优秀童谣传唱活动总结

优异童谣传唱活动总结

优异的童谣是孩子成长过程中不可缺少的文化养料。优异的童谣韵律柔美、琅琅上口，容易接受、易于理解，是学生学习知识、表达情感的最佳教材，有助于孩子康健成长。传唱童谣让孩子通过他们喜欢的内容与形式受到教育，规范自己的行为。为充分发挥优异童谣喜悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，增强我校学生的爱党爱国情感，丰盛他们的精神文化生活，西郊学校在全校范围内广博开展了优异童谣传唱活动，现将活动总结如下：

1、学校举行主题启动仪式，在全校全面启动“以童谣陶冶情操，康健喜悦成长”系列活动，激发学生传唱童谣的兴趣，养成优良的品德行为、促进学生喜悦地成长。

2、组织开展“我编童谣童话”活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校以《中学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，开朗新奇，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以弘扬雷锋精神、践行“公正、包容、责任、诚信”的主流价值取向等为主题，在师生中广博征集儿歌和童谣活动。

3、组织开展“我学童谣童话”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学背诵。

4、组织开展“我用童谣”活动。以安全和文明礼仪童谣为载体加强对学生的思想道德教育，用童谣引导学生的行为，让童谣不仅成为学生们耳熟能详的传唱作品，还成为学生们规范行为的标尺，从而达到学生学习礼仪知识、加强实践礼仪，养成文明礼仪的好习惯。

5、组织开展“我传童谣童话”活动，鼓励学生回家和家长一

起创编童谣童话、诵读童谣童话，营造小手拉大手，共创文明的校园文化氛围。

此次活动十分有意义，开展优异童谣传唱活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的严重举措。在朗朗上口的歌谣中，孩子们学会了从身边点滴小事做起，捡起地上的废纸，节约用水，让孩子获益匪浅。我们相信，全社会共同

参与，一定会营造出“歌声、笑声、歌谣声，声声入耳”的氛围，孩子们将康健成长在优良的环境中。经过活动丰盛了孩子们的精神生活，让孩子们尽情吮吸优异童谣带来的阳光雨露！