个别化学习活动计划与记录(我爱我家、我们的身体))

谷阳幼儿园中2班个别化学习活动计划
教师：孙玮、焦敏燕
主题名称：我爱我家、我的身体
阶段目标：1、初步熟悉班级各个区域的划分，了解各个区的名称、规则和玩法。

区域名称材料投放（调整）玩法预设观察要点材料调
整
智力冲浪门牌
号码
三幢3层楼的房子、门牌号码、相应的钥匙能根据钥匙牌上的颜色和门牌提示，
找到相应的房间，开锁验证是否找对
了。

幼儿能否看懂钥匙牌上
的暗示，找到相应的房
间开锁。

●将
联体的
三幢房
间分
离。

●在
每层开
始处贴
上相应
的标签
（1、2、
3）
找找图形宝宝用几何图形拼成的家具、镶嵌的数字若干观察家具用哪些图形拼成的，然后数
数不同的图形各用了几块，并嵌人相
应的数字
是否能够找出各种图
形，并数出有几个。

布置新家操作材料：4间屋子的平面图，各种家居物
品的图片
将各种不同的家具、家电材料进行分
类，摆放在相应的房间内。

能否将所提供的材料摆
放在正确的位置。

提
供验证
图片
美丽的花剪纸做的各种颜色的花，镶嵌的数字若干数数每盆花有几朵，再数一数每种颜
色的花有几朵，并嵌人相应的数字
是否能够手眼一致地数
对个数。

挂窗帘红、黄、绿三种颜色的纸条若干、胶棒、翻
动式问题模式卡、室内背景
幼儿自主选择题卡，将题卡挂在窗帘
带顶端，然后用间隔排序的方式，为
“房间”挂窗帘。

幼儿对题卡内容是否了
解，是否能按照题卡要
求进行串窗帘。

戴指环贴有数字6、7的小手各一个
指环若干（贴有6或7个笑脸的平面的、透
明的、不透明的）
数出各指环上的数量将相应个数的
指环戴在相应的手上。

是否愿意去进行数数活
动，能否数出平面与透
明指环上的数量。

学一学各种用手指表示的数字图根据手指所表示的数字图，嵌入相应
的数字。

学学不同的数字手指。

在了解手指数字后，能
否根据提示镶嵌入相应
的数字。

我的身高高房子记录表，尺、各种绳子，盒子、薯片
筒、积木、笔等
在高房子上测量，并用自己的照片做
记录，比比谁高；
能否用各种工具来测量
同伴的身高
探索频道我的
家
自制棋谱，小朋友图片4个两个幼儿合作，在同一起点根据所撒
骰子来走棋，看看在走时经过家里的
哪些地方，有什么要求，最后看谁先
到终点。

能否两人合作，遵守游
戏规则进行游戏。

找相
同
益智玩具一套根据卡片给的内容在塑料板上利用4
块板找出相应数量的小动物
是否能利用塑料板动脑
筋找出相同的小动物，
然后进行验证。

提供问
题卡和
验证图
片
拼拼一家人自制拼图（9—12块）、拼图框、底图暗示幼儿自主选择5-12块不规则拼图拼
出父母、爷爷奶奶的合影照片，并感
知他们的外貌特征差异。

能否找到拼拼图的方法拼拼一
家人
植物角幼儿带来的各种动植物、换水标记换水、喂食能否和老师一起给动植
物换水、喂食
左手和右手提供各种不同小手的形态；墙面上提供两只
大手
学做手指所做的动作，并通过比试区
分左手和右手。

是否学会模仿图片上手
的动作
在学会模仿的基础上是
否学会判断左右手
个别化学习活动计划以主题为单位制定。

计划后请附活动观察记录，每2周一次。