最新大学教学论试题(含答案)BK
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
最新大学教学论题库(含答案)
一、单选题
1.(红色字体为正确答案)陶行知先生所说的“先生的责任不在教,而在于教学,是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的()。
A:整体观
B:学习观
C:科学观
D:方法观
2.(红色字体为正确答案)()传统奠定了现代大学的基本框架。
A:中世纪大学
B:美国大学
C:中国古代大学
D:法国大学
3.(红色字体为正确答案)大学教学评价要遵循的原则有若干条,不包括下列各项中的()。
A:科学性原则
B:灵活性原则
C:可行性原则
D:教育性原则
4.(红色字体为正确答案)案例教学中,案例越经典,那么学生参与程度就()。
A:低
B:一般
C:高
D:无关
5.(红色字体为正确答案)学科课程的优点之一是()。
A:逻辑性
B:开放性
C:艺术性
D:探索性
6.(红色字体为正确答案)关于大学的教学大纲,下列说法正确的是()。
A:是关于某一院系的
B:是关于某一专业的
C:是关于某一门课程的
D:是关于某一年级的
7.(红色字体为正确答案)()已经成为知识创新和技术创新的生力军、创新人才和领军人才成长的摇篮。
A:企业
B:电视媒体
C:研究机构
D:高校
8.(红色字体为正确答案)在教学方法设计中,要依据教师的自身素养和经验,有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰,可以较多的运用()。
A:讲授法
B:问题教学法
C:练习法
D:读书指导法
9.(红色字体为正确答案)下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节()。
A:准备阶段
B:实施阶段
C:结果的分析阶段
D:结果的处理阶段
10.(红色字体为正确答案)隐性课程的研究,可以追溯到美国教育家杜威提出的()。A:附带学习
B:附和学习
C:机械学习
D:有意义的学习
11.(红色字体为正确答案)在大学生社会实践活动中,教师应避免的指导方式是()。A:主体性指导
B:授业性指导
C:示范性指导
D:协同性指导
12.(红色字体为正确答案)恰当应用好讲授法要注意的问题之一是()。
A:要符合大学生的心理特点
B:坚持讲满每一分钟
C:要注意不能拖堂
D:指导学生读好书、多读书
13.(红色字体为正确答案)下列教学方法中,最基本且具有普适性的教学方法是()。A:课堂讨论法
B:练习法
C:读书指导法
D:讲授法
14.(红色字体为正确答案)1999年,教育部批准了清华大学等()高校建立网络学院。A:19所
B:25所
C:31所
D:55所
15.(红色字体为正确答案)现代教学手段不同于传统教学手段的特征之一是()。
A:集成性
B:信息种类与数量的改变
C:智能性
D:小型化
16.(红色字体为正确答案)不属于教学大纲的构成部分的是()。
A:说明
B:正文
C:附录
D:参考文献
17.(红色字体为正确答案)根据实验教学的组织形式,实验教学可以分为三种类型,下列不属于这三种的是()。
A:学生根据自己的兴趣和需要自选的实验
B:课程中的实验教学
C:学习操作性实验教学
D:单独开设的实验课程
18.(红色字体为正确答案)第一批庚款赴美国留学的()于1928年任清华大学代校长,提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想,并在办学中付之实施。
A:蔡元培
B:梅贻琦
C:傅斯年
D:蒋梦麟
19.(红色字体为正确答案)关于实习实训的意义,下列说法不正确的有()。
A:提高学生就业率的有效手段
B:培养学生基本技能的主要方法
C:通过理论教学也可以达到实习实训的目的
D:高校与用人单位建立合作关系的重要平台
20.(红色字体为正确答案)最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是()。
A:班级授课制
B:选科制
C:小队教学
D:专题研讨
21.(红色字体为正确答案)对课程的定义方式的不同,代表着理解课程概念的角度不同,下列各项中属于理解角度之一的是()。
A:课程即学生兴趣
B:课程即教科书
C:课程即活动
D:课程即上课
22.(红色字体为正确答案)下列不属于职业性实践教学环节的是()。
A:职业技能训练
B:见习
C:实习实训
D:毕业论文
23.(红色字体为正确答案)科技创新活动与创业活动的关系是()。
A:一回事
B:没有实质性联系
C:既相对独立又相互关联
D:整体与部分的关系
24.(红色字体为正确答案)当代大学实践教学体系构建原则之一是()。
A:启发性原则
B:疏导原则
C:个性化原则
D:理论联系实际原则
25.(红色字体为正确答案)大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是()。
A:小组讨论
B:辩论
C:互补性讨论
D:学术性讨论
二、多选题
26.(红色字体为正确答案)案例教学与传统教学相比,在以下方面不同()
A:教学目的不同
B:教学方式不同
C:学生在教学中的地位不同
D:教学的结果不同
27.(红色字体为正确答案)优秀大学教材的主要特点是()。