第4课信息技术新发展

第4课信息技术新发展

一、教学目标

1．知识和技能

（1）了解信息技术在社会生活中起到的作用。

（2）了解信息技术未来的发展方向。

2．情感态度价值观

（1）感受信息技术给我们的生活、学习等方面带来的巨大好处。（2）唤起学生对信息技术的强烈求知欲。

（3）培养学生学好信息技术为人类造福的情操。

二、教学重难点

1．教学重点

（1）了解信息技术在日常生活中的作用。

（2）了解信息技术的发展趋势及前景。

2．教学难点

（1）了解信息技术在社会生活和经济发展中的作用。

（2）了解信息技术的发展方向。

三、教学过程

1．情境导入

教师提问：同学们，哪些同学去过芜湖方特，特别是方特二期有许多4D电影，你们喜欢吗？

学生回答：喜欢（不少学生都去过，能引起学生的共鸣）。

屏幕广播：播放“生命之光”视频。

学生欣赏：观看4D电影，激发学生兴趣。

教师提问：哪位同学亲身体验过，能分享当时的情形吗？

学生回答：感觉很真实，很奇妙。

教师讲解：是的，真的是身临其境，这些场景现实生活中不可能见得到，然而利用信息技术手段都得以实现。今天这节课，我们就来进一步探讨我们身边都有哪些新技术，以及未来信息技术的发展。

2．说一说

教师描述：在你的日常生活中，你用过或知道哪些新技术？

学生回答：4D电影、扫二维码、网上订餐、、网上缴费、快的打车……（意图：了解学生生活中用到哪些信息技术，学生之间相互交流）

师生总结：是的，近两年来新的信息技术已经融入到我们的衣食住行中，甚至我们已经离不开它们。

3．扫一扫

教师讲解：刚才同学们提到了二维码，类似于网址的一个图形链接通道。

教师示范：教师用手机扫一扫课本中的二维码，一般用微信或QQ中“扫一扫”进行扫码观看。若机房没有WIFI，可使用网址或提前将内容下载下来播放给学生观看，让学生回家借父母手机尝试。

学生观看：欣赏本二维码链接视频，关于谷歌地图增强现实新技术。学生评价：让学生谈谈观看后的感受，新技术的趣味性极大调动学生的学习热情。

4．搜一搜

教师提问：除了刚才同学们说的新技术外，其实还有许多新技术也出现在我们身边。例如课本“学习娱乐”列举的几种新技术。更多的新技术请大家上网搜索，关注你所感兴趣的身边的新技术。

学生操作：组织学生分小组上网搜索，关于已经应用到我们身边的一些信息技术，并整理归类。

教师巡视：学生在操作过程中，教师巡视指导。尽量鼓励学生了解我们身边的技术，也可以从行业角度归类整理，如农业、工业、医学、科技、军事等方面。

学生交流：先让学生组内交流整理，再分小组分享搜索结果。

教师点评：针对小组搜索内容进行点评，部分小组会搜索到一些还没有广泛应用的技术。

5．练一练

教师讲解：完成“做一做”第2题，打开“全景客”网站，实际体验虚拟现实技术。

学生操作：打开“全景客”首页，选择“虚拟旅游”页面，选择喜欢的景点（如故宫）。

6．评一评

教师描述：组织学生评价学习情况，梳理知识。

学生总结：谈谈本节课的收获，并大胆畅想未来信息技术的发展。

学生评价：完成“评一评”，评价学习情况。