提高毕业班成绩策略

小学毕业班提高教学质量的措施学校的中心工作是教学工作，教学质量是学校生存与发展的生命线，也是社会评价一所学校的主要方面。对于一个学校、教师来说，学生的成绩也是衡量其工作成效的重要指标。因此，在一年的时间内如何提高小学毕业班成绩就成了摆在学校、教师面前的一项重任。现就对我校如何抓小学毕业班工作作简要谈谈。

一、教师队伍整体合力

多年来，我校毕业班一直是由校领导以及教学经验丰富的王聪明老师、年富力强，教学能力较高的温勇老师担任教学工作。三位教师齐心合力，共同协作，毕业班工作一直都是顺利而有序的按计划进行着。

二、制定奖励措施

为激发教师教学积极性，学校制定有关毕业班奖励制度，以确保小学毕业班工作在原有的基础上再上一个新台阶。

三、实现教学资源信息化

学校尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，及时总结在教学和复习中的经验和好的方法，促进教学。

四、办好家长学校，促进共同教育

加强家、校联系，要求班主任及科任教师多联系学生家长或进行家访来强化对学生的后期管理。办好六年级家长学校联系工作，提高家长对家庭教育重要性的认识，指导家长进行家庭教育和家庭辅导，与家长共同探讨家庭教育，家校紧密结合，为孩子的健康成长而努力。

五、坚持不懈地做好培优补差工作

各班级、各课任教师都制定了培优补差计划，加强补差工作的针对性和系统性，要求教师要以人为本，以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识，注意因材施教，注重对学生学习兴趣的激发。

具体做法：

①抓后进生。做好后进生的转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；

②抓优生。加大训练，引导他们自学，及时解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；

③抓中间生。一类是临界及格，另一类是临界优生，针对这两类学生学校要求课任教师要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到四优先：即课堂优先提问，作业优先批改，课外优先辅导，家庭优先访问；五跟踪：即思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。努力使部分中间生在学习过程中有所进步。

总之，学校将全力以赴为保证高效地完成六年级的教育教学任务，狠抓落实，为确保完成教学任务而努力。