小学《儿童装饰画》课程纲要

小学《儿童装饰画》课程纲要

一、一般项目

课程名称：儿童装饰画

开设对象：1-2年级学生

课程类型：艺术审美类

课时安排：共16课时，每周1课

1、认识装饰画1课时

2、动物装饰画4课时

3、人物装饰画1课时

4、水果装饰画2课时

5、蛋壳装饰画2课时

6、风景装饰画3课时

7、自由创作画2课时

8、作品展览及评奖1课时

二、课程目标

（一）总目标

1.了解和掌握儿童装饰画的基础知识和基本技能，开阔视野，发展儿童创造性的审美能力。

2. 在绘画过程中开发智力和观察创作能力，提高学习的思维能力。

3. 能掌握对色彩的理解及运用，掌握装饰画技法的运用，为将来进入更高层次的美术学习打下基础。

4.在绘画中感受艺术的魅力，陶冶情操，培养学生从小热爱生活。（二）具体目标

1．初步认识儿童装饰画，激发学生的想象力，拓展想象空间。2．学习儿童装饰画的基础知识和基本技能，了解更多的绘画方法，

表现形式多样。

3．在学习的过程中感受绘画的魅力，在生活中善于观察、发现勇于表现自己的想法，增强学生的自信心。

四、课程实施

（一）管理采取教师辅助与学生自主管理相结合。

点名、卫生打扫、纪律维持由学生全权负责，教师予以监督和引导。课堂组织尝试由小组长带头来进行。

（二）课程学习采取学生讨论交流、自主感悟、教师点拨相结合。

练习前教师调动学生学习的积极性，重点引导思维的开阔。（三）学生学习行为采取动静结合。

学生练习前，看老师演示和讲解，然后结合自己的感悟来亲自动手练习。

（四）以榜样示范和鼓励作为学生练习积极性保持的主要途径。五、课程评价

（一）评价内容

包括学习态度、学习过程、学业评价三部分。

（二）评价主体

采取学生自评、同学互评、教师评价三种方式相结合。

（三）评价方式

过程性评价与终结性评价相结合。口述测试与表现性评价相结合。