雨霖铃课件 上课专用

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怎样理解 “今宵酒醒何 处？杨柳岸晓 风残月”这个 千古名句？
名句欣赏 今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月
1．把杨柳、风、月这三件最 能触动离愁的事物集中成为 一幅鲜明的画面。
2.此画面出现在特定的时刻
——“酒醒”之后
• 分析“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月” 中出现了哪些意象？有什么作用？
象 征
谐 音
昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪 霏霏。 ——《诗经》
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 月是离合的象征，何况是残缺不全的 月，最易引起词人的愁思。
象 征 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 ——苏轼 《琵琶行》几个地方写到月： 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自主探讨
1.贯穿本词的线索是什么? 从时间的角
度看，这首词该如何划分层次？ 2.上片描写了一幅怎样的画面（拟写标
题，概括内容）？作者别离时选取哪些 意象作为背景？
上阕: 离别时难分难舍的心情
离别环境 （实） 寒蝉 长亭 骤雨 凄切悲凉 离别场面 无绪催发 难分难舍 泪眼无语
此去行程 烟波 暮霭 楚天 （虚） 惆怅伤感
全词既写了眼前离情，又写了未来的伤感， 处处以景物衬托离情，景为情设，整首词融 情于景，虚实结合在情景交融中，意境缠绵、 凄凉、清丽，演绎了一曲凄凉缠绵的离别之 歌。
小结：
这首词以冷落的秋景作衬托，精 心刻画难分难舍的惜别场景，进而想 象别后的离愁别恨，层层铺写，情景 相生、虚实结合，反映作者对社会现 实的抑郁不满的心情。作为封建时代 的文人，自伤身世，慨叹自己不能作 生活的主人，抒情尽管真实，而情调 未免凄怆；对现实尽管忧愤，而意志 未免消沉，这是受时代局限的反映。
小结诗词鉴赏的方法
• 1、把握信息（词牌、作者） • 2、理解字面意思（注释、文言知识积累） • 3、写了什么景？抒了什么情（意象、主旨 句） • 4、运用了什么手法（虚实结合、情景交融）
竟 无 语 凝 噎
执 手 相 看 泪 眼
“流泪眼看流泪眼 断肠人对断肠人”
以诗解诗
• 此时无声胜有声。 ——白居易《琵琶行》 • 相顾无言，惟有泪千行。 ——苏轼《江城子》 • 黯然消魂者，唯别而已矣！ ——江淹《别赋》
王国维在《人间词话》中说： 古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界 • （1）昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天 涯路。——晏 殊《蝶恋花》 艰苦探索 • （2）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔 悴。——柳 永《凤栖梧》 执着追求 • （3）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却 在灯火阑珊处。——辛弃疾《青玉案》
词牌由来
• 雨霖铃，也写作“雨淋铃”，词牌名。相 传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念 杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤 的成分。 • 如《明皇杂录》里写道：“明皇既幸蜀， 西南行，初入斜谷，属霖雨涉旬，于栈道 雨中闻铃，音与山相应。上既悼念贵妃， 采其声为《雨霖铃》曲，以寄恨焉。”
雨霖铃 柳永
上片小结： 上片实写别离时的情景，词人缠绵 凄恻的感情，冷寂幽清的景色，用 铺叙、白描、情景交融的手法，将 情、景、事交织在了一起。
自主探讨
1、连接上下两片的过度句是那一句？ 2、作者从哪些方面来设想今后的生活并抒发 内心情感的？ 3、下片中虚写了哪些触动离愁别绪的景物， 他们出现在什么特定的时刻？
雨 霖 铃
—— 柳 永
词出现于唐、五代时期
豪放派 （写对社会生活的种种
观察与感受）
宋词
苏轼 、辛弃疾
婉约派 （以写闺情、离愁为主）
柳永、李清照
• 柳永（约987——1053）， 北宋词人。原名三变，字景 庄；后改名永，字耆qí 卿。 与兄三复、三接并有文名, 时称“柳氏三绝”。福建崇 安人。官屯田员外郎，世称 “柳七”、“柳屯田”。为 人放荡不羁，终身潦倒。其 词多描绘城市风光和歌伎生 活，尤其长于抒写羁旅行役 之情。创作慢词，铺叙刻画， 情景交融，语言通俗，音律 谐婉，在当时流传很广， “凡有井水饮处，皆能歌柳 词”，有《乐章集》。
下阕: 想象中的别后情景
过 渡 伤离别 清秋节
因 情 造 风情难言 景 情 景 交 融 烟波 暮霭 今宵酒醒 杨柳 晓风 残月 酒醒伤情
此去经年 好景虚设 惨不成欢
思 念 苦
• 下片小结： • 下片对别后生活的设想是虚写。着意 抒发了词人别后孤单寂寞的心情，让 人真正了解到“都门帐饮无绪”“无 语凝噎”的缘由。
《红楼梦》第三十四回写宝玉受贾 政鞭笞之后黛玉去看他时，有这样一段 描写：“此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，
然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更 觉得利害。听了这番话，心中虽然有 万句言词，只是不能说得，半日，方 抽抽噎噎的说道：‘你从此可都改了 罢！”虽然后来黛玉终于说出了一句话，
但这段描写正可以说明为什么会“无语 凝噎”的道理。
“抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁”
——李白《宣州谢 楼饯别校书叔云》
艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯
愁
——杜甫《登高》（身世之愁，亡国之恨）
“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”
——白居易《琵琶行》（离愁）
古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望 对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想 起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起 一缕缕离愁。
离 融 情别 入 景难
• 3、通过景物描写，作者渲染出一 种怎样的气氛？描绘了怎样的一幅 意境？
（1）作者渲染出一种凄凉沉郁的氛围，用以烘 托离人的无限惆怅、难舍难分之情。 （2）正当离人依依难分之时，船夫偏偏又催促 起航，他们只有泪眼相向。“无语凝噎”，万 千语言不知从何说起…… 意境特点：凄婉悲凉
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执 手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里 烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪冷落清秋 节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有 千种风情，更与何人说！
朗读思考
1、本词的感情基调是怎样的？
2、朗读时哪些字词该重读,请标注出来。 3、诵读品味，读准字音、语调、节奏