人教版初中物理中考复习课件 第三章 物态变化

解释
（4）（5）海波在熔化过程中，温度保持48 ℃不 变，共用了3 min，所以海波为晶体．并且熔点为 48 ℃.晶体熔化完继续吸热温度升高，故50 ℃时 是液态. （6）比较图象（a）和（b）可知，（a）中物质 有一段时间吸热但温度不再升高，而（b）中物质 边吸热、温度边升高，说明（a）是晶体，故能反 映上述固体熔化时温度变化规律的是图（a）. （7）海波熔化后升温慢，说明吸热能力变强，所 以比热容变大.
具有 降温致冷 作用. 8.液体沸腾时的温度叫做
沸点 ；不同
液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有
关，压强越大沸点越高；液体沸腾的条件：温度
达到
沸点
，还要继续
吸热
.
9.液化方法：(1) 降低温度 ；(2) 压缩体Байду номын сангаас .
10.物质从固态直接变为气态叫做
升华 ；
物质从气态直接变为固态叫做
凝华
，
这两种物态变化中， 升华 吸热， 凝华 放
是在液体 表面 和 内部 同时发生的 剧烈 汽
化现象；而 蒸发
在任何温度下都能进
行；只在液体 表面
发生.
7.影响蒸发快慢的因素:
A.跟液体温度高低有关，温度越高蒸发越 快 .
B.跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发
越
快
.C.跟液体表面空气流速的快慢
有关，空气流动越快，蒸发越
快
.不
同液体蒸发的快慢不同，如酒精比水蒸发快.蒸发
（2）测量时，应将 温度计的玻璃泡 全部浸入被
测液体中，不要碰到 容器底 或 容器壁 .
（3）读数时，玻璃泡
不能
离开被测液
体，要待温度计的示数
稳定
后读数，
且视线要与温度计中液柱的上表面 相平 .
4.体温计的测量范围通常为 35 ℃到 42 ℃
，体温计玻璃泡上方有缩口，使用前要用力
甩一甩 ，体温计能离开人体读数.
实验二：探究水沸腾时温度变化的特点
例2 甲组同学在做“探究水的沸腾”实验：
(1) 在使用温度计前，应该先观察它的量程 ，
再认清它的 分度值
.由表1可知，本次实
验应选用测温物质为
水银
的温度计.
(2)如图3所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模 糊，很难看清示数，主要原因是 水蒸气液化成小水. 滴
（3）实验中甲组同学发现温度计示数上升较慢，
第三章 物态变化
考纲内容 考情分析 考点梳理 剖析重点实验 重难点突破 课堂精炼
考纲内容
考点1 了解温度的概念，能说出生活环境中常见的温度 值，了解温度计的种类和液体温度计的工作原理，会测量 温度，尝试对环境温度问题发表自己的见解. 考点2 通过实验探究物态变化过程，能用熔点或沸点的 知识解释自然现象. 考点3 能区别固、液、气三种物态，能描述这三种物态 的基本特性. 考点4 能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现 象，有节约用水的意识，了解水资源与人类生存和社会变 化发展的关系.
续 放热
.
凝固点 ；继
4.晶体熔化的特点：不断
吸热
，但温
度
不变
；
晶体凝固的特点：不断 放热 ，但温度 不变 .
5.物质从液态变为气态叫做 汽化 ；物质从气
态变为液态叫做 液化 ；汽化和液化互为可逆
的过程， 汽化
要吸热， 液化 要放热.
6.汽化的方式有 沸腾 和 蒸发
；
都需要
吸收
热量.
它们的区别是 沸腾 在一定温度下才能进行，
一、温度和温度计
1.温度是表示 物体冷热程度 的物理量，测量温
度的工具是
温度计 ，它是利用液体
热胀冷缩 的原理制成的.
2.摄氏温度的规定：在一个标准大气压下 冰水混合物 的温度为0 ℃， 沸水 的温度为
100 ℃，它们之间分成 100 等份，每一等
份代表1 ℃.
3.温度计正确的使用方法 （1）使用前，要观察温度计的 量程 和 分度值 .
中继续吸热， 温度 不变，海波处于固液共存态
； 50 ℃时海波处于 液 态.（填“固”、
“液”或“固液共存”）
(6)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图2 中的 （a） ［填“（a）”或“（b）”］.
(7)在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比
熔化前升温慢了.这种现象可以说明
海波熔化后比热容变大
.
解释
（1）将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是 水浴法.采用水浴法，物体的温度变化比较均匀， 并且变化比较慢，便于记录实验温度. （2）用温度计测量固体粉末的温度时，温度计的 玻璃泡要全部浸入固体粉末中，不要碰到试管底 或试管壁. （3）用水浴法加热固态物质，可以使其均匀受热 ；试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水下的 深度要适当.
为了使温度计示数上升快些，请你提出一个解决
问题的建议： . 减少水的质量、提高水的初温或换用火力更大的酒精灯
(4)开始时，甲组同学所用温度计碰到容器底，测
出的水温将偏 高
(填“高”或“低”).
(5)为了方便读出温度计的示数，甲组同学将温
不是直接用酒精灯加热，目的是使试管内的物质 受热均匀 ；试管放入盛有水的烧杯中加热
，试管在水下的深度要适当，“适当”的含义是 ：试管不接触烧杯底和试管中装有固体的部分完全浸没在水中.
(4)下表是实验中记录的数据.
根据表中数据可知，海波的熔点是 48 ℃；海
波是 晶体 (填“晶体”或“非晶体”).
（5）海波熔化共用了 3 min；在熔化过程
热.
剖析重点实验
实验一：探究固体熔化时温度的变化规律
例1 如图1所示是“探究海波熔化时温度的变
化规律”的实验装置.
(1)实验中的加热方法叫水浴法，目的是
使物质受热均匀
.
(2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全
部插入固体粉末中，不要碰到
试管底 或
试管壁
.
（3）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热，而
考情分析
近年来广东省试题对物态变化的考查主要集 中在温度计的读数及其使用方法，从日常生活中 的事例判断物态变化、吸热情况、放热情况，利 用物理知识分析实际问题，从熔化、凝固、沸腾 的图像获取信息，探究熔化、凝固、沸腾的规律 及影响蒸发的因素等.题型为选择题、填空题、实 验探究题和综合应用题.
考点梳理
二、物态变化
1.物体从固态变成液态叫做 熔化 ，此过程要
吸 热；从液态变为固态叫做 凝固 ，此
过程要 放 热.
2.固体可分为晶体和非晶体；它们的主要区别是
：晶体有一定的
熔化温度 ，而非晶体没有
；晶体熔化时的温度叫
熔点 .同一晶体
的熔点和凝固点相同.
3.晶体熔化的条件：温度达到
继续
吸热
；
熔点 ；
晶体凝固的条件：温度达到