八年级语文下册 与朱元思书 复习课件 北师大版
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与朱元思书
吴均
H
1
教学目标： 1.借助本文掌握常用的文言词汇。 2.通过理解和分析、熟悉文章每段
内容，从而理解全篇。 3.朗读背诵。
H
2
一、导入新课 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声
律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一 种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作 品，《与朱元思书》就是其
特征，又显得详略适宜，轻重有度。
读《与朱元思书》，如读一首好诗，因为它
不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，
更洋溢着清新淡雅的诗情；读《与朱元思书》
，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景
物，更有明朗洒脱的画意。总之，该文情景兼
美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵的
愉悦。
H
12
作业：
1.背诵《与朱元思书》。准备默写。 2.仿照课文写一篇观景的短文。
中一篇出色的写景小品文。
二、简介作者 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙
江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊 才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现
实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿 效他的文章，称为“吴均体”。
《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，
全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。
H
5
小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法 从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水 深，水急都突出了“异”之特点。
piǎo
水皆缥碧，千丈见底；
青白色
游鱼细石，直视无碍。急
—直看下去，可以看得很清楚，毫
湍甚箭，猛浪若奔。 tuān
无障碍，这是形容江水非常清澈。
急流的水
H
6
• 江水清苍碧绿，（清澈得）千丈深 也能见到水底。游鱼和细石可以看 到清清楚楚，毫无障碍。（那飞腾 的）急流比箭还快，汹涌的波浪猛 似奔马。
鸟②鸣“成从韵流飘，荡蝉，声任不意断东四，”猿，啸既写无出绝富，春组江成水了陡，一山部形美千妙 回心的感情百。 ③转，大“的令自夹特人然岸色高神交，山往响也，。曲表皆现，生了绘寒作树声者”绘，陶色中醉的于，大一使自个人然“寒产美”生字好，亲景暗色临示的其闲了境适深之
秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 ①“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟
人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“ 竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。
H
10
视觉 与朱元思书
听觉
水皆缥碧 游鱼细石 高山寒树 横柯疏条
泉水激石 好鸟相鸣
蝉转不穷 猿叫无绝
奇山异水
H
11
《与朱元思书》篇幅虽短，但也很讲究章法
。
文章首段以"奇山异水， 天下独绝"八字总领
H
7
趣蓄抒感详小
。地发受写结
夹岸高山，皆生寒树。负势竞
流了。了：
使人看了感到有“高山”凭依(高峻的
露对在富此 出世这春为
上，互相轩m邈iǎo；寒凉争之高意的直树指的，形势千，百争着成向上
爱俗里江文
轩，高；邈，远
慕官，夹章 这 是 和美 好两 这 远个 些 处场和字 高 伸作者在山展这 仿 。岸的里 佛作 都的第动 在词 争用 着， 往意高思处 的追既奇三
H
9
本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手 圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处
从从视觉①听来“觉风写来烟：俱写净：，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅 天清气朗“泉，水明快激秀石丽，的泠景色泠，作而响且；将好富春鸟江相放鸣在，“天嘤”这嘤个成壮韵 阔。背景蝉上则来千描转写，不就穷勾，勒猿出了则一百个叫广无阔的绝空。间”境：界泉。水泠泠，
峰。泉水激石，l泠íng泠作响。好鸟相
形容水声的清越
鸣，y嘤īn嘤g 成韵。蝉则千转不穷，猿
大求从山部
相向和鸣
自利侧，分 然禄面并。
则百叫无绝。y鸢uā飞n 戾lì天者，望峰息
、之烘抒这
到天上,戾，至
避徒托发部
心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯
世的出了分 退蔑山人以 隐视水在细
平 利息 禄热的衷心上于功蔽名，筹画在、昼治理犹昏；疏条流 “反交连”忘同映返“；返，”有时
H
3
小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概 括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。
风烟俱净，天山共色。从
指烟雾。
同样的颜色。
流飘荡，任意东西。自富阳
乘着船随着江流飘浮荡漾
至桐庐，一百许里，奇山异
表约数，相当于“光景”，“左右”。
水，天下独绝。
独一无二，绝，到极点
H
4
• 烟雾都消散净尽，天空和远山呈现 出相同的颜色。（我乘着船）随着 江流飘流荡漾，任凭船儿向东向西 的漂泊。从富阳县到桐庐县（相距） 一百里左右，奇特的山异丽的水， 是天下绝无仅有的。
全篇，二、三两段分承"异水" 和"奇山"两方面
，环绕"独绝"二字展开生发和描摹，结构上纲
举目张，脉络分明。
写景顺序上先"水"后"山"，由近及远，逐层
展开，符合"从流飘荡"的观景习惯，条理清楚
。
写景重点上， 全文详写"山"略写"水"；写"
水"的部分，详写静态略写动Biblioteka Baidu；写"山"的部
分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要
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13
的之之此腻 高情美山的 洁，，中笔 志含也的触
见日。 横 上斜 ，的在树上，枝名在词上作边状遮语蔽着。好像，如同
同“现”，显现H，显露
互相掩映
8
• 两岸的高山，都长着郁郁葱葱的树木，使人看了有 寒凉之意，（高山）凭依着（高峻的）地势，奋力 直向上耸，仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们） 争相比高，笔直地指向（天空），形成了成千成百 的山峰。泉水冲激着石头，发出冷冷的清响；好鸟 儿相向和鸣，唱出和谐而动听的声音。（树上的） 蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住 地啼叫。那些像鸢鸟一样怀着对名利的渴望极力高 攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功 名利禄之心；那些整天忙忙碌碌，办理政务的人， 看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。横斜的 树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样 阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。
吴均
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教学目标： 1.借助本文掌握常用的文言词汇。 2.通过理解和分析、熟悉文章每段
内容，从而理解全篇。 3.朗读背诵。
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一、导入新课 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声
律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一 种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作 品，《与朱元思书》就是其
特征，又显得详略适宜，轻重有度。
读《与朱元思书》，如读一首好诗，因为它
不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，
更洋溢着清新淡雅的诗情；读《与朱元思书》
，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景
物，更有明朗洒脱的画意。总之，该文情景兼
美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵的
愉悦。
H
12
作业：
1.背诵《与朱元思书》。准备默写。 2.仿照课文写一篇观景的短文。
中一篇出色的写景小品文。
二、简介作者 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙
江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊 才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现
实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿 效他的文章，称为“吴均体”。
《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，
全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。
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5
小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法 从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水 深，水急都突出了“异”之特点。
piǎo
水皆缥碧，千丈见底；
青白色
游鱼细石，直视无碍。急
—直看下去，可以看得很清楚，毫
湍甚箭，猛浪若奔。 tuān
无障碍，这是形容江水非常清澈。
急流的水
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• 江水清苍碧绿，（清澈得）千丈深 也能见到水底。游鱼和细石可以看 到清清楚楚，毫无障碍。（那飞腾 的）急流比箭还快，汹涌的波浪猛 似奔马。
鸟②鸣“成从韵流飘，荡蝉，声任不意断东四，”猿，啸既写无出绝富，春组江成水了陡，一山部形美千妙 回心的感情百。 ③转，大“的令自夹特人然岸色高神交，山往响也，。曲表皆现，生了绘寒作树声者”绘，陶色中醉的于，大一使自个人然“寒产美”生字好，亲景暗色临示的其闲了境适深之
秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 ①“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟
人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“ 竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。
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10
视觉 与朱元思书
听觉
水皆缥碧 游鱼细石 高山寒树 横柯疏条
泉水激石 好鸟相鸣
蝉转不穷 猿叫无绝
奇山异水
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《与朱元思书》篇幅虽短，但也很讲究章法
。
文章首段以"奇山异水， 天下独绝"八字总领
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趣蓄抒感详小
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夹岸高山，皆生寒树。负势竞
流了。了：
使人看了感到有“高山”凭依(高峻的
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上，互相轩m邈iǎo；寒凉争之高意的直树指的，形势千，百争着成向上
爱俗里江文
轩，高；邈，远
慕官，夹章 这 是 和美 好两 这 远个 些 处场和字 高 伸作者在山展这 仿 。岸的里 佛作 都的第动 在词 争用 着， 往意高思处 的追既奇三
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本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手 圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处
从从视觉①听来“觉风写来烟：俱写净：，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅 天清气朗“泉，水明快激秀石丽，的泠景色泠，作而响且；将好富春鸟江相放鸣在，“天嘤”这嘤个成壮韵 阔。背景蝉上则来千描转写，不就穷勾，勒猿出了则一百个叫广无阔的绝空。间”境：界泉。水泠泠，
峰。泉水激石，l泠íng泠作响。好鸟相
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鸣，y嘤īn嘤g 成韵。蝉则千转不穷，猿
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自利侧，分 然禄面并。
则百叫无绝。y鸢uā飞n 戾lì天者，望峰息
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到天上,戾，至
避徒托发部
心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯
世的出了分 退蔑山人以 隐视水在细
平 利息 禄热的衷心上于功蔽名，筹画在、昼治理犹昏；疏条流 “反交连”忘同映返“；返，”有时
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小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概 括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。
风烟俱净，天山共色。从
指烟雾。
同样的颜色。
流飘荡，任意东西。自富阳
乘着船随着江流飘浮荡漾
至桐庐，一百许里，奇山异
表约数，相当于“光景”，“左右”。
水，天下独绝。
独一无二，绝，到极点
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• 烟雾都消散净尽，天空和远山呈现 出相同的颜色。（我乘着船）随着 江流飘流荡漾，任凭船儿向东向西 的漂泊。从富阳县到桐庐县（相距） 一百里左右，奇特的山异丽的水， 是天下绝无仅有的。
全篇，二、三两段分承"异水" 和"奇山"两方面
，环绕"独绝"二字展开生发和描摹，结构上纲
举目张，脉络分明。
写景顺序上先"水"后"山"，由近及远，逐层
展开，符合"从流飘荡"的观景习惯，条理清楚
。
写景重点上， 全文详写"山"略写"水"；写"
水"的部分，详写静态略写动Biblioteka Baidu；写"山"的部
分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要
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的之之此腻 高情美山的 洁，，中笔 志含也的触
见日。 横 上斜 ，的在树上，枝名在词上作边状遮语蔽着。好像，如同
同“现”，显现H，显露
互相掩映
8
• 两岸的高山，都长着郁郁葱葱的树木，使人看了有 寒凉之意，（高山）凭依着（高峻的）地势，奋力 直向上耸，仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们） 争相比高，笔直地指向（天空），形成了成千成百 的山峰。泉水冲激着石头，发出冷冷的清响；好鸟 儿相向和鸣，唱出和谐而动听的声音。（树上的） 蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住 地啼叫。那些像鸢鸟一样怀着对名利的渴望极力高 攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功 名利禄之心；那些整天忙忙碌碌，办理政务的人， 看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。横斜的 树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样 阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。