SAT阅读批判性思维

SAT阅读批判性思维

在应对SAT阅读时，有一套自己专属的高效思考和阅读方法非常重要。下面小编为大家介绍一种SAT阅读批判性思维，供大家参考。

批判性思维是一种质疑和求证的能力，进行过批判性思维训练的人在面对问题时不会轻易接受既有结论，而是会进一步对问题进行深入思考，评估问题的深度、广度以及逻辑性，从而得出自己的见解。批判性思维并不等同于标新立异，为了质疑而质疑，它的真正含义在于独立思考，不满足于轻松给自己一个答案。

批判性思维对于信息的接收和甄别具有非常重要的意义。我们在SAT阅读中经常面临的一个问题是：如何在信息海洋中筛选出有价值的信息，以及如何避免错误的信息左右我们的大脑。解决这个问题需要独立思考与质疑精神——这也是批判性思维的核心原则。

那么如何培养批判性思维呢?

一、学会提问

在阅读中应通过提问的方式引导自己思考以下问题：

1.文章的主要内容和观点是什么?

2.文章是站在谁的立场上写的?

3.文章所用的材料来源于哪些渠道?这些材料可信吗?

4.作者是否有言外之意?

5.作者的论证逻辑是否存在问题?对于同样的资料和信息，我们可以做出多少种可能的诠释?

这种自问自答的方式能让我们跳出“只见树木不见森林”的困境，以更加全面的眼光来看待问题。

二、加强逻辑训练，明确常见的逻辑谬误

我们常说“摆事实，讲道理”，即从事实中推导出观点，对于议论文来说，论据和论点之间存在这样的关系：

论据——论证逻辑——论点

在这其中，论证逻辑是否严谨合理，是判断一篇文章质量的重要标准。为了得到客观准确的结论，我们需要加强逻辑训练，逻辑训练的第一步是避免常见的逻辑错误。

逻辑错误在生活中并不罕见，比如，下面就是一个很多人都会混淆的推论：if p then q;

q therefore p

这种谬误被称为肯定后件(Affirming the consequent)，它的错误之处在于，使用结果直接推导出原因，而忽略了可能有多种原因会造成这一结果。比如有这样一个说法：很多人在出国之后口语会变好，因此一个人口语不错，一定是出过国。这一推论是不成立的，因为提升口语的方法有很多，出国只是其中一种，在国内同样有很多办法可以提升口语。

又比如下面的“否定前件”谬误(Denying the antecedent)：

if p then q;

if not p then not q

这种假设本质上也是一种形式谬误，举个例子，如果有火灾，就会有浓烟。如果没有火灾，是否可以推导出一定没有浓烟?答案是否定的，因为除了火灾外，其他很多原因也会导致浓烟。

认清这些常见的逻辑谬误，掌握基本的逻辑学原理将有助于我们审视文章论证过程是否严谨可靠，是否存在混淆视听的现象。

三、对比阅读，了解不同的观点

除了上文所列举的反问法以及逻辑学训练之外，做交叉对比阅读也是一种很好训练批判性思维的方式。交叉对比阅读即针对同一主题或事件，选取多篇不同观点的文章进行对比阅读，学习作者的论证思路，加深对该主题的理解。

以上就是SAT阅读批判性思维的介绍。同学们在日常阅读中，一定要多思考多总结，通过不停地提问-回答-对比环节完全弄懂一个事件、一篇文章的来龙去脉。在应对SAT阅读时，带着这种批判式思维去阅读，一定会有事半功倍的效果。

文章来源于文都国际教育：/kaopei/20170728/11003.shtml