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第7课《敬业与乐业》课件(共25张PPT)

第7课《敬业与乐业》课件(共25张PPT)

知识备查
背景资料
《敬业与乐业》是梁启超先 生于70多年前在上海中华职业 学校为学生所作的演讲,对学 生进行职业道德启蒙教育,有 很强的针对性。
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演讲词:是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它 用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召和倡议。
演讲词有三种类型: (1)叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当的议论、
(4)摘录分论点(此类文章只有分论点,而无中心论点)。 分论点一般位于段首,或有标志性词语——首先、其次(然后 )、第三(再次、接着)、最后等。
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议论文知识
(2)论据:是证明论点的材料(用什么证明) 1.事实论据:如现实事件、历史事实、 统计材料、具体数字等。 2.道理论据:包括人们公认的原理、公 式、定义、法则、规律、名言警句等。
《敬业与乐业》属于说理型演讲词。
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议论文知识
1.定义:议论文又叫说理文,是以议论为主要表达方 式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主 张的常用文体。
2.三要素: 论点、论据、论证。
(1)论点: 作者对所论述问题的见解和主张。(证明什么)
类型:中心论点(只有一个)和分论点(N个)。 论点特点:正确、鲜明 (完整的称述句) 论点的位置:标题、文章的开头、中间、结尾,需自己归纳。
罪恶。
于最
如何敬业?
忠实
佝偻丈人承蜩的故事
木匠与政治家、挑粪 工与军人的职业对比
专 心
人为 生有 最 利。
管文正、庄子、孔子的话

要乐业
何为乐业? 做工好苦呀! 苦乐在心不在事
为什么要乐业?
两种苦人
职业都是有趣味的, 但要坚持
如何乐业?

《敬业与乐业》ppt课件31张

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敬业乐群: 道理极容易明白。 专心于学业,与朋友和睦相处。
活动一:找一找
活动任务:通读全文,勾画每段的中 心句,并分析句子之间的关系。分析思 考:统领全文的中心句是哪句话。
第1段:但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法 门。
第2段:所以在讲演正文以前,先要说说有业之必要……
第3段:孔子说……
道理论据使用的特点
1. 扣合观点。 2. 丰富多元。 3. 体现作者风格修养。 4. 根据场合对象恰当选择。
活动三:说一说
活动任务:除道理论据外,先生还用很 多事例规劝大学生们要“有业敬业乐业”, 请加以概括,并分析其论证的内容。
百丈禅师、总统、拉车的、木匠、挑粪的。 当总统的、挑粪的—— 当木匠的、拉车的—— 当总统的、拉车的、木匠、挑粪的—— 百丈禅师——
与军人做比较,引用曾文正、庄子、孔子的话阐明道理)
提出问题 (论点)
要乐业
分析问题 (论证)
解决问题 (结论)
1.何为乐业:须知苦乐全在主观的心,不在客观的事
(批驳“做工好苦呀”的言论)
2.为什么要乐业:凡职业都是有趣味的 (举两等苦人的事例)
人生能从自己 职业中领略出 趣味,生活才
3.怎样乐业
有价值
文体介绍——议论文
议论性文章
就是指以议论为主要表达方式,围绕一个话题阐发自己看法的 文章,它的基本特点就是说理。所以“议论性文章”包含我们平时 所说的议论文,包括说理散文以及阐述看法、观点的书信、演讲词 等各种类型的文章。
学过的议论性文章: 毛泽东《纪念白求恩》
梁启超《最苦与最乐》
罗 素《我为什么而活着》

旁骛
xiè dú pián
lěi

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THANKS
感谢观看
创业历程
从零开始,历经艰辛,创立成功 的企业。
乐业态度
享受创业过程,积极面对挑战, 善于化解压力。
社会贡献
企业为社会创造就业机会,推动 经济发展。
案例三:某职业人士的敬业与乐业融合之道
职业背景
拥有稳定的职业和较高的社会地位。
敬业表现
在工作中尽职尽责,追求卓越,赢得同事和上级的尊重。
乐业体现
在工作中找到乐趣,实现个人价值,享受职业带来的成就感。
02
敬业的内涵与表现
敬业的定义及内涵
敬业是指对所从事的工作全心全意、 尽职尽责的态度和精神。
敬业的内涵包括:责任感、使命感、 奉献精神、专注力、创新精神等。
敬业不仅是一种职业态度,更是一种 职业精神,它要求人们在工作中追求 卓越、精益求精,不断提高自己的职 业素养和技能水平。
敬业的表现与特点
敬业的表现
团队的凝聚力和向心力。
提高企业绩效
敬业与乐业的员工能够为企业 创造更多的价值,提高企业的
绩效和竞争力。
敬业与乐业的关系
相互促进
敬业是乐业的前提和基础,只有对工作充满热爱和投入,才能享受工作的乐趣 ;同时,乐业也是敬业的表现和结果,只有在工作中感到满足和愉悦,才能更 加专注于工作。
内在统一
敬业与乐业是相互依存的两个方面,它们共同构成了职业精神的核心。只有同 时具备敬业和乐业的精神,才能真正实现个人与职业的和谐发展。
遵守职业道德
坚守职业道德规范,做到诚信 、尽责、公正、廉洁等。
热爱本职工作
积极投入工作,热情服务,追 求卓越,享受工作带来的成就
感和满足感。
如何保持乐业态度
调整心态
保持乐观、积极的心态 ,正确面对工作中的挑

7 敬业与乐业 课件(37张PPT)

7 敬业与乐业 课件(37张PPT)

提出问题
揭示全篇论述中心。

(第一段)



分析问题
论述敬业和乐业 的重要性。


(2-8段)

解决问题 (第9段)
总结全文, 勉励人敬业乐业。
2.文章的中心论点是什么?
中心论点: 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的 不二法门。
3.作者先后围绕中心谈论了哪几个问题?
作者先论述了有业之必要,有业是敬业乐业的前 提;接着谈了敬业和乐业之重要;最后归纳全文: 人类合理的生活应该是既有责任心又有趣味的。
一天到晚吃得饱饱的,形容无所事事。
只说些无聊的话,不涉及正经道理
指言论和行动互相照应,协调一致。
唠唠叨叨说个没完。聒,声音嘈杂,使人厌烦
整体感知
ZHENGTIGANZHI
• 阅读文章,思考问题:
1.文章可以分为几部分? 2.文章的中心论点是什么? 3.作者先后围绕中心谈论了哪几个问题?
1.文章可以分为几部分?
合作探究
N E I R O N G TA N J I U
合作探究
1.讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?
文章开头先交代题目的来源,用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》 和《老子》里的两句话,但跟原文语句的本意不同,是“断章取义”造出来的。 这样交代既可避免听者把题目和《礼记》《老子》里面语句的原意混同了,又 可显示出论述的科学性,讲演的趣味性;同时,提出题目来由,也便于揭示全 篇的论述要点,使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。
引论



本论


结论
敬业乐业是人类生活的 不二法门
有业:做人之根本 敬业:对人生最为重要有利 乐业:生活的最高境界

第7课 《敬业与乐业》课件(共38张PPT)

第7课 《敬业与乐业》课件(共38张PPT)
分析对比论证法的作用首先分辨文中 用什么和什么做对比,然后分析这样对 比是为了证明什么论点的,最后,把握 对比论证法的特殊作用——正确错误分 明,是非曲直明确,给人印事件和问题正面阐明 自己的见解和主张。 驳论:批驳错误或反动的观点,从正 面树立自己的正确论点。 反驳的方法有三种: (1)驳论点 (2)驳论据 (3)驳论证
1.找出本文的中心论点,围绕中心 论点谈了哪几个观点(分论点)?
2.依据议论文的基本结构划分文章 结构。
中心论点:
我确信“敬业乐业”四个字,是人类 生活的不二法门。
分论点:
(1)要有业 (2)要敬业 (3)要乐业
结构
总 敬
提出 问题
(1)
揭示全文论述中心— —敬业与乐业

有业之必要 2-5
分 与 分析(2-8)
议论文是以议论为主要表达 方式,通过摆事实,讲道理,直 接表达作者的观点和主张的常用 文体。它不同于记叙文以形象生 动的记叙来间接地表达作者的思 想感情,也不同于说明文侧重介 绍或解释事物的形状、性质、成 因、功能等。总之,议论文是以 理服人的文章,记叙文和说明文 则是以事感人,以知授人的文章。
三要素
道理论据: 公认的道理、格言、名人
名言、原理、定理等。
1.运用论据证明论点的过程和方法,是 论点和论据之间的逻辑联系纽带。
2.文章使用的论证方法常见的有四种:
举例论证(例证法)——事实论据 道理论证(引证法)——道理论据 比喻论证——道理论据 对比论证——事实论据、道理论据
1.例证法(举例论证)
4.中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可 能几个分论点 。中心论点是全文的统帅,是 灵魂,分论点是为证明中心论点服务的。
1.定义:用来证明论点的事实和道理。

敬业与乐业ppt课件

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•敬业与乐业概述•敬业的内涵与表现•乐业的内涵与表现•敬业与乐业在职业生涯中的作用目•如何培养敬业与乐业精神•敬业与乐业在现代社会中的意义录01敬业与乐业概述敬业与乐业的定义敬业乐业敬业与乐业的重要性01020304提升工作效率促进个人成长增强团队凝聚力提高企业竞争力敬业与乐业的关系相辅相成相互促进02敬业的内涵与表现它是一种积极向上的职业精神,体现了对工作的热爱和尊重。

敬业要求人们以高度的责任感和使命感对待自己的工作,不断追求进步和完美。

敬业是指对所从事的工作全心全意、尽职尽责的态度和精神。

对待工作一丝不苟,注重细节,追求卓越。

不等待指令,主动寻找和解决问题,提出建设性意见。

与同事保持良好的沟通和协作,共同推动工作进展。

持续学习新知识,提高自己的专业技能和综合素质。

认真负责积极主动团队合作不断学习提高工作效率增强企业竞争力促进个人成长推动社会进步03乐业的内涵与表现010204积极主动地完成工作任务,不推诿、不拖延在工作中不断追求进步和创新,提高工作质量和效率与同事和领导保持良好的沟通和合作关系,营造和谐的工作氛围在面对工作中的困难和挑战时,能够保持乐观和坚韧的态度,积极寻求解决方案030102030404敬业与乐业在职业生涯中的作用提升个人职业素养敬业意味着对工作的认真投入和负责态度,能够提升个人的职业素养,包括专业技能、团队协作、沟通能力等。

获得更多职业机会敬业的员工往往更容易得到上司和同事的认可,从而获得更多的职业机会,如晋升、加薪、承担更多责任等。

实现个人职业价值通过敬业工作,个人能够不断积累经验和技能,逐步实现自己的职业目标和价值,获得成就感和满足感。

增强职业韧性提高工作效率乐业能够帮助个人在工作中遇到挫折和困难时保持积极心态和应对能力,增强职业韧性和抗压能力。

促进职业成长敬业与乐业在职业生涯中的互动关系敬业是乐业的前提01乐业促进更敬业02敬业与乐业共同推动职业生涯发展0305如何培养敬业与乐业精神认识到职业对个人和社会的重要性,理解职业的本质和意义。

《敬业与乐业》ppt课件

《敬业与乐业》ppt课件

①一片诚心,一往无前,十世修行,千锤百炼
②不到西天,死不回国,不
得真经,誓不回还
③抛开利欲,拒绝美色,心无旁骛,灵山在前

是什么使唐玄奘立下如此豪迈的誓言 ⑤是什么注定唐玄奘如此的超俗与非凡
⑥是什么使唐玄奘取得真经美名万古传
A.②④③⑤①⑥ B.④②⑤③⑥① C.①⑤②⑥③④ D.③⑤①⑥②④
语文(人教版)九年级/上册
课堂内容练习
A 2.依次填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统,敬业是中国人民的传统美德
。________,________?________,________?________,________?解读《西
游记》唐僧取经的精髓,我们要像唐玄奘那样去工作——敬业!
他倡导新文化运动,支持五四运动,其著作合编为 《饮冰室合集》。
创作背景
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海 中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德 启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位 文化,人们奉行“万般皆下品,惟有读书高”的信条, 主张“学而优则仕”,鄙视普通职业,尤其是体力劳动, 以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此这篇课文 有很强的针对性。
课堂小结
提出问题
揭示全文论述的中心—敬业与乐业



有业的必要性(2-5)

分析问题
敬业的重要性(6-7)


乐业的重要性(8)

解决问题
总结全文,勉励人敬业乐业

课堂内容练习
D 1.下列字形和加点字的注音全部正确的一项是( )
A.佝偻(gōu) 秘决 百丈禅师(cán) 言不及义

6《敬业与乐业》课件(共38张PPT)

6《敬业与乐业》课件(共38张PPT)

一:在工作中查找欢快。 二:在奋斗中感受欢快。 三:在竞争中体会欢快。 四:在投入中享受欢快。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 --孔子
阅读课文8、9段答复以下 问1.8题段。开头写了作者与某人的对话有什么好处?
一是更贴近生活,简洁拉近与听众的距离; 二是生动明确得说明白作者的立场、态度,为 下文论述“乐业”的观点做好铺垫。
•《论语》:饱食终日,无所专心,难矣哉
意思是无所事事的人难以培育,从反面论证说明 无业的害处。
•朱子:主一无适便是敬
意思是专一于某一件事,就是敬。为我们讲解什么是敬。
•《庄子》:佝偻丈人的故事
说明做事专心,就可以到达目的的道理。
品尝语句
1.6段“敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法 门。”“直捷”和“直接”一样吗? 直接:不经过中间事物的,与“间接”相对。直捷: 直截了当,似乎比“直接”更“直接”。意思范围较 窄,只与动作行为相关。
2.找出8段中论述的主要观点。 凡职业都是好玩味的。
3.“须知苦乐全在于主观的心,不在客观的事” 告知我们一个什么道理?
苦与乐不在于你从事什么样的工作,而在 于你心态如何。
4.作者认为哪两种人最苦?缘由是什么? 第一等苦人是无业游民,由于他们无事可
做,身心毫无寄予;其次等苦人是厌恶自己本 业的人,由于他们找不到职业的乐趣。 5.第八段运用了哪些论证方法?试举一例分 析其作用。
读课文“有业”局部〔1-5〕,答复以下 问1.题开:篇引用名言有什么作用?
提醒题目由来,进而提醒全篇的中心论点----“敬业
乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
2.一般来说,论点提出的方式有哪些?
1.开门见山,提出论点。2.引述名言警句,作为论点。

7.敬业与乐业 课件(共55张ppt)

7.敬业与乐业 课件(共55张ppt)

本题主眼 yǎn 饱食shí终日
言行xíng相顾 无所suǒ用心
群qún居终日 言不及jí义
学习字词
蛀zhù指能咬树干、衣服、书籍和粮食 等的小虫。
赦shè免除和减轻刑罚。 禅师chán shī敬辞称和尚,尤指有德 行的和尚。
精微jīng wēi精深微妙,也指精微之处。 旁骛páng wù不专心正业,而去追求 正业以外的事。
直捷:直截了当,似乎比“直接” 更“直接”。也写作“直截”。意思 范围较窄,只与动作行为相关。也没 有与“间接”相对的意思。
4、“消化面包的机器”是什 么意思?为什么用“机器”之喻?
【1】不劳而获的人;只会吃饭、 不会做事的废物。
【2】幽默、风趣, 有讽刺意味。
5、怎样才算敬业?作者的意见 是什么?
整体感知 1、作者先后谈论了哪几个问题? 【1】有业; 【2】敬业; 【3】乐业。
2、你认为这几个问题的关系怎样? 有业是前提;敬业是基础;乐业才是 最高境界。
3、找出本文的中心论点。
我确信“敬业乐业”四个字,是人类生 活的不二法门。
自主学习1
1、讲演词开头交代题目的来源 其用意是什么?
这样交代既可避免听者把题目和 《礼记》、《老子》里面语句的原 意混同了,又可显示出论述的科学 性,讲演的趣味性;同时,提出题 目来由,也便于揭示全篇的论述要 点,使听者对讲演的纲目有一个大 致的认识。
自主学习4 1、“倘若我们去赌钱去吃酒, 还不是一样在淘神费力?难道又不 苦?”这句作如下改动可以吗?为什 么?
倘若我们去赌钱去吃酒,也是 一样在淘神费力,也一样是苦。
【1】不可以;
【2】原文是反问句,语气更肯
2、“会打算盘的人,只有从劳苦中 找出快乐来。” “会打算盘的人”是 什么人?

《敬业与乐业》ppt课件

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在面对困难和挑战时,我们应该坚持不懈地努力克服 ,以敬业和乐业的精神迎接未来的职业发展。
THANKS
感谢观看
基石。
敬业对个人和组织的影响
01
02
会更加专注于工作, 减少工作中的疏漏和失误,从
而提高个人工作效率。
提升个人职业发展
敬业的人更容易获得同事和上 级的认可与信任,从而获得更
多的职业发展机会。
促进组织绩效
组织中的员工都具备敬业精神 ,有助于提高整个组织的绩效
和竞争力。
《敬业与乐业》ppt 课件
目录
• 引言 • 敬业的重要性 • 乐业的重要性 • 敬业与乐业的关系 • 案例分析 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
敬业与乐业:在现代 社会中的意义与价值
如何培养敬业与乐业 的精神
探讨工作与生活平衡 的重要性
演讲者介绍
姓名:张三
职业:资深职业规划师
合理安排工作和生活,避免过度疲劳 和压力,保持身心健康,是培养乐业 精神的重要保障。
04
CATALOGUE
敬业与乐业的关系
敬业与乐业相互促进
敬业是乐业的前提
只有对工作充满敬畏和责任感, 才能全身心地投入,享受工作的 乐趣。
乐业是敬业的动力
对工作的热爱和兴趣,可以激发 人们更加努力地工作,提高工作 效率和质量。
追求卓越和创新
在工作中追求卓越和创新,不 断探索更好的工作方法和思路

03

《敬业与乐业》ppt课件

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1.本文语言通俗,充分体现了演讲词的特色。你能从文中 举出例子,并加以说明吗?
论证思路
“有业之必要”的理由: 1.可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人, 仰人鼻息,受人牵制。 2.使自己的身心有所安顿,不至于无所事事,烦闷无聊。 3.使自己的生活起居有规律,有利于健康养生。 4.从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性、能力和才干 的锻炼。 5.事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给人带来精神满 足。 6.有创造性的成就,是对生命价值的肯定。 7.业精于勤而荒于嬉。----韩愈
怎样 “乐业”
第一:身体力行得快乐 第二:刻苦奋斗有快乐 第三:竞争取胜找快乐 第四:远离无聊就快乐
论证了“凡职 业都是有趣味 的”的道理
(道理论证、引用论证)
精读细研
10.齐读课文第9段,作者最后得出了什么结论?人类合理的生 活应该是怎样的生活?
得出结论:敬业即是责任心,乐业即是趣味。

首先,是有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情)。
议论文知识:
1、定义
以议论为主要表达方 式,运用逻辑思维评论事 理的一种文体。
论点:作者对所论述问题的见解和主张,是议论文
的灵魂。议论文一般只有一个中心论点,有的还围 绕中心论点提出几个分论点
论据:证明论点的材料。常用的论据有:事实论据
和道理论据
论证:指运用论据证明论点的过程和方法,是论
点与论据之间逻辑联系的纽带
中国近代维新派、新法家代表人物。
他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学 等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗 《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。
演讲, 以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自

《敬业与乐业》ppt课件

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敬业与乐业
梁启超
你会选择什么业?为什么?
公务员 演员 医 生 教师 律师 修鞋匠 清洁工 军人 歌手 厨师 作家 工人
➢ 了解作者
梁启超 (1873—1929)
他中国近代维新派领袖、学者。 字卓如,号任公。 又号饮冰室主人。 广东新会人。 “戊戌变法”领袖之一。
“少年智则国智,少年富则国富;少年强 则国强,少年独立则国独立;少年自由则 国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧 洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国 雄于地球。”
➢ 读读写写
zhù shè chán

蛀 赦 禅师 精微 旁骛 秘诀
xiè dú
wàng
亵渎 浪荡 妄想 杜绝 调和
羡慕
断章取义 不二法门 言不及义
言不及义:说话不涉及正经道理。 不二法门:比喻独一无二的门径、方法。 断章取义:原指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自 己的意思。现泛指不顾全篇文章或谈话的内容,只根据需 要孤立地取其中一段或一句的意思。 禅师:和尚的尊称。 精微:精深微妙。 旁骛:不专心;追求正业以外的事。 秘诀:能产生良好效果而不让人知道的巧妙方法或技术。 亵渎:轻慢;不尊敬。 浪荡:四处闲逛,不从事正当的事情。
运用了 道理论证 的论证方法。 引用孔子的名言 ,充分有力地论证了 无业的害处 , 反面论证了 有业之必要。 使论证更有说服力。
6.文段用了什么论证方法?试分析作用。
④唐朝有一位名僧百丈禅师,他常击重凳常用两句格言 教训弟子,说道:"一日不做事,一日不吃饭。"他每日除上堂 说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁, 日日如此。有一回,他的门生想替他服务,把他这天应做的 工悄悄地都做了,这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那 一天便绝对地不肯吃饭。

《敬业与乐业》PPT精品课件

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积累经典名句
敬业乐群。 《礼记》 安其居,乐其业。 《老子》 饱食终日,无所用心,难矣哉!(孔子) 群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉! (孔子) 一日不做事,一日不吃饭。(百丈禅师) 百行业为先,万恶懒为首。(梁启超) 虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。《庄子》 坐这山,望那山,一事无成。(曾国藩) 用志不分,乃凝于神。(庄子) 素其位而行,不愿乎其外。 (孔子) 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(孔子) 其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。 (孔子)
比喻
整体感知
作者是如何层层深入地论证“敬业的重要性”的?
先解释什么是敬
业有什么可敬的? 为什么要敬业 ?
怎样才能把一种劳 作做到圆满呢?
朱子:“主一无适便是敬”(引证)
敬业的含义:专心致志、心无旁骛
当大总统、拉黄包车
(举例论证) 设问 “唯一的秘诀就是
忠实”,“是敬” 佝偻丈人承蜩的故事(正)
劳作便是功德(正)
课后作业
1.做练习册的相关练习。 2.预习第六课。
谢谢观看
整体感知
作者在论证“有业之必要”时, 运用了什么论证方法?
论证方法: 对比论证 道理论证 举例论证 比喻论证
对比论
道理论


引 证 孔子的
话 无业的 害处 (反)
百丈禅 师
有业的 重要 (正)
证举 例 论
引用儒门和佛门的话, 证明“人人都要有正当 没职有业职”业。的懒人,简直是社
会上的蛀米虫,简直是“掠 夺别人勤劳结果”的盗贼。

引 用
24.用自己的方法比较每组中两个分数的大小. (2)4
(2
乐 21.解:应用乘法的运算定律可以使一些计算简便,说法正确;—5)

7《 敬业与乐业》课件(共27张PPT).ppt

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敬与业 业乐
梁启超
课文
你将来想从事的职业是什么?你将怎么对待它?
导入
梁启超 先生对 职业的 态度是 怎样的 呢?
走近 作者
走近 作者

九子皆才俊,一门三院士。
走近 作者
文体 知识
文体 知识
文体 知识
演讲稿:
也叫演讲词,是人们在工作和社会生活中经常使 用的一种文体。它可以用来交流思想,表达感情, 发表主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、 工作情况和经验等。
名言
出处
①饱食终日,无所用心, 难矣哉!
②群居终日,言不及义, 好行小慧,难矣哉!
孔子 孔子
③一日不做事,一日不吃 饭。
格言
④主一无适便是敬。
朱熹
⑤虽天地之大,万物之多, 而唯吾蜩翼之知。
庄子
⑥坐这山,望那山,一事 无成。
曾国藩
论证的道理
有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 人人都要有正当职业,人人都要 不断地劳作。 敬的内涵,专一无杂念就是敬
分析 梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”, 理解 结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”?
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出 敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣, 而不是一味地发牢骚。
分析 理解
文章一开始提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是 人类生活的不二法门”;
然后从中心论点分出三个分论点,分别论证“有业 之必要”“要敬业”“要乐业”;
最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨,强调“敬 业即是责任心,乐业即是趣味,人类合理的生活总该 如此”,和开头相呼应,强化了中心论点。

第7课《敬业与乐业》课件(共18张PPT)统编版语文九年级上册

第7课《敬业与乐业》课件(共18张PPT)统编版语文九年级上册





型典Biblioteka 事故壹 贰
演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为 主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜 明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感, 进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众 场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲 内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。演讲 稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用 来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的 学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和 欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给 听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
结合课文,思考问题:
4、梳理作者的思路。

第一部分(第1段):“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

先要说说有业之必要……
第一层(第2~5段): 孔子说……
与 第二部分(第2~8段):
唐朝有一位名僧百丈禅师……

第一要敬业……
第二层(第6~7段):

唯一的秘诀就是忠实
第三层(第8段):
第二要乐业……
坦白说,教师并不是我最初的梦想。我最初的梦 想是成为一名画家。可是,当我看着身边的伙伴们因 为家庭经济困难,而一个又一个地离开了心爱的教室 时,我忽然觉得画家手中的笔所描绘出来的色彩实在 是太苍白无力了!于是,我最终选择了教师这一职业。 我要把知识传播到山区,让山区的孩子们用知识来涂 抹出他们人生的明媚的色彩!
部编教材九年级上第二单元第七课
乐业与敬业
梁启超
创作背景:

语文部编版九年级上册7《敬业与乐业》(36张PPT)

语文部编版九年级上册7《敬业与乐业》(36张PPT)
第二课时
上节课我们理清了文章思路,这节课我们一起来感受这篇演讲词巧妙的论证和精彩的语言。
1.能评价道理论证和举例论证的论证方法
2.能赏析语言,理解本文演讲和口语的巧妙结合
1.查阅资料,写出两条关于敬业与乐业的名言警句。(注明作者)
示例:①业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)②不能爱哪行才干哪行,要干哪行爱哪行。(丘吉尔)
3.用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
示例: “劳作便是功德,不劳作便是罪恶”的说法值得质疑。人类或个体的生活,并不都是只有“劳作”,“休闲”也是人生的重要内容。而且,随着社会的发展,休闲在生活中所占的比例还在不断增加,正如“人不是为吃饭而生活”一样,人也不是“为劳动而生活的”。
4.文中说“劳作便是功德,不劳作便是罪恶”,你赞同这种说法吗?联系现实生活说说你的理解。
1.能理解并积累文中的古语、名言警句
2.能梳理文章的结构,结合自身实际对“敬业与乐业”有更深入的理解
1.了解相关知识,完成下面问题。 梁启超(1873—1929),近代思想家,著名学者。字卓如,号_______,别号饮冰室主人,广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以态势语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
(二)主观题
(一)客观题 请使用DCF课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
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2020/8/13
要证明什么(观点);

①论点
样 证
③明
议论文的三要素:
证论 ( 明证 观
点)
②论据பைடு நூலகம்
用什么来证明 (观点)
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体裁介绍
三、关于论点
1.定义:作者对所议论的问题所持的见解和 主张。(在形式上是一个判断句。)
2.要求:论点必须鲜明、正确 。 3.论点的位置:题目、开头、文中、结尾、 自我概括。 4.中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可 能几个分论点 。中心论点是全文的统帅,是 灵魂,分论点是为证明中心论点服务的。
2020/8/13
体裁介绍
六、议论文的表达方式 1.议论文中的记叙,往往概括性很强,作用:用 事实证明某一观点或主张。 2.议论文中时而有生动形象的描写,作用:更鲜 明生动地证明了某一观点。 3.议论中的抒情,会使议论更有感染力,更深入 人心。 七、议论文的语言 严密、准确 八、论证方式:立论和驳论 九、论证结构:提出问题(引论)—分析问题(本 论)—解决问题(结论)。
2020/8/13
合作探究
第一段的中心句是: “敬业乐业”四个字,是人类生活的不 二法门。 中心句中的关键词是: 敬业乐业
“不二法门”是什么意思?
佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。 常用来比喻最好的或独一无二的方法。
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合作探究
转折关系。它强
骈进(pián) 强聒 (qiǎng guō)
2020/8/13
整体感知 1.本文是议论文,论点是什么?请在文 中找出一句话回答。
但我确信“敬业与乐业” 四个字,是人类生活的不二法 门。
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整体感知 2.应该怎样理解“业”的含义?
“业”并不局限于狭义的职业。 也可以指生活中任何一件有价值的 事情;不只限于成人的工作,也可 以包括学生的学习。
2020/8这/13 是一篇演说词,可看作议论文体。
体裁介绍 演讲的主要特点:
①以口语表达的方式面对一定数量的听众,公开发 表自己的观点; ②话题集中,中心突出,结构完整; ③语言简洁明快,充满感情,富有鼓动性。
主要手段——有声语言(讲)、态势语言(演)
要求:
认清对象,确立主旨 思路清晰,节奏明快 感情充沛,说理充分
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体裁介绍
3.归纳论据的要点:××人+怎么做 (与论点密切相关的方面)+结果
注意:在引用中可能有些不是 名言,而是具体的事实,那是事实 论据。
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体裁介绍
五、论证方法及其作用 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证(正 反对比论证)。 1.举例论证(举例子):具体典型而且充分地证 明了某一论点。 2.道理论证(讲道理):引用了什么论证了某一 论点,使论证具有说服力。 3.比喻论证(讲道理):形象生动地阐述了某一 论点,使说理更通俗易懂。 4.对比论证(讲道理):通过对比,突出强调了 某一论点,使说理更鲜明。
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整体感知
5.整理文章结构
敬 业
总 提出(1)
问题
揭示全文论述的中 心—(要)敬业与 乐业
与 乐 业
分 分问析题(2—8)论性的述和重有敬要业业性的、必乐要业
总 解问决题(9)总业结乐全业文,勉励人敬
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阅读“有业”
附带阅读第一自然段
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合作探究
春正秋 时确期朗道 家读
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体裁介绍
四、关于论据
1.定义:用来证明论点的事实和道理。
有代表性古今中外的事例,
事实论据:现实中的现象,自己的经历,
确凿的数据,可靠的史实等
2.类型
真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质 并与论点有一定的逻辑联系。叙述要简明 扼要。
道理论据:
公认的道理、格言、名人
名言、原理、定理等。
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议论文的常识
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体裁介绍
关于议论文的常识
一、什么是议论文? 议论文亦称说理文、论说文,就是讲道
理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理 来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什 么。 二、议论文的三要素
议论文的三要素:论点、论据和论证(鲜 明的论点,确凿的论据,严密的论证)
的代表著作
对自己的事业很尽
成采解自书释先于秦西词儒汉语家,著:大作职融半洽,和朋友相处很
我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐 群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那 两句话,断章取义造出来的。我所说的是否 与《礼记》 《老子》原意相合,不必深求; 但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活 的不二法门。
不顾上下文,孤立截取 其中的一段或一句。 断,截取。章,篇章。
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整体感知
3.作者先后谈论了哪几个问题?(分论点)
①有业的必要(2-5) 专心致力 ②敬业的重要(6-7) 于工作 ③乐业的重要(8)
快乐地 工作
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整体感知
4.文中说:“我深信人类合理的生活总 该如此”,用自己的话说说 “人类合理 的生活”应该是怎样的。
“合理的生活”,首先是有一份正当的 职业(或任何一件有价值的事情),不能“ 饱食终日,无所用心”。对于所做的事情, 要生出敬意,从而全神贯注,心无旁骛,忠 实地把它做好;要从专心做事中发现乐趣, 不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦,而是达到 “乐以忘忧”的境界。
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梁 启 超
作者简介
梁启超(1873—1929) 字卓如,号任公,又号饮冰 室主人。广东新会人。中国 近代维新派代表人物,学者。 与康有为一起领导了著名的 “戊戌变法”。其著作编为 《饮冰室合集》。
2020/8/13
背景简介
《敬业与乐业》是梁启超先生于70 多年前在上海中华职业学校为学生所 作的演讲,对学生进行职业道德启蒙 教育。中国的传统文化是一种有等级 色彩的官本位文化,人们奉行“万般 皆下品,惟有读书高”的信条,主张 “学而优则仕”,鄙视普通职业,尤其是体力劳动, 以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此有很强 的针对性。
2020/8/13
体裁介绍
立论和驳论
立论:就一定的事件和问题正面阐明自 己的见解和主张。 驳论:批驳错误或反动的观点,从而树 立自己的正确论点。 反驳的方法有三种: (1)驳论点 (2)驳论据 (3)驳论证
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生字词
旁骛 (wù) 佝偻 (gōu lóu)
承蜩 (tiáo)亵渎
(xiè dū)
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