安全管理学的理论基础
《安全管理学》理论基础概述
1.4 安全管理的形成和发展
三年国民经济恢复时期1949～1952
1.树立了“搞生产必须注意安全”的思想 ，批判了“重视机器不重视人”的错误观 念。 2.发动群众，开展安全大检查。 3.积极组建安全职能机构，开展安全干部 培训。 4.确定安全生产方针，开始法规建设。
第一个五年计划时期1953～1957
1.4 安全管理的形成和发展
①建立劳动安全卫生的组织领导和监督体制；
日 本 安
②加强立法，建立劳动安全卫生法规体系； ③制定劳动灾害防治计划；
全
④加强对企业的安全卫生行政管理和监督指导；
管
理
采
取
⑤推进安全卫生教育；
的
⑥重视新技术的引进和设备的更新，积极发展劳
对
动安全与卫生的科学研究；
策
⑦重视发挥工伤事故防止团体的作用；
1.1 安全形势严峻
❖ 2005年11月13日中石油吉林石化分公司双苯厂“11.13” 爆炸事故,并造成了松花江特别重大水污染
1.1 安全形势严峻
❖ 2007年8月13日的湖南省凤凰县堤溪沱江大桥“8.13” 特别重大坍塌事故。
1.1 安全形势严峻
2008年9月8日，267 人遇难的山西临汾市 襄汾县塔儿山铁矿尾 矿库溃坝事故。
1.4 安全管理的形成和发展
安全管理理论基础
安全管理的理论基础介绍一、基本概念1、安全工作的中心任务是防止人员伤亡和财产损失。
2、事故发生在生产过程中、违背人们意愿的意外事件，是一种失去控制的事件。
3、安全原理，主要是阐明伤亡事故是怎样发生的，伤亡事故为什么会发生，以及如何采取措施防止人员伤亡。
4、在伤亡事故的发生和预防中，人的因素占有特殊位置，人为不安全行为引起的事故。
人是预防事故、搞好安全生产的主力军。
5、安全管理是管理者对安全生产的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。
安全管理是一个全面的过程、全员、全过程、全天候的管理。
（1）宏观安全管理（2）微观的安全管理--管理部门收集企事业单位开展的具体安全管理工作。
（3）广义安全管理（4）狭义的安全管理--防止生产过程中伤亡事故、急性中毒和财产损失的活动以及与生产直接相关的活动。
二、安全总监管理职责第一章安全管理的发展与演变一、安全管理是随着社会生产的发展而发展的1、只要有生产，就会有不安全因素2、一方面，社会化大生产的发展提高了生产效率，另一方面也不断地增加新的危害和危险。
3、必须实行有组织、有计划地安全管理，并辅以安全技术和劳动卫生的发展，才有可能不断提高安全生产水平，尽可能减少事故伤害和职业危害。
4、美国安全工作的特点5、日本安全功能二、建国以来安全管理的发展与演变1、建立和发展阶段2、暂停和反转3、恢复和改进阶段第二章事故因果关系理论事故因果关系理论旨在阐明事故发生的原因，事故是怎样发生的，以及如何预防事故发生的理论。
一、总结1、早期工业安全理论（1）事故通常由物体的不安全行为或不安全条件引起（2）不安全的人类行为是大多数工业事故的主要原因（3）受到伤害的人几乎重复300同一事故发生多次以上，未造成人员伤害。
（4）大多数情况下，事故发生时，人们通常不一定受伤。
（5）人员不安全行为的主要原因A、态度不正确B、缺乏知识或（技能）操作不熟练C、身体状况差D、物体的不安全状态和恶劣的工作环境（6）预防工伤事故的四种有效方法A、工程技术改进B、人员说服教育C、人事变更率D、纪律因果连锁论曾被称为“工业安全公理”，然而，它将大多数工业事故的责任归咎于工人的疏忽等。
安全管理人员安全基础理论知识
安全管理人员安全基础理论知识引言安全管理人员是企业中负责安全工作的关键角色。
为了能够更好地履行职责，确保企业的安全运营，安全管理人员需要具备一定的安全基础理论知识。
本文将介绍安全管理人员需要掌握的基础理论知识，包括安全管理理论、风险管理理论、安全法律法规等内容。
安全管理理论安全管理理论是指研究和解决企业安全问题的一系列原理和方法。
安全管理人员需要了解以下几个重要的安全管理理论：1. 安全管理体系理论安全管理体系理论是指建立和运行企业安全管理体系的原则和方法。
安全管理人员需要了解各类安全管理体系标准，如ISO 45001安全管理体系标准、GB/T 19001质量管理体系和ISO 14001环境管理体系等。
掌握安全管理体系理论可以帮助安全管理人员搭建科学、系统的安全管理体系。
2. 事故预防理论事故预防理论是研究预防事故发生的原理和方法。
安全管理人员需要了解事故的成因和发展规律，掌握事故预防的方法和技巧。
其中包括风险评估、隐患排查、事故分析等内容。
3. 火灾防控理论火灾防控理论是研究火灾防控的基本原理和方法。
安全管理人员需要了解火灾的成因、火灾防控措施和火灾应急预案等内容。
掌握火灾防控理论可以帮助安全管理人员制定有效的火灾防控措施，提高企业火灾防控能力。
4. 人为因素理论人为因素理论是研究人员对安全的影响因素和行为的原理和方法。
安全管理人员需要了解人为因素的分类、影响因素和纠正方法等内容。
掌握人为因素理论可以帮助安全管理人员改善员工的安全行为，减少人为因素引发的事故。
风险管理理论风险管理理论是针对企业面临的安全风险进行分析、评估和控制的理论。
安全管理人员需要了解以下几个重要的风险管理理论：1. 风险评估理论风险评估理论是研究风险评估方法和技巧的理论。
安全管理人员需要了解风险评估的基本步骤、评估方法和评估工具等内容。
掌握风险评估理论可以帮助安全管理人员准确地评估企业面临的各类风险。
2. 风险控制理论风险控制理论是研究风险控制措施和方法的理论。
教学大纲-安全管理学
教学大纲-安全管理学(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《安全管理学》教学大纲课程编号：081102A课程类型：专业基础课总学时：32 讲课学时：24 实验（上机）学时：8学分：2适用对象：安全工程本科先修课程：安全科学基础与职业发展一、课程的教学目标通过本课程的教学与实践，使学生具备下列能力：目标1：掌握安全管理学原理、安全管理方法、系统安全管理的原理和方法，掌握事故致因理论的原理和基本要素。
目标2：熟悉我国安全生产形势及发展现状，掌握安全科学和安全管理学的基本概念、研究内容和内涵，了解安全文化在安全生产中的作用和表现形式。
目标3：熟悉事故统计与分析的分类、方法和指标，掌握事故调查与处理的基本步骤，掌握事故预防与控制的核心内容。
目标4：培养运用安全科学和安全管理学知识、事故预防与控制方法解决实际问题的能力。
二、课程教学与毕业要求的对应关系1、课程教学目标与毕业要求的对应关系2、课程教学过程与毕业要求的对应关系三、各教学环节学时分配四、教学内容第一章绪论（；）第一节安全科学基本问题1、安全学科的产生2、安全学科的研究对象、研究目的、研究方法、研究范围、学科属性第二节基本概念和术语1、事故、危险源、风险的定义2、系统安全、本质安全的概念、安全累计原理3、事故致因理论综述第三节安全管理学的定义和内涵1、安全管理学的定义2、安全管理学发展概况3、安全管理学的内容体系教学重点、难点：安全学科的研究对象；基本概念和术语的定义课程的考核要求：了解安全科学的基本问题；掌握安全科学的基本概念和术语；理解安全管理学的内容体系和知识点之间的关系；了解安全管理形成过程和发展过程；掌握课程的内容体系。
第二章安全管理学理论基础（；）第一节管理学的理论基础1、科学管理理论2、行为科学管理理论3、现代管理理论第二节安全管理学的理论基础1、系统原理2、人本原理3、预防原理4、强制原理5、责任原理教学重点、难点：预防原理；强制原理课程的考核要求：了解管理学的理论基础；理解系统原理、人本原理和责任原理，掌握预防原理和强制原理。
安全管理-第三节 安全管理学的理论基础
4、反馈原则 •由控制系统把信息输送出去，又把其作用结果返送回来，并对 信息的再输出发生影响，起到控制的作用，以达到预定的目的。 •一方面，一旦发现原计划、目标与客观情况发展有较大出入， 做出适时性的调整； •另一方面，将行动结果情况与原来的目标要求相比较，如有偏 差，需及时采取有效的纠正措施。 •反馈原则对安全的重要意义。
• 海因里希法则
2、因果关系原则：事故的发生是许多因素互为因果连续发生的 最终结果，只要诱发事故的因素存在，发生事故是必然的，只是 时间或迟或早而已。
3、3E原则：造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因可归 结为4个方面：技术原因、教育原因、身体和态度原因以及管理 原因。针对这四方面的原因，采取三种预防事故的对策，即工程 技术对策（Engineering）、教育对策（Education）和法制对策 （Enforcement）
• 整体把握是前提，科学分工是关键，组织综合是保证。 •在安全管理领域的应用。
3、弹性原则 •在对系统外部环境和内部情况的不确定性给予事先考虑并对发 展变化的各种可能性及其概率分布，作较充分认识、推断的基础 上，在制定目标、计划、策略等方面，相适应地留有余地，有所 准备，以增强组织系统的可靠性和管理对未来态势的应变能力。 •当系统面临各种变化的情况下，管理能机动灵活地做出反应以 适应变化的环境，使系统得以生存并求得发展。 •弹在企业安全管理中，具体表现在“以人为本”的安 全理念的贯彻，要实现“以人为本”的安全管理，首先应加 强企业安全文化建设，严格执行安全生产相关法律法规，使 “以人为本”的安全理念在安全生产意识形态领域中得到普 及和加强。其次要不断改善和提高客观生产条件，加大安全 投入，以保障“以人为本”的安全理念在安全生产实践中得 到落实。
经营决策层
安全管理学知识点
第一章：1.安全问题的重要性主要体现在三个方面。
答：（1）经济损失大（2）社会影响大（3）影响周期长2.事故为什么会重复发生呢？答：（1）人类自身的需要决定（生理需要—安全需要—社交需要—尊重需要—求知需要—审美需要—自我实现）（2）主要感受的是正面形态的正效应积累。
事故的发生是小概率事件。
（3）提高正效应的效果是显而易见的，而减少负效应是较难观察得到的，而负效应不容易并不愿意被理解、接受。
3.目前造成安全形势严峻的一个重要原因就是安全管理不科学、不到位。
其主要表现为事故灾害后果依然严重，人因事故比例逐渐增大，重大责任事故仍然频发。
4.人因事故占事故总数的70%~90%以上。
人因事故归根结缔是组织管理失误造成的不良后果。
5.“硬”的安全装备、技术与“软”的安全管理相结合，才能发挥它们应有的作用。
6.安全管理工作具有十分重要的意义。
答：（1）搞好安全管理是贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”方针的基本保证。
具体的安全相关工作、活动要由安全管理来组织、协调。
（2）搞好安全管理是防止伤亡事故和职业危害的根本对策。
安全管理是减少、控制事故尤其是人因事故发生的有效屏障。
（3）安全技术和职业安全健康措施依靠有效的安全管理才能发挥应有的作用。
（4）安全管理对社会经济发展起保驾护航的作用。
7.安全是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状态）及其保障条件。
8.（1）安全管理是管理者对安全进行的计划、组织、协调和控制的一系列活动。
（2）安全管理学是研究安全管理活动规律的一门科学。
9.国外安全管理发展概况：最早：美国；现在最好：日本。
10.我国安全管理发展阶段？（1）建立和发展阶段1949~1957（2）停顿和倒退阶段1961~1978（3）恢复于提高阶段1978~1992（4）市场经济下的高速发展阶段1993年至今第二章：1.管理学的理论基础：（1）科学管理理论（2）行为科学理论（3）现代管理理论2.事故的定义？事故是指在生产生活过程中发生的一个或一系列非计划（即意外的），可导致人员伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。
第二章安全管理学理论基础概述安全学的理论基础课件
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第2章安全管理学理论基础概述 2.1安全学的理论基础
2.2.1 安全的定义及其相关概念
人们更应该关心的是“风险”，而不仅仅是“危险”，因为直接与人发生联系的是“风险”，而“危险”是事物客观的属性，是风险的一种前提表征。我们可以做到客观危险性很大，但实际承受的风险较小。 例如，人类要应用核能，就有受辐射的危险，这种危险是客观存在的，但在生活实践中人类采取各种措施使其应用中受辐射的风险小些，甚至人绝对地与之相隔离，尽管仍有受辐射的危险，但由于无发生的渠道，所以我们并没有受辐射的风险。
2）常见事故的定义
海因里希黑三角的启示：当一个企业存在300起隐患或违章，必然要导致30起事故。反过来说一个重大事故的背后必有300起隐患。日本的“消灭300”活动；这个法则说明事故发生频率与后果严重程度的关系；后果严重程度的随机性。因此，一旦发生事故，后果是很难控制的，必须从控制事故的发生开始。
总目录
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第2章安全管理学理论基础概述 2.1安全学的理论基础
2.2.1 安全的定义及其相关概念
伤亡事故—伤害，行动中，接触了与周围条件有关外来能量，致使人体生理机能部分或全部损伤的现象，生产区域中发生的和生产有关的伤亡事故—工伤；二次事故—由外部事件或事故引发的事故。 外部事件是包括自然灾害在内的与本系统无直接关联的事件。绝大多数的重、特大事故由二次事故造成（2000年12.25，洛阳东都商厦火灾致309人死亡事件，中毒窒息二次事故）。非工作事故—员工在非工作环境中发生的事故。缺工影响生产效率（美国各类球类职业俱乐部）。
总目录
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第2章安全管理学理论基础概述 2.1安全学的理论基础
2.2.1 安全的定义及其相关概念
安全管理基础理论
● 05
第5章 安全政策与控制措施
安全政策制定
制定安全政策
01 高层领导层责任
执行安全政策
02 全员参与
安全管理基础
03 核心原则
安全控制措施
技术控制
网络安全 数据加密 访问控制
管理控制
审计监控 风险评估 应急响应
人员培训
安全意识培养 技能提升 应急训练
安策的重要 性和要求，确保员工理解并遵守安全标准。通 过培训、会议和宣传资料等形式，提高知晓率 和执行力。
提高管理效率 完善应急预案 加强安全意识
未来安全管理发展方向
技术应用
01 介绍未来安全管理将应用的新技术
人员培训
02 强调未来安全管理的人员培训重要性
国际合作
03 展望未来安全管理的国际合作前景
安全管理基础理论实战应用
企业案例
分析企业如何运用安全 管理基础理论
个人经验
分享个人在安全管理 基础理论上的体会
安全管理基础理论
汇报人： 时间：2024年X月
目录
第1章 简介 第2章 安全管理概念 第3章 安全风险管理 第4章 安全文化建设 第5章 安全政策与控制措施 第6章 总结
● 01
第1章 简介
安全管理基础理 论概述
安全管理基础理论是指在安全管理实践中所应 用的一系列原理和方法，是确保组织安全目标 实现的基础。基本内容包括安全概念、风险管 理、安全文化、安全政策等。
安全文化是指在组织内部形成的一种共同的安 全意识、安全价值观和安全行为规范，是组织 安全管理的重要组成部分。
安全文化特征
安全意识
所有员工都具备安全意 识，能识别和防范潜在 的安全风险。
安全承诺
安全管理学的理论基础
第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.3 预防原理
总目录
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• 安全管理以预防为主，其基本出发点源自生产 过程中的事故能够预防的观点。 • 除了自然灾害以外，凡是由于人类自身的活动 而造成的危害，总有其产生的因果关系，探索 事故的原因，采取有效的对策，原则上讲就能 够预防事故的发生。
16
第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.2 人本原理
能级原则的运用
总目录
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一是能级的确定必须保证管理系统的稳定性；
二是人才的配备使用必须与能级对应；
三是对不同的能级授予不同的权力和责任，给 予不同的激励，使其责、权、利和能级相符。
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第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
• 系统安全科学的建立-军方井下弹道导弹的研制。
2
第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.1 系统原理
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在管理活动中运用系统原理应遵循以下原则： 1、动态相关性原则 2、整分合原则 3、弹性原则 4、反馈原则 5、封闭原则
第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
依靠职工进行民主管理和民主监督；群众监督
总目录
本章总目录
• 激励职工行为
精神和物质手段，激励职工遵章守纪，“要我安 全”-“我要安全”，火炉理论
• 改善领导行为
关心职工，尊重职工，听取意见，善于使用人才
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第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.3 预防原理
荀子说：“一曰防，二曰救，三曰戒。 先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责 之谓之戒。防为上，救次之，戒为下。”
《安全管理学》主要知识点
《安全管理学》主要知识点《安全管理学》是一门涉及安全保障和风险控制的学科，重点研究安全管理的理论和实践。
在实际生活和工作中，安全是一个重要的问题，无论是个人还是组织都需要进行安全管理，以保护人员和财产的安全。
下面是《安全管理学》的主要知识点：1.安全管理原理：介绍安全管理的基本原理和基本概念，强调以预防为主，综合施策，以人为本的原则。
介绍安全管理的基本要素和决策过程，包括目标设定、风险评估、控制措施等。
3.安全管理规划：介绍如何进行安全管理规划，包括编制安全管理计划、安全目标和目标任务等。
讲解安全风险评估的方法和流程，以及如何制定安全控制策略和应急计划。
4.安全管理组织：介绍安全管理组织的结构和职责分工，包括安全管理部门和职能部门的设置和工作模式。
讲解安全管理的岗位职责和工作要求，以及如何进行安全培训和教育。
5.安全管理措施：介绍各种安全管理措施和方法，如安全检查、安全巡逻、安全教育等。
讲解安全设备和安全技术的应用，以及如何制定安全操作规程和安全管理制度。
6.事故管理与调查：介绍事故管理的原则和方法，包括事故预防、事故应急和事故调查等。
讲解事故调查的流程和方法，以及如何进行事故风险评估和事故报告的编制。
7.安全统计与分析：介绍安全统计和分析的方法和技巧，包括事故统计、事故分析和隐患排查等。
讲解安全数据分析的原理和应用，以及如何制定安全指标和安全评价体系。
8.安全法律与法规：介绍相关的安全法律和法规，包括劳动安全法、生产安全事故调查处理条例等。
讲解企业的法律责任和法律风险管理，以及如何进行安全合规和合法经营。
总之，《安全管理学》是一门综合性较强的学科，涉及的知识点广泛且复杂，需要学习者全面掌握。
通过对这些知识点的深入学习和实践，可以提高安全管理的能力和水平，进一步提升个人和组织的安全保障能力。
安全管理学理论基础概述
安全管理学理论基础概述安全管理学的理论基础主要包括以下几个方面：1. 风险管理理论：风险管理是安全管理学的核心理论之一。
它是指在面临各种不确定性因素和潜在危险时，通过识别、评估和控制风险，从而减少不利影响的过程。
通过风险管理，组织可以更好地预防和应对各种安全风险，保护员工和资产的安全。
2. 安全文化理论：安全文化是指一个组织中对安全的态度、价值观和行为规范。
建立和发展良好的安全文化是保障组织安全的重要基础。
安全文化理论强调了人为因素在安全管理中的重要性，强调了领导者的角色和组织中的共同价值观的建立。
3. 安全管理系统理论：安全管理系统是指通过一系列的管理活动和程序，来确保组织能够达到安全管理目标的一种体系。
安全管理系统理论强调了系统性和持续改进的重要性，强调了组织管理者对安全管理的责任和作用。
此外，安全管理学还涉及到一些具体的管理模型和工具，如哈撒瓦特分析、事故树分析、危险物质管理等方面的理论和方法。
这些理论基础和工具方法为组织提供了有效的管理思路和实践手段，帮助组织更好地应对各种安全风险和威胁。
通过不断的理论研究和实践探索，安全管理学将为各种组织的安全发展提供更加有效的支持和保障。
安全管理学的理论基础涵盖了广泛的范围，包括风险管理、安全文化、安全管理系统等方面，这些理论基础对于确保组织内部和外部的安全、保护员工和资产的安全至关重要。
风险管理理论强调了对风险的认识和控制，以及对不确定性因素带来的潜在危险的处理。
它包括了风险识别、风险评估、风险控制等一系列流程，通过这些流程来降低风险并防止各种安全事故的发生。
风险管理理论的应用范围非常广泛，可以涵盖从生产制造领域到金融投资领域的各种行业和领域。
安全文化理论强调了组织内部对安全的态度、价值观和行为规范的重要性。
一个良好的安全文化可以提高员工对安全的意识和关注，有利于降低事故的风险，保障员工的安全。
建立和强化安全文化需要领导者的积极推动和组织文化的渗透，同时也需要全员参与，形成共同的安全文化共识。
《安全管理学》复习资料
第一章概论第一节安全的定义及概念一、安全的定义及其重要性1、安全的定义安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。
安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件。
安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。
2、安全的重要性(1)经济损失大(2)社会影响大(3)影响周期长二、职业安全卫生、安全生产与劳动保护职业安全卫生：通常指影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员和其他人员安全与健康的条件和因素。
劳动保护：为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全、健康，在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病，实现劳逸结合和女职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施和技术措施的总称。
【站在政府的立场上】安全生产：指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康（人身安全）、设备完好无损及生产顺利进行（设备安全）。
【从企业的角度出发】三、安全、安全性与系统安全安全性：是系统在可接受的最小事故损失条件下，发挥其功能的一种品质。
系统安全：在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间、和成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使系统获得最佳的安全性。
安全性与可靠性的区别与联系？安全性与可靠性是两个不同的概念。
既有联系，又有区别。
通常可靠性是指系统在规定的条件下，在使用期间内实现规定性能的可能程度。
可靠性是针对系统的功能而言，可靠性技术的核心是失效分析；而安全性是针对系统损失而言，安全技术的核心是危险分析。
危险与损失有关，而失效仅是某一项目的某些功能丧失（或非预期状态），可能不会造成损失。
所以失效不等于危险，可靠不等于安全，可靠性与安全性不能等同。
当然，失效或故障有时也会造成损失，甚至导致系统发生灾难性的事故，这时失效或故障就成为危险了，也就是说，当故障或失效的发生导致事故时，提高系统的可靠性会同时提高系统的安全性。
所以，系统安全性与可靠性有着极其密切的关系，在进行系统安全性分析时，也需要应用可靠性的数据，某些安全性分析的方法也源于可靠性分析。
安全管理学理论基础概述安全学的理论基础
风险评估
01
对潜在的事故风险进行识别、分析和评估，确定风险等级和可
能造成的损失。
安全预防措施
02
根据风险评估结果，采取相应的预防措施，如技03
提高员工的安全意识和技能，使其能够正确应对突发事件和采
取安全措施。
事故应急预案
应急预案制定
根据可能发生的事故类型，制定相应的应急预案，明确应急组织 、救援流程和资源调配。
详细描述
风险控制措施包括技术和管理两个方面，技术上可以通过改进设备、优化工艺等方式降 低事故发生的可能性；管理上则可以通过制定规章制度、加强培训和监督等方式提高安 全管理的效果。同时，风险控制措施还需要定期进行评估和调整，以确保其始终能反映
当前的安全状况和需求。
04
安全事故预防与处理
事故预防策略
跨部门协作
加强部门间的沟通与协作，共同应对安全风险和问题 。
安全制度与流程
制定安全制度
建立完善的安全管理制度和操作规程，规范员工的安全行为。
流程优化
持续优化安全制度和流程，提高安全管理的效率和效果。
制度执行与监督
确保安全制度和流程得到严格执行和监督，及时纠正违规行为。
安全培训与意识
安全意识培养
通过培训和教育提高员工 的安全意识和风险防范能 力。
风险分析
总结词
风险分析是对识别出的风险进行量化和评估的过程，以确定其可能对组织造成 的影响和损失。
详细描述
风险分析需要对识别出的风险进行深入研究和评估，包括对事故发生的可能性 、事故的后果严重程度、事故发生的频率等进行量化分析，以便为制定有效的 风险控制措施提供依据。
风险控制措施
总结词
风险控制措施是根据风险分析的结果，采取相应的措施来降低或消除风险的策略和手段 。
教学大纲-安全管理学
《安全管理学》教学大纲课程编号：081102A课程类型：专业基础课总学时：32 讲课学时：24 实验（上机）学时：8 "学分：2适用对象：安全工程本科先修课程：安全科学基础与职业发展一、课程的教学目标《通过本课程的教学与实践，使学生具备下列能力：目标1：掌握安全管理学原理、安全管理方法、系统安全管理的原理和方法，掌握事故致因理论的原理和基本要素。
目标2：熟悉我国安全生产形势及发展现状，掌握安全科学和安全管理学的基本概念、研究内容和内涵，了解安全文化在安全生产中的作用和表现形式。
目标3：熟悉事故统计与分析的分类、方法和指标，掌握事故调查与处理的基本步骤，掌握事故预防与控制的核心内容。
目标4：培养运用安全科学和安全管理学知识、事故预防与控制方法解决实际问题的能力。
{二、课程教学与毕业要求的对应关系三、各教学环节学时分配四、教学内容%第一章绪论（；）第一节安全科学基本问题1、安全学科的产生2、安全学科的研究对象、研究目的、研究方法、研究范围、学科属性第二节基本概念和术语￥1、事故、危险源、风险的定义2、系统安全、本质安全的概念、安全累计原理3、事故致因理论综述第三节安全管理学的定义和内涵1、安全管理学的定义\2、安全管理学发展概况3、安全管理学的内容体系教学重点、难点：安全学科的研究对象；基本概念和术语的定义课程的考核要求：了解安全科学的基本问题；掌握安全科学的基本概念和术语；理解安全管理学的内容体系和知识点之间的关系；了解安全管理形成过程和发展过程；掌握课程的内容体系。
第二章安全管理学理论基础（；）（第一节管理学的理论基础1、科学管理理论2、行为科学管理理论3、现代管理理论第二节安全管理学的理论基础;1、系统原理2、人本原理3、预防原理4、强制原理5、责任原理\教学重点、难点：预防原理；强制原理课程的考核要求：了解管理学的理论基础；理解系统原理、人本原理和责任原理，掌握预防原理和强制原理。
安全管理学(思维导图)
禁止标志
警告标志 指令标志
安全标志
告警装置
安全技术对策
几何图形是方形，绿色背景，白色图形符号及文字
提示标志
减少和遏制事故损伤的安全技术
国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律法规、规章及标准
安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识
安全目标管理
安全目标管理概述 安全目标的制定 安全目标的展开 安全目标的实施 目标成果的考评
职业安全健康管理体系
职业安全健康管理体系的发展概况
职业安全健康管理体系原理、特点及作用
职业安全健康管理体系的运行基础是戴明循环即PCDA循环
职业安全健康管理体系要素
职业安全健康方针、策划、实施与运行、检查与纠正措施及管理评审
找出辨识区域存在的危险物质、危险场所
对辨识对象的全过程进行危险危害因素辨识
根据相关标准对辨识对象是否构成重大危险源进行辨识 对辨识对象可能发生事故的危害后果进行分析
危险源辨识
对构成重大危险源的场所进行重大危险源的参考分级，为各级安全生产监管部门 的危险源分级管理提供参考依据
划分辨识单元，并对所划分的辨识单元中的细节进行详尽分析
伤害频率 伤害严重率
主要指标
事故统计方法及主要指标
总损失工作日数/伤害人数
伤害平均严重率
死亡人数*10^6/实际产量（t)
百万吨钢死亡率
伤亡事故直接经济损失与间接经济损失
事故经济损失统计
直接原因和间接原因
事故的原因
政府统一领导，分级负责
准备工作
四不放过原则
调查原则
安全管理的基础理论
安全管理的基础理论第一节管理的基本原理第二节安全管理的基本原理第三节事故致因理论安全生产管理作为经济生活一部分，是管理范畴的一个分支，也遵循管理的一般规律和基本原理。
管理的基本原理有：系统原理、整分合原理、反馈原理、封闭原理、动态相关性原理。
人本原理、能级原理、动力原理、激励原理、弹性原理、。
系统原理和人本原理是属一级原理，其他原理均分别隶属于它们的二级原理。
一系统原理所谓系统就是由若干相互作用又相互依赖的部分组合而成，具有特定功能，并处于一定环境中的有机整体。
系统论的基本思想是整体性。
作为一个系统，应具备6个特征，即整体性、相关性、目的性、阶层往、综合性、环境适应性。
二整分合原理整分合原理是现代高效率的管理必须在整体规划下明确分工，在分工基础上进行有效的综合。
整体把握、科学分解、组织综合是整分合原理的主要含义。
三反馈原理反馈是把控制系统输出信号返送回来，对输入与输出信号进行比较，比较差值作为系统输入信号，再作用系统，对系统起到控制的作用。
在现代管理中，灵敏、正确、有力的反馈对管理有着举足轻重的作用。
实际管理工作是计划、实施、检查、处理，也就是决策、执行、反馈，再决策、再执行、再反馈的过程。
四封闭原理封闭原理是指任何一个系统内的管理手段必须构成一个连续封闭的回路，才能形成有效的管理运动。
五动态相关性原理动态相关性原理是指构成企业管理系统的各个要素是运动和发展的，而且是相互关联的，它们之间相互联系又相互制约。
六人本原理人本原理是管理以人为本体，以调动人的积极性为根本。
七能级原理能级原理是管理系统必须是由若干分别具有不同能级的不同层次有规律地组合而成，在实际管理中如决策层、管理层、执行层、操作层就体现能级原理。
八动力原理动力原理是指管理要有强大的动力，要正确地运用动力，使管理运动持续而有效地进行下去。
九激励原理激励原理就是用科学的手段，激发人的内在潜力，充分发挥人的积极性和创造性。
十弹性原理企业管理必须保持充分的弹性，即必须有很强的适应性和灵活性，以及时适应客观事物各种可能的变化，实行有效的动态管理，这称之为企业管理的弹性原理。
安全管理学2ppt课件
a.劳动分工； b.权力与责任； c.纪律； d.统一指挥； e.统一领导； f.个人
利益服从整体利益； g.人员的报酬； h.集中； i.等级制度；j.秩序； k.公 平； l.人员的稳定； m.首创精神； n.人员的团结。
管理（Manage）中的“管”是指约束， “理”是指调理、协调。
众多的管理学流派。 本书认为管理就是管理者经济、有效地运
用组织的各种资源，通过计划、组织、指 挥、协调和控制等一系列行为活动使组织 成功达到某个目的的过程。
2.1管理学的理论基础
2.1.1 科学管理理论 科学管理理论又称古典管理理论 核心代表人物是美国泰勒的科学管理理论，法
国法约尔的一般管理理论和德国韦伯的行政组 织理论。
2.1管理学的理论基础
2.1.1 科学管理理论 1）泰勒科学管理理论 （1）科学管理的中心问题是提高劳动生产率 （2）必须为每项工作选择“第一流的工人” （3）标准化管理 （4）实行“差别计件工资制” （5）强调雇主与工人合作的“精神革命” （6）主张计划与执行相分离
安全管理学
第2章 安全管理学理论基础
西安科技大学安全管理与风险控制研究所 田水承教授 课题组 制作人：王 莉
Safety Management
目录
2.1
管理学的理论基础
2.2
安全学的理论基础
2.3 安全管理学的理论基础
2.1管理学的理论基础
安全管理应遵循管理和安全的普遍规律，服 从管理和安全的基本原理。
这三条结论构成了早期人际关系学说的主要内 容，也是后期行为科学的基本理论基础。
2.1管理学的理论基础
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第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.4 强制原理
安全管理更需要具有强制性，这是基于以 下三个方面的原因： 事故损失的偶然性 人的“冒险”心理 事故损失的不可挽回性
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安全管理的需要规范和强有力的管理监督体系
安全管理是强制性管理，而非独裁管理。
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第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.1 系统原理
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• 高效的管理追求积极弹性，即在对变化作科学 预测的基础上，组织系统备用多种方案和措施， 保证系统的灵活应变和可靠性。 弹性原则在安全管理中的应用： 一来要不断推进安全管理的科学化、现代化， 加强系统安全性分析和危险性评价，尽可能做 到对危险因素的识别、消除和控制； 二来要采取全方位、多层次的事故预防对策， 实行全面、全员、全过程的安全管理，从人、 物、环境等方面层层设防。
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第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.3 预防原理
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偶然损失原则的启示： 无论事故是否造成了损失，为了防止事故损失的 发生，唯一的办法是防止事故再次发生。 在安全管理实践中，一定要重视各类事故，包括 险肇事故（near accident）以及日常的不安全行为， 只有控制住了险肇事故和不安全行为，才能真正防 止事故损失的发生。
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2.3.1 系统原理
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5、封闭原则 任何一个系统的管理手段、管理过程等必须构 成一个连续封闭的回路，才能形成有效的管理 活动，这就是封闭原则 。 安全管理领域中：要求企业系统内各种管理机 构之间，各种管理原则、方法之间，必须具有 相互制约的关系，管理才能有效。
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2.3.2 人本原理
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动力原则的运用 首先，要注意综合地运用三种动力，不要仅仅孤 立地使用某一种动力； 其次，要正确认识和处理个体动力与集体动力的 辩证关系，集体的前进是管理的根本，在此前提 下让个体充分地自由发展； 第三，要处理好暂时动力和持久动力之间的关系； 第四，要掌握好各种刺激量的阈值，避免物极必 反的结果出现。
依靠职工进行民主管理和民主监督；群众监督
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• 激励职工行为
精神和物质手段，激励职工遵章守纪，“要我安 全”-“我要安全”，火炉理论
• 改善领导行为
关心职工，尊重职工，听取意见，善于使用人才
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2.3.3 预防原理
荀子说：“一曰防，二曰救，三曰戒。 先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责 之谓之戒。防为上，救次之，戒为下。”
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安全管理工作应该以预防为主，即通过有 效的管理和技术手段，防止人的不安全行为和物 的不安全状态出现，从而使事故发生的概率降到 最低，这就是预防原理。
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2.3.3 预防原理
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• 预防，其本质是在有可能发生意外人身伤害或 健康损害的场合，采取事前的措施，防止伤害 的发生。 • 善后是针对事故发生以后所采取的措施和进行 的处理工作 。 • 预防的工作方法是主动的、积极的，是安全管 理应该采取的主要方法。 • 我国的安全生产方针是“安全第一、预防为主、 综合治理”。
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2.3.3 预防原理
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1、偶然损失原则 • 事故所产生的后果（人员伤亡、健康损害、物 质损失等），以及后果的大小如何，都是随机 的，是难以预测的。 • 反复发生的同类事故，不一定产生同样的后果， 这就是事故损失的偶然性。
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海因里希黑三角的启示： 当一个企业存在300起隐患或违章，必然要导致30起事 故。反过来说一个重大事故的背后必有300起隐患。 这个法则并不只是数学比率的意义，而是意味着事故与 伤害程度之间存在着必然性的概率原则 。
• 系统安全科学的建立-军方井下弹道导弹的研制。
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2.3.1 系统原理
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在管理活动中运用系统原理应遵循以下原则： 1、动态相关性原则 2、整分合原则 3、弹性原则 4、反馈原则 5、封闭原则
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2.3.1 系统原理
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4、反馈原则 • 是指被控制过程对控制机构的反作用。 • 反馈大量存在于各种系统之中，也是管理中的 一种普遍现象，是管理系统达到预期目标的主 要条件。 • 管理系统要实现目标，必须根据反馈及时了解 这些变化，“再确定、再认识”，从而调整系 统的状态，保证目标的实现。 • 成功的高效的管理，离不开灵敏、迅速的反馈。 • 注重安全信息的反馈。
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人本原理：在企业管理活动中必须把人的因素放在 首位。以人的积极性、主动性、创造性的发挥为核 心和动力来进行。 前提：人不是单纯的“经济人”，而是“社会人” 含义： • 一切管理活动是以人为本体展开的 • 管理对象的诸要素和管理系统的诸环节都是需要 人去掌握、运作、推动和实施的
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第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.2 人本原理
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1、动力原则 推动管理活动的基本力量是人，管理必须有 能够激发人的工作能力的动力，才能使管理 运动持续、有效下去，这就是动力原则。 三类基本动力：物质动力、精神动力和信息 动力。
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2.3.3 预防原理
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2、因果关系原则 事物之间存在着一事物是另一事物发生的原因的 这种关系 。 事故是许多因素互为因果连续发生的最终结果。 事故的因果关系决定了事故发生的必然性。 从事故的因果关系中认识必然性，发现事故发生 的规律性，变不安全条件为安全条件，把事故消灭 在早期起因阶段，这就是因果关系原则。
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第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.1 系统原理
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封闭原则的应用 • 第一，建立健全各种机构并使之各司其职，相 互制约。 • 第二，完善企业各项管理制度 。 • 第三，把握封闭的相对性。
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第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.2 人本原理
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第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.2 人本原理
能级原则的运用
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一是能级的确定必须保证管理系统的稳定性；
二是人才的配备使用必须与能级对应；
三是对不同的能级授予不同的权力和责任，给 予不同的激励，使其责、权、利和能级相符。
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第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
搞好企业安全管理，避免工伤事故与职业病的发生， 充分保护企业职工的安全与健康，是人本原理的直接 体现。
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第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.2 人本原理
著名的美国杜邦公司的核心价值观 以人为本（注重安全与健康） 安全健康（目标：“0”事故） 恪守道德（目标：“0”违规） 关爱环境（目标：“0”污染） 谁需要安全文明的工作环境，就到 杜邦公司来。
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2.3.2 人本原理
2、能级原则
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认为组织中的单位和个人都具有一定的能量， 并且可按能量大小的顺序排列，形成现代管理 中的能级。 在管理系统中建立一套合理的能级，即根据各 单位和个人能量的大小安排其地位和任务，做 到才职相称，才能发挥不同能级的能量，保证 结构的稳定性和管理的有效性。
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第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.1 系统原理
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3、弹性原则 弹性原则即对系统内、外部不确定性进行充分考虑、 推断的基础上，在制定目标计划等方面留有余地， 增强组织系统的可靠性和管理的应变能力。 管理弹性的必要性： • 管理需要弹性是由于企业系统所处的外部环境、内 部条件以及企业管理运动的特殊性造成的。 • 安全管理所面临的是错综复杂的环境和条件，尤其 是事故致因是很难完全预测和掌握的，因此安全管 理必须尽可能保持好的弹性。
有学者又加入了环境（Environment2.3安全管理学的理论基础
2.3.4 强制原理
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采取强制管理的手段控制人的意愿和行动， 使个人的活动、行为等受到安全管理要求的 约束，从而实现有效的安全管理，这就是强 制原理。 强制就是绝对服从，无需经被管理者同意 便可采取控制行动。
2.3.2 人本原理
3、激励原则
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以科学的手段，激发人的内在潜力，充分发挥 出积极性。 管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调 动人的积极性和创造性。
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第2章安全管理学理论基础概述2.3安全管理学的理论基础
2.3.2 人本原理
贯彻人本原理的措施 • 重视企业思想教育工作 • 强化民主管理
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