第4课信息技术新发展

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第4课信息技术新发展

一、教学目标

1.知识和技能

(1)了解信息技术在社会生活中起到的作用。

(2)了解信息技术未来的发展方向。

2.情感态度价值观

(1)感受信息技术给我们的生活、学习等方面带来的巨大好处。(2)唤起学生对信息技术的强烈求知欲。

(3)培养学生学好信息技术为人类造福的情操。

二、教学重难点

1.教学重点

(1)了解信息技术在日常生活中的作用。

(2)了解信息技术的发展趋势及前景。

2.教学难点

(1)了解信息技术在社会生活和经济发展中的作用。

(2)了解信息技术的发展方向。

三、教学过程

1.情境导入

教师提问:同学们,哪些同学去过芜湖方特,特别是方特二期有许多4D电影,你们喜欢吗?

学生回答:喜欢(不少学生都去过,能引起学生的共鸣)。

屏幕广播:播放“生命之光”视频。

学生欣赏:观看4D电影,激发学生兴趣。

教师提问:哪位同学亲身体验过,能分享当时的情形吗?

学生回答:感觉很真实,很奇妙。

教师讲解:是的,真的是身临其境,这些场景现实生活中不可能见得到,然而利用信息技术手段都得以实现。今天这节课,我们就来进一步探讨我们身边都有哪些新技术,以及未来信息技术的发展。

2.说一说

教师描述:在你的日常生活中,你用过或知道哪些新技术?

学生回答:4D电影、扫二维码、网上订餐、、网上缴费、快的打车……(意图:了解学生生活中用到哪些信息技术,学生之间相互交流)

师生总结:是的,近两年来新的信息技术已经融入到我们的衣食住行中,甚至我们已经离不开它们。

3.扫一扫

教师讲解:刚才同学们提到了二维码,类似于网址的一个图形链接通道。

教师示范:教师用手机扫一扫课本中的二维码,一般用微信或QQ中“扫一扫”进行扫码观看。若机房没有WIFI,可使用网址或提前将内容下载下来播放给学生观看,让学生回家借父母手机尝试。

学生观看:欣赏本二维码链接视频,关于谷歌地图增强现实新技术。学生评价:让学生谈谈观看后的感受,新技术的趣味性极大调动学生的学习热情。

4.搜一搜

教师提问:除了刚才同学们说的新技术外,其实还有许多新技术也出现在我们身边。例如课本“学习娱乐”列举的几种新技术。更多的新技术请大家上网搜索,关注你所感兴趣的身边的新技术。

学生操作:组织学生分小组上网搜索,关于已经应用到我们身边的一些信息技术,并整理归类。

教师巡视:学生在操作过程中,教师巡视指导。尽量鼓励学生了解我们身边的技术,也可以从行业角度归类整理,如农业、工业、医学、科技、军事等方面。

学生交流:先让学生组内交流整理,再分小组分享搜索结果。

教师点评:针对小组搜索内容进行点评,部分小组会搜索到一些还没有广泛应用的技术。

5.练一练

教师讲解:完成“做一做”第2题,打开“全景客”网站,实际体验虚拟现实技术。

学生操作:打开“全景客”首页,选择“虚拟旅游”页面,选择喜欢的景点(如故宫)。

6.评一评

教师描述:组织学生评价学习情况,梳理知识。

学生总结:谈谈本节课的收获,并大胆畅想未来信息技术的发展。

学生评价:完成“评一评”,评价学习情况。

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