水(国标苏教十册)

我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗 尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟 前。
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作者举了哪些事例来表现水带给了 我们快乐？又是怎样生动描述的？
（默读，找出有关语句，在下面画上浪线，并 想象体会，有了感触，可在书上写一写 。）
只有在下雨的日子里，大家才可以 痛痛快快地洗上一回澡。先是像我们这 样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中 奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带 给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大 嘴巴，去吃来自天空的水。
母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开 了水窖。一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽 了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一 勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿 着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时，藏于地 下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒 服得“啊啊”大叫了起来。
从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸， 像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我 们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和 膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛 孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里 血的流动在加快。水，它不多不少，在抚 摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿 脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。
母亲锁上水窖，笑着对我们 说：“你们真的饿坏了。”这是 我至今为止唯一听到的将“渴” 说成是“饿”的话。
在辽阔的西部，还有近千万 的母亲在与严重缺水苦苦搏斗， 她们在想水、盼水、哭水、梦水，
向五湖四海呼唤水。
有了水，就有了希望……
课后作业：
1、有感情地朗读课文，积累文 中优美词句；
2、搜集有关“母亲水窖“的资 料，写一份向“母亲水窖”奉献爱心 的倡议书或设计一则这方面的公益广 告。
国标本苏教版小学语文第十册
水
执教：施志平 通州区先锋小学
通读思考：
通过本文，作者想要告诉我们什么？
水，成了村子里最珍贵的东西。
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文中哪些地方描述了缺水之苦？
（浏览、默读课文，找出有关语句，在下面画 上横线，然后读一读。）
记得那时候我们一个村子的人吃水， 都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去 挑，经常要排上一个小时的长队，才可以 挑上一担回家。
水，成了村子里最珍贵的东西。
……然后，大人们百度文库加入到了洗澡的 行列里来，只是他们远没有我们这样 的无遮无挡——男人们穿着短裤，女 人们则穿着长衣长裤。
在西部干旱地区，孩子们上学前只 能噙一口水洗脸……
中科院的一个 甘肃籍博士从小学 到中学8年没洗过 一次脚。来到京城 的博士，现在下雨 从不打伞，他说， 能在雨里淋着真是 幸福……
记得那时候我们一个村子的人吃水， 都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去 挑，经常要排上一个小时的长队，才可以 挑上一担回家。
更多的是干燥和炎热。特别是在夏 天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都 有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里 的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁 锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。
更多的是干燥和炎热。特别是在夏 天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都 有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里 的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁 锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。
我们四兄弟，像四根将要被晒干 的狗尾巴草一样，从小到大，排在了 母亲的跟前。
更多的是干燥和炎热。特别是在夏天， 在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一 种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水 就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住 了水窖，也锁住了我们对水的渴望。