人事管理系统测试用例--第六组上课讲义
最新软件工程--实验报告四人事管理系统的测试
华北水利水电学院软件工程实验报告2012～2013学年第一学期2011 级专业计算机科学与技术班级2011179 学号2011179 姓名一、实验题目：人事管理系统的测试二、实验内容：（具体说明实验的主要内容）人事管理系统的测试1.引言1.1编写目的在开发大型软件的漫长过程中，面对极其错综复杂的问题，人的主观认识不可能完全符合客观现实，与工程密切相关的各类人员之间的通信和配合也不可能完美无缺。
因此，在软件生命周期的每个阶段都不可避免地会产生差错。
尤其对于人事管理系统这类会影响人们生活．财产的工程软件，必须尽量减少差错，以免造成严重的损失。
测试是“为了发现程序中的错误而执行程序的过程”。
测试的目的就是在软件投入生产性运行之前，尽可能多的发现软件中的错误。
目前软件测试仍然是保证软件质量的关键步骤，它是对软件规格说明．设计和编码的最后复审，也是必不可少的关键步骤。
1.2项目背景本项目（人事管理系统）由××有限责任公司委托，由<>负责开发。
1.3定义事务流：数据进入模块后可能有多种路径进行处理。
主键：数据库表中的关键域。
值互不相同。
外部主键：数据库表中与其他表主键关联的域。
ROLLBACK: 数据库的错误恢复机制。
1.4参考资料1. 人事管理系统项目计划任务书××有限责任公司2．人事管理系统项目开发计划《》软件开发小组3．用户操作手册（初稿）《》软件开发小组4．软件工程及其应用周苏、王文等天津科学技术出版社5．软件工程张海藩清华大学出版社2.任务概述2.1 目标测试是“为了尽可能的发现软件中的错误，而不是为了证明程序的正确性”, 测试的目的就是在软件投入生产性运行之前，按照测试的原则就要求，尽可能多的发现软件中的错误，2.2运行环境硬件要求：PI 133以上处理器，最低32M内存，300M以上硬盘剩余空间。
运行环境：win98/winNT4.0/win2000/winxp2.3需求概述XX公司为方便人事管理，需开发一个人事管理系统。
人事管理系统测试
人事管理系统测试文档目录1. 简介1.1 目的1.2 背景1.3 范围1.4 项目标识2. 测试时间与人员3. 测试需求4. 测试策略4.1 测试类型4.1.1 数据和数据库完整性测试4.1.2 功能测试4.1.3 用户界面测试4.1.4 安全性和访问控制测试4.1.5 配置测试5 系统6 缺陷报告1.简介1.1目的<人事管理系统>的这一“测试计划”文档有助于实现以下目标：•确定该系统中的各数据信息以及该测试的各个部件。
•确定该系统能够很好的处理一下的几点要求：1）员工各种信息的输入，包括员工的基本信息、学历信息、婚姻状况信息、职称等；2）员工各种信息的修改；3）对于转出、辞职、辞退、退休员工信息的删除；4）按照一定的条件，查询、统计符合条件的员工信息；至少应该包括每个员工详细信息的查询、按婚姻状况查询、按学历查询、按工作岗位查询等，至少应该包括按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自的员工信息；多条件组合查询；5）对查询、统计的结果打印输出。
6）导出查询和统计的结果，形成Exce l表。
•一般采用的测试策略包括用户界面测试数据和数据库完整性测试和功能测试一．用户界面测试，英文是Use r interf ace testin g。
又称UI测试。
用户界面，英文是Use r interf ace。
是指软件中的可见外观及其底层与用户交互的部分（菜单、对话框、窗口和其它控件）。
用户界面测试是指测试用户界面的风格是否满足客户要求，文字是否正确，页面是否美观，文字，图片组合是否完美，操作是否友好等等。
UI 测试的目标是确保用户界面会通过测试对象的功能来为用户提供相应的访问或浏览功能。
确保用户界面符合公司或行业的标准。
包括用户友好性、人性化、易操作性测试。
北森人力资源测评系统教学课件讲议
基本能力测试 – 表达能力样题
Part Ⅱ.系统构成分论
能力部分
能力部分测评结果举例
维度 表达 逻辑 数学 分析 方法 总分
量表分 12 22 7 4 5 50
格
性格
专业技能 基本管理技能 基本智力素质
价领兴生 值导趣活 取动偏需 向机好求
岗位特 质
动力
社会与管理实践经验
基础分析
某企业需求分析
某企业“员工评估维度”-综合
工作能力
➢ 沟通表达 ➢ 逻辑分析 ➢ 思维策略 ➢ 数学推理
测评工具需要实现的评估
工作态度
➢ 成功愿望 ➢ 影响愿望 ➢ 挫折承受 ➢ 人际交往
测试说明：
测验用于考察影响受测者生活和工作的方式与风格的个性特征。 了解受测者在认识世界、处理问题时所表现出来的稳定的行为 特点，以及这些特点对工作的影响。测验主要从五个方面考察 受测者的个性心理特点，包括人的一般心理倾向性、接受信息 的方式、处理信息的方式、行为方式以及情绪稳定性等。
例题：
在进行任何工作之前，我特别注意组织工作。
工
自
作
情我
环
行 绪概
境
... ... 为 调 念 风控
格性格Biblioteka 专业技能 基本管理技能 基本智力素质
价领兴生 值导趣活 取动偏需 向机好求
岗位特 质
动力
社会与管理实践经验
常规测评只测量某一方面，较为片面；优秀的测评工具应该立体化、全面测量个人特点！
资料目录
➢ 某企业需求分析 ➢ 人力资源测评系统[HRSTS]概述 ➢ HRSTS构成模块分论
人力资源的测试用例
人力资源的测试用例以下是关于人力资源的一些测试用例：1. 招聘流程测试用例：- 测试招聘流程是否能够正常启动和结束- 测试招聘流程中的每个步骤是否能够正确执行，包括发布岗位、筛选简历、面试、签订合同等- 测试招聘流程是否能够正确记录和跟踪每个候选人的状态和进展- 测试招聘流程是否能够正确生成招聘相关的报表和统计数据2. 员工入职流程测试用例：- 测试员工入职流程的每个步骤是否能够正常执行，包括资料收集、背景调查、培训等- 测试员工入职流程是否能够正确记录和跟踪每个员工的入职状态和进展- 测试员工入职流程是否能够正确生成入职相关的报表和统计数据- 测试员工入职流程是否能够与其他系统（如薪酬系统、考勤系统）正确集成3. 员工离职流程测试用例：- 测试员工离职流程的每个步骤是否能够正常执行，包括申请离职、交接工作、离职手续等- 测试员工离职流程是否能够正确记录和跟踪每个员工的离职状态和进展- 测试员工离职流程是否能够正确生成离职相关的报表和统计数据- 测试员工离职流程是否能够与其他系统（如薪酬系统、考勤系统）正确集成4. 员工绩效评估流程测试用例：- 测试员工绩效评估流程的每个步骤是否能够正常执行，包括设定绩效目标、评估绩效、反馈绩效等- 测试员工绩效评估流程是否能够正确记录和跟踪每个员工的绩效评估状态和进展- 测试员工绩效评估流程是否能够正确生成绩效相关的报表和统计数据- 测试员工绩效评估流程是否能够与其他系统（如薪酬系统、人事管理系统）正确集成5. 培训管理流程测试用例：- 测试培训管理流程的每个步骤是否能够正常执行，包括培训需求调研、培训计划制定、培训实施等- 测试培训管理流程是否能够正确记录和跟踪每个培训活动的状态和进展- 测试培训管理流程是否能够正确生成培训相关的报表和统计数据。
人事管理系统模块含测试
人事管理系统模块含测试人事管理系统模块含测试文档一、引言随着信息技术的发展，电子化人事管理成为企业管理的主流方式。
人力资源管理系统在企业管理中扮演着重要的角色，通过人事管理系统的模块，可以有效地提高管理效率和管理水平。
然而，为了确保人员信息和企业数据的安全，我们必须对系统进行测试。
测试可以帮助我们发现未知的错误和缺陷，并使系统的质量逐步提高。
因此，本文将介绍一种基于人事管理系统的模块含测试的方法，以提高系统的质量。
二、系统功能测试人事管理系统模块含多种功能，如职员信息管理、招聘管理、考勤管理、薪酬管理等。
在开发人事管理系统之前，我们应该根据用户需求和系统功能设计测试用例。
测试用例应该覆盖各种标准情况和异常情况，以验证系统的稳定性和健壮性。
测试用例应该覆盖以下方面：1. 职员信息管理：测试用例应该包括添加、删除、修改和查询职员信息等功能。
对于输入的数据类型和数据格式应该进行检查，让用户输入信息更加合理。
2. 招聘管理：测试用例应该包括发布岗位、筛选简历、面试等功能。
实现自动化招聘，通过职位岗位的匹配模式，对不同岗位应聘者的技能水平和教育经验进行评估。
3. 考勤管理：测试用例应该包括打卡、统计、请假和扣工资等功能。
测试用例应该覆盖所有虚拟考勤场景，例如特殊工作时间表、考勤异常、班车等。
4. 薪酬管理：测试用例应该包括工资计算、打印工资单、管理工资等功能。
测试用例应该涵盖各种可能的数据组合，以保证计算准确。
三、性能测试为了保证人事管理系统模块的稳定性和可靠性，在测试用例设计和执行过程中必须执行性能测试。
测试人员应该模拟多种用户并行操作，检查系统的响应时间和负载能力。
1. 响应时间测试：测试人员应该记录用户操作的响应时间和系统的响应时间。
在测试过程中，应该模拟多个用户并发使用系统，并测量系统的响应时间。
如果系统的响应时间长，则需要改进系统的性能，并及时通知开发人员进行修改。
2. 负载测试：测试系统在不同负载下的稳定性和可靠性。
人事管理系统课程设计
人事管理系统 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解人事管理系统的基本概念、功能和结构。
2. 学生掌握使用人事管理系统进行员工信息管理、薪资管理和考勤管理的基本操作。
3. 学生了解人事管理系统在企业管理中的应用和重要性。
技能目标：1. 学生能够熟练运用人事管理系统完成员工基本信息的录入、查询、修改和删除。
2. 学生掌握使用人事管理系统进行薪资计算和考勤统计的方法。
3. 学生具备分析和解决实际人事管理问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对人事管理工作的兴趣，激发他们从事相关领域工作的意愿。
2. 培养学生的团队协作意识，使他们学会在团队中共同解决问题。
3. 增强学生的信息安全意识，让他们明白保护员工隐私的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以培养学生实际操作能力为主，结合理论知识，使学生能够学以致用。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对人事管理系统有初步了解，但实际操作经验不足。
教学要求：教师需采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生动手实践，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生达到课程目标所设定的具体学习成果。
二、教学内容本课程教学内容分为五个部分，确保学生全面掌握人事管理系统的相关知识。
第一部分：人事管理系统概述1. 了解人事管理系统的基本概念、功能和作用。
2. 分析人事管理系统在企业中的应用场景。
第二部分：人事管理系统功能模块1. 学习员工信息管理模块，包括员工基本信息的录入、查询、修改和删除。
2. 学习薪资管理模块，掌握薪资计算和发放流程。
3. 学习考勤管理模块，了解考勤统计和异常处理。
第三部分：人事管理系统操作实务1. 掌握人事管理系统的登录、退出等基本操作。
2. 学习各功能模块的具体操作步骤，进行实际操作练习。
第四部分：人事管理系统应用案例分析1. 分析典型人事管理系统案例，了解其实际应用效果。
2. 学习如何根据企业需求选择合适的人事管理系统。
企业人事管理系统测试文档
测试分析报告1引言1.1编写目的测试分析报告是在测试分析的基础上，对测试的结果以及测试的数据等加以记录和分析总结。
它是测试过程中的一个重要环节，同时它也是对软件性能的一个总的分析和认可及对不足之处的说明。
因此测试分析报告对以后软件功能的加强起着很重要的作用。
它也有利于今后软件开发者阅读原程序，根据测试提供的数据和结果，分析源代码，掌握各函数的功能和局限性，从而缩短软件开发者的再开发时间和所耗费的时间精力。
预期读者是软件开发者。
1.2背景a．待开发的软件系统的名称：人事管理系统b．本项目的任务提出者、开发者、用户及实现该软件的计算中心或计算机网络：项目任务提出者：刘洋项目开发者：刘洋用户：企事业单位实现软件单位：某软件设计中心1.3定义列出本文件中用到的专问术语的定义和外文首字母组词的原词组。
1.4参考资料网上一些类似比较完整的系统，人事管理系统，企业一些其他的系统的设计理念，好的报告分析。
[1]郑人杰、殷人昆、陶永雷.实用软件工程（第二版）[M].北京：清华大学出版社.1997.[2] 张海藩.软件工程导论（第四版）[M].北京：清华大学出版社.2007.2测试概要3测试结果及发现3.1Test1名称：系统操作登录测试目的：测试系统操作界面内容：帐号口令输入、合理性检查、合法性检查，系统操作界面显示控制条件：密码权限表登陆系统数据库预存数据：测试用例：测试结果与设计要求符合。
3.2Test2名称：员工信息浏览功能测试目的：测试员工信息浏览功能内容：权限的判定、查询条件的选择、查询结果的打印条件：员工信息表测试结果与设计要求符合。
3.3Test3名称：员工档案维护功能测试目的：测试员工档案维护功能内容：权限的判定、各项维护内容的输入、员工的搜索、员工原来信息的显示条件：员工信息表测试结果与设计要求符合。
3.10Test4名称：部门设置功能测试目的：测试部门设置功能内容：权限的判定、部门信息的添加，修改，删除、删除和修改时有关信息的判断条件：部门信息表测试结果与设计要求符合。
第6章 情景6———BS结构人事管理系统的UI实现
6.1.2工作任务与设计效果
使用所学的框架技术知识完成某公司人事管理 系统的UI界面的框架布局，具体要求如下： 1、使用框架集将窗 口分成上下两个部分。 2、在上、下两层框 架中各插入一个表格。 3、在上层框架的表 格中插入两张图片，并 在下方框架表格中输 入相应的文字。。
6.1.5工作任务总结
6.1.1 知识要点
边框颜色：用来设置与当前边框相邻的所有边框 的颜色。 边界宽度：用来设置边框和内容之间的左右距离 （单位为px）。 边界高度：用来设置边框和内容之间的上下距离 （单位为px）。 （2）框架集属性 边框：用来设置在浏览器中是否显示框架集的边框。 边框颜色：用来设置框架集的边框颜色。 边框宽度：用来设置框架集的边框宽度（单位：px）。 单位：行、列尺寸的值的单位，具体是行还是列由框 架集的结构决定。
在这个任务中利用Dreamweaver CS5中的预定义框架集进行了网页的布局， 这个工作是网站制作中非常常见的基本任 务。通过这个任务能够很好的训练网页布 局的能力，在我们现实工作中，框架和表 格结合使用才能构造出比较精美的网页布 局来，希望各位读者能够多加练习。下一 节课我们会在本节课制作的网页基础上制 作出表单网页。
本章主要讲解如何使用Dreamweaver CS5中的框架、框架集、表单以及spry等 组件。通过制作B/S结构人事管理系统的 UI界面来组织本章内容，使用四个任务驱 动教学内容，具体涉及以下内容：
建立UI界面的框架 制作系统的功能界面 制作目录页面 链接页面
6.1 任务一：建立UI界面的框架
6.1.1 知识要点
1．创建框架 （1）插入预定义框架集 （2）修改框架集结构 2．保存框架和框架文件 3．设置框架和框架集属性 （1）框架属性 框架名称：作为链接指向时所用的名称。 源文件：本框架内默认显示的源文件的路径，确定 了本框架的源文档。 边框：用来设置当前框架的边框。 滚动：用来设置当框架内的内容在本框架中显示不下时是 否是用滚动条。 不能调节大小：当点选了本单选框时，访问者无法通过拖 动框架边框在浏览器中调 节框架的大小。
人事管理系统测试用例--第六组
人事管理系统测试用例Vs08软测第六组：贾冠萌，胡世巧、翟梦珂评审日期：2012年3月14日一、功能测试1、对话框测试输入进行测试。
包括中文字符、英文字符、数字字符、特殊字符、及几种字符的组合。
2、对界面可操作按钮进行测试。
包括【新增(N)】【保存(S)】【修改(M)】【查询(A)】【打印(P)】【退出(X)】。
同时需要对鼠标右键的菜单进行测试。
3、数据保存测试。
将1 和2 进行组合。
4、必要条件控制测试。
在做了3 时将必要条件(如：a、编号、姓名不可为空b、编号、姓名不可重复)控制测试联合起来。
二、图形界面测试图形界面测试以下是对窗体的操作结果显示（由于功能太多，只列举一部分）：1, 窗体的打开点击“确定”进入人事工资管理系统，无密码输入。
2.窗体能够改变大小、移动和滚动3.窗体相关的功能可以操作点击增加，界面显示如下：点击修改，界面显示：点击删除，提示如下信息：三、功能测试就是对产品的各功能进行验证，根据功能测试用例，逐项测试，检查产品是否达到用户要求的功能。
常用的测试方法如下：增加——“人员列表”窗口中，点击[增加] 即弹出“个人信息”窗口。
增加后信息表：删除——单条信息删除：“人员列表”窗口中，例如选中“乔峰”的记录，点击[删除]，显示屏上立即弹出提示“是否删除员工[乔峰]的信息？”，点击[是]，完成删除。
同时删除多条记录：方法一：适用于删除连续的记录，按住Shift不放,点选记录的头和结尾选中，直接点击[删除]；方法二：适用于删除不连续的记录，按住Ctrl不放，点选要删除的多条数据，直接点击[删除]。
注意：员工数据一旦删除就不可恢复，且该员工保存的所有人事工资信息都将自动删除，即在系统中将找不到该员工的任何记录，因此用户在进行删除操作时一定要谨慎。
对离职、退休等员工不一定要删除，可进行离职、退休等处理。
计算工龄：有“按月核算”、“按年核算”、“按年核算虚工龄”、“按日核算”和“按固定基准日核算”五种方式，用户可根据实际情况计算工龄。
人力资源管理系统用例分析文档
人力资源管理系统用例分析文档目录一、登录模块 (2)用例图 (2)1.1用户 (2)登录 (2)二、人员档案管理 (3)用例图 (3)2.1添加员工信息 (5)2.2删除员工信息 (6)2.3修改员工信息 (6)2.4查看员工信息 (8)2.5查看详细信息 (8)2.6员工合同 (9)2.7奖惩管理 (10)三、人事调配管理 (11)用例图 (11)3.1查看调配信息 (12)3.2添加调配信息 (13)3.3修改调配信息 (13)3.4删除调配信息 (14)四、教育培训管理 (16)用例图 (16)4.1添加培训类别信息 (16)4.2修改培训类别信息 (17)4.3删除培训类型信息 (18)4.4查看培训类别信息 (19)五、系统管理 (20)用例图 (20)5.1系统维护 (22)5.2权限管理 (23)5.2.1用户管理 (23)5.3.1角色管理 (27)5.4.1功能管理 (30)5.5.1功能角色管理 (33)5.6.1用户角色管理 (37)系统模块用例图一、登录模块用例图用户登录模块<<extend>>用户登录1.1用户登录用例名称登录模块用例编号NN_GR_QKL_1_1用例审核人牛奶果仁巧克力组用例编写人超妹前置条件无基本路径1．用户进入系统登录页面。
2．输入帐号和密码确认登录。
3．系统验证帐号和密码。
4．用户登录成功。
异常路径 3.1用户登录失败a.用户不存在，请确认后再输入。
b.密码不正确。
业务规则帐号和密码必须是字母和数字，最大长度为16，最小长度为6位。
后置条件用户登录成功二、人员档案管理用例图员工管理数据表员工基本信息字段名字段类型描述编号String员工在系统中的唯一标识姓名String员工姓名年龄Int员工年龄学历String员工受教育程度联系电话String员工联系电话工作住址String员工工作的住址出生日期String员工出生日期民族String员工所属民族身份证号码String员工对身份的唯一标识性别String员工的性别籍贯String员工所属籍贯婚否String员工是否结婚电子邮件String员工的电子邮件政治面貌String员工的政治面貌家庭住址String员工的家庭地址员工学习经历字段名字段类型描述起始时间Date入学时间结束时间Date毕业时间学校名称String员工的学校名称学校地址String员工的学校地址所学专业String员工在校学习的专业证明人String员工在校学习的证明人员工姓名String员工姓名员工部门String员工所属部门员工编号String员工在系统中的唯一标识员工工作经历字段名字段类型描述起始时间Date参加工作时间结束时间Date结束工作时间工作单位String员工以前的工作单位担任职务String员工在以前工作单位担任职务离职原因String员工离开以前单位的原因证明人String员工在单位工作的证明人员工姓名String员工的姓名员工部门String员工所属部门员工编号String员工在系统中的唯一标识在职信息字段名字段类型描述所属部门String员工所属部门基本工资Double员工的工资职务String员工在部门的职位工种String员工的工作种属调入时间String调入所属部门在职时间银行帐号string员工获得工资的帐号员工编号String员工在系统中的唯一标识员工姓名String员工的姓名员工部门String员工所属部门2.1添加员工信息用例名称添加员工信息用例编号NN_GR_QKL_2_1用例审核人牛奶果仁巧克力用例编写人佳佳前置条件 1.用户成功登录系统2.用户具有员工管理权限基本路径 1.人事管理员选择员工管理模块。
人事管理系统测试用例--第六组
人事管理系统测试用例Vs08软测第六组：贾冠萌，胡世巧、翟梦珂评审日期：2012年3月14日一、功能测试1、对话框测试输入进行测试。
包括中文字符、英文字符、数字字符、特殊字符、及几种字符的组合。
2、对界面可操作按钮进行测试。
包括【新增(N)】【保存(S)】【修改(M)】【查询(A)】【打印(P)】【退出(X)】。
同时需要对鼠标右键的菜单进行测试。
3、数据保存测试。
将1 和2 进行组合。
4、必要条件控制测试。
在做了3 时将必要条件(如：a、编号、姓名不可为空b、编号、姓名不可重复)控制测试联合起来。
二、图形界面测试图形界面测试以下是对窗体的操作结果显示（由于功能太多，只列举一部分）：1, 窗体的打开点击“确定”进入人事工资管理系统，无密码输入。
2.窗体能够改变大小、移动和滚动3.窗体相关的功能可以操作点击增加，界面显示如下：点击修改，界面显示：点击删除，提示如下信息：点击“是”，可以成功删除！点击“否”提示窗口消失返回上级界面。
三、功能测试就是对产品的各功能进行验证，根据功能测试用例，逐项测试，检查产品是否达到用户要求的功能。
常用的测试方法如下：用例编号前置条件测试内容测试用例类型测试结果1打开任意窗体.窗体上“增添”按钮能否执行增加用户资料（职工信息）测可以增加新的用户（职工信息）增加——“人员列表”窗口中，点击[增加] 即弹出“个人信息”窗口。
增加后信息表：删除——单条信息删除：“人员列表”窗口中，例如选中“乔峰”的记录，点击[删除]，显示屏上立即弹出提示“是否删除员工[乔峰]的信息？”，点击[是]，完成删除。
同时删除多条记录：方法一：适用于删除连续的记录，按住Shift不放,点选记录的头和结尾选中，直接点击[删除]；方法二：适用于删除不连续的记录，按住Ctrl不放，点选要删除的多条数据，直接点击[删除]。
注意：员工数据一旦删除就不可恢复，且该员工保存的所有人事工资信息都将自动删除，即在系统中将找不到该员工的任何记录，因此用户在进行删除操作时一定要谨慎。
人事管理系统课程设计
人事管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解人事管理系统的基本概念和功能，掌握系统的主要模块及其操作流程。
2. 学生能够描述人事管理系统在企业管理中的作用，及其对企业运作效率的影响。
3. 学生掌握数据库管理的基本原理，能够运用SQL语句进行简单的数据查询和操作。
技能目标：1. 学生能够独立进行人事管理系统的基本操作，包括员工信息录入、查询、修改和删除。
2. 学生能够运用系统进行员工考勤管理、薪资计算和报表生成。
3. 学生通过实际操作，培养解决问题的能力和团队协作精神。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习人事管理系统，认识到信息技术在企业运营中的重要性，增强对信息技术的兴趣和认同。
2. 学生在学习过程中，培养严谨、细心的态度，提高工作效率和责任感。
3. 学生通过团队协作，培养良好的沟通能力和团队精神，理解团队合作对企业发展的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，结合实际企业人事管理需求，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
学生特点：高二年级学生具备一定的计算机操作基础和信息素养，对新鲜事物充满好奇心，但需加强对实际应用场景的理解。
教学要求：教师需结合学生特点，采用案例教学和任务驱动教学，引导学生主动参与，注重培养学生的实践能力和团队协作精神。
通过课程学习，使学生达到预期的学习成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 人事管理系统概述：介绍人事管理系统的基本概念、发展历程、功能模块及其在企业中的应用。
2. 系统模块操作：详细讲解员工信息管理、考勤管理、薪资管理、报表管理等模块的操作流程。
3. 数据库管理：讲解数据库的基本原理，如数据表、字段、数据类型等，以及SQL语句的基本操作，如查询、插入、修改和删除。
4. 实践操作：结合实际企业人事管理案例，进行系统操作练习，包括员工信息录入、查询、修改和删除，以及考勤、薪资和报表的生成。
教学内容安排如下：第一周：人事管理系统概述及系统模块介绍；第二周：员工信息管理模块操作；第三周：考勤管理模块操作；第四周：薪资管理模块操作；第五周：报表管理模块操作；第六周：数据库管理及SQL语句应用；第七周：综合实践操作及问题解答。
人事管理系统测试文档
人事管理系统测试文档目录1. 简介1.1 目的1.2 背景1.3 范围1.4 项目标识2. 测试时间与人员3. 测试需求4. 测试策略4.1 测试类型4.1.1 数据和数据库完整性测试4.1.2 功能测试4.1.3 用户界面测试4.1.4 安全性和访问控制测试4.1.5 配置测试5 系统6 缺陷报告1.简介1.1目的<人事管理系统> 的这一“测试计划”文档有助于实现以下目标：•确定该系统中的各数据信息以及该测试的各个部件。
•确定该系统能够很好的处理一下的几点要求：1）员工各种信息的输入，包括员工的基本信息、学历信息、婚姻状况信息、职称等；2）员工各种信息的修改；3）对于转出、辞职、辞退、退休员工信息的删除；4）按照一定的条件，查询、统计符合条件的员工信息；至少应该包括每个员工详细信息的查询、按婚姻状况查询、按学历查询、按工作岗位查询等，至少应该包括按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自的员工信息；多条件组合查询；5）对查询、统计的结果打印输出。
6）导出查询和统计的结果，形成Excel表。
•一般采用的测试策略包括用户界面测试数据和数据库完整性测试和功能测试一．用户界面测试，英文是User interface testing。
又称UI测试。
用户界面，英文是User interface。
是指软件中的可见外观及其底层与用户交互的部分（菜单、对话框、窗口和其它控件）。
用户界面测试是指测试用户界面的风格是否满足客户要求，文字是否正确，页面是否美观，文字，图片组合是否完美，操作是否友好等等。
UI 测试的目标是确保用户界面会通过测试对象的功能来为用户提供相应的访问或浏览功能。
确保用户界面符合公司或行业的标准。
包括用户友好性、人性化、易操作性测试。
用户界面测试用户分析软件用户界面的设计是否合乎用户期望或要求。
它常常包括菜单，对话框及对话框上所有按钮，文字，出错提示，帮助信息(Menu 和Help content)等方面的测试。
人事管理-人力资源管理实用人力资源测评系统 精品
• 《实用人力资源测评》系统是能直接给出被测试者的心理分值， 分出被测评者高下的高效人才识别系统。所依赖的是心理学、 管理学、数理统计原理，数据模型——常模全部为中国人，综 合信度、效度达85%左右。其测试题目全部由具有实际丰富管 理工作经验的心理学家命题，是目前国内少见的中国人自己的 心理测量软件。
和可信度。
• 系统包括企业人力资源服务系列、能力 素质测评系列、心理素质测评系列、就
业指导系列、公共职业考试系列五大板 块，共30个模块细分类别。 每个细分
类别更贴近管理需要，针对性强。本系 统分单机版和网络版（可同时在255台
工作站上进行测评），能满足进行大量 测评的需要。
系统模块简单介绍
公共职业考试系列
• ★本测评可以帮助企业选拔到出色的营销人员。
• 8、职业气质与能力结构测评 V3.1 P039B
共127题 时间45分钟
• 本测评通过对职业兴趣、职业能力职业价值观等的测评，为个人职业生涯设计提供非常有用的参考。
• 9、中层干部管理素质测评 V3.0 P024
共211题 时间110分钟
• 两页报表：第一页是判断推理能力、计算能力、言语理解能力、管理学知识、管理潜能、指挥能力、 独立性、内外向、适应能力、竞争能力等管理人员必备的基本能力的量化得分；第二页是各项能力 的等级标准判断、人格个性、适应能力、竞争素质和成功倾向的非量化评语。
• 《实用人力资源测评》系统的评分系统采用的是常模标准计分 系统，其测评结果并非仅仅是管理学家的经验总结，而且是社 会人群心理测量的统计分数，具有客观性、公平性。 它是对企 业人力资源管理中无法或很难量化部分的科学量化补充，在人 力资源管理中有极其广泛的使用范围，如人才选拔、应聘筛选、 自我了解、工作分析等等。
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人事管理系统测试用例
Vs08
软测第六组：贾冠萌，胡世巧、翟梦珂
评审日期：2012年3月14日
一、功能测试
1、对话框测试输入进行测试。
包括中文字符、英文字符、数字字符、特殊字符、及几种字符的组合。
2、对界面可操作按钮进行测试。
包括【新增(N)】【保存(S)】【修改(M)】【查询(A)】【打印(P)】【退出(X)】。
同时需要对鼠标右键的菜单进行测试。
3、数据保存测试。
将1 和2 进行组合。
4、必要条件控制测试。
在做了3 时将必要条件(如：a、编号、姓名不可为空b、编号、姓名不可重复)控制测试联合起来。
二、图形界面测试
图形界面测试
以下是对窗体的操作结果显示（由于功能太多，只列举一部分）：1, 窗体的打开
点击“确定”进入人事工资管理系统，无密码输入。
2.窗体能够改变大小、移动和滚动
3.窗体相关的功能可以操作
点击增加，界面显示如下：
点击修改，界面显示：
点击删除，提示如下信息：
点击“是”，可以成功删除！点击“否”提示窗口消失返回上级界面。
三、功能测试
就是对产品的各功能进行验证，根据功能测试用例，逐项测试，检查产品是否达到用户要求的功能。
常用的测试方法如下：
用例编号前置条件测试内容测试用例类型测试结果
1 打开任意窗体.窗体上“增添”
按钮能否执行
增加用户资料
（职工信息）测
试
可以增加新的用
户（职工信息）
2 需增加信息录入必填信息项增加用户资料
（职工信息）内
容
编号（按回车自
动跳到下一项）、
姓名、所属部门，
其它信息项可跳
过不录入
键词按“＜”
删除，按“＜＜”
全部删除。
在右
边的小方格内选
“√”为升序排
列，否则为降序
排序。
确立排序
条件后，点击
[确定]，员工列
表中即按要求排
列显示。
其中:
第一个关键词对
所有显示的员工
排序，第二个关
键词对符合第一
个条件的各部分
内部排序，依次
类推。
增加——“人员列表”窗口中，点击[增加] 即弹出“个人信息”窗口。
增加后信息表：
删除——单条信息删除：“人员列表”窗口中，例如选中“乔峰”的记录，点击[删除]，显示屏上立即弹出提示“是否删除员工[乔峰]的信息？”，点击[是]，完成删除。
同时删除多条记录：方法一：适用于删除连续的记录，按住Shift不放,点选记录的头和结尾选中，直接点击[删除]；
方法二：适用于删除不连续的记录，按住Ctrl不放，点选要删除的多条数据，直接点击[删除]。
注意：员工数据一旦删除就不可恢复，且该员工保存的所有人事工资信息都将自动删除，即在系统中将找不到该员工的任何记录，因此用户在进行删除操作时一定要谨慎。
对离职、退休等员工不一定要删除，可进行离职、退休等处理。
计算工龄：有“按月核算”、“按年核算”、“按年核算虚工龄”、“按日核算”和“按固定基准日核算”
五种方式，用户可根据实际情况计算工龄。
核算日期等可自调。
将员工转为离职：单个员工离职处理：例如选中“王玉燕”，点[高级]——[将员工转为离职]，在弹出窗口中填入“离职日期”、“离职类型”及“离职原因”，其中“离职类型”在[系统管理]——[基本资料管理] 中设置。
点[转为离职] 完成单个员工离职处理。
多个员工离职：方法一：适用于连续的数据段，按住Shift不放，点选数据的头和结尾选中，点[高级]——[将员工转为离职]，在弹出窗口中填入“离职日期”、“离职类型”及离职原因：其中“离职类型”
在[系统管理] ——[基本资料管理] 中设置，点[转为离职] 完成。
方法二：适用于不连续的数据，按住Ctrl不放，点选多个离职人员，再点击[离职处理] 即可。
查找——点击[查找]，本系统支持模糊查找和万能组合查找，用选择方式录入“字段”、“条件”、“逻辑”
等项目，用选择方式录入或直接录入“值”，[增加条件]和[删除条件] 用以增减对查找内容的定义条件，其中逻辑“且”表示前后条件都满足才会被查找出来，逻辑“或”表示只要满足其中一个条件就可被查找出来，如果查找时既有“且”又有“或”时，要把“或”放在“且”的前面。
例如：查找出1990年7月1日之前本科毕业的员工，操作如下：
选择字段中的“毕业日期”→选择条件中的“小于”→值中输入“1990-07-01”→选择逻辑中的“且”（对话框内自动增加一条定义框）→选择字段中的“学历”→选择条件中的“等于”→选择值中的“本科”→点击 [开始寻找]。
“查找结果”显示：找到行：4（员工黄蓉的记录被选中）
→点击 [开始寻找]
“查找结果”显示：找到行7（员工邱处级的记录被选中）
例如:查找出全部“李”姓的员工
选择字段“姓名”→条件“左匹配”→值输入“李”→开始寻找.
“查找结果”显示：找到行:1（员工李牧白的记录被选中）
→点击 [开始寻找]
“查找结果”显示：找到行:23(员工李沧海的记录倍找到)
本系统还提供了快速查找功能,选中 [按拼音],输入人员姓名的首拼字母来快速查找.例如:输入”lmb”显示结果为李牧白的记录，当输入”l”时,显示结果为所有姓氏首字母为”l”的员工记录
选中 [按姓名],输入员工的中文姓名即可快速查找,例如:输入“李牧白”,显示结果为李牧白的记录,当单输入“李”时,显示所有李姓员工记录.
选中 [按编号],输入员工的编号即可快速查找,例如:输入“00001”,显示结果为李牧白的记录
排序——点击[排序]，按照需要的关键词的先后秩序双击“候选序列”中的关键词，或在“候选序列”中选中一关键词，按“＞”，所选关键词立即跳入“排序序列”框内，按“＞＞”左边关键词全部跳入“排序序列”框内。
双击“排序序列”内的关键词，或选中“排序序列”中的关键词按“＜”
删除，按“＜＜”全部删除。
在右边的小方格内选“√”为升序排列，否则为降序排序。
确立排序条件后，点击 [确定]，员工列表中即按要求排列显示。
其中:第一个关键词对所有显示的员工排序，第二个关键词对符合第一个条件的各部分内部排序，依次类推。
例如：按[排序序列] 部门+性别进行升序排序。
排序结果为：。