初中语文微型课题选题指南

初中语文微型课题选题指南

1、通过编辑书（报）促进学生有效阅读的策略研究

2、优化学生的语文学习方式教学研究

3、生活化作文教学研究

4、古诗词积累的策略研究

5、初中语文课堂有效训练研究

6、优化课堂阅读活动，提高阅读教学质量实践研究

7、语文学习良好习惯的培养研究

8、主体性作文教学的研究与实践

9、课堂随机写作实践研究

10、新课改中考语文试卷编制实践研究

11、从生活中获取语文信息素养方法探究

12、初中口语交际课教学的问题分析及教学策略

13、美育在初中语文小说阅读教学中的运用研究

14、初中语文文言文阅读策略研究

15、中学语文“综合性学习”的实践研究

16、怎样培养农村中学生的口语交际能力

17、现代教育技术在语文教学中的有效运用

18、初中语文课堂教学有效提问研究

19、让学生成为文学作品鉴赏的主人

20、多角度、有创意的阅读

21、文言文课堂教学教学模式研究

22、新课程教学对语文教师素质的要求

23、作业方式的改革与探索

24、初中语文有效备课研究

25．愉快教育在语文教学中的尝试

26、创设教学情境，注重学生人文素质的培养的研究30．初中语文研究性学习探索

31、怎样让作文“亮”起来

32、初中语文诵读教学研究

33、诗歌教学中情感体验的升华

34、以名著导读课激发学生的阅读兴趣

34、阅读课教学如何落实朗读指导

35、语文课外阅读指导方法的探索与实践

36、口语交际的话题选择与活动组织

37、新课程语文教学中处理好阅读教学与写作训练关系

38、如何发挥日记在写作课中的作用

39、如何引导农村学生拓展写作空间，写好生活中经历的事

40、如何让作文互阅成为师生交流的平台

41、初中语文中考专题复习课模式研究

42、考场作文审题立意研究

43、新课程语文教学评价研究

44、初中语文自主评价研究

45、初中语文作业的有效性研究

46、课前五分钟演讲如何成为课外阅读的平台研究

47、如何提高阅读课效率的研究

48、如何指导学生进行作文修改的研究

49、让作文评语成为学生习作的催化剂的研究

50、如何提高学生书写水平研究

51、如何高效背诵文言文研究

52、如何提高学困生对语文的学习兴趣研究

53、口语交际教学资源的开发研究

55、语文课堂教学中“预设”与“生成”的调控

56、课外阅读的管理和指导策略研究

57．语文学习形成性评价研究

58、经典诵读活动形式研究

59、经典诵读内容甄选研究

60、经典诵读与学生人格养成研究