桑叶，属于固体，所以它的口器是咀嚼式口器。

5.【答题】蚕的呼吸器官在哪里？（）A.在胸足B.在身体两侧两侧的小黑点C.在头部【答案】B【分析】本题考查蚕的呼吸器官。

【解答】蚕的呼吸器官是身体两侧的小黑点，也叫气门，气门和蚕体内的气管相连，是体内外气体交换的进出口。

6.【答题】蚕什么时候就要吐丝了？（）A.蚕的身体白白胖胖的B.蚕的身体发黄发亮C.蚕站在那里一动不动的【答案】B【分析】本题考查蚕吐丝前的外表。

【解答】当蚕开始不怎么吃叶子了，身体发黄发亮了，就说明蚕准备要吐丝了，蚕站在那里一动不动我们叫做眠。

7.【答题】蚕生长到一定的阶段，会______，______，这个过程就蜕皮。

换下旧皮长出新皮【答案】长出新皮换下旧皮【分析】本题考查蚕蜕皮的概念。

【解答】蚕蜕皮指的是蚕长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮的过程。

8.【答题】蚕宝不吃不动且头抬高高的时候，叫做______。

教科版小学科学三年级下册《二动物的生命周期蚕的生长变化》优质课教学设计_44

三年级下册第二单元第二课蚕的生长变化【教学目标】科学概念1、蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。

1、学习养蚕的技能。

2、观测蚕身体的变化。

3、在观察中发现问题后，再进一步去观察。

情感态度价值观1、发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。

2、认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。

[教学重点]观察蚕的生长过程，了解蚕的身体结构和它的生存有什么关系。

[教学难点]用全面、细致方法和科学地观察。

[教学准备]分组实验器材:放大镜，直尺，学生自己饲养的蚕。

教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，观察用微视频。

教学过程：一、导入新课同学们饲养是小蚕究竟发生了什么变化呢？下面我们就一起来观察蚕的生长变化。

二、学习新课1、交流蚕的生长变化学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。

（交流时，让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。

从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。

）关于蜕皮学生一定有很多话要说，也有一些问题，希望与同学交流。

交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化，（活动的目的提高对养蚕的兴趣。

）2、观察蚕的外形和行为（微视频）（1）蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。

行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。

（2）讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。

3、蚕还会长成什么样预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。

（教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。

）板书设计：蚕的生长变化蚕的外形---头部、胸部、腹部、足蚕的行为---用什么爬，怎么爬怎样吃桑叶。

三年级下册语文观察蚕宝宝的作文

三年级下册语文观察蚕宝宝的作文全文共9篇示例，供读者参考三年级下册语文观察蚕宝宝的作文篇1前些天，爸爸给我买了几只蚕宝宝。

我高兴得手舞足蹈，连忙找来一个小盒子，在底下铺了几片桑叶，再把蚕宝宝放进去。

蚕宝宝见到有食物，立刻狼吞虎咽地吃了起来。

我仔细地看了看，发现蚕宝宝吃桑叶其实是有规律的：它总是从叶沿开始吃起，从左往右一圈一圈地吃。

蚕宝宝的身体两侧由于许多小黑点，脸部还有点皱，还有八只脚，在接近尾部的地方有一根类似小刺的东西。

过了几天，蚕宝宝开始不吃东西，身体也发亮了，爸爸告诉我，蚕宝宝要吐丝了！蚕宝宝先找到了一个角落，然后吐出第一根丝、第二根、第三根……再将自己包在里面。

当它做好了一个茧的时候，偶尔也可以隐隐约约地看见它在里面动来动去。

事实上，它依然在里面不断地吐丝。

我真的迫不及待地想看到它破壳而出的样子。

蚕，是伟大的，它为人们献出了一生的心血三年级下册语文观察蚕宝宝的作文篇2我家有六只白白胖胖的蚕宝宝，它们是我爸爸送我的奖品。

其中，我最喜欢的那只又小又白的小蚕宝，它长着一节又一节的身子，软棉棉的，小巧的脑袋上嵌着一双小黑洞似的眼睛。

有一次，我同学来我家玩，我顺便叫他一起陪着这些小蚕，他很乐意。

我建议我们为蚕宝宝举行一场运动会，他很快答应了。

我们准备好第一关后，就让它们开始在道路上爬行了。

只见他们爬着爬着就开始往回爬，往左右爬。

我经过一番仔细观察后才明白：蚕是不分反和正的方向的，也就不知进退啰。

又有一次，我为它们准备了两片叶子，这些白白胖胖的蚕看起来很饿了。

一只蚕先用嘴巴上的嘴唇夹在叶子上，再用牙齿顺着边缘咬下来，很有顺序。

可我没想到，蚕的胃量很大，不到三个钟头，一片叶子就被它们消灭了。

我本以为它们应该已经吃饱了，可是，它们一会儿又开始摆头摆尾，示意自己还很饿。

我问妈妈为什么蚕一次要吃这么多，妈妈说：“蚕应该是为自己以后准备吧！蚕把东西吃进去，就会变成丝，吃多点食物，把丝吐长，才好把自己包住。

”这时，我才恍然大悟。

小学科学三年级下《动物的一生》单元思维导图整理

《动物的一生》单元思维导图【P1】同学们好，今天我们一起来复习教科版三年级下册《动物的一生》单元。

本单元，我们观察记录了蚕的一生，知道了蚕的生命周期，并对动物的生命周期有了一定的了解。

今天我们借助思维导图来回顾动物的一生。

【P3】蚕的一生从蚕卵开始。

刚产下的蚕卵一般是黄色的，经过1、2天，变成了淡红色或浅褐色，即将孵化的蚕卵是紫黑色的。

白色的蚕卵是已经孵化出蚁蚕的卵壳。

蚕卵的形状是扁圆形的，中间有一部分凹陷进去。

通过比较，我们发现蚕卵比大米小，和黄色的小米差不多大。

【P4】在适宜的环境中，蚕卵孵化出幼虫。

刚出生的幼虫称为“蚁蚕”，它的身上长满黑色细毛。

蚁蚕逐渐长大并蜕皮，身体的颜色也由黑色变为了白色。

蚕幼虫的身体呈圆筒形，分为头、胸、腹三部分。

胸部有3对胸足，协助口器把持桑叶，腹部有4对腹足，是蚕的运动器官；1对尾足挟持物体并固体位置。

蚕身体两侧的黑点称为气门，共有9对，是蚕的呼吸器官。

在生长过程中，蚕幼虫还有“眠”、“蜕皮”、身体由短变长，食量变大等生命活动现象。

为了使蚕能健康成长，我们要给它提供适宜的生活环境，注意食物、温度、空气、湿度等生长条件。

【P5】蚕蛹由蚕的幼虫发育来，是蚕的另一种生命形态。

观察蚕茧，我们发现蚕茧一般为白色，椭圆形。

轻轻摇动，可以听到声音，迎着光，我们观察到里面有物体；为了进行更细致的观察，我们剪开蚕茧。

蚕茧里的蚕蛹呈纺锤形，颜色为深褐色，身体结构分为头、胸、腹三部分。

头部很小，长有复眼和触角；胸部有环节，长有足和翅的雏形；腹部有体节，无足，有气门。

【P6】蚕蛾是蚕的成虫，由蚕蛹发育来。

蚕蛾也分为头、胸、腹三部分。

头部长有一对羽状触角，一对复眼，退化的口器无法进食；胸部长有两对翅及三对足；腹部有环节。

蚕蛾有雌性和雄性，怎么区分它们呢？雌性蚕蛾体型大，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体型小，腹部狭长，翅膀大，爬行快。

蚕蛾的生活习性包括：雌雄蚕蛾进行交配，雌蛾产卵繁殖后代。

三年级蚕的观察日记

三年级蚕的观察日记三年级蚕的观察日记(5篇)时间总是不能停留，眨眼间，忙碌而充实的一天结束了，你有什么总结呢?是时候认真地写好日记了。

怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的三年级蚕的观察日记，欢迎大家借鉴与参考！三年级蚕的观察日记（篇1）3月28日星期一今天，我和爸爸把蚕卵放进孵化盒里了。

蚕卵黑黑的，小小的，密密麻麻地放在小小的盒子里，好象排着队，好期待蚕宝宝快点出来！4月12日星期二今天，我发现我的蚕宝宝孵出来了，黑色的蚕卵会动了，旁边有了白色的小点点，要用放大镜才能看得清。

我和爸爸马上放了了几片嫩嫩的桑叶。

4月16日星期六今天，我和爸爸一起给蚕宝宝喂食。

我们先从冰箱里拿出桑叶，放在桌子上暖暖；再去给蚕宝宝清理它们的家；等桑叶不那么冰了，我们用自来水清洗桑叶，然后用餐巾纸吸干每一片桑叶上的水，再放进饲养盒里，给蚕宝宝吃。

养蚕宝宝真累啊，比养凤仙花麻烦多啦！4月28日星期四今天，我去看蚕宝宝，发现大多数蚕宝宝都已经是3龄幼虫了，它们的身体疗位也都能看得清清楚楚。

我把一只蚕宝宝拿起来看了看，总共有14只足，头部6只，腹部8只，走起路来一扭一扭的，真可爱。

蚕宝宝很能吃，放进去的桑叶很快就吃完了，一只只蚕宝宝都白白胖胖的。

我们发现饲养盒很挤了，就拿了个大箱子，给蚕宝宝搬了个家。

5月2日星期一今天真是个好日子！我和爸爸在野生动物园玩时，妈妈打电话告诉我，我的蚕宝宝开始吐丝了！我们回到家，发现想吐丝的蚕宝宝头高高翘起来，似乎想爬出箱子，寻找吐丝的架子。

我赶紧把野生动物园收集来的小树枝放进箱子里，让蚕宝宝吐丝用。

我发现蚕吐丝是从头部吐出来的，吐丝时一笔一画非常细心。

蚕宝宝有时会“废寝忘食”，吐丝前是没日没夜地吃桑拿叶，好象都不睡觉的；开始吐丝了，就不太要吃桑叶了。

蚕宝宝吐丝很快，有一只蚕宝宝到晚上的时候就已经看不到了，躲进它自己吐的茧里了。

我真希望蚕快点长大成“蛾”！三年级蚕的观察日记（篇2）我的蚕宝宝从小洞里钻出来，当时的颜色是黑色的，它们的食物是桑叶，要清洗过后用干净的毛巾擦干再给蚕宝宝吃。

三年级下册第二单元2蚕的生长变化

蚕吐丝的观察记录
吐丝前的蚕
食欲下降，躯体体发黄发亮，变透明
画一条蚕或一个蚕茧
吐丝后的蚕身体变小，潜伏在内。
蚕怎样吐丝身体运动，头来回晃动。
其他发现
花费长时间寻找适合做茧的地方。
吐丝前，食欲下降，躯体发黄发亮，变透明。吐丝时，身体运动，头来回晃动。吐丝后，蚕身体变小，潜伏在内。
蚕花较多时间寻找适合做茧的地方。
蚕用腹足抓住眠的场所，抬起身体的前半部分静止不动。
三年级下册第二单元2蚕的生长变化
三年级下册第二单元2蚕的生长变化
三年级下册第二单元2蚕的生长变化
三年级下册第二单元2蚕的生长变化
蚕宝宝每蜕皮一次就会长长一些，长一龄。
三年级下册第二单元2蚕的生长变化
❖ 蚕宝宝每隔几天就要眠一次，不吃不喝也不动，经过眠之后，就会开始蜕皮，每蜕皮一次的蚕就多了一龄，要蜕四次皮就到了五龄蚕。
三年级下册第二单元2蚕的生长变化
三年级下册第二单元2蚕的生长变化
三年级下册第二单元2蚕的生长变化
三年级下册第二单元2蚕的生长变化
1、蚕宝宝用腹足抓住眠的场所，抬起身体的前半部分静止不动
三年2级、经下过册3第-4小二时单，元在2第蚕一的胸生长变
节上出现灰白色化的三角形斑
点
3、经一日左右，蚕体开始蠕动收缩，并从头部的后面的裂口中爬出来
三年级下册第二单尾角元2蚕的气孔生长半月变形斑化紋
头部
尾足
腹足
胸足
＊蚕的身体有13节蚕的身上有8对足；分別是胸足3对(1-3节)，腹足4对(6-9节)，尾足1对(13节)
蚕背上的「尾角」在第11节
第五环节上的背面斑纹半月形斑纹(四龄蚕后最明显)

新教科版三年级下册科学《2.4蚕宝宝变了新模样》精品教案

《蚕变了新模样》教学设计【教材简析】蚕宝宝怎样吐丝结茧？蚕宝宝在茧里会有什么变化？这种变化经历什么样的过程？有什么办法观察到这种现象呢？什么时候进行观察呢？这种观察体验因为蚕的变态而神秘起来。

观察蚕吐丝结茧的过程，特别是蚕变蛹的过程有利于强化对昆虫变态行为的认知。

蛹是蚕的另一种形态，蚕吐丝结茧后经过4天左右，就会变成蛹，蚕刚化蛹时，体色是淡黄色的，蛹体嫩软，渐渐地就会变成黄色、黄褐色或褐色，蛹皮也硬起来了。

经过大约12~15天，当蛹体又开始变软，蛹皮有点起皱并呈土褐色时，它就将变成蛾了。

学生在观察蛹的身体结构的同时，一定会关注蛹是否还有生命，哪些结构和蚕的幼虫时期相似，哪些是新发育出来的部分，这样的学习和观察活动对认识蚕的一生具有重要意义。

探索部分包括两个主要活动。

第一个活动是描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流，了解蚕变蛹的过程，认识蚕的变态行为。

第二个活动是观察蚕茧中的蚕蛹，通过画图描述蚕蛹的身体结构，对比蛹和蚕的幼虫的不同和相同，推测蛹将来的变化，意在引导学生了解蛹的生命特征。

两个活动是由浅入深、由易到难的学习过程。

【学生分析】对于没有养过蚕的学生，在观察蚕吐丝结茧的过程中，一定会有新的发现，需要和同学交流，也有很多问题急切地想要知道答案。

例如，蚕为什么要结茧把自己包起来，茧里面的蚕变成什么样子了？学生带着问题观察蚕蛹的生命特征，比较蚕蛹和蚕的幼虫的相同和不同，分析哪些器官是新发育出来的，这些学习活动对认识蚕的一生具有重要意义。

【教学目标】科学概念目标1. 蚕蛹是由蚕的幼虫发育来的，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。

2. 蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大。

3. 蚕茧具有保护蚕蛹的作用。

科学探究目标1.能基于课前观察，概括蚕吐丝结茧的过程，并与同学交流。

2. 能够根据观察获得的信息，推测蚕茧中有蛹，及蚕蛹身体可能发生的变化。

3. 会用比较的方法研究蚕蛹与幼虫的相同与不同，建议两者之间的关系。

家蚕发育的四个过程

家蚕发育的四个过程
家蚕的发育过程可以分为四个阶段：卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。

1. 卵期：家蚕的生命周期始于卵。

雌蚕在适宜的环境下产卵，孵化出幼虫。

卵的孵化受到温度、湿度和光照的影响。

2. 幼虫期：孵化后，家蚕进入幼虫期。

幼虫期是家蚕发育最快的阶段，也是喂养最多的阶段。

幼虫会通过蜕皮多次生长，并在每次蜕皮后留下一个新的外壳。

在此阶段，家蚕主要以桑叶为食，通过不断进食来增长体重。

3. 蛹期：幼虫在吃饱变大后，停止进食并开始寻找适合的地方准备蜕皮成蛹。

在蜕皮时，幼虫会分泌丝线将自己包裹起来形成蛹茧。

在蛹茧中，家蚕会经历一系列的生理和组织变化，最终形成蛹。

4. 成虫期：蛹经历一段时间后，最终变成成虫。

成虫会从蛹茧中爬出来，展开翅膀，并且躯体会逐渐干燥硬化。

成虫期主要用于繁殖，雌蚕会释放出性信息素吸引雄蚕进行交配。

交配完成后，雌蚕会产卵，标志着一个新的生命周期的开始。

以上是家蚕发育的四个过程。

每个过程都对家蚕的生长和发育起着重要的作用。

蚕的生长变化(三年级科学下册教科版)

蚕的生长变化
蚕的一生
蚁蚕二龄蚕三龄蚕四龄蚕五龄蚕
蛹蛾
蚁蚕到五龄蚕蜕皮四次
在茧内蜕皮两次
蚕一生共蜕皮六次
眠
蚁蚕
二龄蚕
三龄蚕
四龄蚕
五龄蚕蛹蛾蚁蚕 Nhomakorabea五龄蚕蜕皮四次
在茧内蜕皮两次
蚕一生共蜕皮六次
眠：蚕蜕皮前食欲逐渐减退乃至完全停食，吐出少量的丝，将腹足固定在蚕座上，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样眠性是蚕的生长特性之一，是蚕的遗传性状。眠中的蚕，外表看似静止不动，体内却进行着蜕皮的准备。每次蜕皮眠起后，蚕的生长进入一个新的龄期。第四次蜕皮又称大眠，大眠后就进入第五龄。
蚁蚕
二龄蚕
三龄蚕
幼虫期
四龄蚕
五龄蚕
蛹
蛾
成虫
卵
幼虫
蛹
成虫

(教科版)三年级科学下册蚕的生长变化课件

这是什么？剪开茧还会发现什么东西？它是什么？它还会变吗？会变成什么模样？
茧的形状和颜色
茧的长度
听听里面的动静摸摸茧，有什么感觉
蚕茧是椭圆形的。每一个蚕的大小不完全相同，约在三到四的中间；有黄色的，也有白色的。
我来帮你解答吧！
1.把它放在热水中泡一下
2.用竹签把丝头挑出来，绕在纸板上，就可以知道丝有多长了。
、
养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品，并远销国外。
教科版三年级科学下册课件
最初状态：蚕卵
→
由卵到蚕---蚁蚕
→
蚁蚕的成长—蚕宝宝
→
由蚕到蛹：脱皮吐丝
→
蚕的这种形态叫做蛹
1.你能找找它身上的环节吗？ 2.它的眼睛和足还在吗？ 3.它还会动吗？ 4.它身上长出了什么东西？
小心的剪开蚕茧，可以看到蚕脱下来的皮和浅咖色，身体一节一节的蚕蛹，蛹的表面除了可以看到一个一个的气孔外，也可以隐约看到翅膀的纹路。

教科版三年级科学下册：(动物的一生)蚕的一生(教案)

第6课蚕的一生(教材P34～36)授课时间：______________累计____1____课时探索一：交流蚕一生的生长变化1.过渡：在最开始进行养蚕活动时，我们就制订了“蚕的一生”观察计划，鼓励大家用不同的方式进行观察记录。

现在我们已经完成了对蚕的四个生长变化阶段的观察，下面我们就来交流一下养蚕的过程吧！2.活动：组织学生先在小组内进行资料整理、展示交流，再以小组为单位在全班进行汇报，并进行互评。

在交流的过程中，指导学生将达成一致的结果整理记录到班级记录表中。

(教学提示：在展示交流的过程中，引导学生用简练的语言清晰地表达自己的观察记录方法、观察研究过程和结果、饲养方法及情感体验，要基于自己的观察记录为自己的观点提供有效的证据。

)3.小结：大家用到的记录方式有视频、照片、图画、记录表和观察日记等，这些都是非常好的科学记录方式，以后可以继续应用到更多的观察活动中。

此外，只有坚持、及时、真实地做好观察记录，研究结果才有意义。

【设计意图】通过展示交流，既与本单元第一课的观察计划形成回应，也检查了学生对观察计划的落实情况。

探索二：计算蚕的生命周期1.过渡：通过刚才的交流展示，能看出大家对蚕一生的生长变化有了比较全面的认识。

(教学提示：出示蚕在不同阶段的图片。

)你们还记得图中分别是处于什么时期的蚕吗？能按照蚕生长变化的顺序将这些图片进行排序吗？2.活动：分发不同时期蚕的图片和双面胶，指导学生按顺序粘贴在学生活动手册上，并完成活动记录单。

3.小结：蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的外部形态各不相同。

4.布置任务：你们知道蚕的每个阶段大约经历了多长时间吗？蚕的一生又是多长？请大家根据自己的观察记录，计算蚕在各阶段经历的时间及一生经历的时间。

5.小结：蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始，到蚕蛾死亡终止，大约为56天。

和其他动物一样，蚕的一生经历了出生、成长、繁殖、死亡的生命历程，这样一代一代循环往复，使蚕的种族得以延续，这就是动物的生命周期现象。

(教科版)小学科学三年级下册《蚕长大了》课后习题附答案

课后习题① ② ③ ④ 正确的顺序：（）→（）→（）→（）2. 以下观察方法，正确的打√，错误的打×。

（1）每天用尺子量一量蚕有没有长大。

（2）给蚕换桑叶时只要用力抖一抖，蚕就都下来了（3）用放大镜看看蚕是怎么吃桑叶的。

（4）有一条蚕生病了，应赶紧把它隔离并继续观察。

3. 下面哪些说法不符合观察到的蚕的外形或行为？A. 身体呈长圆筒形B. 身体分为头、胸、腹三部分，身体上没有环节C. 身体两侧有小黑点D. 胸部有两对足，协助口器把持桑叶E. 腹部有四对足，帮助身体运动F. 腹部后端的背侧有一个突起））））1. 请按照蚕的生长顺序给下列图片排序。

参考答案：1. ③2. √3. B ②④①×√√D、F一、赠送部分科学习题，用不到请删除1．下列动物中不是产卵繁殖的是( )。

A. 蜗牛B. 蝙蝠C.孔雀【答案】B【解析】【解答】A、答案蜗牛是卵生动物，所以A 不符合题意。

B、蝙蝠是胎生动物，B 符合题意。

C、孔雀也是卵生动物，所以C 不符合题意，故答案为:B【分析】卵生动物是在蛋或卵里孵化的。

而胎生是在母体内发育完全后生下的。

生。

2．下列植物的花属于不完全花的是( )。

A.南瓜花B. 油菜花【答案】A【解析】【解答】南瓜花是单性花，属于不完全花。

所以花,不符蝙蝠属于胎C.桃花D.凤仙花A 符合题意。

BCD 选项中都是完全合题意。

故答案为：A.【分析】完全花的概念是一定具备四种结构才是完全花。

3．下列植物的花属于单性花的是( )。

A. 南瓜花B. 油菜花C.桃花D. 凤仙花【答案】A【解析】【解答】南瓜花是雌花和雄花分开的花，即单性花，A 符合题意。

BCD 答案均为完全花，属于双性花，所以BCD均不符合题意。

故答案为：A【分析】单性花是指只有雌蕊或者只有雄蕊的花，一定不是完全花。

4．一个果实内只有一个种子的是( )。

A. 油菜B. 桃子C.西瓜【答案】B【解析】【解答】只有一个种子的是桃子【分析】油菜的果荚里有多个种子；西瓜果实中有多个种子5．蚕豆种子的子叶俗称“豆瓣”，子叶的数量为( )。

教科版小学科学新版三年级下册科学第二单元第4课《蚕变了新模样》课件

新知讲解观察记录:(1)蚕蛹的外形。
2 观察蚕茧中的蚕蛹。
（2）蚕蛹的运动。蚕蛹一般情况下不动，但受到外界刺激时会动，如用手轻轻地触摸它，用手电筒照或发出声音时，蚕蛹的体节会轻微弯曲。（3）蚕茧的内部。在剪开的蚕茧里发现了一层蜕下来的皮，它是蚕吐完丝化成蚕蛹之前蜕下的第5次皮。蚕一生共蜕皮6次，第6次是在化蛾之前。
其他发现。
推测：蚕蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？
还有一层皮，它是蚕第5次蜕的皮。
蚕蛹的颜色是黄褐色的，蚕蛹有触角原始体和气门。
蚕蛹还会变化，会变成蚕蛾。
蚕蛹的简图
新知讲解
2 观察蚕茧和蛹。
新知讲解
2 观察蚕茧和蛹。
新知讲解
2
蚕茧、蚕蛹
蚕茧的特征：蚕茧有长椭圆形、球形或纺蚕蛹的特征：体形像一个纺锤，分头、锤形等不同形状。蚕茧通常为白色或黄色，胸、腹三个体段。头部很小，长有复眼现在也有淡绿、肉红等颜色的蚕茧。蚕茧和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹长3～4厘米，直径1.7～2.1厘米。迎着光部长有9个体节。观察或轻轻摇动蚕茧，可以发现蚕茧里面有东西。
新知讲解
1 描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。
观察记录: 蚕吐丝的观察记录
吐丝前的蚕
不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、变得透明。
吐丝后的蚕
身体变小，潜伏在内。
画一个蚕茧
蚕怎样吐丝
身体运动，头来回晃动。
其他发现
花费长时间寻找适合结茧的地方。
观察结果:熟蚕吐丝结茧需要经历结制茧网、结制茧衣、结制茧层、结制蛹衬四个过程。
新知讲解
我觉得蚕蛹会变化，因为有个成语叫做破茧成蝶，所以我推测蚕蛹会长出翅膀……

《蚕长大了》科学教学PPT课件(4篇)

交流研讨
研讨三：蚕的幼虫在生长过程中需要什么？
蚕的幼虫在生长过程中需要充足的食物，还要注意保持蚕盒适宜的温度和湿度。
拓展提高
蜕皮
观察蚕的蜕皮
（1）含义：蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
（2）原因：蚕蜕皮是因为蚕的外皮不会随着蚕体的增长而增长，所以当它的身体增长到一定程度时，蚕就会换下较小的旧皮。
3.蚕长大了
“小蚕农”——养蚕经验分享
一、聚焦：
蚕卵中孵化出来的蚕宝宝就是蚕的幼虫
刚出生的蚕的幼虫是什么样的？
蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色或赤褐色的，及细小，且多细毛，样子有点像蚂蚁，所以叫蚁蚕。
长大一些的蚕的幼虫又是什么样子的呢？
颜色逐渐变白，身体变长变粗。
二、探索
哪些现象反映了蚕的生长？
科学探索
3、腹部胸部后面的环节，由10个体节组成，第3、4、 5、6节各有1对腹足，为蚕的运动器官。第10 节有1对尾足，可用来挟持他物，固定身体。
4、呼吸器官--气门（1）形态：分布在身体两侧的黑色的小圆点。（2）数量：共有9对，胸部1对，腹部8对。（3）作用：气门和蚕体内的器官相连，是体内外气体交换的进出口。
正在吃桑叶的蚕
交流研讨
研讨一：蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化？
蚕刚孵化出的样子：很小，很黑，像蚂蚁一样，身体很柔弱。生长过程中发生的变化：身体由短变长，由细变粗，体色由黑色变成白色，身体表面有许多细毛变的光滑等。
交流研讨
研讨二：蚕用身体的哪些部分感知周围的环境？
蚕宝宝头上虽然有六个单眼，但是视力非常不好，只能大概感受亮和暗，看不清具体东西，所以大部分情况下，蚕是靠嗅觉和味觉器官来寻找和辨认食物的。