幼儿园一日生活常规要求
请综合论述幼儿园教师在幼儿园一日生活活动环节中有哪些常规礼仪要求
请综合论述幼儿园教师在幼儿园一日生活活动环节中
有哪些常规礼仪要求
幼儿园教师在幼儿园一日生活活动环节中，需要遵守以下常规礼仪要求：
1. 穿着整洁、干净、适当，服饰应体现师德形象和职业特点，不得穿着过于暴露或不雅的服装。
2. 做好个人卫生，保持清洁、干燥，不得有异味和不搭配的香水味道。
3. 沟通礼仪，与幼儿、家长、同事、上级和普通人交往时注重礼貌和谦逊，以及态度和表情的适度。
4. 时间礼仪，要遵守时间规律，准时出勤、入园、接送幼儿、上下课、工作会议和讲座。
5. 空间礼仪，考虑他人的空间需求，做好控制情感表达、声音、言语的力度和方式。
6. 表情礼仪，要简明扼要、表达清晰，尊重幼儿和家长的感受，注重非语言交流和表情的细微差别。
7. 值班礼仪，按照规定统一安排幼儿园的园内活动，在义务值班时要保证身体
精神状态充足，不得迟到早退。
8. 教学礼仪，课堂教学要注重幼儿专注和参与度，讲解内容要符合幼儿的学习需要，使用教具要注意安全。
总之，幼儿园教师要注重自身形象和言行举止，以身作则展现职业风范，努力满足幼儿和家长的期望和需求，并精心打造和谐温馨的园所氛围。
幼儿园大班一日活动常规要求
幼儿园大班一日活动常规要求1.晨间活动：在孩子们到达幼儿园后的第一个时间段，通常为早上8点到9点之间，进行晨间活动。
晨间活动可以包括唱歌、讲故事、做体操等，旨在唤醒孩子们的身心，为一天的学习活动做准备。
2.早餐时间：大班的孩子通常在早上9点左右进餐，早餐时间要求有一定的规矩和秩序，例如，孩子们要按顺序排队领取食物，每个孩子要吃完饭后自己清理餐桌等。
此外，还要求教师在早餐时间与孩子们互动交流，促进他们的语言交流和社交能力。
3.课程教学时间：大班的孩子通常上午和下午都有不同的课程教学时间。
课程可以包括语言、数学、科学、音乐、美术等。
对于每个课程，教师要根据孩子的学习需要和兴趣设计相应的教学内容和活动。
例如，在语言课上，可以通过唱歌、游戏等方式，提升孩子们的语言表达和交流能力。
4.午餐时间：大班的孩子通常在中午12点左右就餐，午餐时间同样需要有规矩和秩序，例如，孩子们要按顺序排队，用餐期间要注意文明礼仪等。
教师还要关注孩子们的饮食情况，确保他们的餐食搭配合理、营养均衡。
5.午休时间：通常在午餐后的一个小时，大班的孩子需要进行午休。
在午休时间，教师要为孩子们提供安静、舒适的休息环境，关注孩子们的睡眠质量，帮助他们充分休息，以保证下午的学习活动的开展。
6.户外活动时间：在天气允许的情况下，大班的孩子通常会有一定的户外活动时间，例如，玩耍在操场上、参加体育课等。
户外活动能够提供更多的空间和机会，让孩子们发泄活力，锻炼身体。
7.自由活动时间：大班的孩子通常也会有一定的自由活动时间，比如自由玩耍、小组活动等。
自由活动时间可以促进孩子们的创造力、想象力和自主性，同时也为他们提供了与同伴互动的机会。
8.下午课程教学时间：与上午类似，下午也有一定的课程教学时间。
教师要根据孩子们的学习需要，设置相应的教学内容和活动。
9.放学准备和家长接送：在下午4点左右，教师要进行放学准备，准备好孩子们的个人物品，并做好记录。
同时，教师要与家长保持良好的沟通，及时了解孩子的情况，做好接送安排。
幼儿园教案大班幼儿一日生活常规要求
幼儿园教案大班幼儿一日生活常规要求教案一：早晨活动活动名称：一日之计在于晨活动目标：培养幼儿良好的早晨习惯，养成整齐梳洗、穿衣、整理床铺等自理能力。
活动过程：1.早晨唤醒：老师在幼儿起床前巡视，及时唤醒熟睡的幼儿。
2.快乐计时：老师鼓励幼儿尽量快速完成洗漱、穿衣等活动，在黑板上设定时间，做到时间越短，所画小鸟越多，以激励幼儿。
3.自理能力展示：幼儿依次展示自己整齐梳洗、穿衣的能力，并互相给予鼓励和认同。
4.买早餐：老师带领幼儿一起去附近的小卖部买早餐，锻炼幼儿的购买能力和独立性。
5.就餐礼仪：老师在餐厅安排座位，要求幼儿注意用餐礼仪，例如清洁双手、坐姿端正、不吃嘴巴发出噪音等。
6.打扫卫生：幼儿饭后互相协助清洁用餐区域，培养幼儿保持环境整洁的好习惯。
教案二：上午活动活动名称：快乐上学活动目标：帮助幼儿养成主动上学的习惯，培养幼儿园生活自理能力，促进社交能力的发展。
活动过程：1.上学准备：老师指导幼儿认真整理书包，放好文具和饭盒，带上雨具等。
2.接力赛：教室里布置接力赛道，让幼儿以迅雷不及掩耳之势快速穿过赛道，营造上学的氛围。
3.自由活动：幼儿自由发挥，选择自己喜欢的玩具或游戏来进行有趣的玩耍。
4.分组活动：老师将幼儿分成小组，进行互动游戏，提高幼儿合作意识和团队精神。
5.游戏总结：老师带领幼儿一起回想、总结上午的游戏活动，鼓励幼儿表达自己的感受和收获。
教案三：午餐休息活动活动名称：午休之间活动目标：为幼儿提供舒适的午休环境，帮助幼儿放松身心，保持良好的午休习惯。
活动过程：1.整理床铺：老师引导幼儿自觉整理床铺，提醒幼儿注意保持个人卫生，如勤洗双手、剪指甲等。
2.故事时间：老师为幼儿讲述生动有趣的绘本故事，帮助幼儿进入梦幻的童话世界。
3.轻音乐：播放轻柔的音乐，帮助幼儿放松身心，进入安静的睡眠。
4.休息游戏：幼儿醒后可以进行一些安静的休息游戏，例如拼图、拍卖、绘画等，让幼儿在休息中享受乐趣。
教案四：下午活动活动名称：快乐学习活动目标：通过各种学习活动，培养幼儿的学习兴趣、动手能力和社交能力。
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求1.准时到园：每天早上家长要按时将孩子送到幼儿园，缺勤需要提前向班级老师请假。
行为上，家长要帮助孩子按时起床，准备好所需的学习用具和午餐等物品。
2.穿戴整齐：幼儿要穿戴整齐，注意梳洗，遵循班级统一着装要求，保持个人卫生。
3.教室整洁：幼儿要养成好的卫生习惯，保持教室整洁。
在班级日常活动和学习结束后，幼儿需要将座位整理整齐，扫地、擦桌子等日常清洁是幼儿参与的任务。
4.预备活动：幼儿在到达幼儿园后需要按照老师的指导进行预备活动，如跳绳、游戏等，以帮助孩子放松身心，准备好学习状态。
5.实施日常活动：幼儿园小班的日常活动包括听音乐、参加手工制作、进行益智游戏、观看故事等等。
幼儿需要积极参与这些活动，提高动手能力和思维能力。
6.保持安静：在学习和活动中，幼儿要保持安静，听从老师的指导，不要打闹和大声喧哗，保持良好的学习氛围。
7.保护环境：幼儿园小班将环保教育融入日常活动中，幼儿需要养成保护环境的好习惯，如节约用水、节约用纸、垃圾分类等。
8.餐饮要求：幼儿园小班的餐饮要求一般包括午餐和小吃。
幼儿需要在规定的时间内吃饭，并且要按照老师的指导吃饭，可以互相帮助和分享食物。
9.小憩和午睡：小班幼儿通常会进行小憩和午睡，这对孩子的身心发展非常重要。
幼儿要按照老师的指导放松身心，安静休息，保持良好的精神状态。
10.外出活动：幼儿园小班通常会组织外出活动，如郊游、参观等。
幼儿要在活动中严格遵守安全规则，并且尊敬师长。
这些是幼儿园小班对幼儿的一些日常规定和要求，旨在培养幼儿良好的生活习惯和学习方式。
家长和幼儿园要共同合作，帮助幼儿逐渐适应团队生活，培养健康快乐成长的孩子。
幼儿园中班幼儿一日生活常规
幼儿园中班幼儿一日生活常规一、晨间与离园:1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2.乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
二、早操:1.整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2.听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，3.正确使用器械，注意爱护，用完后将器械放回原处并摆放整齐。
三、入厕:1.会自己拉裤子，大便好后会自己擦屁股。
2.不随地大小便。
四、集体活动:1.积极参加教育活动，心情愉快。
2.注意力集中，乐于动脑、动口、动手。
五、盥洗:1.学习洗手的方法，节约用水，在洗手时不玩水，人多时学会排队等候。
2.能认识自己的水杯、毛巾，不用水杯打闹、不玩水杯。
六、户外活动:1.在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。
2.遵守规则，不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。
3.在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。
七、游戏活动:1.遵守游戏规则，积极参加各项体育活动。
2.各种基本动作自然协调，姿势正确。
八、午餐:1.餐前要洗手,及时关好水笼头。
2.正确使用餐具，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
九、午睡:1.安静进入寝室，盖好被子，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧）。
2.不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡。
十、离园:1.离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。
2.主动向老师、小朋友道别。
3.不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园1、时间：早上 7:30 8:302、标准：教师在园门口热情迎接幼儿，微笑问好，引导幼儿进行晨检。
晨检时，保健医生仔细检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等，如有异常及时处理。
幼儿自主进入班级，将自己的物品摆放整齐，更换室内鞋。
二、早餐1、时间：8:30 9:002、标准：教师组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发早餐，介绍食物的名称和营养。
鼓励幼儿独立进食，不挑食、不浪费，保持桌面和地面的整洁。
三、晨谈活动1、时间：9:00 9:202、标准：教师引导幼儿围坐在一起，进行简单的交流和讨论。
可以谈论天气、节日、有趣的事情等，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法和感受。
四、区域活动1、时间：9:20 10:202、标准：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设置不同的区域，如建构区、美工区、阅读区、益智区等。
幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回观察，适时给予指导和帮助。
活动结束后，引导幼儿整理好区域内的物品。
五、集体教学活动1、时间：10:20 10:502、标准：教师根据教学计划，组织开展生动有趣的集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
关注每个幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和反馈。
六、课间操1、时间：10:50 11:202、标准：教师带领幼儿到户外操场，整理队伍。
播放欢快的音乐，教师示范并带领幼儿一起做课间操，动作规范、整齐。
注意幼儿的运动量和安全，避免碰撞和摔倒。
七、户外活动1、时间：11:20 12:002、标准：教师为幼儿提供丰富多样的户外游戏和体育器材，如滑梯、秋千、跷跷板、皮球等。
鼓励幼儿自主探索和游戏，培养他们的合作能力和创造力。
教师密切关注幼儿的活动情况，保障幼儿的安全。
八、午餐1、时间：12:00 12:302、标准：组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发午餐，介绍菜品，培养幼儿良好的饮食习惯。
幼儿用餐时，教师巡回观察，提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食、不撒饭。
幼儿园一日生活各环节常规要求
幼儿园一日生活各环节常规要求一、早上活动1、早餐前：清洁卫生早晨到园时，首先就是要做清洁卫生——对室内环境进行清扫，充分保证儿童朋友们生活的舒适、安全；确保各玩具及教具处于正常使用状态；桌椅桌面保持干净、无杂物等。
2、早餐后：前台服务明确今日的重点活动，包括活动名称、活动时间、物品准备等；接待家长、认识老师、介绍活动和环境，温柔爱护儿童，给家长留下良好的印象；确保职工、垃圾、来访家长的准确登记；处理各种事务，包括备课、文件、售卡、维修等。
3、课前准备：准备教具确保教室温度可控，布置干净平整，准备相关课件和教具，预备教学活动，安排玩具组等。
4、班级开营：欢迎就坐欢迎孩子们回到班级，检查完毕后，及时让孩子们坐好，开始精彩；并贴心地为孩子们带去温暖和鼓励。
二、中午活动1、进餐前：毫无污染严格按照食堂的健康卫生标准进行清洁，对食物、工具等进行检查，避免污染儿童身体；对洗手间、室内环境进行清洁卫生，保证孩子们进餐的健康有序。
2、进餐后：休息室引导儿童进入休息室，营造轻松温馨的氛围；借助有趣的图书、手工制作等，让儿童睡得香香的，在睡醒后，又充满活力！3、午餐结束：卫生工作对每一个休息室进行检查，清理桌面，写入今日的内容，将桌椅等放在原位；收拾休息室内的玩具，文具；上交午餐菜盘，擦拭桌椅，处理好残渣等，保证休息室的干净卫生。
三、下午活动1、活动前：安全检查对教室、活动器材、家具等进行安全检查，确保每次活动的安全性；把握活动开始前的时间，精心准备活动场地，活动无误。
2、课间活动：安静室管理注意儿童的活动，预防儿童发生意外，特别是到安静室休息时，应该注意每个儿童的行为，安静室应该在清洁无尘，噪音低，温度适宜等条件下，遵循规定，管理良好。
3、活动结束：反清扫确保活动器材归位，并要清扫活动现场；收拾活动用品，确保器材收放完毕，以免孩子们接触到感染物质。
4、收园：检查房间收放好婴儿车及风筝、工具；对教室桌椅进行检查，清理桌面，确保房间的安全卫生；把收园名单和检查情况完整填写；并告知后续工作人员处理等。
幼儿园一日生活常规
幼儿园一日生活常规入园1、能有礼貌地向老师、小朋友问好，并和家长说“再见”。
2、把外套、大衣叠好整齐放在指定地点。
3、熟练掌握洗手方法，用盐水漱口。
4、懂得爱护劳桌椅，搬时要轻拿轻放。
5、要积极参加班内，园内劳动活动，玩后能主动把玩具收拾整齐。
6、积极参加各种游戏活动遵守游戏规则能与伙伴友好相处，用自然声音说话晨（午）检1、主动配合老师检查。
有不舒服的地方主动告诉老师。
早（课间）操1、能愉快、主动地参加活动，愿意积极思考，遇到困难能自己想办法解法。
2、能用心听、积极看、大胆提问，初步形成良好的学习习惯。
3、活动中有坚持性，注意力集中。
4、正确使用和收拾各种学习用具、材料，注意保持桌椅的整齐、清洁，爱护桌椅，轻拿轻放。
喝水如厕1、喝水前先如厕，会正确使用厕所。
2、口渴时会主动喝水，并会用正确方法。
3、懂得剧烈运动后稍事休息再喝水，知道不能接触热开水。
4、主动配合服药。
户外活动1、能积极参加各项体育活动。
2、遵守游戏规则，并了解玩大型体育器械时的注意事项3、喜欢竞赛性的体育游戏，学会区别输赢，正确对待胜负。
4、能在自由活动中主动自由地选择活动材料、内容、伙伴，愿意与人合作。
5、了解各种游戏材料的性质特点，能创造性地进行游戏活动。
6、遇到困难时，会自己想办法解决、克服，并逐渐学会解决彼此间发生的纠纷。
7、学会注意安全及自我保护。
区域活动1、能与同伴友好合作的进行游戏，懂得谦让，能解决游戏中发生的问题。
2、爱护玩具，轻拿轻放，玩后整理好放回原处，能将损坏的玩具与老师一起修补好。
3、在游戏中恰当地使用礼貌用语。
遵守游戏规则，不在室内大声吵闹，不影响别人活动。
4、能进行认真的观察，善于发现新事物的变化情况，并能用语言表达出来。
5、自觉照顾自然角。
洗手1、知道在什么情况下需要洗手。
2、用肥皂洗手，熟练掌握洗手方法，互相帮助，不拥挤，不玩水，不浸湿衣服和地板节约用水。
会卷袖子：手心向上：四指插入袖口，大拇指压在袖口上面，向上翻一下即可。
幼儿园一日活动常规要求
幼儿园一日活动常规要求
1.早晨活动：幼儿到达幼儿园后，可以参加早晨活动，包括晨练、晨读、集体活动等。
2.早餐时间：幼儿在规定的时间内享用早餐，保证营养均衡。
3.亲子活动：通过亲子活动，促进家长与幼儿之间的互动和沟通，增强亲子之间的感情。
4.课堂教学：在幼儿园的课堂里开展各种教学活动，包括生活技能、语言、数学、视听、美术、音乐等方面的教学。
5.游戏时间：安排适当的游戏时间，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
6.午休时间：为幼儿提供午休时间，保证他们的充分休息。
7.自由活动：给幼儿提供自由活动的时间和空间，让他们自由地选择自己感兴趣的活动。
8.手工制作：设置手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
9.户外活动：安排户外活动，让幼儿接触大自然，锻炼身体。
10.课后服务：为需要课后服务的幼儿提供托管服务，保证他们的安全和健康。
11.美德教育：通过季节性的主题活动，教育幼儿要尊重周围事物，关心他人，培养他们的美德。
12.定期家长会：定期组织家长会，与家长交流幼儿的学习情况和成长发展。
13.安全保障：幼儿园要确保幼儿的安全，配备专业的保育人员，设
立安全措施，定期检查设施设备。
14.个别教育：对有特殊需要的幼儿，进行个别教育，关注他们的发
展和需求。
15.记录和评估：记录幼儿的学习和成长情况，定期进行评估和反馈，与家长分享。
通过以上的一日活动常规要求，幼儿园能够为幼儿提供良好的学习和
成长环境，培养他们的兴趣和能力，促进全面发展。
同时，也能够与家长
保持良好的沟通和合作，共同关心和培养孩子。
幼儿幼儿园一日常规要求
幼儿园一日常规要求晨间接待1、早晨来教室第一件事情就是擦净桌椅、窗台，做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜能有效防止幼儿疾病的发生。
2、7：20在活动室门口热情接待家长。
询问幼儿在家情况，如有幼儿服药一定要交接清楚；接待孩子和家长要热情。
不做与晨间接待无关的事情。
3、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。
如问：“老师早上好，爸爸或妈妈再见”等。
早操 1、按时出操。
2、教师精神饱满地带操，不穿高跟鞋。
3、幼儿有良好的做操秩序，动作整齐、规范。
进餐一、开饭要求： 1、教师提前5分钟打饭。
2、餐前 1）组织幼儿分组洗手。
2）规范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸等）。
3）教师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。
3、所有餐具不能放在地上。
二、进餐要求： 1、饭菜进班后，教师讲解主副食物的名称和营养。
激起食欲，饭前激发食欲的确能让幼儿愉快进餐。
2、培养幼儿良好的饮食习惯；进餐时间不过长或过短。
3、幼儿进餐时，教师应随时帮助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情况及建立维护班级的进餐常规。
给予进餐困难（慢、体弱、患病）的幼儿帮助。
随时纠正幼儿不正确的进餐姿势。
指导幼儿正确使用餐具，幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。
4、创造愉快安静的进餐气氛,进餐不批评或不处理问题，让幼儿愉快进餐，以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。
5、每次饭菜不要盛的太满，（下午点心：馒头、面包、蛋糕等，不要放在桌子上） 6、幼儿撒了饭及时擦干净，对食欲不振、精神不好或呕吐的幼儿要及时处理。
三、要求餐后要求： 1、餐后教会幼儿用温开水漱口 2、餐后，当班教师组织幼儿进行安静活动（如室内游戏、散步。
这时教师要将特别调皮的孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处走走，熟悉幼儿园每个地方，在上下楼梯的时候提醒他们靠右走），活动确保15分钟左右。
幼儿园一日生活常规的内容
幼儿园一日生活常规的内容
幼儿园一日生活常规的内容通常包括以下几个方面：
1. 早晨活动：幼儿到达幼儿园后，会进行早晨活动，包括早操、唱歌、玩游戏等，帮助幼儿活跃身体、开展思维。
2. 早餐时间：幼儿园会为孩子提供早餐，教育孩子养成良好的饮食习惯，培养自理能力。
3. 游戏活动：幼儿园会安排各种游戏活动，如自由游戏、拼图、积木等，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
4. 课程学习：幼儿园会安排一些课程学习，如语言、数学、美术、音乐等，通过多种教学手段激发幼儿的学习兴趣和能力。
5. 午餐时间：幼儿园为孩子提供午餐，教育孩子养成良好的饮食习惯，培养自理能力。
6. 午休时间：幼儿园会安排午休时间，让孩子放松休息，恢复体力。
7. 户外活动：幼儿园会安排户外活动，如游乐场、公园等，让孩子接触自然、锻炼身体，培养社交能力。
8. 下午活动：幼儿园会继续安排各种游戏活动、课程学习，培养幼儿的综合能力。
9. 活动结束：幼儿园会组织幼儿整理物品、收拾教室，准备回家。
以上是幼儿园一日生活常规的一些内容，不同幼儿园可能会有一些细微的差别。
幼儿园一日生活保育工作常规细则（五篇）
幼儿园一日生活保育工作常规细则一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。
2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。
3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。
二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。
2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。
教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。
三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。
2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。
同时主班老师组织幼儿洗手。
并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。
3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。
(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。
汤单独喝，不要汤泡饭。
2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。
3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。
培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。
4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。
幼儿园一日生活幼儿、主班、副班、保育员常规标准要求
1、根据需要做好包干区的整理、清浩工作(走廊、楼梯等)，或做好教育的配合工作。
2、收拾整理玩具，放好小椅子。
2、检查幼儿穿戴情况，提醒幼儿带回自己的物品并分发，针对各班情况布置有关内容。
整齐摆放在固定位置，并枪点玩具是否齐全。
2、部分保育昃做好乘车幼儿的护送工作。
3、穿戴好衣，帽，离园时向老师和小朋友道再见。
3、按计划组织体育游戏活动，注意活动量及安全。
4、学会自我保护的方法、懂得基本常识。
11
午后游戏活动
按游戏的不同类型进入游戏角色，积极参与,具有大胆的操作能力和交往能力。
1、按计划认真组织活动。
2、游戏活动:要求同前。
根据主班老师要求进行游戏指导或办公。
12
离园活动
1、女静进仃自选游戏。
1、组织幼儿开展安静游戏活动，及时地观察个别幼儿的指导工作。
1、按计划开展教学活动。在隔天做好活动前一切准备工作。
1、做好备课工作。
1、根据教师要求做好教学配合工作。
2、情绪安疋，注意力集中，能积极主动参与活动。
2、根据教学需要变更座位形式。及时处理好活动中的偶发事件。
2、根据情况，及时处理好活动中的偶发事件。
2、顺序、有计划地做好卫生包干区清洁工作(擦门窗、外场地、晒被子、清洗消毒玩具等)。
2、检查活动器械的安全，提前准备好晨锻器械，准时参加幼儿户外活动。
3、遵守游戏规则，与同伴友爱、谦让。
3、组织好且操活动,精神饱满、动作正确的领操，并能与积极幼儿互动，指导幼儿正确做操。
3、关注幼儿运动量、出汗量,指导保育员为多汗幼儿后背垫.上毛巾。
3、户外活动时要配合教师做好活动组织工作。 并注意观察幼儿的冷热及身体状况，帮助幼儿增减衣服并妥善保管、整理，认真做好保育工作。
幼儿园一日常规基本要求
幼儿园一日常规基本要求幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们接触社会的第一个环境。
因此，幼儿园一日常规对孩子们的成长和发展具有重要的影响。
以下是幼儿园一日常规的基本要求。
一、起床与洗漱幼儿园一日常规要求孩子们早早起床，按照统一时间起床，培养孩子们自理能力。
孩子们要按照规定的时间自行完成洗漱，包括洗脸、刷牙、梳头等。
这样不仅能够保持孩子们的卫生习惯，还能提高他们的自理能力。
二、早餐时间在规定时间内，幼儿园一日常规要求孩子们准时进餐。
在幼儿园，早餐一般包括面包、牛奶、水果等。
幼儿园要提供营养均衡的早餐，鼓励孩子们有规律地进食，培养他们良好的饮食习惯。
三、上午教学活动时间上午是孩子们学习和活动的主要时间。
幼儿园一日常规要求教师们按照预设的教学计划进行教学活动。
教学内容包括语言、数学、科学等方面的知识，还包括艺术、音乐、体育等方面的活动。
幼儿园要提供良好的教学资源，为孩子们提供多元化的学习体验。
四、午餐时间午餐时间是幼儿园一日常规的重要部分。
幼儿园要提供营养丰富的午餐，保证孩子们的身体发育和健康。
午餐时间要求孩子们安静用餐，养成良好的餐桌礼仪。
在进餐过程中，教师要引导孩子们逐渐养成良好的饮食习惯。
五、午睡时间午睡对幼儿的身心发展至关重要。
幼儿园一日常规要求孩子们在规定时间午休，养成良好的作息习惯。
幼儿园要提供安全舒适的午睡环境，创建良好的氛围，帮助孩子们安心入睡。
六、下午活动时间下午是孩子们活动的主要时间，也是他们发展和探索的时刻。
幼儿园一日常规要求提供精心设计的活动内容，包括游戏、手工制作、户外活动等。
幼儿园要为孩子们提供安全的环境，鼓励他们积极参与各种活动，培养他们的动手能力和创造力。
七、晚餐和休息时间晚餐时间与午餐时间相似，幼儿园一日常规要求提供丰富的晚餐，并引导孩子们养成好的进食习惯。
晚餐后，幼儿园要安排休息时间，让孩子们放松身心，充分休息，为接下来的活动做好准备。
八、放学时间放学时间是幼儿园一日常规的结束时间。
幼儿园一日活动常规细则
幼儿园一日活动常规细则一、早晨活动1.报到签到：幼儿到达幼儿园后，由家长陪同前来，工作人员会进行报到签到工作，确保所有幼儿的到校安全。
2.晨间活动：早晨活动包括晨语朗读、唱歌、做操、玩耍等，以轻松愉快的氛围帮助幼儿迅速进入新的一天。
3.规范整齐：教师会辅助幼儿们整理衣着服饰，确保他们的衣着文明整齐，注重培养幼儿的个人形象和卫生习惯。
二、上午活动1.主题活动课程：上午活动的主题会根据幼儿园每周的教学计划而安排，内容涵盖语言、数学、科学、社会与情绪等各个方面的知识与技能培养。
2.自由活动时间：在上午的活动中，会安排一定的自由活动时间，以鼓励幼儿使用自己的想象力和创造力，进行自发探索与游戏。
3.专项课程：除了主题活动课程外，上午还会安排一些专项课程，如美术、音乐、体育等，以提供全方位的发展机会。
三、午餐与午休1.就餐时间：在各位阿姨的协助下，幼儿进行午餐就餐，享用营养均衡的午餐。
2.特殊饮食：针对有特殊饮食需求的幼儿，幼儿园会提前了解并根据医生或家长的指示进行合理的安排。
3.午休时间：午餐后，幼儿将进行午休，保证他们的休息需要与身体发展。
四、下午活动1.课堂活动：下午活动继续进行主题活动课程，加深幼儿对知识的理解与掌握，培养他们的思考能力与实践动手能力。
2.户外活动：在下午的活动中，安排一定的户外活动时间，例如进行大课间与小课间活动，让幼儿享受阳光，接触自然环境，锻炼身体。
3.游戏时间：下午活动会增加一定的自由游戏时间，让幼儿自主选择游戏内容，培养他们的合作与交际能力。
五、晚餐与家长接送1.晚餐安排：对于需要留校用餐的幼儿，幼儿园会安排晚餐，保证他们能够获得充足的营养。
2.家长接送：幼儿的家长在指定接送时间前来接送幼儿，幼儿园工作人员会进行确认，确保幼儿的安全交接。
六、晚间活动1.自由活动：晚间活动主要为自由活动时间，为幼儿提供自主玩耍与探索的机会。
2.教师互动：教师会与幼儿进行互动，与他们一起进行游戏、聊天等，加强教师与幼儿之间的情感交流。
幼儿园一日常规
幼儿园一日常规
1.早晨接待：
热情欢迎幼儿和家长进入幼儿园，检查孩子的健康状况，如发现异常及时处理。
引导幼儿进行晨检，包括洗手、换鞋等。
安排家长协助孩子完成入园手续，如签到、领取物品等。
2.晨间活动：
根据幼儿园的安排，组织幼儿进行各种晨间活动，如体育活动、游戏等。
确保幼儿在活动中安全、愉快，并及时提醒幼儿遵守规则。
3.早操时间：
带领幼儿到指定的场地进行早操，如跑步、做体操等。
指导幼儿正确地完成早操动作，鼓励他们积极参与。
4.早餐时间：
为幼儿准备营养丰富的早餐，确保食物卫生、安全。
指导幼儿正确使用餐具，保持桌面整洁。
观察幼儿的用餐情况，及时处理突发状况。
5.教育活动：
根据教学计划，组织幼儿进行各种教育活动，如认知、语言、艺术等。
创设有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
与幼儿互动，鼓励他们发表自己的意见和看法。
6.午休时间：
为幼儿提供一个安静、舒适的午休环境，指导他们正确地睡姿和作息时间。
定时巡视，观察幼儿的睡眠情况，及时处理突发状况。
7.下午活动：
组织各种下午活动，如户外游戏、手工制作等。
确保幼儿在活动中安全、愉快，并及时提醒幼儿遵守规则。
8.晚餐时间：
为幼儿准备营养丰富的晚餐，确保食物卫生、安全。
指导幼儿正确使用餐具，保持桌面整洁。
幼儿园一日生活保教工作常规
幼儿园一日生活保教工作常规是指幼儿园保教工作人员在一天中所要完成的基本工作，包括各种活动、教学和管理工作。
下面是一份5500字的幼儿园一日生活保教工作常规：一、晨间活动（时间：7:30-8:00）1. 晨间接待：接待家长护送孩子到幼儿园，与家长互相交流，并签到。
2. 安全检查：对幼儿园内外环境进行安全检查，确保幼儿园的安全。
3. 晨间游戏：参与孩子们的游戏，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 早操：带领孩子们进行早操活动，增强他们的体质。
二、早餐时间（时间：8:00-8:30）1. 餐前准备：准备好食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的餐桌礼仪。
4. 观察食量：观察孩子们的饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
三、晨间活动（时间：8:30-9:30）1. 课程计划：根据教学计划准备每日的教学内容和手段。
2. 游戏活动：组织孩子们参与各种游戏活动，培养他们的动手能力和社交技巧。
3. 艺术活动：指导孩子们进行绘画、手工制作等艺术活动，培养他们的创造力。
4. 音乐活动：与孩子们一起歌唱、跳舞，培养他们的音乐感知能力。
四、上午活动（时间：9:30-11:30）1. 语言活动：进行语言教学，教孩子们认识字母、词汇和基本句子。
2. 数学活动：进行数学教学，教孩子们认识数字、进行简单计算等。
3. 科学活动：进行科学教学，给孩子们展示有趣的科学实验和现象。
4. 阅读活动：引导孩子们进行阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
五、午餐时间（时间：11:30-12:00）1. 餐前准备：准备好午餐食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将午餐食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的饮食习惯。
4. 观察食量：观察孩子们的午餐饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
六、午休时间（时间：12:00-14:00）1. 休息安排：为孩子们提供适合午休的环境和条件，确保他们的舒适和安全。
幼儿园如何培养幼儿良好的一日常规总结
幼儿园如何培养幼儿良好的一日常规总结幼儿园阶段是孩子们养成良好习惯的关键时期，一日常规的培养尤为重要。
以下是对幼儿园如何培养幼儿良好一日常规的总结，旨在为教师和家长提供一些有益的建议。
一、合理安排一日生活1.规律作息：保证幼儿每天有充足的睡眠，按时起床、午睡，养成规律的作息习惯。
2.合理饮食：培养幼儿良好的饮食习惯，按时进餐，不偏食、不挑食，注意营养搭配。
3.适度运动：每天安排适量的户外活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强体质。
二、培养良好的行为习惯1.礼貌待人：教育幼儿学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，养成文明礼貌的好习惯。
2.自主自律：鼓励幼儿自己的事情自己做，如穿衣、洗手、整理书包等，培养自主自律的能力。
3.爱护环境：教育幼儿爱护公共财物，保持环境卫生，不乱扔垃圾，养成爱护环境的意识。
三、注重情感交流与心理辅导1.关心幼儿的情感需求，与幼儿进行有效的沟通，了解他们的想法和感受。
2.鼓励幼儿表达自己的情感，培养良好的情绪调节能力。
3.适时对幼儿进行心理辅导，帮助他们克服困难，树立自信心。
四、培养良好的学习习惯1.养成良好的阅读习惯：为幼儿提供丰富的阅读材料，培养他们的阅读兴趣和习惯。
2.注重学习方法的培养：引导幼儿掌握正确的学习方法和技巧，提高学习效率。
3.培养幼儿的专注力：通过游戏、绘画等形式，培养幼儿的专注力和耐心。
五、加强家园合作1.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同制定教育计划。
2.鼓励家长参与幼儿园的活动，增进家长对幼儿教育的了解和支持。
3.共同关注幼儿的成长，为幼儿创造一个和谐、温馨的成长环境。
总结：培养幼儿良好的一日常规，需要幼儿园、家长共同努力，关注幼儿的生活、行为、情感、学习等方面，为他们营造一个健康、快乐的成长环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园一日生活常规要求常规训练内容：一、晨间活动（一）对幼儿的要求1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌的和老师、同伴打招呼，身体不适能主动告诉老师，拿自己的接送卡给家长。
2、积极参加晨间活动，遵守活动规则。
（二）对保教人员的要求1、做好开窗通风、室内外清洁及消毒工作。
2、热情接待幼儿，与家长进行简短交流，组织好家长拿接送卡。
3、晨间检查，指导幼儿背诵《安全儿歌》。
一般要求：观察幼儿的脸色、皮肤及精神，发现问题及时跟家长沟通并向保健医生汇报。
对有特殊情况的孩子认真做好一摸、二看、三问、四查（即：一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理）。
4、值日生工作的组织与指导（中大班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标识），内容有：（1）收拾整理室内环境（中班老师需指导），如擦桌椅、整理图书（大班增加修补图书），整理玩具柜及活动角等。
（2）更换日历牌（大班）、记录气象志（大班）、报告本班缺席小朋友（小、中、大班）。
此项教师们尝试去做。
5、有计划的组织晨间活动，内容列入周计划。
二、操节活动（一）对幼儿的要求1、依次进入活动场地，按要求进行队列训练。
2、幼儿能按要求进行早中晚三操锻炼。
3、自由活动时间按要求进行游戏活动，并及时整理轻器械。
（二）对保教人员的要求1、操前保证场地地面平整，无障碍物，无积水。
2、带操教师精神饱满，口令和示范动作准确、熟练。
3、自由活动时间组织幼儿游戏，检查好器械数量，要求整洁、安全，摆放整齐。
三、进餐活动（两餐间隔不得少于三小时半）（一）对幼儿的要求1、餐前认真洗手，进餐时保持安静，不影响他人。
2、逐步掌握进餐的技能，正确使用餐具、毛巾。
3、逐步养成文明的进餐习惯。
（1）进餐时要细嚼慢咽，不砸嘴。
（2）不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，尽量保持“四净”（身净、碗净、桌净、地净）骨头、残渣放在指定的地方。
（3）干稀搭配吃，不吃汤泡饭。
（4）饭后送回餐具、漱口、擦嘴、洗手。
4、积极参加餐后安静游戏或散步。
（二）对保教人员的要求1、就餐前：（1）进餐前半小时组织幼儿安静游戏。
（2）餐前十五分钟帮助或指导幼儿进行餐前盥洗。
（3）科学合理的对幼儿进行餐前营养介绍，激发幼儿进餐欲望。
（4）指导幼儿有秩序地领取饭菜，防止危险发生。
2、就餐中：（1）营造轻松愉快的进餐氛围，幼儿情绪良好，积极进餐。
（2）针对特殊个体进行饮食护理。
（3）进餐时保教人员注意观察幼儿，轻声、和蔼的指导幼儿养成良好的进餐习惯。
（4）鼓励幼儿细嚼慢咽，不催促。
进餐时，无特殊情况不清扫地面。
3、就餐后：（1）提醒幼儿及时送回餐具。
（2）就餐完毕，收拾餐桌，清扫地面，清洗餐具、毛巾，并进行消毒。
（3）剩余餐点送回食堂，不得在班上留存。
（4）餐后组织幼儿进行10——20分钟自由散步或安静游戏。
（5）午餐后，为带药的幼儿严格按要求服药。
一是普通药物各班教师必须由家长填写幼儿带药登记表（幼儿姓名、性别、班级、年龄、带药原因、药品名称、服用时间、服用剂量及方法、家长签字）才能为幼儿服药；二是抗生素类药物幼儿园拒绝接收，特殊情况下一定要有医嘱，并有家长委托书，由专职保健医生为幼儿服药。
四、教育活动（上午小、中、大班进行两次教学活动，下午活动以游戏为主。
活动时间小班10——15分钟，中班20——25分钟，大班25——30分钟。
）（一）对幼儿的要求1、活动前转入安静状态，心情愉快，积极地参加教育活动。
2、活动中注意力集中，积极思考，踊跃发言。
不干扰别人，不影响活动秩序，与老师、同伴分享活动经验。
3、活动结束后，主动整理活动材料，物归原主。
（二）对保教人员的要求1、做好教育活动前的准备工作（1）环境：a、室内地面清洁，光线充足。
b、经常交换幼儿座位，保护视力。
c、室外环境安静无干扰，场地平坦。
（2）活动准备：a、提前按计划备好课，熟悉教材和教案。
b、教具准备充分，学具数量要多于幼儿数。
2、保证教育质量（1）根据各年龄段幼儿的特点安排活动时间和内容。
（2）教育计划：根据各年龄段培养目标，选择教育内容，订处切实可行的学期教学计划、月计划、周计划或主题活动计划，计划能体现系统性及纵横联系的特点。
（3）教育内容：健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
（4）教育目的：教育目的明确，切合教育任务和本班幼儿的实际水平。
以循序渐进、保教结合为原则，有知识传授，更要重视幼儿情感体验和兴趣培养，同时兼顾智能发展和思想品德教育。
有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。
重视行为习惯的培养。
（5）教育方法：①、灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。
②、要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。
③、以幼儿为主体，面向全体幼儿。
④、让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手，启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
⑤、使用课件教学。
（6）教态和语言：①、教态亲切自然、情感真挚。
②、语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
（7）绘画作品每周至少张贴一次，其他的妥善保管。
（8）活动后及时反思，总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
3、培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
4、保育教师协助教师组织好教育活动，及时处理活动中发生的特殊情况，保证教育活动顺利进行。
五、入厕、盥洗、喝水（一）对幼儿的要求1、入厕：大小便入池，解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，正确使用手纸，便后会整理服装，并用肥皂流水洗手。
中、大班幼儿逐步做到便后将厕所冲洗干净，大、小便出现异常及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。
2、盥洗：盥洗时不拥挤，用流水洗手，掌握正确的洗手方法。
3、喝水：正确取水，不浪费开水，需要时会主动用自己的口杯喝水，喝水时不说笑，口杯用完后放回原处。
（二）对保教人员的要求1、提醒幼儿入厕，教给幼儿正确的入厕姿势，教小班幼儿整理衣裤，及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣裤。
2、做好盥洗前的准备工作，放好肥皂。
3、组织幼儿分批进行盥洗，指导幼儿用正确方法盥洗。
4、口杯定时进行消毒，每个幼儿的口杯应有明显标志，并放在口杯柜中固定的地方。
5、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。
应保证班上始终有开水，并及时提醒幼儿喝足开水。
6、组织、指导幼儿有秩序的喝水、入厕，培养良好行为习惯并形成班级常规。
7、保持厕所清洁通风，随时清洗、消毒，做到清洁无异味。
六、午睡（一）对幼儿的要求1、入睡前能主动入厕，保持安静情绪。
2、不带小玩物上床，睡眠时衣着适当，安静入睡，睡姿正确（右侧卧或仰卧）3、按时起床，逐步学会能独立穿脱衣裤及鞋袜。
（二）对保教人员的要求1、睡前调节好室温，幼儿睡眠时拉好窗帘，离厕所远的卧室要备痰盂。
2、及时、细致的为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的好习惯。
夏天酷热时，及时为幼儿擦去汗水。
3、高低床注意安全，靠床头附近不安装电源插座或开关。
值班人员利用幼儿睡眠时间，应不断进行全面巡视，发现幼儿神色异常及时报告与处理，做好值班记录，不能以任何借口离开寝室做自己私活、会客、吃零食、看书、睡觉等。
4、幼儿起床后，及时开窗通风，保持寝室整洁。
待幼儿离园后，对教室和寝室进行紫外线消毒。
七、游戏、户外活动及体育锻炼（一）对幼儿的要求1、活泼愉快的参加游戏、户外活动及体育锻炼。
2、在指定的场地游戏，遵守游戏规则，在游戏中对同伴友爱、谦让、能合作。
3、会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。
4、喜欢参加体育活动，知道体育活动中必要的安全保护常识，有一定的自我保护能力。
5、活动结束前能主动的收拾玩具、材料。
（二）对保教人员的要求1、每周制定户外活动计划，目标明确，切合实际。
2、为幼儿创设良好的活动环境，提供必要的场地、玩具、材料，保证游戏与活动顺利开展。
3、各项活动要求：（1）体育活动：体育游戏，球类活动，各种体育器械活动，体操及单项基本动作练习等，可以采用全班、小组或个别的形式，开展幼儿喜爱的活动。
（2）游戏活动：创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏），有规则的游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏），玩沙、玩水、民间游戏等。
①、每班应有3个及以上能提供多种学习经验的活动区。
活动区的空间、结构安排合理，符合本年龄段幼儿发展需求，有针对性的变更活动区和游戏材料。
②、应有发展精细动作的材料，有积木、沙水、角色游戏等多种游戏材料。
材料数量适宜，具有多功能性和可变性，并便于幼儿取放。
③、充分尊重幼儿选择游戏的意愿，经常开展幼儿喜爱的且能促进幼儿发展的游戏活动。
（3）散步：教师利用散步，引导幼儿观察社会，观察自然，扩大视野。
教给幼儿观察方法，让幼儿学会观察。
（4）劳动：有饲养小动物，自然角、菜圃的种植劳动，帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。
（5）在一天活动中，应给幼儿安排自由活动的时间，让幼儿按个人意愿和兴趣，自由选择有益的活动，允许他们自由结伴，自由交谈，自由活动。
每天幼儿自由游戏时间不少于一小时，户外活动时间不少于二小时（户外活动中，体育活动不得少于一小时）。
4、游戏活动的组织指导（1）各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替。
（2）在游戏活动中，认真仔细的观察幼儿的活动和表现，有针对性的进行指导，但不过于干扰幼儿的活动。
活动中准备干净的毛巾、纸巾，随时提醒或帮助幼儿擦汗、擦鼻涕。
保证幼儿活动安全，及时处理活动过程中的突发事件。
（3）活动结束，及时评析本次活动情况（如幼儿的表现情况、动作技能的学习情况、幼儿经验的分享等），并对活动进行反思（如动作技能的掌握情况、运动量的大小、幼儿遵守规则得到情况等），整理活动场地和器械。
八、离园（一）对幼儿的要求离园前，收拾好自己的玩具，带好自己的物品，有礼貌的向老师、同伴告别，愉快的回家。
（二）对保教人员的要求1、离园前，老师与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，对他们进行安全和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。
2、离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。
3、离园时，老师要见卡放孩子，无卡签字。
还要有针对性的向家长介绍幼儿在园情况，未及时接走的幼儿应组织适当活动等待家长来接。
4、离园时间，要防止幼儿走失或被陌生人带走。
5、幼儿离园后，要做好活动室、寝室、物品材料的整理及清洁消毒工作，关好水、电、窗。