大班制作活动 制作风车

大班制作活动制作风车

教材分析：

《制作风车》是一节制作活动。本次活动通过幼儿自主选择用卡纸、牛皮纸、广告纸、彩纸、探索制作风车的步骤。自己的观察探索制作出风车的制作方法,让孩子在玩的同时初步探索风车,这样就有机的把艺术和科学领域都结合到了一起,它能很好地发展幼儿动手动脑的能力。

折纸提高了幼儿的精细动作能力，进一步激发了幼儿对折纸的兴趣。步骤图的出示，可以帮助幼儿明确探索的方向，调动了幼儿探索的积极性和主动性，也丰富了幼儿的知识经验。遇到困难积极思考、主动探索。

学情分析：

在活动中幼儿养成看图示折纸的习惯，用两张不同大小的纸制作风车，是幼儿的一次尝试，幼儿在使用剪刀剪折痕时不要全剪开需要看步骤图探索。将两张不同大小的纸对应的四个角要按图中箭头的方向分别折向纸的中心点，并加以固定，防止散开，对幼儿来说可能有些难度会出现对照不整齐现象。

活动目标：

1.自主选择用不同材料的纸学习运用纸折剪制作车的方法。通过讨论、看图示的方式制作风车。

2.感受制作活动的快乐，培养幼儿遇到问题解决问题及动手操作能力。

活动重点：剪刀剪折痕时不要全剪开。

活动难点：四个角要按图中箭头的方向分别折向纸的中心点，并加以固定，防止散开。

活动准备：1.制作风车的步骤图。

2报纸、广告纸、彩纸、卡纸、牛皮纸若干（数量多于幼儿人数）、铅笔、双面胶、剪刀、工字钉等。

教学方法：观察法、讲述法、谈话法、操作法。

活动过程：一、出示风车,引发幼儿制作的兴趣。

师:今天老师带来了很好玩的玩具,你们看看是什么呢?(出示风车)我手里的

风车是什么样子的?你们自己也来做一个好吗?

二、引导幼儿一起讨论制作风车所需材料及制作方法。

师:“做风车我们需要哪些材料呢?需要哪些工具呢?怎样用这些材料呢?”

小结:需要正方形纸、铅笔、双面胶、剪刀、工字钉等。

师:怎样制作风车呢?老师今天带来了制作风车的步骤图,你们要按顺序一步一步地看,就能学会做风车的。引导幼儿观察步骤图。

师:一共有几步?你是从哪里看出来的?谁来说一说每一步的制作方法呢?

小结:第一步:先将准备好的大的正方形纸沿对角线对折,之后再对折,展开第二步:用剪刀按折痕(也就是两条对角线)剪开,但是,千万不要全剪开,而是剪到图中圆点所示位，三分之二的地方。

第三步:将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点,用工字钉固定住,以防玩时突然突然散开;

第四步:再将粘好的风车用一个工字钉固定在吸管上,这样,架风车就做好了。

三、幼儿自由探索制作风车。

师:老师准备了你们想要的材料,每一组都有步骤图，每组有不同的材料如：报纸、彩纸、牛皮纸、广告纸、卡纸请你们自己选择一种材料的纸看着步骤图做一个风车吧。如果你们在做的过程中碰到了困难你会怎么做呢?

小结:幼儿遇到困难看图示或向同伴、老师寻求帮助。

三、幼儿自由操作,制作风车。

师：“你在制作的过程中有没有遇到困难呢？你是怎么调整的呢？”

四、教师弹奏歌曲《风爷爷》师幼一起玩风车。

师:“现在让我们一起跟着风爷爷一起来玩游戏吧,让你们的风车转起来。延伸活动：户外活动玩风车。