中班班语言活动《菊花开》

中班语言活动《菊花花》

活动目标：

1、幼儿初步学习儿歌，理解儿歌内容。

2、愿意和同伴一起做动作、念儿歌，体验与同伴合作的乐趣。

难点：幼儿能根据儿歌内容做出相应的动作。

准备：1、丰富幼儿关于数数的知识2、PPT图片课件课件儿歌《菊花开》投影仪电脑3、音乐《合拢张开》、轻音乐《大自然心声》。环境布置：教室里摆放各种各样手工制作的菊花。

活动过程：

一、开始部分。

1、律动《合拢张开》。

2、展示菊花图片，让幼儿观察、说菊花，认识菊花，引出课题。

二、引出儿歌内容。

1、（展示图1动态拍手图片）幼儿观察讨论，教师提问：“小朋友，你们看到图上有什么？他在做什么？（拍手）这个小朋友的手是大的还是小的？（小的）现在谁能用一句话完整的说出一个句子来？（幼儿自由说句子）教师结合孩子说的句子引出儿歌句子：小手小手拍拍，请幼儿边做动作边说句子。

2、（展示动态菊花开放图片2）教师：“你们有看到了什么？”发现菊花在干什么？（看见菊花开了）请你用动作表示菊花开的样子，教师引出儿歌句子：菊花菊花开开，并结合孩子做的动作，与幼儿一起边念儿歌边做动作。

3、（展示开3朵菊花图片3）图片上的菊花开了几朵？（3朵）引出儿歌句子：开几朵？开三朵。请幼儿编动作，教师结合动作与边念儿歌边做相应的动作。

4、（展示图片5）教师：图片上有谁？他们在干什么？（一个男孩和一个女孩）

原来呀他们在分菊花，男孩说：“你一朵，我一朵，娃娃头上戴一朵。”教师与幼儿边做动作边做动作。

三、学习儿歌。

1、展示儿歌内容，教师完整的朗诵一遍儿歌。再引导幼儿跟读跟老师边念儿歌边做动作。

2、听儿歌做动作。教师念儿歌，幼儿做动作；做动作念儿歌，教师念儿歌，幼儿做动作；

3、集体一起边念儿歌边做动作。

四、《菊花开》游戏。

游戏规则：幼儿自己找到一个好朋友，互相边玩拍手边念儿歌，游戏继续进行，可以互相交换朋友。

五、延伸活动。

放轻音乐参观美丽的森林（参观教室的菊花），有教师带领孩子一起去认识菊花，

数数菊花有几朵？并告诉他们要爱护花草，不可以随便采摘。

附：儿歌内容《菊花开》

小手小手拍拍，（做小手拍的动作）

菊花菊花开开。（双手做成一朵花的形状，做转动动作）

开几朵，开三朵，（伸出右手食指指向对方问：开几朵？对方答：开三朵。）你一朵，我一朵。（互相伸出食指指着对方说：你一朵，我一朵。）

娃娃头山戴一朵。（一个食指指着头上说：娃娃头上戴一朵。）