201X年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲课件新人教版

学习目标
1.了解中学生生活带给我们的新体验。 2.理解中学时代的重要性。 3.感受成长带给我们的礼物。 4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个
“我”。
新课讲解
一.新的起点
《童 年 池塘边的》榕树上
知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有那蝴蝶停在上面 黑板上老师地粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年
探究与分享
小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书 单。你读过这份书单中的哪些书？可以请老师和父母帮你完 善这份书单，也可以请同学一起来读。
千里之行，始于足下Байду номын сангаас
拓展空间
请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的 几件事。
与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完 成的事情。
请思考：哪些事情必须做？那些事情可以将来去做？哪 些事情需要一生去做？
小学生活……
《中学时代 》
“什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么 时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心 灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时 代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。什么时候 懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界 ？是在探索的中学时代。”
随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识 自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界 的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们 开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义……。
探究与分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受 。
害怕
新奇 快乐
孤独
新鲜 多彩
兴奋 不屈 紧张
课堂小结
中学生活 的新起点
中学时代对人 的重要意义
新的起点
中学序曲 成长的礼物
中学生活提供了发展自 我的多种机会
再行环境中，重新塑造 一个“我”
随堂演练
1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此
认识不正确的是（ B ）
A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念 C. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域 D. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台
人物一 记录：例如周恩来、奥巴
马、郭沫若等人
你的发现有 思考
记录：
人物二
提示：结合自身实际谈一谈 。
二.成长的礼物
1）中学生活，对我们来说意味着什么？
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意 味着新的目标和挑战。
探究与分享
你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样 的礼物？它会给你的生活带来什么变化？
第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代
第1课时 中学序曲
新课导入
《走向远方》
文/汪国真
是男儿总要走向远方, 走向远方是为了让生命更辉煌。 走在崎岖不平的路上， 年轻的眼眸里装着梦更装着思想 。 不论是孤独地走着还是结伴同行 ， 让每一个脚印都坚实而有力量。
《青春同路人》
穿过了绿草坪后 茂密的树林 点亮那来来去去 年轻的眼神 青青的岁月里圆缺阴晴 风和雨 笑和泪 融进我们的梦里 是这些匆匆忙忙稚弱的心灵 在浪漫路途中不变地追寻
你在校园里还有哪些发现？ 你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？
班委选举
设计班徽
宣 传 栏
校 史 馆
班规
班歌
社团招募
学校广播站
作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了 ，动脑的题和事多了，朋友多了……感觉自己长大了 。
请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们 对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
2.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要 改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的 自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有
（A）
①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
探究与分享
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如 何弥补？
在学习 生活中
我的遗憾： 我的打算：
在学习 生活中
在学习 生活中
提示：结合自身实际谈一谈 。
3）在中学这个 新的环境中，我们会塑造一个怎样的 “我”？
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学 心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越 有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容 ；越来越有主见，敢于表达自我。
谈谈歌曲《中学时代》给你带来什么感受？
中学生活……
社 团 活 动
新 生 入 学 教 育
军训
金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一 个新的名字——中学生。
中学时代对人的一生有什么重要的意义 ？
1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是 很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随 着身心的不断发展，我们开始深入探索生命的奥秘，满 怀好奇地撩开精神世界的面纱；
新目标
新挑战
新机会
提示：结合自身实际谈一谈 。
……
新目标
每天跳绳多少个 ……
竞选班委
新挑战
…… 参加围棋比赛 ……
新机会
2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会 ？
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的
课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动
，给我们提供发展兴趣的平台……。